幼儿园中班游戏教案《南瓜爷爷找邻居》

幼儿园中班游戏教案《南瓜爷爷找邻居》
教学目标：
1.培养幼儿园孩子们的观察力和团队协作能力。

2.认识蔬菜的名称和形状。

3.通过游戏的方式激发幼儿对自然水果和蔬菜的兴趣。

4.引导幼儿学会与他人合作，尊重队友，共同完成任务。

教学准备：
1.南瓜爷爷和六位蔬菜小伙伴的立体模型。

2.南瓜爷爷和蔬菜小伙伴的翻牌卡片。

3.一张游戏道具棋盘。

4.一套筛子。

5.奖品。

教学过程：
1.导入（5分钟）
老师带领孩子们一起唱《南瓜爷爷找邻居》的歌曲，并问孩子们他们
是否知道游戏规则，激发他们的兴趣。

2.说故事（5分钟）
老师通过讲故事的方式，向孩子们介绍南瓜爷爷寻找邻居的故事情节，讲述南瓜爷爷一个人住在菜园里，感到非常寂寞，于是决定寻找邻居。

在
寻找的过程中，经过了一片西红柿的地盘、一个萝卜的地盘、一颗青菜的
地盘、一棵白菜的地盘、一个茄子的地盘和一个黄瓜的地盘。

3.规则说明（5分钟）
老师向孩子们展示游戏道具棋盘，解释游戏规则。

孩子们将扮演南瓜
爷爷的角色，需要帮助南瓜爷爷找到他的六位蔬菜小伙伴。

游戏开始前，
将模型和卡片混合放在桌上。

孩子们轮流掷筛子，根据筛子上的点数，移
动南瓜爷爷的棋子。

移动到对应的方格后，翻开对应的卡片，如果翻出的
是南瓜爷爷的小伙伴，孩子们将其放到对应的位置。

如果是其他蔬菜，孩
子们需要记住并等待下一次机会再次掷筛子。

所有的小伙伴找到后，游戏
结束。

4.分组开始游戏（15分钟）
根据班级人数，将孩子们分为若干个小组。

每个小组轮流掷筛子，按
照规则进行游戏。

5.总结（5分钟）
游戏结束后，老师引导孩子们总结游戏过程中的经验，询问孩子们喜
欢这个游戏的原因，并与他们分享自己在游戏中的体会。

同时，向孩子们
介绍每种蔬菜的特点。

6.奖励与激励（5分钟）
根据游戏表现，给予孩子们适当的奖励和鼓励，例如小纪念品或表扬。

拓展活动：
1.在游戏过程中，教师可以通过向孩子们展示新鲜的蔬菜水果，介绍
其特点和营养价值，引发孩子们的好奇心和学习兴趣。

2.可以利用游戏结束后的时间，与孩子们一起制作一道简单的蔬果沙拉，让孩子们亲身体验蔬果的美味和健康。

3.根据孩子的年龄和兴趣，可以引导孩子们绘制南瓜爷爷和蔬菜小伙伴的形象，激发他们的创造力和想象力。

评价与反思：
通过这个游戏，孩子们不仅能够增加对蔬菜的认识，还能培养他们的观察力和团队合作能力。

在游戏规则设计上，可以增加一些难度，例如加入时间限制或引入其他角色，以增加游戏的趣味性和挑战性。

另外，在游戏评价和反思环节中，可以让孩子们思考如何改进游戏，提出自己的建议和意见，从而促进他们的思考和创造能力的发展。