高中H7N9禽流感预防班会材料
预防禽流感主题班会教案范本
预防禽流感主题班会教案范本一、教案背景随着季节的变换，禽流感疫情时有发生。
为了加强同学们对禽流感的认识，提高自我保护意识，培养健康的生活方式，特此开展“预防禽流感”主题班会。
通过本次班会，使同学们了解禽流感的基本知识、传播途径和预防措施，增强防范意识，确保身体健康。
二、班会目标1. 了解禽流感的概念、症状、传播途径和危害。
2. 掌握预防禽流感的措施，提高自我保护能力。
3. 培养健康的生活方式，增强防范意识，营造和谐校园氛围。
三、班会内容1. 禽流感的概念与症状介绍禽流感的定义、发病原因、临床表现等基本知识。
2. 禽流感的传播途径讲解禽流感病毒的传播途径，如：接触感染、空气传播等。
3. 禽流感的危害阐述禽流感对人类健康、畜牧业和经济社会的影响。
4. 预防禽流感的措施普及预防禽流感的知识点，如：勤洗手、避免接触病源、加强免疫力等。
5. 健康生活方式的培养倡导健康饮食、适量运动、充足睡眠等良好生活习惯。
四、班会过程1. 导入：播放禽流感宣传视频，引起同学们的关注。
2. 讲解：教师详细讲解禽流感的基本知识、传播途径、预防措施等。
3. 互动：组织同学们进行禽流感知识问答，增强记忆。
4. 分享：邀请同学分享自己预防禽流感的经验和方法。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调预防禽流感的重要性。
6. 倡议：发起“预防禽流感，从我做起”的倡议，引导同学们树立健康意识。
五、班会课后延伸2. 宣传活动：组织同学们制作预防禽流感的宣传海报，进行校园宣传。
3. 监测落实：关注禽流感疫情动态，严格执行预防措施，确保身体健康。
通过本次班会，希望同学们能够提高对禽流感的认识，增强自我保护意识，培养健康的生活方式，共同营造一个健康、和谐的校园环境。
六、教案实施步骤1. 准备阶段：收集禽流感的宣传资料，制作PPT，准备视频资料，准备问答环节的问题和答案。
2. 实施阶段：按照教案流程进行讲解，播放视频，进行问答环节，邀请同学分享经验，总结要点，发起倡议。
预防禽流感主题班会
预防禽流感马肃敬爱的老师，亲爱的同学们：大家，早上好!今天的主题是《预防H7N9禽流感，我们该做些什么?》以前在我国浙江、上海、江苏等地相继出现了禽流感病例，截止到4月6日19时流感病例已出现18例，其中有6例死亡。
可见禽流感发病比较快，比较严重。
所以请大家引起重视，但也不要恐慌。
只要我们提高自我保护意识，就可以预防。
什么是H7N9禽流感呢?一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。
重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39℃以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰等。
那我们该如何预防呢?1、请吃熟食，禽肉、蛋类请煮熟煮透再吃;2、食物加工、保存生熟分开;尽量避免直接接触鸡鸭鹅及鸟;3、如果出现发烧及咳嗽，要及时就医。
4、请注意个人卫生，勤洗手，保持室内空气流通：5、咳嗽、打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，避免污染别人;6、加强营养和体育锻炼，提高自身抵抗力;7、发现不明原因死亡的鸡鸭鹅及鸟，立即向当地兽医或卫生部门报告。
我们在学校又应该做到哪些呢?1.如果生病了，请不要带病上学，应及时跟班主任请假，并说明生病的原因;2.如果发热了，体温超过38.5以上就请在家休息，等体温正常后再来复课，以免造成疾病的传播。
3.教室一定要注意开窗通风，并由专人负责。
气温较高时，要实行全天开窗的方式换气;气温低时，可以在课前和课间休息或到公用教室上课时开窗换气。
最后，要讲的是做好校园卫生的保洁工作，不管是班级卫生还是包干区的卫生都应该认认真真做好，并时时刻刻保持;做到有人检查和没人检查一样干净，一样整洁。
其次，我们应做到“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管。
”做到语言美，行为美，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱扔垃圾、不随地乱吐，不打架、不骂人，饭前便后要勤洗手，养成良好的个人卫生习惯，共同创建一个美丽的校园。
同学们，从今天开始，希望大家行动起来，从我做起，从身边小事做起，爱护我们的校园，美化我们的校园，让我们的校园里有更多的护绿天使，让文明礼仪之花在我们的校园竞相绽放吧!我的讲话结束了，谢谢大家!预防禽流感发言稿涂红斌尊敬的各位老师、各位同学：大家好!今天的发言是有关健康卫生防流感的相关事项。
H7N9禽流感常识班会
4.两手互握互搓指背
1.掌心对掌心搓擦 2.手指交错掌心对 手背搓擦 3.手指交错掌心对 掌心搓擦
4.两手互握互搓指背
5.拇指在长中转动搓擦
6.指尖在掌心中搓擦
禽流感暴露者
• 饲养、贩卖、屠宰、加工病禽或死禽的人 员； • 捕杀、处理病或死禽，未按相应规范采取 防护措施的人员； • 直接接触病或死禽及其排泄物、分泌物等 其他相关人员。
一般表现
患者一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，
少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。 重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎， 体温大多持续在39℃以上，出现呼吸困难， 可伴有咯血痰；可快速进展出现急性呼吸窘 迫综合征、纵隔气肿、脓毒症、休克、意识 障碍及急性肾损伤等。
预防措施
• • 加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和 休息，以增强抵抗力。 尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病或死 禽及其分泌物的接触。 养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每 天1～2次开窗换气半小时。 若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸 道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊。 暂时不要食用禽类产品。鸡蛋时蛋壳应用流水清洗， 应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。
血凝素
受感染的细胞发生炎症
神经氨酸酶
病毒引起全身急性感染
对手清洗和消毒的要求和方法
1.何时应洗手、消毒？ 1）接触人禽流感病例前后； 2）接触血液、体液、排泄物、分泌物和被污染 的物品后； 3）进入和离开隔离病房穿戴防护用品前、脱掉 防护用品后； 4）在同一病人身上，从污染操作转为清洁操作 之间； 5）戴手套之前，摘手套之后。
预防预案
习惯预防
1.保持手部清洁，并用正确方法洗手。 2.避免手部接触眼睛、鼻及口。 3.打喷嚏或咳嗽时应遮掩口鼻。 4.不随地吐痰，如要吐痰应将分泌物包好，
预防H7N9禽流感主题班会
03
H7N9禽流感疫情的监测 和控制
疫情监测和报告制度
建立完善的疫情监测和报告体 系，及时发现和报告疫情。
加强基层医疗机构和实验室的 监测能力建设，提高监测的敏 感性和准确性。
定期开展疫情风险评估，及时 发布预警信息，为防控工作提 供科学依据。
控制疫情的措施和方法
02
预防H7N9禽流感的主要措施包 括避免接触感染禽类，注意个人 卫生，勤洗手，避免前往人群密 集场所，保持室内通风等。
H7N9禽流感的治疗方法和预防疫苗
目前还没有针对H7N9禽流感的特异 性治疗药物，治疗主要是对症治疗和 支持治疗。
预防H7N9禽流感的主要方法是接种 流感疫苗，特别是对于高危人群，如 老年人、儿童、身体虚弱的人来说尤 为重要。
餐饮业
禽流感疫情可能导致消费者对禽类 食品的消费意愿下降，对餐饮业造 成一定影响。
Hale Waihona Puke 对社会生活的影响公共卫生
禽流感疫情可能引发公众 对公共卫生的关注和担忧 ，增加社会的不安和恐慌 情绪。
交通和物流
禽流感疫情可能对交通和 物流造成一定影响，影响 物资的运输和调配。
教育和医疗
禽流感疫情可能对教育和 医疗资源造成一定压力， 需要加强防控措施和资源 调配。
避免接触禽类粪便
禽类粪便中可能含有病毒 ，应避免接触。
注意环境卫生
保持家庭和工作场所的卫 生，及时清理垃圾。
增强身体免疫力，保持良好的生活习惯
01
02
03
04
合理膳食
多吃蔬菜水果，保持营养均衡 。
适量运动
进行适当的体育锻炼，增强体 质。
保证充足的睡眠
益林中学高一班h7n9禽流感预防班会材料 ppt课件
染 • （1）熏蒸法 • （2）冲洗法 • （3）喷雾法
2020/12/9
H7N9禽流感的防控
• 普通人员
• 勤洗手，保持呼吸系统健康。另外保证饮食 安全，不食用感染病毒的动物，不食用生肉 ，烹饪食物时做到生熟分离，确保入口的肉 、蛋类得到充分加热。接触生肉后需仔细洗 手，并对接触过生肉的器皿进行清洗消毒。 出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时，要 用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防感染他人。
2020/12/9
H7N9禽流感的防控
• 临床表现
根据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病 毒感染病例的调查结果，潜伏期一般为7天 以内。
一般表现：患者一般表现为流感样症状，
如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉 酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速 ，表现为重症肺炎，体温大多持续在39℃ 以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰；可 快速进展出现急性呼吸窘迫综合征、纵隔 气肿、脓毒症、休克、意识障碍及急性肾 损伤等。
• 上述病例有关情况已及时向世界卫生组 织、港澳台地区和有关国家通报。
2020/12/9
H7N9禽流感的防控
• 日常预防
• 1、加强体育锻炼 • 2、尽可能减少与禽类不必要的接触 • 3、应尽量在正规的销售禽类的场所购买经过检疫的禽
类产品。 • 4、养成良好的个人卫生习惯
2020/12/9
H7N9禽流感的防控
下也具有一定的存活能力。 • 有甘油存在的情况下可保持活力1年以上。
2020/12/9
H7N9禽流感的知识
• 传染源 • 目前尚不明确，根据以往经验
及本次病例流行病学调查，推 测可能为携带H7N9禽流感病 毒的禽类及其分泌物或排泄物 。
h7n9禽流感主题班会教案内容三篇
h7n9禽流感主题班会1活动目的：通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防禽流感的关键，课前准备:学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。
活动过程：一、班主任老师引出本次班会的内容：最近一段时间，禽流感作为传染病在一些地方出现，为了更好的预防禽流感、保证学生身体健康，特别召开主题班会。
二、简要介绍禽流感：(班长)禽流感是由禽流感病毒引起的一种急，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。
此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆往来是传播本病的重要因素。
三、预防措施：(学生交流)1、用流动水和肥皂洗手，保持个人卫生;注意室内勤通风换气;打喷嚏、咳嗽、擦鼻涕要用纸巾、手帕掩盖口鼻;做到勤洗澡，勤换衣服;不吃零食和油炸类食品等2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。
3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。
外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动，不要喂饲白鸽或野鸟等。
4、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似。
5、特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。
6、这段时间也尽量少吃肉类食品，饮食要清淡，要保持良好生活习惯，注意营养平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多饮水，避免疲劳。
四、班主任小结：只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将禽流感拒之门外。
h7n9禽流感主题班会2一、活动时间：2016.4二、活动地点：三年级四班教室三、活动对象：全体学生四、活动目标：1、了解H7N9的症状及预防2、通过班会让学生对春季传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道春季传染病都包括哪些。
3、让学生了解讲究卫生的重要意义，掌握预防春季传染病的方法。
流感预防班会课记录(3篇)
第1篇时间：2023年11月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生会议主题：流感预防及健康生活教育一、班会课背景随着季节的变换，流感病毒开始活跃，为了提高同学们的防病意识，增强自我保护能力，学校决定开展一次以“流感预防”为主题的班会课。
二、班会课流程（一）开场致辞张老师首先向同学们介绍了本次班会课的目的和意义，强调了流感预防的重要性，希望大家能够认真听讲，积极学习预防流感的知识。
（二）流感知识讲座1. 流感的定义及传播途径张老师详细讲解了流感的定义，包括其病因、症状等。
同时，她还介绍了流感的传播途径，如飞沫传播、接触传播等，使同学们对流感有了更全面的认识。
2. 流感的预防措施张老师从以下几个方面介绍了流感的预防措施：- 保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，使用肥皂或洗手液彻底清洗双手。
- 避免接触患者，减少在人群密集场所的停留时间。
- 加强锻炼，提高自身免疫力。
- 保持室内空气流通，定期开窗通风。
- 饮食均衡，多吃蔬菜水果，增强体质。
3. 疫苗接种的重要性张老师强调，流感疫苗是预防流感最有效的方法之一。
她建议同学们在流感高发季节前接种流感疫苗，以降低感染风险。
（三）互动环节1. 知识问答为了检验同学们对流感预防知识的掌握程度，张老师组织了知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
2. 健康生活分享邀请了几位同学分享他们在日常生活中如何保持健康的生活方式，以及如何预防流感。
（四）总结与展望张老师对本次班会课进行了总结，她希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护能力，共同预防流感。
三、班会课效果本次班会课取得了良好的效果，同学们对流感预防知识有了更深入的了解，增强了防病意识。
同时，通过互动环节，同学们也学会了如何将所学知识应用于实际生活中。
四、课后反思本次班会课的成功举办，得益于以下几个因素：1. 主题明确，贴近实际。
2. 内容丰富，形式多样。
3. 互动性强，同学们积极参与。
预防禽流感主题班会
预防禽流感主题班会【主题班会：讲究卫生预防流感】主题班会：讲究卫生预防流感。
另外，患者接触过的物体表面也会附着病毒，而人在接触这些物体表面后，再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。
可见，它传染性是比较强的。
流感的主要症状包括：发病突然、高烧、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。
这些症状在医学上被称为“流感样”症状，因为普通感冒也可能出现类似症状。
少数病人还会出现胃肠道为主症状，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。
三、想一想，我们有时也患感冒，感冒时总觉得很不舒服，请部分同学来谈谈。
启发：学生交流《想象在流感流行的日子里》发生的变化。
【预防禽流感主题班会二】活动目的：通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防禽流感的关键。
课前准备:学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。
活动过程：一、班主任老师引出本次班会的内容：最近一段时间，禽流感作为传染病在一些地方出现，为了更好的预防禽流感、保证学生身体健康，特别召开主题班会。
二、简要介绍禽流感：禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。
此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆往来是传播本病的重要因素。
三、预防措施：1、用流动水和肥皂洗手，保持个人卫生;注意室内勤通风换气;打喷嚏、咳嗽、擦鼻涕要用纸巾、手帕掩盖口鼻;做到勤洗澡，勤换衣服;不吃零食和油炸类食品等2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。
3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。
外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动，不要喂饲白鸽或野鸟等。
h7n9禽流感主题班会教案内容
h7n9禽流感主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解H7N9禽流感的基本知识，提高防范意识。
3.增强学生的团队合作精神，共同抗击疫情。
二、教学重点1.H7N9禽流感的基本知识及传播途径。
2.预防H7N9禽流感的方法。
3.良好个人卫生习惯的养成。
三、教学难点1.如何让学生深入了解H7N9禽流感的危害。
2.如何引导学生积极参与预防措施的讨论。
四、教学过程第一环节：导入1.教师简要介绍H7N9禽流感疫情背景。
2.学生分享自己了解到的H7N9禽流感信息。
第二环节：知识普及1.教师讲解H7N9禽流感的基本知识：a.H7N9禽流感病毒是什么？b.H7N9禽流感的传播途径。
c.H7N9禽流感的主要症状。
2.学生提问，教师解答。
第三环节：预防措施1.教师引导学生讨论预防H7N9禽流感的方法：b.避免接触活禽和禽类产品。
c.注意饮食卫生。
d.加强体育锻炼，增强免疫力。
第四环节：团队合作1.教师将学生分成若干小组，每组设计一个预防H7N9禽流感的宣传标语或海报。
2.各小组展示作品，教师评选最佳创意奖。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
五、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况。
2.知识掌握程度：通过课堂问答和课后作业评估学生对H7N9禽流感知识的掌握情况。
六、课后作业2.家长监督孩子完成课后作业，关注孩子的个人卫生习惯。
七、教学反思2.关注学生的心理健康，及时解答学生在预防H7N9禽流感过程中遇到的问题。
重难点补充：第二环节：知识普及1.教师讲解H7N9禽流感的基本知识：教师：“同学们，H7N9禽流感病毒是一种新型的流感病毒，它首次在2013年出现在我国。
那么，H7N9禽流感病毒究竟是什么呢？”学生A：“老师，我查过资料，H7N9是一种流感病毒，它包含有H7和N9这两种蛋白质。
”教师：“非常好，A同学。
那么，H7N9是如何传播的呢？”学生B：“老师，我听说它主要是通过接触感染病毒的禽类或者它们的分泌物、排泄物来传播的。
预防禽流感主题班会
预防禽流感主题班会篇一：预防流感主题班会教案预防流感主题班会教案一、教学目标：让学生了解感冒和流行性感冒的基本知识、掌握预防方法。
二、教学重点：感冒和流感的预防方法。
难点：感冒和流感的不同点。
三、教学过程：1、感冒体现在：（1）主要症状：鼻塞，流鼻涕，打喷嚏，咽部干痒，头痛等，一般不发烧或发低烧。
（2）特征：大约持续3—4天，最多7天经治疗和休息后痊愈。
2、流感体现在：（1）症状：起病急，畏寒，高热，头痛，全身不适，四肢酸痛。
（2）特征：传播迅速，容易流行，体质弱者还容易引起支气管炎，肺炎，中耳炎等。
3、感冒与流感症状的区别：流感起病急，发高烧，全身酸痛明显，鼻咽部上呼吸道症状较轻；感冒主要症状表现于上呼吸道，无高烧及全身酸痛，4、感冒与流感的预防方法：（1）积极参加体育活动，注意睡眠和营养，增强身体的耐寒力和病毒，病菌的抵抗力。
（2）注意保暖，预防病毒、病菌的入侵。
（3）不用感冒和流感病人用过的行活用品。
（4）在流感流行期尽量少去公共场所，避免接触病人，并经常用药物对住房、课室的空气进行消毒。
5、布置作业：1、告知家人与朋友“感冒”与“流感”有什么不同？2、告知家人与朋友如何预防感冒与流感？篇二：H7N9禽流感预防常识主题班会活动H7N9禽流感预防常识主题班会活动小学三年级时间：4月17日参加人：全班学生主持： xxx活动目的：1、了解H7N9禽流感症状。
2、让学生了解H7N9禽流感的预防常识。
3、通过学习，加强学生生命感教育。
活动重难点让学生充分了解H7N9禽流感症状及预防常识。
课前准备搜集有关H7N9禽流感的相关信息。
一、病毒简介H7N9是禽流感的一种亚型。
流感病毒颗粒外腊由两型表面糖蛋白覆盖，一型为植物血凝素（即H），一型为神经氨酸酶（即N），H又分15个亚型，N分9个亚型。
所有人类的流感病毒都可以引起禽类流感，但不是所有的禽流感病毒都可以引起人类流感，禽流感病毒中，H5、H7、H9可以传染给人，其中H5为高致病性。
预防h7n9的主题班会
预防h7n9的主题班会
班会主题：保护自己，预防H7N9流感的传播
大家好！今天的班会我们将讨论如何预防H7N9流感的传播，保护自己和他人的健康。
首先，让我们了解一下H7N9流感。
H7N9是一种新型禽流感
病毒，它最早在2013年被发现。
与其他类型的禽流感相比，
H7N9的致命性更高。
因此，我们要特别小心，做好预防措施。
第一项预防措施是保持良好的卫生习惯。
我们要经常洗手，特别是接触到禽类、生肉和动物后。
用肥皂和流动水洗手至少
20秒，彻底清洗手部的每个角落。
另外，我们还要养成使用
纸巾或手肘遮住口鼻的习惯，当打喷嚏或咳嗽时，以避免病毒的传播。
第二项预防措施是保持健康的生活方式。
我们要注意保持充足的睡眠，合理的饮食和适度的锻炼，提高自身免疫力。
此外，避免接触禽类和野生动物，尽量不要吃生或未煮熟的鸡肉和蛋类，避免到禽流感疫区旅行。
第三项预防措施是及时就医。
如果出现发热、咳嗽、喉咙痛、呼吸困难等疑似流感症状，我们要及时就医，告诉医生自己可能与禽类接触有关。
医生会根据症状来判断是否需要采取相应的措施。
最后，我们要以身作则，宣传H7N9流感的预防知识。
与同学、
家人和朋友分享相关信息，让更多人了解流感的预防和控制措施，共同维护社区和校园的健康。
预防H7N9流感是我们每个人的责任，通过采取预防措施，我们可以有效降低感染的风险。
让我们共同行动起来，保护自己和他人的健康。
谢谢大家！。
预防禽流感主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体学生及部分家长一、班会开场（主持人李老师）各位同学、各位家长，大家下午好！今天我们召开这次主题班会，主要是为了提高大家对禽流感的认识和预防意识，保障大家的身体健康。
下面，我将宣布本次班会的议程。
二、禽流感知识普及（1）禽流感简介（主讲人：卫生保健老师）同学们，禽流感是一种由禽类（如鸡、鸭、鹅等）传播给人类的病毒性疾病。
近年来，随着全球气候的变化和人类活动的影响，禽流感疫情时有发生。
今天，我们就来了解一下禽流感的基本知识。
（2）禽流感的症状（主讲人：卫生保健老师）禽流感的症状包括发热、咳嗽、呼吸困难、乏力等，严重者可能出现肺炎、休克等症状。
此外，禽流感病毒还可能引起眼部感染、脑炎等并发症。
（3）禽流感的传播途径（主讲人：卫生保健老师）禽流感病毒主要通过呼吸道传播，如飞沫、接触传播等。
此外，食用未煮熟的禽类产品也可能导致感染。
三、预防禽流感措施（1）个人卫生（主讲人：卫生保健老师）1. 勤洗手，用肥皂和流动水洗手，特别是接触禽类后；2. 咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住口鼻；3. 不触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
（2）居家卫生（主讲人：卫生保健老师）1. 保持室内空气流通，定期开窗通风；2. 避免接触生禽类和活禽市场；3. 食用禽类产品时，确保煮熟煮透。
（3）健康饮食（主讲人：卫生保健老师）1. 饮食多样化，多吃蔬菜水果，增强免疫力；2. 不食用未煮熟的禽类产品；3. 避免食用野生动物。
（4）疫苗接种（主讲人：卫生保健老师）接种禽流感疫苗是预防禽流感的有效措施之一。
建议大家按照卫生部门的要求，按时接种。
四、家长发言（家长代表）各位家长，感谢学校组织这次班会，让我们了解了禽流感的相关知识。
作为家长，我们要积极配合学校，共同做好孩子的预防工作。
以下是我们的一些做法：1. 加强孩子的个人卫生教育，养成良好的生活习惯；2. 关注孩子的健康状况，如有疑似症状，及时就医；3. 配合学校做好疫苗接种工作。
预防流行性班会记录内容(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学及班主任一、班会目的1. 提高同学们对流行性疾病的认识，了解流行性疾病的传播途径和预防措施。
2. 增强同学们的自我防护意识，养成良好的卫生习惯。
3. 培养同学们团结互助的精神，共同营造一个健康、安全的校园环境。
二、班会内容1. 流行性疾病概述张老师首先对流行性疾病进行了简要介绍，指出流行性疾病是指在一定时间内，某地区某种传染病的发病率显著超过正常水平，对人民健康造成严重危害的疾病。
常见的流行性疾病有流感、手足口病、水痘等。
2. 流行性疾病的传播途径张老师详细讲解了流行性疾病的传播途径，包括：（1）空气传播：流感、禽流感等呼吸道传染病主要通过飞沫、气溶胶传播。
（2）接触传播：手足口病、水痘等疾病可以通过接触被病毒污染的物品、表面传播。
（3）食物传播：某些流行性疾病可以通过食用被病毒污染的食物传播。
3. 流行性疾病的预防措施张老师针对流行性疾病的传播途径，提出了以下预防措施：（1）保持良好的个人卫生习惯：勤洗手，使用肥皂或洗手液彻底清洗双手，尤其是在触摸公共物品后。
（2）保持室内空气流通：每天开窗通风，保持室内空气新鲜。
（3）接种疫苗：按时接种流感疫苗、水痘疫苗等，提高自身免疫力。
（4）避免到人群密集的地方：减少不必要的外出，避免接触有症状的患者。
（5）加强体育锻炼：增强体质，提高抵抗力。
4. 校园疫情防控措施张老师介绍了学校为预防流行性疾病采取的措施，包括：（1）加强卫生宣传教育：通过班会、宣传栏等形式，普及流行性疾病的预防知识。
（2）严格消毒：对教室、宿舍、食堂等公共场所进行定期消毒。
（3）加强师生健康监测：发现疑似病例，及时隔离治疗。
（4）加强校园环境卫生管理：保持校园环境整洁，消除卫生死角。
5. 同学们的心得体会在张老师的引导下，同学们纷纷发言，分享了自己对预防流行性疾病的认识和理解。
以下是一些同学的心得体会：（1）小明：我了解到流行性疾病对我们的健康危害很大，我们要养成良好的卫生习惯，做好自我防护。
预防禽流感主题班会
怎样面对H7N9禽流感 （二）讲卫生好习惯
5.有呼吸道感染症 状或发烧时， 应戴上口罩， 并尽早就医。
小学 • • 1、注意个人卫生，勤洗手，尤其在接触禽畜后及时彻底清洗 2、注意生活用具的消毒处理(加热、煮沸、日晒、消毒液等) 3、室内勤通风换气、少去空气不流通场所，避免接触发热病人 4、勿接触病/死的禽畜类，慎重接触活禽 5、手部有破损处理肉类时，建议戴手套 6、生熟食物要分开处理和保存 7、肉类及蛋类需完全煮熟煮透才可食用 8、咳嗽、喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，不要随地吐痰 9、如到医院看病，建议佩戴口罩，尤其是体弱者 10、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增 强抵抗力。避免过度劳累。
洗 手 六 步 法
怎样面对H7N9禽流感 （二）讲卫生好习惯
2.避免手部接触眼睛、鼻及口。
怎样面对H7N9禽流感 （二）讲卫生好习惯 3.打喷嚏或咳嗽时应遮掩口鼻。
小朋友， 这样的环境你喜欢吗？
怎样面对H7N9禽流感 （二）讲卫生好习惯 4.不随地吐痰，如要吐痰应将分泌物包好， 弃置于有盖垃圾箱内。
因此，若出现发 热、头痛、鼻塞、咳嗽、 全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快 到医 院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过 禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并 在 医生指导下治疗和用药.
怎样面对H7N9禽流感 （二）讲卫生好习惯
1.保持手部清洁，并用正确方法洗手。
勤洗手 • 饭前课间经常用 肥皂和流水洗手， 并保持15秒搓手 时间；咳嗽和打 喷嚏要用纸巾遮 住口鼻，防止病 从口入、病从手 入。
怎样面对H7N9禽流感 （一）日常预防
怎样面对H7N9禽流感 （一）日常预防
4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流 通，每天1～2次开窗换气半小时。
预防禽流感班会教案
预防禽流感班会教案篇一：《预防h7n9禽流感》班会教案《预防h7n9禽流感》班会教案高二（9）班宋玉婷目标：1、初步了解（流感）病毒，加强自我保护的意识。
2、养成良好的卫生习惯，知道传染病禽流感的方法。
过程：一、讲授有关疫情病毒资料，了解有关禽流感知识。
禽流感是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。
禽流感病毒分有高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和无致病性禽流感病毒。
高致病性禽流感乙型肝炎病毒目前只发现h5和h7两种亚型。
由于种属屏障，禽流感病毒只在偶然的情况可以感染衹人会，既往确认感染人此等的禽流感病毒有h5n1、h9n2、 h7n2、 h7n3、 h7n7、h5n2、h10n7，症状表现各不相同，可以个股表现为呼吸道症状、结膜炎、甚至死亡。
人感染高致病性h5n1禽流感病毒后常流感表现为高热等呼吸道征状，往往很快发展成肺炎，呼吸甚至急性换气窘迫综合症和全身器官衰竭，甚至死亡。
人感染h7n9禽流感病毒之后，患者一般表现为流感样症状，如发热、咳嗽、少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身困倦。
重症患者病情整体表现为重症肺炎，体温大多持续在39℃以上，呼吸困难，可伴有血痰，白细胞三分之一一般减低不高或降低。
重者出现呼吸衰竭，甚至死亡。
二、了解预防禽流感的方法。
禽流感来了，我们应该怎么做？病毒并不可怕，科学能战胜病毒。
科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。
我们应该怎么做？病菌不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、打预防针……。
现在我们已经知道了怎样来预防的传播，其他的人还不道，你想用什么解决办法办法来告诉他们。
预防禽流感的方法1、不去疫区旅游。
2、不与活禽接触。
3、重视疾病预防。
4、重视高温消毒。
5、注意腌泡以及室内室内外通风。
篇二：预防流感主题读书会教案预防流感主题班会教案一、教学目标：让学生了解感冒和流行性感冒的基本知识、掌握预防方法。
二、教学重点：感冒和流感的预防方法。
难点：感冒和流感的特别之处。
禽流感主题班会材料
禽流感主题班会材料班主任：同学们好！今天我给大家带来一个重要的话题——禽流感。
禽流感是一种由禽类传播给人类的病毒性传染病，对人类和家禽都有潜在的致命威胁。
近年来，随着禽类养殖业的快速发展和人与家禽的密切接触，禽流感的发生频率有增无减。
为了提高同学们的防病意识，保护我们的身体健康，我们今天就来深入了解一下禽流感。
一、什么是禽流感禽流感，全称为禽流感病毒性感染病，病原体是流感病毒。
禽流感病毒分为两种亚型——H5N1和H7N9，都属于禽流感病毒大家族。
H5N1亚型可感染多种鸟类和哺乳动物，H7N9亚型亦可感染多种鸟类和人类。
二、禽流感病毒传播的途径1. 直接接触感染：与感染禽类密切接触，直接或间接接触禽流感病毒。
2. 食用感染：进食未煮熟或不洁净的家禽肉类或蛋类。
3. 空气飞沫传播：感染禽类周围环境中的病毒，通过空气飞沫传播给人类。
三、禽流感的症状感染禽流感后，常见症状包括：1. 发热、咳嗽、咳痰以及气促等呼吸道症状；2. 肌肉关节痛；3. 咽喉痛，头痛，乏力；4. 腹泻、呕吐等胃肠道症状。
四、如何预防禽流感1. 接触禽类要注意卫生：避免与禽类直接接触，如养鸡场、市场、禽类屠宰场等场所，不要触摸活禽；接触禽类后，及时洗手。
2. 合理防护措施：当接触禽类时，尽量戴口罩、穿上短袖衬衣、不戴无法清洁的饰物。
3. 规范饮食习惯：禽流感病毒通常不能通过熟食传播，尽量选择煮熟的家禽肉类和蛋类。
4. 加强个人防护：平时注意锻炼身体，增强免疫力，保持良好的生活习惯，做到勤洗手、勤通风、勤锻炼。
五、禽流感的严重性1. 禽流感对人类的威胁：禽流感病毒对人体免疫系统具有一定的逃避机制，易突变形成高毒株，引起严重人传人感染。
2. 禽流感对养禽业的影响：禽流感病毒的传播对养禽业造成了巨大的经济损失，严重威胁了养禽业的持续发展。
六、杜绝禽流感的责任与担当作为学生，为了自己的健康和家人的安全，我们也应该积极履行预防禽流感的责任。
1. 加强宣传教育：将禽流感预防知识传播给家人和身边的朋友，提高大家的防病意识。
班会记录禽流感(3篇)
第1篇一、班会背景随着春季的到来，气温逐渐回暖，各种病原微生物也开始活跃。
近年来，禽流感疫情时有发生，给人类的健康和生活带来了严重威胁。
为了提高同学们对禽流感的认识，增强自我防护意识，我校于2023年3月15日开展了以“禽流感防控知识宣传”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 增强同学们对禽流感的了解，认识到禽流感的危害性；2. 提高同学们的自我防护意识，掌握禽流感的预防措施；3. 培养同学们的公共卫生意识，共同维护校园健康环境。
三、班会内容1. 禽流感概述主持人简要介绍了禽流感的概念、传播途径、易感人群等基本知识。
禽流感是由A型流感病毒引起的一种传染病，主要通过呼吸道传播，也可通过接触被病毒污染的物品传播。
禽流感病毒主要感染鸟类，如鸡、鸭、鹅等，也可感染人类。
2. 禽流感的危害主持人通过图片和视频资料展示了禽流感疫情给人类生活带来的严重危害。
禽流感病毒不仅会导致大量家禽死亡，还会感染人类，引起发热、咳嗽、呼吸困难等症状，严重者可导致死亡。
3. 禽流感的预防措施（1）个人防护：同学们要养成良好的卫生习惯，勤洗手，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
（2）减少接触：尽量避免前往禽流感疫情发生地区，减少与活禽的接触，不购买、食用病死禽类。
（3）健康饮食：选择正规渠道购买禽类产品，煮熟食用，确保食品安全。
（4）加强锻炼：增强自身免疫力，提高抗病能力。
4. 校园防控措施（1）加强校园卫生管理，定期消毒，保持教室、宿舍等场所的清洁。
（2）加强师生健康监测，发现疑似病例及时隔离治疗。
（3）开展禽流感防控知识宣传，提高师生防控意识。
四、班会总结本次班会活动让同学们对禽流感有了更深入的了解，增强了自我防护意识。
同学们纷纷表示，在今后的生活中，将积极践行禽流感防控知识，共同维护校园健康环境。
五、后续行动1. 学校将继续开展禽流感防控知识宣传，提高师生防控意识；2. 加强校园卫生管理，确保师生健康；3. 关注禽流感疫情动态，及时调整防控措施。
h7n9禽流感主题班会
h7n9禽流感主题班会?解H7N9禽流感症状及预防常识。
课前准备：搜集有关H7N9禽流感的相关信息。
教学时间：一课时教学过程:1、什么是H7N9禽流感?禽流感，是由甲型流感病毒的一种亚型引起的急性传染性疾病。
它通常只感染鸟类，少见情况会感染人、猪、马、水貂和海洋哺乳动物。
可感染人的禽流感病毒亚型病毒感染为H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3。
此次报道的人则感染H7N9禽流感病毒，是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。
2021年以前，中国没有发现人因感染H7禽流感病例。
2、人是怎样感染上H7N9禽流感的?部分确诊病例曾经前段时间接触过动物或者处于有动物环境当中。
2021年4月4日，在上海市一家市场上美国市场的鸽子中检出H7N9流感病毒，与人感染H7N9禽流感有较高同源性。
但人则如何感染尚不明确。
目前根据以往并发症经验及本次病例流行病学调查推测，可能由携带H7N9禽流感病毒的禽类及其粪便、羽毛、胃部分泌物血液等，经呼吸道、接触等方式传播给人类。
3、人与人之间会传播H7N9禽流感吗?根据既往资料，人禽流感均为散发。
系统生成目前尚无确切证据显示此次的H7N9病毒可以通过人与人之间大众传媒。
因此由于目前在中老年人人群中传播力不强。
但是低既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高，约为60%。
这次H7N9禽流感病毒，也有很高的病死率。
截至目前，全国共报告63例人感染H7N9禽流感确诊病例，其中死亡14人。
4、人感染H7N9禽流感的潜伏期有多长?根据流感的成虫及现有H7N9禽流感病毒感染病例登革热的调查结果，潜伏期一般为7天以内。
5、哪些人需要更加注意预防H7N9禽流感?现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过啮齿类者，能够比普通人更加注意预防。
6、得了H7N9禽流感，早期有哪些症状?人感染H7N9禽流感病例起病急，一般表现为流感样疼痛，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。
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10例患者情况
H7N9禽流感的知识
• 潜伏期：一般为7天以内。 • 发病症状：发热、咳嗽等急性呼吸道感染 症状，尤其是会出现高热、呼吸困难。 • 10例确诊病例主要表现： 典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均 有高热（38℃以上）、咳嗽等呼吸道感染 症状。起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎 并进行性加重，部分病例可迅速发展为急 性呼吸窘迫综合症并死亡。
• 临床表现 根据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病 毒感染病例的调查结果，潜伏期一般为7天 以内。 一般表现：患者一般表现为流感样症状， 如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉 酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速， 表现为重症肺炎，体温大多持续在39℃以 上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰；可快 速进展出现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气 肿、脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损 伤等。
H7N9禽流感的防控
H7N9禽流感的防控
• (二)实验室检查。 • 1.血常规。白细胞总数一般不高或降低。重 症患者多有白细胞总数及淋巴细胞减少， 并有血小板降低。 • 2.血生化检查。多有肌酸激酶、乳酸脱氢酶、 天门冬氨酸氨基转移酶、丙氨酸氨基转移 酶升高，C反应蛋白升高，肌红蛋白可升高。
H7N9禽流感的防控
H7N9禽流感的知识
H7N9禽流感的知识
• 国家禽流感参考实验 室农副产品批发市场 鸽子样品中检测到 H7N9禽流感病毒。 • 农业部决定将动物感 染H7N9禽流感病毒 暂时纳入一类动物疫 病管理
H7N9禽流感的知识
• • • • 病原学 正粘病毒科甲型流感病毒属 内部基因来自于H9N2禽流感病毒 颗粒呈多形性，其中球形直径80～120nm， 有囊膜 • 感染禽外，还可感染人、猪、马、水貂和 海洋哺乳动物
H7N9禽流感的知识
• 病原学 • 对热敏感，对低温抵抗力较强。 • 65℃加热30分钟或煮沸(100℃)2分钟以上可 灭活。 • 在较低温度粪便中可存活1周，在4℃水中可 存活1个月 • 对酸性环境有一定抵抗力，在pH4.0的条件 下也具有一定的存活能力。 • 有甘油存在的情况下可保持活力1年以上。
H7N9 可防可治不可怕
高一（1） 宣
2013年4月
H7N9禽流感的知识
H7N9型禽流感是一 种新型禽流感，于 2013年3月底在上海和 安徽两地率先发现 世界卫生组织1日在 瑞士日内瓦通报，中 国出现3例人感染 H7N9禽流感确诊病例。 该组织称将与中国政 府部门保持联系，及 时公布疫情发展的最 新情况。
国家卫生部刚刚决定禽流感治疗 全额报销
H7N9禽流感的防控
• 3月30日，国家卫 计委组 织专家，依据病例的临床 表现、实验室检测和流行 病学调查结果，诊断为人 感染H7N9禽流感确诊病 例。
H7N9禽流感的防控
• 国家卫生和计划生育委员会将继续密切 关注疫情进展，根据疫情形势及时采取 有效措施，切实保障公众健康。 • 上述病例有关情况已及时向世界卫生组 织、港澳台地区和有关国家通报。
2013年4月，因卫生部发布称H7N9病毒 对达菲敏感，故初步确定为使用达菲的抗 病毒治疗。
（但目前尚无可信的特效药！！）
H7N9禽流感的防控
帕拉米韦：一种新的强效神经氨酸酶抑 制剂，对HXNX型流感病毒均有效， 对新发的H7N9人禽流感患者具有显著 的治疗作用。在疗效上优于磷酸奥司 他韦(达菲) 离子通道M2阻滞剂：目前实验室资料提 示金刚烷胺(Amantadine)和金刚乙胺 (Rimantadine)耐药，不建议单独使用。
H7N9禽流感的知识
• 传染源 • 目前尚不明确，根据以往经验 及本次病例流行病学调查，推 测可能为携带H7N9禽流感病 毒的禽类及其分泌物或排泄物。
H7N9禽流感的知识ຫໍສະໝຸດ • 传播途径 • 经呼吸道传播，也 可通过密切接触感 染的禽类分泌物或 排泄物等被感染， 直接接触病毒也可 被感染。现尚无人 与人之间传播的确 切证据。
H7N9禽流感的知识
• 高危人群 • 易感人群
中国国家卫生和计划生育委员会认 为，现阶段高危人群主要是从事禽类养殖、销售、宰 杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过禽类者。
目前尚无确切证据显示人类对H7N9 禽流感病毒易感。现有确诊病例均为成人。 • 病毒不携带猪和人的基因，人传人效率非常低 • 男性多，吸烟的男性多
• (三)胸部影像学检查 • 发生肺炎的患者肺内出现片状影像。 重症患者病变进展迅速，呈双肺多 发磨玻璃影及肺实变影像，可合并 少量胸腔积液。发生ARDS时，病 变分布广泛。
H7N9禽流感的防控
感染后治疗 人感染H7N9禽流感重症患者感染 后治疗慢，影响治疗的因素可能 包括患者年龄、基础疾病、合并 症等。
• 截止4月12日： • 全国40例：4月12日全国有40人感染H7N9禽 流感 其中11例死亡 • 上海20例：4月12日确诊20例人感染 其中7 例死亡 患者中有1名4岁患儿 • 浙江6例：4月12日确诊6例人感染H7N9禽流 感病例 其中2例死亡 • 安徽2例：4月12日确诊2例人感染H7N9禽流 感病例 其中1例死亡 • 江苏12例： 4月12日确诊12例人感染H7N9 禽流感病例 其中1例死亡
H7N9禽流感的防控
• 2.离子通道M2阻滞剂： • 目前实验室资料提示金刚烷胺 (Amantadine)和金刚乙胺 (Rimantadine)耐药，不建议单独使 用。
H7N9禽流感的防控
• 政府措施 • 网络直报制度 • H7N9禽流感是一个全新的亚型，在全球尚 属首次发现，该病种不属于原来的法定传 染病，但国家已经将其纳入报告系统，实 行网络直报制度，一旦出现将随时报告。
H7N9禽流感的防控
• 日常预防
• 1、加强体育锻炼 • 2、尽可能减少与禽类不必要的接触 • 3、应尽量在正规的销售禽类的场所购买经过检疫的禽 类产品。 • 4、养成良好的个人卫生习惯
H7N9禽流感的防控
• 5、学校及幼儿园应采取措施 • 6、不要轻视重感冒 • 7、定期对所处环境消毒，杜绝空气或环境中的传 染 • （1）熏蒸法 • （2）冲洗法 • （3）喷雾法