人音版四年级下册第一单元第四课时《我们大家跳起来》课件

我们大家跳起来
人音版 四年级下
我们大家跳起来
四年级下册
01 新知导入
新知导入
同学们，还记上节课我们欣赏了哪首乐曲吗？
我们再来欣赏一遍《小步舞曲》吧
新知讲解
如果让你为这首乐曲填词 你会怎么写呢？ 想一想
02 新知讲解
初听乐曲
今天我们就来学习由《小步舞曲》填词的 《我们大家跳起来》
聆听歌曲， 想象一下歌曲的情景。
学唱歌曲
请全班分为两组，第一组唱第一段，
第二组唱第二段
欣赏乐曲 请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。
欣赏乐曲
请同学们跟着钢琴带入歌词演唱
欣赏乐曲
三拍子的歌曲给我们一种想跳舞的感觉， 你会如何创编舞蹈呢？
欣赏乐曲
请同学们，跟着音乐完整演唱，体会歌曲情感
03 巩固拓展
我会这样跳
根据乐曲及电影的内 容，分组创编属于自 己组的动作表演，比 一比哪组பைடு நூலகம்编的好。
我会这样唱
请同学们分组设计 多种演唱形式来表现乐 曲旋律，比一比那组做 的好。
大家都知道这首歌曲是《小步舞曲》改变的，那我们一 同来欣赏一下朗朗演奏的钢琴版本的《小步舞曲》
04 课堂小结
课堂小结
快乐的时光总是短暂的，我们又要和音乐课说再 见了，不过快乐是可以延续的，我们可以把它传 到每一节课上，传到校园的每一个角落，在这节 课即将要结束时，老师送你们一首合唱版的《我 们大家跳起来》，希望你们愉快的歌唱、尽情的 舞蹈、幸福快乐地度过每一天。
学唱歌曲
聆听思考 两段有哪里不一样？
你听出来了吗？
学唱歌曲
视唱歌曲 找一找其中的音乐记号
这是什么记号呢？
音乐知识
▼： 1、顿音记号，又称跳音、断音，用小圆点、倒三角来
标记。“．”长跳音，"▼"短跳音。 2、五线谱上记在音符的符头位置。 3、在简谱中跳音记号用倒三角来标记，写在注解的顶 端。跳远标有中空三角形。短距离跳跃的标志是一个 坚固的小三角。在表演或表演时，要短小精悍。”
初听乐曲
聆听《我们大家跳起来》
聆听乐曲，哼唱旋律。学生仔细观察乐曲， 看能发现什么规律？
中速、明朗的
复听乐曲
聆听《我们大家跳起来》
1、歌曲拍子是什么？
3/4拍
2、歌曲可以分为几段？ 两段
音乐知识
3拍子的强弱规律什么呢？
强
弱
弱
欣赏乐曲
朗读歌词， 品味歌曲情感
作者简介
吴国钧1927年出生于扬州，1955年毕业于 上海音乐学院声乐系，是学习美声演唱的。 他当时的理想是当一个歌剧演员，在舞台上 一展身手。当他毕业时，贺院长把他招到办 公室，交给他一个艰巨的任务，担任附小校 长，建立附小。这个召唤，使吴国钧走上了 这个岗位，一直干到1992年。
05 板书设计
板书设计
《我们大家跳起来》
节拍 速度 情绪
3/4 中速 明朗的
作业布置
背唱 《让我们荡起双桨》