三年级下册数学课堂课件-第4课时简单的线路图人教版(13张)

三年级下册数学课件-第4课时 简单的线路图 人教版(13张)【PPT完美】 三年级下册数学课件-第4课时 简单的线路图 人教版(13张)【PPT完美】
（4）熊猫馆在长颈鹿馆的（
在熊猫馆的（
）方向。
）方西向北，长颈鹿 东南
（5）海洋馆在大门的（
）方东向北，大门在海洋
馆的（
）方向。 西南
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三、巩固练习
（1）森林中的小动 物各住在什么位置？
小松鼠住在森林的西北角，小兔子住在森林的西南角，小刺猬住在森林 的东南角，小鹿住在森林的东北角。
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老师作为游客A，我想从大门出发去熊猫馆， 你们能帮我设计游览路线吗？
（1）大家分组设计几天不同的游览线路。
（2）各组汇报设计的游览路线。 （3）评一评，哪些组把设计的游览路线说的 最准确？ （4）猜一猜，我会选择哪一条游览路线呢？ 为什么?
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小健说：“走进游乐园大门，正北面有
花坛和高空观览车。花坛的东侧是过山
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
车，西侧是旋转木马，卡丁车和碰碰车
③
⑤
的场地分别在游乐园的西北角和东北
角…”根据小健的描述，把这些游乐项 ②
目用序号标在适当的位置上。
①过山车②旋转木马③卡丁车④碰碰车⑤高空观览车
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看图时首先要找到图中的方向标 志，找到了吗？各地点分别在动 物园的哪一面？
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数学三年级 下册
第1单元
位置与方向（一）
第4课时 简单的线路图
一、情境导入
小朋友们，你们去过动物园吗？你们如何去的？到了动物 园里应如何走，说一说。
二、探究新知
我们现在到达目的地—动物园你， 不过我们可不能没有计划的去玩， 所以在游玩之前，必须好好地计 划一下，动物园的入口处有一张 平面图，我们先研究一下。
④ ①
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四、课堂小结 通过这次游动物园活动，你有什么收获吗？
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一位游客想从大门出发去飞禽 馆，然后再回到大门；你们还 能帮他设计路线吗？
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小结： 通过设计路线，我们知道去每个动物馆的路线 都不是唯一的，但从不同的路线走，所走的方 向就不同了。
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东
南
西
根据例4中的“动物导游图”回答问题。
（1）熊猫馆在动物园的（
）角西，北飞禽馆在动
物园的（
）角。
东北
（2）猴山在狮山的（
的（
）角。
）角西，南长颈鹿馆在狮山 东南
（3）说一说其他动物分别在狮山的什么方向。 大象馆在狮山的西边，海洋馆在狮山的东边，猩猩馆在狮山的北边；熊猫馆在狮山 的西北方向，飞禽馆在狮山的东北方向。