试论信息化在推进高等教育国际化进程中的作用

聪（９ ３一） 女 ， １８ ， 山东枣庄人 ， 南京大学网络信息 中心职员 ， 士。 硕
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从 观念 到机 制 ， 内容 到 方 法 的 改 革 。 由于 信 息 化 从 打破 了传 统 学 校 的 时 间 和 空 间 限制 ， 以 为 推 动 教 可 育 的 国际化提 供诸多 有利 条件 。 传统 的教学 管理 工作 要 人 工处 理 教学 科 研 过程
的变革 势在 必行 。
的 国际化 、 学术 水平 的 国际化和管 理水平 的 国际化 。
高等教 育 国际化进 程 受制 于高 校 管理 模 式
一
、
我 国在 ２ 世 纪推 出 了一 系列 高 等教 育 改 革 ， １ 为
二、 以信 息化 为 契机促 进 高校 管理 模 式 的优 化
在经 济全 球 化 的 背 景 下 ， 国际 化 已经 渗透 到 大
学 的人才 培养 、 科 建 设 、 资 队伍 建 设 、 学 师 学生 管理 等各 个 方 面。 正 如 耶 鲁 大 学 校 长 理 查 德 ・莱 文
（ ｉ ａｄ Ｃ ａ ｅ ｅ ｉ） ２ ０ Ｒ ｃ ｒ ｈｒ ｓＬ ｖｎ 在 ０ ４年 亚 洲 大学 校 长论 ｈ ｌ
华大学将以国际化促进清华大学实现 “ 建设 世界一 流大学 ” 目标 作 为一 项 明确 的 发展 战 略。南 京 大 的
学也把 “ 综合性 、 研究 型 、 国际化 ” 为学 校发 展 的基 作 本定位 ， 把建设 世界 一流 大学作 为奋斗 目标 。
与“ 工业化、 城镇化 、 市场化、 国际化” 同等重要的位
置 。上海 世博 会 首 场 主 题论 坛 的 主题 便 是 “ 息化 信
与城 市发 展 ” 。
应 该看到 ， 国高 校 迈 向世 界 一 流 大 学 的 道 路 中
［ 收稿 日期］２ １ ０ ２ ０ ０— ９— ６ ［ 作者简介】丛
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教育的信息化通过信息技术和手段的现代 化推 动 了教 育 的现代 化 ， 高 了教育 的效 率 ， 提 促进 了教育
远 的影响 ， 促进 了学校 办学水平和办学效益的提 高， 增强 了学校的核心竞争能力 ， 为实现 高等教育的 国际化推波助澜。
［ 键 词 ］ 信 息化 ； 高校 管理 改革 ； 高等 教 育 国 际化 关
［ 中图分类号 ］ Ｇ ４ ６
［ 文献标识码 ］ Ａ
［ 文章编号 ］ １７ —１９ （０ １０ — ０ ４— ３ ６ １ ６ ６ ２ １ ） ｌ Ｏ ６ ０
开放 和 ｆ益增 强 的 国际 校 际合 作交 流 ， 为 高 等教 ３ 也 育 国际化 开辟 了道 路 。在 这 样 的 大环 境 下 ， 内 的 国
一
些 高水平 大 学 率 先 提 出 了 国 际化 的发 展 战 略 ， 清
十七大 报告 中 ６次 提 到 “ 息 化 ” 将 “ 息化 ” 到 信 ， 信 提
第２ ７卷
第 １ 期
试 论信 息 化 在推 进 高 等教 育 国际化 进 程 中 的作 用
丛 聪
（ 南京大 学网络信息 中心 ，江苏南京 ２ ０ ９ ） １０ ３
［ 摘 要］ 信 息化建设从 管理理念、 管理流程、 策水平和 管理 体制等 方面给 学校 的管理 和运作 带来积极 而深 决
管理 ， 流 的大 学 必 须有 一 流 的管 理 ” 大学 管 理 模 一 ，
式 的落后 和行政 效率 的低 下 已经成 为 阻 碍 中 国高等
教 育国际化 进程 的 一个 重要 因素 。落 后 陈 旧的大 学 管理模 式 势 必 影 响高 校 人 才 培 养 和 科 学 研 究 的 质
际社会 理 解 ， 高 国际 学 术 地 位 ， 与 国 际 教 育 事 提 参
务， 促进 世界 高 等 教 育 改革 与发 展 的动 态 发 展 的过 程或趋 势 。 国际 化 的 主要 内容 包 括 人 才 培 养 质 量 …
量 ， 但 会延 缓世 界 一流 大学 建 设 的步伐 ， 不 而且将 在 整体上 降低 我 国高 等教 育 的竞 争力 。高校 管 理模 式
坛上所 说 ，高等教 育 国际化 已是 大势所 趋 ” “ 。 所 谓高 等教 育 国 际化 ， 指 一 个 国家 的高 等 教 是 育或某 所具体 的大 学在 国际 意识 、 放观 念 指导 下 ， 开
通过开 展 国际性 的多边 交 流合 作 活动 不 断促 进对 国
幕 式上 的讲话所 提 到的 ，现代 的大学 必 须有 现代 的 “
仍 充满坎 坷 。要 实现 高 等教 育 的 国 际化 ， 不仅 教 学 和科研要 创 新 ， 重 要 的要 依 赖 高 校 管 理模 式 的创 更
新、 科学 化和 现代化 。
管理 的现代 化是Байду номын сангаас我 国创 建 世界 一 流 大学 的 必 由
之路 。正 如 陈 至立 ２ ０ ０ ２年 在 中外 大 学 校 长 论 坛 开
理。
然而， 当前 环 境 越 来 越 要 求 大 学 能 够 说 清 楚 各 项工 作 的投 入 与 产 出关 系 ， 求 大 学 必 须 能 够 量 化 要 学生 的培 养 成本 。对 于 大 学 教 学 、 研 的 投 入 与产 科 出 ， 用量化 的评 估将 逐 渐 成 为一 种趋 势 。此 外 ， 采 随
当今世界 正 处 于信 息 时代 ， 息 化 已 经渗 透 到 信 社 会各 个 领域 ， 在改 变人 们 的生 产 、 活和工 作 方 正 生
式 ， 且 日益成 为 推 动经 济和 社会 发展 的重要 因 素 。 并
实现高 等教育 国际 化 奠 定 了基 础 ， 等 教 育 的 对外 高
２１ ０ １年 １ 月
江苏教 育学 院学报 （ 社会 科 学）
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