朗诵比赛开场主持词五篇

【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。

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1.朗诵⽐赛开场主持词
合：尊敬的各位领导、⽼师、亲爱的同学们，⼤家好！
男：新年的脚步悄悄来临，20xx年即将翻过这最后⼀页，此时此刻让我们与诗歌相约！
⼥：在诗的国度⾥，有四时美景，有百花芬芳。

男：在诗的国度⾥，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望。

⼥：有浓郁如酒的情感，有⼴阔如海的⼼灵。

男：有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱！
⼥：在这样⼀个冬⽇⾥，让这些诗篇温暖我们，让⼀切美好的情感在诗歌中如花绽放。

男：在这样⼀个冬⽇⾥，让我们以情感作酒，诗歌当杯，共赴⼀场流光溢彩的情感盛宴。

合：下⾯我们宣布学校“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵⽐赛现在开始！
2.朗诵⽐赛开场主持词
男：尊敬的各位来宾，
⼥：敬爱的各位⽼师，
合：⼤家好！
男：今天，翔宇实⼩，⾼朋满座，共商教研⼤计；
⼥：今天，百年⽼校，群贤毕⾄，再谱阅读新篇。

男：本学期，我们在⽼师的精⼼指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代⽂化。

⼥：是啊，我们营造书⾹校园，诵读千古美⽂，以传承华夏⽂明。

合：今天，让我们⼀起来展⽰同学们的学习成果。

男：⾦⾊的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

⼥：⾦⾊的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。

男：“⽟不琢，不成器，⼈不学，不知义。

”我们知道该如何认真学习。

⼥：“⾹九龄，能温席，融四岁，能让梨。

”，我们懂得许多做⼈的道理。

男：请欣赏⼀年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。

3.朗诵⽐赛开场主持词
彭：尊敬的各位领导、各位来宾
王：亲爱的同学们
合：⼤家下午好!
彭：悠悠岁⽉，鲜红的历史承载着多少⼈的梦想，站在这⾥、我们聆听着祖国激情跳动的⼼脏。

王：深深情怀，质朴的理化⼈民迎来绚丽的⾊彩，仰望夜空、我们抚摸着祖国那沧桑⽽⼜慈祥的⾯容。

彭：是亲爱的祖国哺育着我们长⼤、是慈祥的祖国带领我们出发。

祖国啊!您的伟⼤天地动容!
王：亲爱的祖国、美丽的家乡，在这美好的时光，我们将为您尽情歌颂。

彭：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。

王：源远流长的古典诗⽂，是⽂化艺苑中经久不衰的瑰宝。

彭：它就如夏⽇的繁星，闪烁着夺⽬的光彩。

王：它⼜如春⽇的百花，散发着馥郁的芳⾹。

彭：那⼀曲曲动⼈⼼弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。

王：那⼀篇篇脍炙⼈⼝的佳作，给了我们⽆尽的教益。

彭：今天，让我们⾛进古诗⽂的世界，把祝福奉上!
王：今天，让我们感受诗⼈们朴质、真切的情思，把激情燃烧!
彭：今天，让我们把热爱祖国，热爱家乡的梦想放飞!
王：__中⼼⼩学“祖国好、家乡美”诗⽂朗诵
合：现在开始
4.朗诵⽐赛开场主持词
主持⼈1：今天，我们师⽣欢聚⼀堂，诵读千古美⽂，传承华夏⽂明。

主持⼈2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

主持⼈1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。

主持⼈2：源远流长的经典诗⽂，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

主持⼈1：诗的语⾔，典藏着五千年悠久的历史⽂化
主持⼈2：诗的声⾳，演绎着不朽历史的风⾻铿锵
主持⼈1：诵读经典，我们寻找万⾥河⼭的⼴阔
主持⼈2：对话圣贤，我们感受千年⽂字的⼒量
主持⼈1：下⾯我宣布七年级组“中华经典诗⽂诵读⽐赛“现在开始。

5.朗诵⽐赛开场主持词
⼥：敬爱的⽼师。

男：亲爱的同学们。

合：⼤家中午好！
⼥：随着推⼴普通话⼯作的深⼊开展，普通话象⼀阵清新的风吹⼊校园，吹⼊每⼀个⼈的⼼⽥。

男：让充满希望的春天圆了我们的梦想，让流利的普通话成就我们的希望。

⼥：今天我们计划并期待已久的普通话朗诵⽐赛即将在这⾥举⾏。

男：这次活动，⼀是为了丰富师⽣的课外⽣活，⼆是为了提⾼⼤家的普通话⽔平。

⼥：希望今天⼤家能够发挥出的⽔平，展现出⾃⼰的风采！
男：在这⾥，我也预祝今天的⽐赛能够取得圆满的成功。

⼥：今天参加⽐赛的，除了我们⼀⾄六年级的选⼿之外，还有我校40岁以下的教师们。

男：让我们以热烈的掌声欢迎⼏位⽼师的参与！。