第14课《诗词三首》课件（共23张PPT）2022—2023学年部编版语文九年级上册
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唐代，民间的词大都是反映爱情相思之类的题材，所 以它在文人眼里是不登大雅之堂的。只有白居易、刘禹锡 等人才写一些词，具有朴素自然的风格，洋溢着浓厚的生 活气息。
到了宋代，通过柳永和苏轼在创作上的重大突破，词 在形式上和内容上得到了巨大的发展。
词，大体上可分类为婉约派和豪放派。 婉约派的词，其风格是典雅，像柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸， 晓风残月”；晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；豪放 词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾的天地里解助出来，发展成独 立的抒情艺术。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他 手里都成为词的题材。 词有词牌。词牌的产生大体有以下几种情况：沿用古代乐府诗题 或乐曲名称；如《六州歌头》；取名人诗词句中几个字，如《西江 月》；据某一历史人物或典故，如《念奴娇》；还有名家自制的词 牌。词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独立的文体。
3、颈联什么意思？表现了诗人怎样的境界？
原意以“沉舟”“病树”比喻自己，是抒发诗人的身世之感， 但其中包含了事物新陈代谢的哲理。意思是说：个人的沉沦算不 了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
表现了诗人心胸豁达，乐观的境界。
4、结合标题，谈谈尾联的用意。 回应题目，答谢友人并与之共勉，表现诗人坚
定的意志和乐观的精神。
思想感情：
既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的 无限辛酸和愤懑不平的思想感情。同时也表 现了诗人坚定信念和乐观精神。
长期遭贬 遭遇坎坷
辛酸、愤懑
辛酸愤懑、坚定乐观
归来感慨 世事变迁
用典 悲痛、怅惘
感叹身世 比喻
展望未来
豁达、进取 富有哲理
感谢赠言 振作精神
积极、昂扬
词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐 代而极盛于宋代。
诗中是深怎入样描了写解酒宴的?用了什么修辞?
夸张
明确：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
2、面对美酒佳肴，豪爽纵酒的李白是怎剑四顾心茫然。
极度苦闷、抑郁。 停、投、拔、顾
3、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是实写吗? 明确：不是，是想象，虚写 。
苏轼
咏月
上阕： 明月喻清高 饮酒问月 ----追求美好生活
下阕：
圆月衬别离
难眠怀弟 ----探求人生哲理
情景交融 乐观旷达
擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。 诗文有《东坡文集》等。
资料：
这首词是咏中秋最著名的作品之一，千百年来脍炙人口。 此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076），此时作者在 密州太守任上，政治上失意，与弟弟苏辙也已七年不见。中 秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，是很自然的。
此词上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾， 下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。
水调歌头 苏轼
丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何 年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄 清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时 圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿 人长久，千里共婵娟。
1、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗 人怎样的心情？
贬地之荒僻，贬时之漫长。辛酸和愤懑不平
2、颔联在表现手法上有什么特点？
描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。 用典（闻笛赋、烂柯人）。
写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念，人 事全非，自己恍若隔世之人。油然而生无限悲痛怅惘之意。
苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居 士，眉山人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，后贬黄 州。哲宗时任翰林学士，官至礼部尚书，后又贬谪惠州、儋州。 北还后第二年病死常州 。南宋时追谥文忠。与父洵弟辙，合称 “三苏”。为“唐宋八大家”之一 ，其诗清新豪健，善用夸张比 喻，艺术表现方面独具风格。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌 头·丙辰中秋》传诵甚广。
《行路难》
金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。 停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。 欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。 闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
（一）品析《行路难》
1、李步白骤因三被迫离精开读京课城文长安，朋友设宴为他送别。
资料：
这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年（826）， 诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的 白居易相遇。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上 吟诗《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡被贬谪的遭遇表示 同情和不平，刘禹锡因写此诗回赠。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。”
将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能 左右。
表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共婵 娟。”这是关于祝福流传千古的名句。
（3）这首词表现了作者怎样的人生态度？
作者在词中问天，实际是在问人生，抒发对人生的 感慨。
先是因对亲人的思念之情无法排遣而向青天发难， 进而自我阿安慰、释然，语气愈加旷达，感情也进一步 升华为对天下之人的美好祝愿，对生活的信心也更坚定。
1、词的上下两片主要写了什么内容？ 两者的联系何在？
上片：对月饮酒，想象在天上、人间徘徊。 借景抒情 下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。 情景交融
2、“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长 久，千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情?
“月圆人不圆”的遗憾之情 “千里共婵娟”的美好祝愿。
3、赏析词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。
4、李白在仕途受阻后，发出了怎样的感慨?运用了怎样的表达方式?
明确：行路难!行路难!多歧路，今安在?
抒情
5、“文以载道、文以载情”，诗歌也如此， 说说《行路难》表达了诗人怎样的思想感情？
明确：一方面表达诗人怀才不 遇的苦闷， 另一方面表达诗人在困境中仍 然坚定信念的乐观态度。
刘禹锡（772-842）字梦得 ，彭城（今江苏徐州）人，唐 代中期诗人、哲学家。政治上主张革新，是王叔文派政治革新 活动的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连州刺史，晚年任 太子宾客。其代表作有《乌衣巷》、《秋词》、《竹枝词》、 《浪淘沙》、《浪淘沙》、《西塞山怀古》、《酬乐天扬州初 逢席上见赠》等。
诗词三首
一、作者简介及背景链接
李白（701年2月28日－762），字太白，号青莲居士， 唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。
李白少有大志，胸怀着“济苍生，安社稷”的理想， 想辅佐帝王，成就伟业。他二十四岁“辞亲远游”直到四 十二岁才奉诏供奉翰林。因为他傲岸奔放，蔑视权贵，不 容于朝。天宝三年，被迫离开长安，朋友们都来为他饯行 ，求仕无望的他深感仕路艰难，满怀愤慨写下此篇《行路 难》，感叹人生道路上的艰难险阻。
到了宋代，通过柳永和苏轼在创作上的重大突破，词 在形式上和内容上得到了巨大的发展。
词，大体上可分类为婉约派和豪放派。 婉约派的词，其风格是典雅，像柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸， 晓风残月”；晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；豪放 词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾的天地里解助出来，发展成独 立的抒情艺术。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他 手里都成为词的题材。 词有词牌。词牌的产生大体有以下几种情况：沿用古代乐府诗题 或乐曲名称；如《六州歌头》；取名人诗词句中几个字，如《西江 月》；据某一历史人物或典故，如《念奴娇》；还有名家自制的词 牌。词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独立的文体。
3、颈联什么意思？表现了诗人怎样的境界？
原意以“沉舟”“病树”比喻自己，是抒发诗人的身世之感， 但其中包含了事物新陈代谢的哲理。意思是说：个人的沉沦算不 了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
表现了诗人心胸豁达，乐观的境界。
4、结合标题，谈谈尾联的用意。 回应题目，答谢友人并与之共勉，表现诗人坚
定的意志和乐观的精神。
思想感情：
既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的 无限辛酸和愤懑不平的思想感情。同时也表 现了诗人坚定信念和乐观精神。
长期遭贬 遭遇坎坷
辛酸、愤懑
辛酸愤懑、坚定乐观
归来感慨 世事变迁
用典 悲痛、怅惘
感叹身世 比喻
展望未来
豁达、进取 富有哲理
感谢赠言 振作精神
积极、昂扬
词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐 代而极盛于宋代。
诗中是深怎入样描了写解酒宴的?用了什么修辞?
夸张
明确：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
2、面对美酒佳肴，豪爽纵酒的李白是怎剑四顾心茫然。
极度苦闷、抑郁。 停、投、拔、顾
3、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是实写吗? 明确：不是，是想象，虚写 。
苏轼
咏月
上阕： 明月喻清高 饮酒问月 ----追求美好生活
下阕：
圆月衬别离
难眠怀弟 ----探求人生哲理
情景交融 乐观旷达
擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。 诗文有《东坡文集》等。
资料：
这首词是咏中秋最著名的作品之一，千百年来脍炙人口。 此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076），此时作者在 密州太守任上，政治上失意，与弟弟苏辙也已七年不见。中 秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，是很自然的。
此词上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾， 下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。
水调歌头 苏轼
丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何 年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄 清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时 圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿 人长久，千里共婵娟。
1、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗 人怎样的心情？
贬地之荒僻，贬时之漫长。辛酸和愤懑不平
2、颔联在表现手法上有什么特点？
描写了怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。 用典（闻笛赋、烂柯人）。
写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念，人 事全非，自己恍若隔世之人。油然而生无限悲痛怅惘之意。
苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居 士，眉山人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，后贬黄 州。哲宗时任翰林学士，官至礼部尚书，后又贬谪惠州、儋州。 北还后第二年病死常州 。南宋时追谥文忠。与父洵弟辙，合称 “三苏”。为“唐宋八大家”之一 ，其诗清新豪健，善用夸张比 喻，艺术表现方面独具风格。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌 头·丙辰中秋》传诵甚广。
《行路难》
金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。 停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。 欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。 闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
（一）品析《行路难》
1、李步白骤因三被迫离精开读京课城文长安，朋友设宴为他送别。
资料：
这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年（826）， 诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史的 白居易相遇。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上 吟诗《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡被贬谪的遭遇表示 同情和不平，刘禹锡因写此诗回赠。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。”
将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能 左右。
表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千里共婵 娟。”这是关于祝福流传千古的名句。
（3）这首词表现了作者怎样的人生态度？
作者在词中问天，实际是在问人生，抒发对人生的 感慨。
先是因对亲人的思念之情无法排遣而向青天发难， 进而自我阿安慰、释然，语气愈加旷达，感情也进一步 升华为对天下之人的美好祝愿，对生活的信心也更坚定。
1、词的上下两片主要写了什么内容？ 两者的联系何在？
上片：对月饮酒，想象在天上、人间徘徊。 借景抒情 下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。 情景交融
2、“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长 久，千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情?
“月圆人不圆”的遗憾之情 “千里共婵娟”的美好祝愿。
3、赏析词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。
4、李白在仕途受阻后，发出了怎样的感慨?运用了怎样的表达方式?
明确：行路难!行路难!多歧路，今安在?
抒情
5、“文以载道、文以载情”，诗歌也如此， 说说《行路难》表达了诗人怎样的思想感情？
明确：一方面表达诗人怀才不 遇的苦闷， 另一方面表达诗人在困境中仍 然坚定信念的乐观态度。
刘禹锡（772-842）字梦得 ，彭城（今江苏徐州）人，唐 代中期诗人、哲学家。政治上主张革新，是王叔文派政治革新 活动的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连州刺史，晚年任 太子宾客。其代表作有《乌衣巷》、《秋词》、《竹枝词》、 《浪淘沙》、《浪淘沙》、《西塞山怀古》、《酬乐天扬州初 逢席上见赠》等。
诗词三首
一、作者简介及背景链接
李白（701年2月28日－762），字太白，号青莲居士， 唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。
李白少有大志，胸怀着“济苍生，安社稷”的理想， 想辅佐帝王，成就伟业。他二十四岁“辞亲远游”直到四 十二岁才奉诏供奉翰林。因为他傲岸奔放，蔑视权贵，不 容于朝。天宝三年，被迫离开长安，朋友们都来为他饯行 ，求仕无望的他深感仕路艰难，满怀愤慨写下此篇《行路 难》，感叹人生道路上的艰难险阻。