(精选)六年级语文上册第21课匆匆PPT课件1西师大版
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33.生命，每一次的跨进，全都是靠努力的运行，人生依靠努力迈进。努力才会进步，才会前进，因为努力的人，充满信心，充满志气。累了要坚持，伤了要忍受，痛了要挺住。跌倒了，信心还 在，只要坚持，成功一定在前方等你！
98.人都应该有梦，有梦就别怕痛。 5.青春不奋斗，你的青春用来干嘛？ 67.当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 62.活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。 4.每个人都可能会碰到特别难熬的阶段，或长或短，让你感到绝望，看不到光。可是，沉溺于抱怨、苦恼是没有用的，难过痛苦更加无济于事，倒不如收拾收拾心情，抖擞抖擞精神，昂首挺胸去 面对，也许一切就会柳暗花明。
匆 匆
• 朱自清（1898-1948）， 现代著名作家，江苏人。 他的散文成就以娴熟高超 的技巧和缜密细致的风格、 平淡朴素而又清新秀丽的 优美文笔在文坛独树一帜。
• 其代表作有：散文集《背 影》，学术著作《经典常 谈》《新诗杂话》等。
本课学习目标：
1.学会本课生字新词。
2.读懂含义深刻的句子，感悟作者表 达的思想感情，懂得珍惜时间的道理。
36.让别人快乐是慈悲，让自己快乐是智慧。 9.你不努力怎么知道你不是奇迹。 24.能让你精致的，除了化妆品，最厉害的是知识、努力和爱！ 17.叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留! 71.成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 4.成功的秘诀在于坚持自己的目标和信念。 19.善的种子，能开出善良的花，并结善果。恶的种子，肆意生长，定结出恶果。我们每天都会有很多的念头，念头正如一粒粒种子，在心念升起的瞬间，当仔细观察，此时，是惩恶扬善的最佳 时机。因果昭昭，做善良的事，说善良的话，做个善良的使者。
12.成功与不成功之间有时距离很短，只是后者再向前了几步。 21.我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 22.你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。 77.六个不能：不能饿了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才检查，不能老了再后悔。 69.对待生命要认真，对待生活要活泼。
3.感情朗读课文，背诵课文第三自然 段。 4.学习作者运用排比、对比、比喻等 修辞手法来写作。
我会读：
cén cén
头涔涔
shān shān
泪潸潸
nuó pái huái
zāo
挪移 徘 徊 这一遭
伶伶俐俐 轻轻悄悄 千门万户 赤裸裸 蒸融 叹息 遮挽 痕迹
我知道：
涔涔 汗水不断地流下 潸潸 流泪不止的样子 赤裸裸 完全无遮掩 徘徊 比喻犹豫不决 蒸融 蒸发熔化 伶伶俐俐 形容灵活的样子
2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 －－《西洋记》
3.时间就是生命，无端的空耗别人的时 间，其实无异于谋财害命的。
－－鲁迅
明日 歌
（明朝-文嘉）
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人苦被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
想想，写写
我知道
第一部分 （1） ： 用对比的手法写出了 日子 一去不复返的特点. 第二部分（2—4）：写时间在我们身边 悄悄逝去，令人感慨。 第三部分 （5） ： 照应了开头，突出了 作者关于时光匆匆的感慨，引人深思。
品读课文
1.划出你喜欢的句子，写下你的 批注。
2.请你设计如何读才能把这些句 子读好。（ 除了想象作者当时 的心情，还要加进我们自己的 感受。）
七嘴八舌
说感受
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移 了，我也茫茫然跟着旋转。
体会：这句话采用拟人化的写法， 形象地写出了时间来去匆匆。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如 薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕 迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
体会：这句话采用比喻、反复、反问等 修辞手法，形象地告诉我们日子稍纵即 逝，我们要珍惜时间。
同学们这是我们一天溜逝的日子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
22%
6% 8%
39% 睡觉： 1
上课：
2
自学：
3
4
吃饭：
5
玩耍：
25%
珍惜时间的名言警句
1.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
－－朱熹
2.少壮不努力，老大徒伤悲。
－－《长歌行》
3.莫等闲，白了少年头，空悲切。 －－岳飞
珍惜时间的名言警句
1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 －－颜真卿
你“看”到了时间的流 逝吗？把你对时间的感 觉写一写。
“自清”亭
朱自清雕像远景
推荐阅读：
明
诗 文 对 照
燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是 聪明的 你告诉我 我们的日子 为什么一去不复返呢
作业：
1.照样子，把课文第三自然 段改写成诗行的形式 。
2.背诵课文第三自然段。
98.人都应该有梦，有梦就别怕痛。 5.青春不奋斗，你的青春用来干嘛？ 67.当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 62.活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。 4.每个人都可能会碰到特别难熬的阶段，或长或短，让你感到绝望，看不到光。可是，沉溺于抱怨、苦恼是没有用的，难过痛苦更加无济于事，倒不如收拾收拾心情，抖擞抖擞精神，昂首挺胸去 面对，也许一切就会柳暗花明。
匆 匆
• 朱自清（1898-1948）， 现代著名作家，江苏人。 他的散文成就以娴熟高超 的技巧和缜密细致的风格、 平淡朴素而又清新秀丽的 优美文笔在文坛独树一帜。
• 其代表作有：散文集《背 影》，学术著作《经典常 谈》《新诗杂话》等。
本课学习目标：
1.学会本课生字新词。
2.读懂含义深刻的句子，感悟作者表 达的思想感情，懂得珍惜时间的道理。
36.让别人快乐是慈悲，让自己快乐是智慧。 9.你不努力怎么知道你不是奇迹。 24.能让你精致的，除了化妆品，最厉害的是知识、努力和爱！ 17.叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留! 71.成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 4.成功的秘诀在于坚持自己的目标和信念。 19.善的种子，能开出善良的花，并结善果。恶的种子，肆意生长，定结出恶果。我们每天都会有很多的念头，念头正如一粒粒种子，在心念升起的瞬间，当仔细观察，此时，是惩恶扬善的最佳 时机。因果昭昭，做善良的事，说善良的话，做个善良的使者。
12.成功与不成功之间有时距离很短，只是后者再向前了几步。 21.我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 22.你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。 77.六个不能：不能饿了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才检查，不能老了再后悔。 69.对待生命要认真，对待生活要活泼。
3.感情朗读课文，背诵课文第三自然 段。 4.学习作者运用排比、对比、比喻等 修辞手法来写作。
我会读：
cén cén
头涔涔
shān shān
泪潸潸
nuó pái huái
zāo
挪移 徘 徊 这一遭
伶伶俐俐 轻轻悄悄 千门万户 赤裸裸 蒸融 叹息 遮挽 痕迹
我知道：
涔涔 汗水不断地流下 潸潸 流泪不止的样子 赤裸裸 完全无遮掩 徘徊 比喻犹豫不决 蒸融 蒸发熔化 伶伶俐俐 形容灵活的样子
2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 －－《西洋记》
3.时间就是生命，无端的空耗别人的时 间，其实无异于谋财害命的。
－－鲁迅
明日 歌
（明朝-文嘉）
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人苦被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。
想想，写写
我知道
第一部分 （1） ： 用对比的手法写出了 日子 一去不复返的特点. 第二部分（2—4）：写时间在我们身边 悄悄逝去，令人感慨。 第三部分 （5） ： 照应了开头，突出了 作者关于时光匆匆的感慨，引人深思。
品读课文
1.划出你喜欢的句子，写下你的 批注。
2.请你设计如何读才能把这些句 子读好。（ 除了想象作者当时 的心情，还要加进我们自己的 感受。）
七嘴八舌
说感受
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移 了，我也茫茫然跟着旋转。
体会：这句话采用拟人化的写法， 形象地写出了时间来去匆匆。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如 薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕 迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
体会：这句话采用比喻、反复、反问等 修辞手法，形象地告诉我们日子稍纵即 逝，我们要珍惜时间。
同学们这是我们一天溜逝的日子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
22%
6% 8%
39% 睡觉： 1
上课：
2
自学：
3
4
吃饭：
5
玩耍：
25%
珍惜时间的名言警句
1.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
－－朱熹
2.少壮不努力，老大徒伤悲。
－－《长歌行》
3.莫等闲，白了少年头，空悲切。 －－岳飞
珍惜时间的名言警句
1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 －－颜真卿
你“看”到了时间的流 逝吗？把你对时间的感 觉写一写。
“自清”亭
朱自清雕像远景
推荐阅读：
明
诗 文 对 照
燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是 聪明的 你告诉我 我们的日子 为什么一去不复返呢
作业：
1.照样子，把课文第三自然 段改写成诗行的形式 。
2.背诵课文第三自然段。