25.初中英语语法讲义-句子成分
初中英语语法知识点总结-句子的基本结构
初中英语语法知识点总结-句子的基本结构3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。
5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。
The black bike is mine.（形容词）The boy in blue is Jim.（介词短语）I have nothing to do today.（动词不定式）注意：1) 当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something等时，定语要放在其后作后置定语。
例如：I tell him something interesting.2) 不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。
例如：The boys who are in the room are playing games.6、状语：用以修饰adj. /v. /adv.及全句，位置灵活。
1、修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；I am very sorry.2、表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。
In order to cheer him up, I told him the truth.They are writing English in the classroom.3、一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
We often help him.He is always late for class.7、补语：补充说明宾语的情况。
由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。
常位于宾语后。
He made me sad.（形容词）She asks me to take an umbrella.（不定式）The war made him a soldier.（名词）I find him at home.（介词短语）I saw a cat running along the wall.（分词）8、同位语：同位语是句子成分的一种, 它位于名词、代词后面, 说明它们的性质和情况, 它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。
初中英语语法——句子成分分析
语法讲座——句子成分和句子结构一、概述：要想快速记忆英语的主要语言规则就必须按照词的分类来记忆（n. v. pron. adj. adv. art.二、句子成分：主语:表示“是什么；是谁”。
例如:Who teaches you English? (谁教你们的英语？)谓语:表示“做什么；是怎样”。
例如:They are talking about the grades.(他们正在谈论分数。
)宾语:表示“动作或介词的对象”。
例如:My father bought me a new bike.(我爸爸给我买了一辆新自行车。
)定语:表示名词或代词是“……的”。
例如:This is a big brown wooden desk.(这是一张棕色的大木头课桌。
)状语:表示“……地”做动作。
例如:I really like English.(我真地喜欢英语)系表结构:英语中特有的“系动词+形容词或名词”的结构。
系动词有“1+3+6”。
例如：That sounds good.(那听起来很好) I am very well today.(我今天很好)四、分析下列句子的句子成分：1. Three is enough for each of us.2. Some young people can’t be careful to their jobs.3. You are many but they are few.4. I can speak a little Japanese.5. All the people are here.6. I t’s so nice to meet you.7. Who is she?8. What color is your new dress?9. When is your school art festival?10. How is your father?11. What are they talking about?12. Four and three is seven.13. All I can do is to wait and see.14. Being a middle student is a difficult thing.15. To be a scientist needs to work hard.16. You also can buy clothes, fridges(冰箱) and washing machines(洗衣机) in this supermarket.17. This is my shirt.18. This shirt is mine.19. Is math your favorite subject?20. Is your favorite subject math?。
初中英语语法句子成分
句子成分：（1）主语主语是执行句子的行为或动作的主体（主语可以由这些词类或形式来担任：名词、代词、动名词【如动词原形+ing】、形容词、分词【分词就是具有动词及形容词二者特征的词，尤指以-ing结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，如时态、语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能。
分词分为现在分词-ing和过去分词-ed两种，是一种非谓语动词形式：非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
】、副词或数词等）。
现理解：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。
例：Betty likes her new bike. He gets up early every day. This is my book.The first is yours. What were you doing yesterday morning.（2）谓语由简单动词或动词短语构成【助动词{be, have, has,do, does,shall, did,will, should, would 它们表示时态，语态，构成疑问句与否定副词not合用，加强语气}或情态动词{是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪，态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。
主要有：can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) }+主要动词】，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语（由一个动词或动词短语构成的谓语,就是简单谓语，不管这些谓语动词是什么时态,语态,语气,都是简单谓语）和复合谓语（谓语动词的位置一般在主语之后。
谓语由简单动词或动词短语【助动词或情态动词+主要动词】构成。
初中英语语法——句子成分
初中英语语法——句子成分一、句子成分精讲句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分:主语与谓语１、主语一个句子中需要加以说明或描述得对象。
主语得位置:一般位于句首,由名词、代词、数词或相当于名词得词、短语等充当。
Tｈe ｓchｏoｌis far ｆrom here、名词做主语Ｓhe goｅｓto schoolｂy ｂikｅ、代词做主语Eighｔis ａlucky number。
数词做主语Tｈｅbliｎｄneedｍore hｅｌp。
名词化得形容词做主语Thｅre isａpen on ｔhe ｄesk、名词做主语Prｅｄｉctｉng tｈe fuｔurｅis iｎtｅｒesting。
动名词做主语Tｏｂe a doｃtｏr is my dｒeam、不定式短语做主语2、谓语表示人或事物(主语)得动作与存在得状态.英语中由动词ｂｅ、动词haｖe与行为动词来充当谓语动词句子得时态与语态就是通过谓语表现出来。
谓语动词往往由一个或一个以上得助动词或情态动词加上主要动词构成。
分析句子得主语与谓语Mr。
Li teachｅs Enｇｌish、Ｈeｃan play the piaｎo。
My parenｔｓaｎｄＩare havｉng dinｎeｒ.3、表语用来说明主语得身份、特征、性质、状态、表语得位置用在动词bｅ与系动词得后面。
名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以与连系动词一起构成复合谓语。
Your pen iｓon thｅdesk。
He goｔｖery ａngry.My dｒｅａm isｔｏhavｅ a roboｔ、常见得系动词1。
be动词2、与感觉有关得动词looｋ, sound, smeｌｌ,ｔaste, ｆeel 等３。
表示状态变化得动词,意为“变得" “变成” 如get,ｇrow, turn等上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词、4、宾语就是动作得对象或承受者、及物动词必须跟宾语。
初中英语语法总结之句子成分打印版
初中英语语法总结之句子成分组成句子的各个部分叫作句子的成分。
句子的成分有主语、谓语、宾语(直接宾语和间接宾语)、表语、宾语补足语、定语和状语。
其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。
1.主语表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词、代词、数词，不定式，动名词或从句担任。
主语要放在句首，还可用“It”作形式主语（如主语从句）2.谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用，必须用动词表示。
谓语和主语在人称和数两方面要一致，通常在主语之后。
谓语可分为两大类：简单谓语和复合谓语。
简单谓语是由一个动词或短语动词构成的谓语。
复合谓语一般由两部分构成：一是带不定式的复合结构；一是带表语的复合结构。
3.表语用于说明主语的性质、特征、身份或状态，可以由名词、代词，数词，形容词、副词、介词、介词短语、不定式、动词的-ed形式或动词的-ing形式或从句来担任，表语要放在连系动词之后。
4.宾语是及物动词所示动作的对象或介词的对象。
由名词、代词、数词、名词化的形容词、名词化的分词、不定式、动名词或从句担任作宾语。
宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词（不及物动词后面接介词）之后。
（1）某些及物动词之后要求有双宾语(即直接宾语和间接宾语)，直接宾语指物，间接宾语指人。
这一类动词有：bring,give,pass,tell,hand,show,send,read,leave,teach,find, buy,make,do,get,order,play,sing,pay等。
宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词（不及物动词后面接介词)之后。
（2）在需要的情况下，间接宾语也可以位于直接宾语之后，但此时间接宾语之前需要加介词“to”或“for”。
（3）有些及物动词的后面，其宾语还需要有一个补足语，才能表达完整的意思。
这样的宾语和宾语补足语称为复合宾语。
名词、形容词、不定式或介词短语都可以作宾语补足语。
【初中英语】初中英语语法大全辅导之句子成分
【初中英语】初中英语语法大全辅导之句子成分【—辅导之句子成分】同学们认真学习，下面是对句子成分语法知识的讲解内容。
句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：He can spell the word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如：Shanghai is a big city .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如：He works hard初中语文.(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn Frenchall by myself.(老师要我自学法语)☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
初中英语语法句子的成分
4)主语是动名词短语having a family 。
5)主语是名词Successful language learners。
6)主语是主语从句What is accepted as true 。
7)主语是动词They。
8)主语是数词4671363 。
9)主语是名词The movie 。
10)it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式 to be invited to your country.
8)4671363 is more easily remembered if it is chunked as 467, 13, 63.
9)The movie was said to be very interesting.
10)It’s a great honor to be invited to your country.
【特别提示】
1） 祈使句的主语（you）经常省略；如：（You）Open the door, please.
2） 动名词，不定式和从句做主语时，谓语动词为单数。如上述例句中的4、5、6。
【强化练习】
判断下列各句的主语的位置及性质：
1) Reading aloud is very important in learning a foreign language.
初中英语语法大全——句子成分和句子种类
初中英语语法大全——句子成分、句子种类和结构一.句子成分1. 句子成分概述组成句子的各个部分即句子成分。
句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补足语等。
主语和谓语是句子的必需部分。
宾语、表语和补足语是句子的必要部分。
其他成分，如定语和状语，是句子的辅助部分。
(1) 必需部分→主语和谓语句子必须有主语和谓语。
有些句子只含有主语和谓语。
eg: Birds sing. Birds+sing. 鸟儿在歌唱。
eg：The sun was shining=The sun + was shining. 太阳照耀着。
(2) 必要部分→宾语、表语和补足语有些谓语后面必须接宾语或者补足语才能构成完整的句子。
eg: I like（什么?)= I like music. 我喜欢音乐。
eg:The boy hit (什么？)=The boy hit the cat. 那个男孩打了那只猫。
(3) 辅助部分→修饰语句子不只是由主语、谓语、宾语、补足语等成分构成，还包括各种修饰语，来构成各种长句或意思丰富的句子。
eg: He became a writer（什么时候?) → He became a writer last year. 他去年成为了一位作家。
eg: There is a swimming pool(哪里?) →There is a swimming pool in the small town. 小镇上有个游泳池。
2. 主语主语是句中动作、行为、性质或状态的主体，是一个句子谈论的主题。
主语可以由名词、代词数词、不定式动名词(短语)、从句等来担任。
eg: A horse runs much faster than a cow.马比牛跑得快很多。
eg: We wish him success.我们祝愿他成功。
（3）谓语谓语用来说明主语的行为动作或所处的状态态。
谓语由动词充当，一般放在主语的后面。
谓语的中心词有人称、数和时态的变化。
初中英语语法大全——句子成分和句子种类
初中英语语法大全——句子成分、句子种类和结构一.句子成分1. 句子成分概述组成句子的各个部分即句子成分。
句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补足语等。
主语和谓语是句子的必需部分。
宾语、表语和补足语是句子的必要部分。
其他成分，如定语和状语，是句子的辅助部分。
(1) 必需部分→主语和谓语句子必须有主语和谓语。
有些句子只含有主语和谓语。
eg: Birds sing. Birds+sing. 鸟儿在歌唱。
eg：The sun was shining=The sun + was shining. 太阳照耀着。
(2) 必要部分→宾语、表语和补足语有些谓语后面必须接宾语或者补足语才能构成完整的句子。
eg: I like（什么?)= I like music. 我喜欢音乐。
eg:The boy hit (什么？)=The boy hit the cat. 那个男孩打了那只猫。
(3) 辅助部分→修饰语句子不只是由主语、谓语、宾语、补足语等成分构成，还包括各种修饰语，来构成各种长句或意思丰富的句子。
eg: He became a writer（什么时候?) → He became a writer last year. 他去年成为了一位作家。
eg: There is a swimming pool(哪里?) →There is a swimming pool in the small town. 小镇上有个游泳池。
2. 主语主语是句中动作、行为、性质或状态的主体，是一个句子谈论的主题。
主语可以由名词、代词数词、不定式动名词(短语)、从句等来担任。
eg: A horse runs much faster than a cow.马比牛跑得快很多。
eg: We wish him success.我们祝愿他成功。
（3）谓语谓语用来说明主语的行为动作或所处的状态态。
谓语由动词充当，一般放在主语的后面。
谓语的中心词有人称、数和时态的变化。
人教版初中英语语法句子成分精讲
人教版初中英语语法句子成分精讲集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）一、句子成分精讲句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分：主语和谓语一概述：句子成分概念：组成句子的各个部分，即主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语，主语和谓语是句子的主体部分。
主语：表示句子所说的是什么人或神秘物，一般由名词、代词或不定式，V-ing和从句充当。
谓语：说明主语是什么，做什么或怎么样。
由动词充当，主语和谓语在人称和数上必须保持一致。
谓语动词存在多种时态，它是句子的核心。
表语：说明主语是说明或怎么样，由名词、形容词、数词、副词、不定式、介词短语、句子等充当。
宾语:表示动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、V-ing、从句充当，和及物动词一起说明主语做什么。
定语：用来修饰名词或代词。
由形容词、代词、数词、介词短语、不定式、从句充当。
单词作定语一般放在被修饰词之前，短语或句子作定语放在被修饰才之后。
状语：用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、条件、目的、方式、程度等等。
通常由副词、介词短语、不定式或句子充当。
（若在同一句子中出现多个不同状语，常见的4个的顺序为：方式状语、目的状语、地点状语、时间状语。
）1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.代词做主语Eight is a lucky number.数词做主语The blind need more help.名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.动名词做主语To be a doctor is my dream.不定式短语做主语2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
初中英语语法--句子成分
【句子成分】由不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意思的语言单位叫做句子。
一个句子由各个功能不同的部分构成，这些部分叫做句子成分(members of the sentence)。
英语的句子成分有八种：主语、谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。
现分述如下：（一）主语主语(subject)是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。
主语的位置通常在句首，一般不省略。
可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。
Walls have ears. 隔墙有耳。
（名词做主语）He will take you to the hospital. 他会带你去医院。
（代词做主语）Three plus four is seven. 三加四等于七。
（数词做主语）To see is to believe. 眼见为实。
（动词不定式做主语）Smoking is not allowed in public places. 公共场所不允许吸烟。
（动名词做主语）Whether or not they will come depends on the weather. 他们来不来取决与天气。
（从句做主语）（二）谓语动词谓语动词(predicate verb)是说明主语的动作或状态的句子成分。
谓语动词的位置一般在主语之后。
谓语动词由实义动词或系动词担任。
助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。
例如：Action speaks louder than words. 百说不如一干。
The chance may never come again. 这样的机会恐怕不会再来。
Tom was very sick at heart. 汤姆心里非常难过。
Mary has been working at the dress shop since 1994. 自1994年以来，玛丽一直在那家服装店工作。
初中英语语法之句子成分
句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语1、主语：(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。
如：The painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画。
) / They fought against SARS bravely. (他们勇敢地与非典搏斗。
) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals is to help people. (帮助动物就是帮助人类。
)(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。
如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。
) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利。
)(3)口语中常见主语或“主--系”省略：(It is) nothing. ((那)没有什么。
)/ (It) doesn’t matter. ((那)没有关系。
) / (I) thank you. ((我)谢谢你。
)(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：The man looks worried, doesn’t he? (这个人看上去很着急不是吗？) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危险的动物不是吗？)(5)祈使句一般省略主语。
加主语时往往用来指定某个人。
Keep the keyboards clean, children. (孩子们请保持键盘的清洁。
初中英语语法专题学习之句子成分概述
初中英语语法专题学习之句子成分概述一、主语是一个句子的主体，通常位于句首或句中，用来描述句子中的主要事物或人。
主语通常由名词、代词或名词性从句充当。
例如:The book that I read last week is very interesting.(我上周读的这本书非常有趣。
)She is a student who studies hard every day.(她是一个每天努力学习的学生。
) The team that I am on is doing very well.(我所加入的团队表现非常出色。
)名词(短语)、代词、数词、不定式(短语)、动名词(短语)和从句等都可以充当主语，它们分别表示句子中的主要事物或人。
例如:The book I read last week is very interesting.(我上周读的这本书非常有趣。
) She is a student who studies hard every day.(她是一个每天努力学习的学生。
) The team that I am on is doing very well.(我所加入的团队表现非常出色。
)I am going to the store to buy some groceries.(我要去商店买一些杂货。
)We need to finish our homework before we can go out to play.(我们需要完成我们的作业才能出去玩。
)The cat chased the mouse into the wall.(猫把老鼠逼进了墙上。
)二、谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态，一般位于主语之后，由动词或动词短语充当，且谓语有人称、数、时态和语态等的变化。
例如:The book I read last week is very interesting.(我上周读的这本书非常有趣。
初中英语语法——句子成分精讲
一、句子成分精讲句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分：主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置:一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.代词做主语Eight is a lucky number.数词做主语The blind need more help。
名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.动名词做主语To be a doctor is my dream。
不定式短语做主语2、谓语表示人或事物(主语）的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
分析句子的主语和谓语Mr. Li teaches English.He can play the piano.My parents and I are having dinner.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态.表语的位置用在动词be和系动词的后面。
名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语. Your pen is on the desk.He got very angry。
My dream is to have a robot。
常见的系动词1. be动词2。
与感觉有关的动词look，sound，smell, taste，feel 等3. 表示状态变化的动词,意为“变得" “变成” 如get, grow，turn等上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词.4、宾语是动作的对象或承受者.及物动词必须跟宾语.及物动词：直接接宾语的谓语动词.不及物动词：不能直接带宾语的谓语动词。
初中英语语法课件 句子的成分
主语
主语
主语表示句子说的是什么人或什么事，一般由名词、 代词、数词、不定式、动名词、短语或从句来充当。
主语
Practice makes perfect. 熟能生巧。
主语
Running is good for health. 跑步有益健康。
谓语
谓语
谓语说明主语做什么、是什么或怎么样，可以有不同 的时态、语态和语气。
初中英语语法
句子的成分
组成句子的各个部分叫句子成分。 包括主语、谓语、表语、宾语 (直接宾语、间接宾语)、定语、 状语、同位语、补足语(宾语补 足语、主语补足语)。
主语和谓语是句子的主体部分； 表语、宾语和宾语补足语是句子的 连带成分； 定语、状语等是谓语、宾语、宾语补 足语，表语、定语、状语、 同位语的位置要根据情况而 定。
补足语
He asked me to open the book. 他让我打开书。
I was asked to open the book. 我被命令打开书。
THE END
Our monitor is always the first to enter the classroom. 我们班长总是第一个进教室。
状语
状语
修饰动词、形容词、副词以及全句 的句子成分叫状语，说明动作的时 间、地点、方式、程度等。用作状 语的通常是副词、介词短语、不定 式和从句等。
状语
Tom lives on the third floor. Tom 住在三楼。
不定式、动名词、短语或从句等来充当。
表语
Our English teacher is an American. 我们的英语老师是美国人。
谓语
The meeting is of great importance. 这个会议很重要。
初中英语语法句子成分
初中英语语法句子成分嘿，小伙伴们！今天咱们来唠唠初中英语语法里超级重要的句子成分。
这就像是盖房子的材料一样，少了哪一种，这房子（句子）都不牢固呢！首先说说主语吧。
主语就像是一个队伍里的队长，是句子里的核心人物。
它是执行句子动作的主体或者是被描述的对象。
比如说，“I love English.”（我爱英语）这里面的“I”（我）就是主语，整个句子说的就是“我”这个主体的动作——爱英语。
如果没有这个主语，就像一场戏没有主角，那这戏可咋演啊？再看看谓语。
谓语就像是队长发出的指令或者做出的动作。
它用来表示主语的行为、状态或者特征。
就拿刚才的句子“I love English.”来说，“love”（爱）就是谓语。
你想啊，要是只有主语“I”，没有这个“love”的动作，那就像队长光站在那儿，啥也不干，多无聊啊！这句子也就没意义了。
宾语呢？宾语就像是队长行动的目标。
在很多句子里，它接受谓语动词的动作。
像在“She eats an apple.”（她吃一个苹果）这个句子里，“an apple”（一个苹果）就是宾语。
主语“She”（她）这个队长做出“eats”（吃）的动作，这个动作的对象就是“an apple”。
要是没有这个宾语，就好像队长在那瞎比划动作，没有个具体的目标，是不是感觉很奇怪？那定语又是啥呢？定语就像是给队员（名词）穿上漂亮衣服或者加上特殊标签的东西。
它用来修饰名词或者代词，让这个名词或者代词更具体、更独特。
比如说，“The beautiful girl is my sister.”（这个漂亮的女孩是我的姐姐），“beautiful”（漂亮的）就是定语，它让“girl”（女孩）这个名词更加形象了。
要是没有这个定语，就像一群人都穿着一样的衣服，没有特色，很难区分谁是谁呢。
还有状语呢！状语就像是舞台上的背景或者是给动作添加的一些额外信息。
它可以表示时间、地点、方式、原因等等。
例如，“He runs fast in the park every morning.”（他每天早上在公园里跑得快），“in the park”（在公园里）是地点状语，表示动作发生的地点；“every morning”（每天早上）是时间状语，表示动作发生的时间；“fast”（快）是方式状语，表示动作的方式。
初中英语语法——句子成分
初中英语语法——句子成分-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1初中英语语法——句子成分一、句子成分精讲句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分：主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.代词做主语Eight is a lucky number.数词做主语The blind need more help.名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.动名词做主语To be a doctor is my dream.不定式短语做主语2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
分析句子的主语和谓语Mr. Li teaches English.He can play the piano.My parents and I are having dinner.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态。
表语的位置用在动词be和系动词的后面。
名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。
Your pen is on the desk.He got very angry.My dream is to have a robot.常见的系动词1. be动词2. 与感觉有关的动词 look, sound, smell, taste, feel 等3. 表示状态变化的动词，意为“变得” “变成” 如 get, grow, turn等上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词。
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初中英语语法讲义－句子成分姓名______一句子成分：____，谓语，____，表语，____，状语，____，独立成分（1）主语：一般放在句首，是句子的主体，是一句话所叙述的对象，由名词，代词，数词，动词不定式，动名词，名词化的形容词或分词，从句充当。
Children grow very fast. Nobody/No one knows who took the key.Three plus five equals eight. To see is to believe. Skating is good exercise.The blind and the lame are well cared for in our country. What he said is quite true.(06,北京) 我的电脑坏了，你能帮我修一下么？There is something wrong with my computer. Could you help me mend it?(06, 苏州)一名好的老师应该有幽默感。
A good teacher should have a sense of humor.（2）谓语：说明主语所具有的动作或具有的特征和状态，表明主语是什么，做什么或处于什么情况下做的，一般放在主语之后，由动词或动词短语充当。
Please look after the twins. The picture looks very beautiful. Y ou may keep the book for two weeks.（06，河北）“I’ve ________（长大）. I can help with some housework.” She said to her parents.（3）宾语：表动作的对象或承受者，位于及物动词或介词之后，由名词，代词，数词，名词化的形容词或分词，不定式短语，动名词短语及从句充当。
①及物动词的宾语Can you sing a song in English? Y ou have two pens, can you lend me one?Please remember to buy me some apples. Did you write down what he said?（06，广东）人们应该学会如何保护自己。
People should learn how to protect themselves.②直接宾语+间接宾语及物动词后接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。
接双宾语的动词有give, pass, lend, hand, write, show, send, bring, buy, draw, make等，前8个及物动词，在直接宾语前置时，必须在后加to，后3个及物动词在直接宾语前置时，必须在后加for. Our teacher taught us an English song.He lent some money to me.(03, 辽宁)医生告诉他戒酒。
The doctor told him to ______ drinking.③复合宾语：宾语和宾语补足语（说明宾语的身份或状态）构成复合宾语，由名词，形容词，副词，动词不定式，介词或介词短语充当。
一般在下列单词中用于复合宾语。
如keep, make, think, call, name, find, leave等。
We kept the fire burning all night long. He helped me to sweep the floor.④同源宾语：laugh, die, sleep, dream, live, breathe, fightThey are living a hard life now. The old man died a peaceful death.（4）表语：表主语的性质，特征，类属，身份或所处的状态等，由名词，代词，数词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，动名词，分词或从句充当。
She is my sister. The blue one is mine. I’m fourteen. I’m free on Sunday.What’s on tonight? We are all of the same opinion. Her work is to look after the children.My greatest pleasure is traveling. One of the clocks is broken.What I want to know is when we’ll have the sports meeting.(06, 北京)很抱歉让你久等了。
I’m sorry to keep you waiting for a long time.（5）定语：用于修饰或限定名词，代词，短语或从句，由名词，代词，数词，形容词，介词短语，动词不定式，动名词，分词或从句This is a shoe shop. This is a good book. China is a great country. That is my house.They copy the third paragraph of the text. Who is the girl in red?He is a man whom everybody respects. I have a lot of work to do.（6）状语：用于修饰动词，形容词，副词或整个句子，由副词，介词短语，动词不定式，分词，从句充当。
He started early in order to arrive before dark.Inspired by his words , we worked even harder.（7）同位语：同位语是指对前面的名词或代词做进一步的解释，说明。
由名词，数词，代词或从句担当。
There is no doubt that he is lying. This is Mr. Zhou, our headmaster.（8）独立成分：独立成分分为感叹词，称呼语，插入语Oh, dear, how can I get there? Xiao Li, please pass me a nail.Which book do you think is more interesting?二按语法结构：句子分为简单句，并列句，复合句.1 简单句：由一个主语和一个谓语构成。
简单句的五种基本句型为①主语+不及物动词He arrived at last. Please turn off the light.②主语+连系动词+表语Her face turned red. The trees turn green.③主语+及物动词+宾语She likes football. He reaches Shijiazhuang at 10 o’clock.④主语+及物动词+间接宾语+直接宾语My aunt gave me a watch.⑤主语+及物动词+复合宾语（宾语+宾语补足语）He helped me to sweep the floor.2 并列句：如果句子含有两个或多个互不依从的主谓结构，就是并列句。
它的形式为分句+并列连词+分句Honey is sweet, but the bee stings.常见的并列连词有and（和，而且，表并列关系），but（但是，表转折关系）, or（否则，或者，或，表选择关系）, so（所以，因此，于是表因果关系）, for（因为，表因果关系）。
其他的并列连词有：then, while, when, yet, not only---but also, neither---nor, either---or等（06，北京课改）I’d like to go shopping with you, _______I’m too busy today.A butB andC soD or（06，贵州）John fell asleep _______ he was listening to the music.A afterB beforeC whileD as soon as（06，重庆）My grandma didn’t go to sleep ______I got back home.A whereB untilC as soon asD while（05，济南）It’s raining heavily ____ the farmers keep on working in the field.A butB thoughC tillD because3 复合句：包含两个或多个主谓结构，其中有一个或多个主谓结构充当句子的某些成分，如主语，宾语，表语等。
I wondered who stole my wallet. （____从句）It is said that only three people in the world could understand it at that time。
（____从句）That is why he didn’t pass the examination。
（____从句）(06, 徐州课改)Who can tell me _______ at the meeting ?A what he saidB he said whatC what did he sayD how he said。