2021小学数学老师个人年度工作总结5篇

2021小学数学老师个人年度工作总结5篇工作总结可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。

那我们知道小学数学教师个人年度工作总结有哪些吗？下面是我收拾的2021小学数学教师个人年度工作总结，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。

2021小学数学教师个人年度工作总结1
时间过的真快，转瞬间，一学期的数学教学工作又临近了尾声。

本学期，我担任五年级的数学教学工作，一年下来，我能仔细执行学校数学教学工作打算，转变思想，主动探究，改革教学，收到了很好的效果。

为了克制以往的缺乏，总结阅历，为使今后的工作取得更大的长进，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
1.仔细备课。

为了使教学越发有序，每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，仔细备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。

按照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。

课后准时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，准时进行教学阅历的堆积和教训的吸取，以便今后改良课堂教学和提高教学水平。

2.注重课堂教学。

我注重仔细上好每一节课。

本学期我把课堂教学作为有利于学生积极探究的
数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。

上课时注重学生积极性的发挥,发散学生的思维,增添上课技能,提高教学教学质量。

在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生学得简单,学得轻巧,觉得开心,留意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

注重综合能力的培养,故意识的培养学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量。

3.做好课后辅导工作。

学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

后进生通常有些是根底差，存在无数学问断层，这些都要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻巧，长进也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

4.仔细批改作业。

布置作业力求有针对性，有层次性。

有布置就要有检查，因而我准时对学生的作业批改，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学办法，做到有的放矢。

还有一些是因为向来以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种缘由对孩子短少必要的监视和指导使孩子长久以来自在懒惰惯了，形成了不良的习惯。

作业写的格外粗心，更严重的是常常少写、不写作业。

对于这局部学生不放弃进行个别教导，准时催促。

5.树立良好的学风
有为数不少的学生，因为怕教师批判，学习上存在的问题不敢问教师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成果的提高。

对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。

这样学生在学习中有难题知道来问教师了。

后进生根底太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格。

我找差生了解缘由，提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促和帮忙他们。

一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适宜自己的学习办法，分析缘由，鼓舞他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多问几个为什么。

同时，一有长进，即使很小，我也准时地褒扬他们。

经过一个学期，绝大局部的同学都有长进，但是还有反复，我就不断地进行教导和疏导，要允许学生在行为上有反复。

一份耕耘，一份收获。

在校领导的指导和老师们的帮忙下，本学期在教学方面取得了一些成果，良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。

不过也应当清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。

总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，主动参与教学教研活动，对于“得〞我会把它当作自己的财宝，对于“失〞会在今后的教学中努力去改善。

教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干〞的准那么，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。

2021小学数学教师个人年度工作总结2
光阴似箭，一个学期又在不知不觉中完结了。

本学期，我担任四年级(3)、(4)的数学教学工作。

一学期来，我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神进行教学工作，取得了肯定的成果，也存在无数缺乏。

为了今后更好的教学，现将本学期数学教学工作总结如下：
1.我转变了教学观念。

我所任教班级的实际状况是三班、四班相差5分，两班我在四班的功夫大，反而收获小，竟相差8分，四班学生学习整体水平低下，学习习惯不良，暑假里我仔细思量，觉得看法当然重要，可办法也是不行缺的。

不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪还要我们教导什么?因此对占相对多数的中差生，我变埋怨为勤劳，变忽略为重视，变冷漠为关注，变责骂为激励。

任何一个学生都有他的发光点，对优生的优点是显而易见的，对差生常见其缺点，而很少看到优点。

开学前我转变了教学观念——关注每一个学生，让他们都有所进展，让每一个孩子体验胜利的乐趣。

老师要珍惜每一位学生心灵深处的渴望。

对于不同的学生要有不同的要求，不能搞“一刀切〞。

为他们发明学习时机，使他们获得“我能行〞、“我要学〞、“我会学〞的胜利体验。

2.努力为自己充电，不断提高自身业务学问水平。

本学期我主动参与学校的教研活动，主动参与听课，评课活动，在活动中我主动和同事沟通，向优秀老师学习，从中获得不少阅历，学到不少学问。

另外，主动上网，从中也学到了无数，准时了解现代教导理念。

我们在网站，都建设了自己的博客，发表一些教学随笔，案例等，和同行沟通，取长补短，是自己在不断学习中成长。

今年论文仅获二等奖，我要继续写作，争取一等奖。

3.从反应中改良
这学期要继续每日一反应，把每天的学习内容做到日日清。

从期末成果来看，两班差距太大，虽然有一班考得不错，但整体不抱负，有几方面的缘由：
一)、学生不仔细，不重视根底学问的练习。

俗话说：“万丈高楼平地起。

〞不论干什么都必需打好坚实的根底，才干把
事情干好。

因而要对学生进行教导。

二)、学生的审题能力较低，假如如今不留意纠正，综合题也会因为不理解题意，不知所措。

或不经意掉进题中陷阱，必错无疑。

那就跟谈不上做拓展题了。

因而根底题必做，而且要抓住马虎的地方，分析缘由，想对策。

以我的阅历，所谓的优等生，虽少数的拓展题做得很好，可多数的根底题失分率远远超过中下等生。

因而我倡议每个学生都要从根底到综合最后到拓展练习，让他们一步一个足迹，扎扎实实的走下去。

只要学生根底扎实，思维才会灵便，解题能力才会高，终将会提高学习成果的。

以后按照两个班学情不同，要从学习办法、学习效果来考虑，因材施教。

另外，仔细备课和教学：每节课我都以的精神状态站在教坛，以和气、轻巧、仔细的形象去面对学生。

课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。

为提高每节课的教学质量，本人除注重讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：课件、光盘、录音等多样形式。

本学期我自制课件3个。

利用多媒体上够学校规定的课时。

通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的主动性、积极性，提高课堂的教学质量，按时完成了教学任务。

最后，本学期的缺乏：学生的学问构造还不是很完好，小学的学问系统还存在无数真空的局部。

对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，不足教学合力。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!本着“教到老，学到老〞的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、努力是每一位学生都体验到胜利的乐趣。

2021小学数学教师个人年度工作总结3
经过一学期的教学，小学一年级的下学期是小学生在不同程度上有了长进，下面对本学期数学教学进行总结：
1.创设问题情境，促进发明性思维的进展。

问题情境具有剧烈的吸引力，能激发学生对学习的须要，引发学生的发明性思维，因而，在教学活动中要故意识地创设问题情境，激发学生探究事物的愿望引导他们体验解决问题的开心，促进发明性思维的发挥。

2.体如今做中学，通过充分动手操作，让学生体会数是数出来的。

在教学100以内数的组成时，学生对100以内的数的数层次还比拟低，因而，要从学生的认识根底和生活阅历出发，为学生提供学生熟识的数量是100的实物学具，让学生在动手操作实际数出物体个数的过程中，体会数是数出来的。

(1)向学生提供贴近生活的信息资源。

选取了4样比拟贴近学生生活和学习的物品(铅笔、橡皮、小棒、小圆形)，每人一种，都是100个。

(2)先估数，再让学生自己数一数。

让学生充分感知100以内各数的实际含义，感触到要精确地数出事物的个数，应当边点边数，手口一致。

3.注重练习课的设计，让学生在练习中思维变的更灵便。

练习题组的设计要适度，又要有坡度，分层要求。

练习题组的设计更多的应当留意内容本质。

练习题组的设计应按照教学目的和内容、学生的年龄特征和心理逻辑，做到密切联系教学内容、紧扣教学要求，以教材为主、以根本练习为主、以练关键为主。

4.密切结合生活，激发学生兴趣。

教学上留意遵循低年级学生的年龄特点及认知逻辑，从学生的生活实际出发，创设情境，引导学生积极参加学问的形成过程。

如教学人民币的学问时，可利用课件创设小明买礼物的情境，让学生体到数学就在身边，激发学生的学习兴趣。

5.重视小组学习，促进合作沟通。

小组研究有利于全体学生积极性的发挥，有利于师生之间、学生之间的信息沟通，有利不同思维的碰撞。

如认识人民币的学问比拟适宜运用合作探索的学习方式。

从学生实际出发，让学生说一说，结合情境摆一摆，通过小组合作进行探索活动，既鼓舞学生自立尝试，又重视学生间的合作互助，给学生提供了多向交往的时机，提高了学生合作学习的意识。

如让学生在小组内说一说都见过什么样的人民币，说一说是怎样记住各种人民币的，摆一摆，把人民币进行收拾等。

学生在学习中相互沟通，提高了观看分析及解决问题的能力。

本学期在教学工作方面到达优秀档次，平均分99.06分，合格率100%，优秀率100%。

2021小学数学教师个人年度工作总结4
一年的时光就这样匆忙忙忙地过去了，回忆一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。

古人云：老师是蜡烛是春蚕;今人说：老师是人类灵魂的项目师，是太阳底下最光芒的职业。

为了不辱没老师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教导，为师生效劳，向德艺双馨的老师迈进。

一、加强思想政治学习，提高师德涵养
一年来，我在思想上严以律己，酷爱党的教导事业，能够以党员的规范来要求、约束和鞭策自己，同时恪守学校各项规章制度，与教师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，特殊恭敬老老师，把他们作为自己学习的典范;爱岗敬业，有贡献精神;能主动涌跃参与学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提高思想认识，端正工作看法，顺从工作支配。

向这次周教师生病，领导支配我带三个班的数学教学工作，虽然我儿子即将濒临中考，须要我付出无数精力去照看，但我仍然二话没说不提任何要求把工作承受下来，从不叫苦喊累，只悄悄尽心去干好。

二、刻苦钻研业务，努力提高课堂教学效果
教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。

社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变，为了更好地进行教学，首先除了坚持参与学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教导理念，并写了近万字的学习心得与学习笔记，而且在小学教导网上发表了十二篇关于教导教学的文章。

其次，利用所学新理念结合我校学生详细状况发明性开展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，精确把握教材的重难点，对教材进行合理整合，的确做到了是用教材而不是教教材，然后按照学生心理特点和班上学生的实际学问水平，制定恰当的教学目标，挑选合适的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“老师主导、学生主体、教学为主线〞的开心式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探索学习，给学生时机让学生自己提出问题，自己想方法解决问题，注重培养学生养成聆听他人发言的习惯，学会正确评价同伴等。

最后主动做好学困生的工作，用进展的目光对待学困生，不卑视、淡漠，做到“诚挚、
耐烦〞，允许他们学新知时临时听不懂，给他们一个承受学问的过程，尽最大限度庇护他们学习自尊心和求知兴趣。

由于教导教学行为标准，能够因材施教，准时发觉、讨论、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，我所带班级的学生对数学学习不厌倦，学习数学的能力普遍得到提高，学困生面在逐渐削减。

三、班级常规工作，培养学生良好行为习惯
本学期我班有54名学生，其中45人是外来借读生。

这些学生的父母大多文化程度较低，居住环境较差，成天为生存而劳碌，因而很少关怀孩子的教导成长，从而导致了无数学生一张口就出口成“脏〞，一动手就“比武〞不分胜负决不罢休，而且性格很拧，个个都象一匹匹小野马似的不好教导，针对这种状况，我以《小学生日常行为标准》为规范制定了每月工作重点，主要从下面几方面入手狠抓德育工作促行为习惯养成。

1、利用升旗和学校举行的各种活动对学生进行德育教导。

向每周升旗仪式完结后，回到教室，我总是让学生说一说国旗下讲话内容，想一想自己受到了哪些启发和教导，本周计划怎样做。

通过这种方式使学生无形中学会做人，做一个宽容、有爱心的人。

2、发挥“小干部〞的大作用。

班上的两操、纪律、卫生、作业等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行协助和指导。

3、利用班会、队会课请学生对比《小学生日常行为标准》开展自评、互评活动，评出“星级学生〞和“明日之星〞。

4、坚持做好“德困生〞的教导工作。

在做“德困生〞转化工作时，以“爱〞为作料，深入地理智地去爱学生，去发觉他们值得其他学生赏识之处，进行帮忙
和鼓舞，让他们明白通过努力自己完全可以该掉不良习惯，允许他们有反复，在不断的反复中把坏习惯该掉。

同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找缘由，试想一下换一种办法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确主动的看法解决问题。

四、树立效劳意识，努力做好工会工作
自从担任校工会工作后，始终坚持把教师们的利益、为教师效劳放在第一位。

按照学校实际状况，放弃自己的歇息时间，创立学校主页，学校校报，使老师们能准时了解学校最新动态和获取教导教学信息;组织老师开展双升、案例分析大家谈、老师秋季运动会等丰盛多彩的活动;准时和校领导及工会委员看望生病、孕产妇及家庭困难的老师给他们送去大家庭的关怀和暖和。

通过努力和改良工会工作，如今校工会制度正在逐步完美，使工会真正成为职工们温馨的家园，深受教师们的爱慕和好评。

一份春华、一份秋实，愿把一生教导的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱贡献给孩子们，信任今天含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。

2021小学数学教师个人年度工作总结5
时间过的真快，一学年又完结了。

回忆一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活状况，我既感到快慰又觉得羞愧。

快慰的是我生活在一个团结的弥漫人情味的老师群体气氛中，恭敬的领导、热烈的老师和活跃得意的学生让我感到了大家庭般的暖和，羞愧的是由于自己工作能力有限，在一学年中科学也没取得什么特殊显著的成果，思来想去，我就从下列三方面做该学期总结：
一、在思想上，爱国爱党，主动上进。

我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我仔细学习老师职业道德。

我还深知要教导好学生，老师必需先以身作那么，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时格外重视对学生的全面培养。

在工作中，我主动、积极、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨。

在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

加快形成自己的上课格调。

二、在教导教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名一般的小学数学老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才干够抓住学生的兴趣，从而显现出个性的上课格调。

教学质量是学校的生命线，特殊是如今四年级下学期，打好根底为即将步入第二学段作好铺垫，本人虽不担任班主任工作，但无数工作不敢懈怠，生怕有负家长和学生。

为此，我从下列几个方面努力提高教学质量。

课前，我仔细认真的进行备课，制作课件，按照本班学生特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。

其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。

如鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探索、民主平等的学习气氛等。

再次，在教学中渗透德育教导，使学生学好学问的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的奉献。

三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰。

如何挖掘学生潜能，提高学生素养，强化老师的根本功训练，我除在学校主
动学习理论学问外，同时主动参与老师培训。

惟独在平常不断的学习中渐渐堆积学问，才干使之越发灵便的运用于我们的教导教学中，这就须要有一个好的学习心态和比拟科学的学习办法。

我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学老师。

固然在教学中一定存在无数缺乏之处，在今后的教学中本人肯定将越发努力，查漏补缺，主动学习新的理论和探讨教学教研。

争取有更大的长进，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。