九年级政治专题十四 加强国际合作 应对世界金融危机 构建和谐世界

2009年中考热点
专题十三抗震救灾学模X事迹勇担社会责任弘扬民族精神【时事聚焦】
1．2008年5月12日14时28分，某某汶川县发生级地震。

2.2008年6月27日，抗震救灾英雄少年颁奖晚会，授予林浩等20名“抗震救灾英雄少年”称号，授予蒋敏等30名“抗震救灾优秀少年”。

3.2008年10月8日，在人民大会堂举行抗震救灾表彰大会，53为抗震救灾模X人物受到表彰。

4．2008感动中国颁奖晚会。

获奖的有①奔忙在冰雪地震灾害中的志愿者某某十三农民,②累死在救灾前线的青年战士武文斌,③临危不乱带领群众抗震救灾的北川县长经大忠,④冒着生命危险在救灾前线抢险的消防队员李隆,⑤向世界展示中国文化的X艺谋奥运导演团队,⑥维护奥运圣火尊严的残疾人火炬手金晶,⑦把圣火送上地球最高点的藏族火炬手吉吉,⑧成功实现中国首次太空行走的“神舟七号”航天员团体,⑨扎根悬崖小学18年的支教夫妻李某某,陆建芬;⑩照顾瘫痪女友34年的某某市民韩惠民.⑾特别奖授予全体“中国人”。

晚会特写：
大爱至朴十三农民兄弟：某某十三位农民（自发去灾区救灾的农民兄弟）
颁奖词：不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。

他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。

特别奖——全体“中国人”
颁奖词：2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。

【关键词】
抗震救灾挫折抗震救灾英雄少年社会责任某某13个农民兄弟感动中国民族精神抗震救灾精神
【中考命题角度预测】
（一）抗震救灾
一、我们中学生在抗震救灾中能做些什么？（或：如何奉献我们的爱心？）
答：①节约零花钱，为灾区人民捐款；②写倡议书，呼吁社会各界发扬中华民族扶贫济困的传统美德，向灾区捐款捐物；③节约水电等资源，为灾区重建尽自己的一份力量；④当一名志愿者，奉献我们的爱心等
二、地震发生后，党和政府以及全国人民众志成城抗震救灾的实际行动，你从中懂得的道理有哪些？（或体现了教材中的哪些观点和道理？）
答：①反映了国家的强大，社会的发展，走社会主义道路是中国人民的正确选择；②反映了抵抗和防预自然灾害的能力不断增强；③体现了中国共产党“三个代表”的重要思想；④体现了爱心奉献，爱心回报；⑤体现了中国人民的团结合作，一方有难八方支援，众志成城，万众一心，抗震救灾！
三、你认为抗震救灾一定能够取得胜利的原因有哪些？
答：①党和政府的高度重视和科学决策的结果；②改革开放三十年来，我国经济建设取得的巨大成就，为抗震救灾奠定了雄厚的物质基础；③一方有难，八方支援的中华民族传统美德充分发扬的结果；④民族精神是抗震救灾的巨大精神动力；⑤是全国人民万众一心、众志成城，团结协作，自强不息，共克时坚的结果。

四、当某某汶川地震发生后，我们有悲痛更有深深的感动，请谈谈你的内心感言。

答：①只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间；②同心协力、同舟共济、同心合力、万众一心、众志成城、患难与共、四海之内皆兄弟。

五、为帮助灾区人民早日重建家园，你认为我国政府及公民个人还应继续做出哪些努力？
答：政府：①科学规划灾区重建工作；②出台灾区重建政策，如：灾区重建优惠政策、鼓励师生参加灾区重建的新政策、鼓励灾区人民生产自救、对灾区人民实施就业援助等。

公民个人：①继续捐款捐物；②在精神上鼓励灾区同胞；③当一名志愿者，帮助灾区重建家园等。

六、当地震发生时，学生应该怎么做？
答：①保持冷静，不要慌X；②不能在教室内乱跑或争抢外出；③靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学要紧靠墙根，双手护住头部；④在教师的组织下有序撤离；
⑤如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体，创造生存条件，等救援。

七、自然灾害的发生是无法避免的，如果灾害再次发生时，你打算怎么做？
答：①要树立高度的社会责任感，积极投入到抗击自然灾害的行动中去，用实际行动与国家和灾区人民共度难关。

②尽自己的最大能力支援灾区人民重建家园，恢复生产。

③坚决同破坏救灾工作、发灾害之财的不义行为作斗争
八、抗震救灾取得的重大胜利，给我们的启示有哪些？
答：①社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。

我们必须坚定不移地走中国特色的社会主义道路。

②伟大民族精神是鼓舞我们迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

③只有人人认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共建美好和谐的社会、共享美好的生活。

④我们青少年要树立崇高远某某想，发扬艰苦奋斗的精神，努力学习科学文化知识，主动为国分忧、与国家共度难关，积极参加社会公益活动等。

九、抗震救灾精神
详见民族精神
十、2008年5月12日14时28分，我国某某省汶川地区发生了8.0级的强烈地震。

地
震给灾区孩子造成巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧……假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？
答：（1）人身难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎难而上，从容应对；
（2）学会自我疏导，调节不良情绪：
（3）增强信心、百折不挠，以顽强的毅力战胜挫折，把挫折当成增长智慧的“磨刀石”。

（二）学习感动中国先进人物事迹
（相关内容见指南P59-60）
一、我们应学习抗震救灾英雄少年身上哪些优秀品质？
答：（1）学习他们沉着镇静、智勇双全的优秀品质；
（2）学习他们临危不惧、奋勇救人的崇高精神；
（3）学习他们坚强勇敢、顽强不屈的崇高精神；
（4）学习他们团结友爱、乐观向上的良好风貌。

二、道德模X、优秀人物有哪些优秀品质值得我们去学习？
答：情系祖国和人民，服务社会、奉献社会；敢于创新、勇于开拓、恪尽职守的高尚职业道德；自强不息的坚强意志品质等。

三、为什么要举行抗震救灾颁奖大会？（评选这些先进人物有什么重要意义？）
答：(1)这是建设社会主义精神文明的重要内容，体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

（2）有利于激励广大青少年奋发向上，推动未成年人思想道德建设，有利于未成年人健康成长；（3）有利于激励全国人民开拓奋进，为全面建设小康社会和人奋斗；（4）有利于大力弘扬伟大的抗震救灾精神，为经济建设提供精神动力；（5）能够使人们的心灵得到净化，思想得到升华，促进社会主义精神文明建设。

四、我们青少年应怎样做？
（或：我们青少年应怎样向抗震救灾中的优秀人物学习、向全国道德模X学习？）答：①培养强烈的社会责任感，积极参与社会公益活动，做一个负责任的公民；②加强思想道德建设，继承中华民族的传统美德，在生活中主动帮助有困难的人；③努力学好科学文化知识，掌握为人民服务的本领，报效祖国和人民；④热心公益，服务社会。

五、请从三个不同角度谈谈我们被“感动中国2008年度人物”感动原因.（先进人物身上有哪些品质值得我们学习？）
答:⑴勇于承担社会责任,不言代价与回报的高尚品格令人感动.他们热心公益,无私奉献,服务社会,关爱他人,使我们生活更安全,更温暖,更有希望.⑵他们从日常生活中的点滴做起,实现人生意义,体现生命价值的做法令人感动.⑶他们心地善良,与人为善,传递爱心,感召后人的亲社会示X效应令人感动.⑷他们自立,自强,自尊,自信;面对困难和挫折永不退缩的精神令人感动⑸他们心怀正义,乐观向上,助人为乐的品质令人感动.
六、感动中国年度人物事迹感动着你，读了这些优秀事迹后,你打算做哪些事给人们带
来感动?(不少于三件事)
答:⑴到敬老院,社会福利院做义工;⑵帮助困难同学补课⑶与贫困山区的同学结交朋友,尽力帮助他们,鼓励他们坚强面对生活.⑷参加义务献血活动⑸主动将做饭,整理房间等家务活全部承担下来,并持之以恒;等等.
（三）勇担社会责任
一、简要说明承担责任的意义。

答：①对个人：能锻炼自己的能力，能得到他人的尊重和社会的认可，使自己的价值在奉献中得到提升。

②对他人：能赢得别人的信任、得到别人的帮助和支持，获得更多的友谊，建立良好的人际关系。

③对社会：能创造一个我为人人人人为我的良好的人际氛围，促进社会和谐、稳定发展。

二、联系抗震救灾中的国家领导人、武警官兵、医务人员等事迹，从责任的角度说说你受到的启示。

答：①人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色承担着相应的责任。

②只有牢记责任并履行责任的人才能得到他人的尊重和社会的认可。

③一个有责任感的人不仅能对自己负责，也能对他人和社会负责。

④我们要从小事做起，从身边做起认真做好份内的每一件事，热心公益服务社会。

⑤正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。

他们的这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。

我们应该以他们为榜样，自觉承担社会责任。

三、有人说：“某某13个农民承担了本不属于自己的责任，而且在承担责任的过程中付出了很多，并不值得。

”你赞同这一观点吗？为什么？
答：①不赞同。

②我们要积极承担关爱他人和社会的责任。

当国家处于困难时刻，主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。

承担责任需要付出一定得代价，但是我们不能不能因此而逃避和推卸责任。

在参与救灾的过程，某某十三农民既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自己的价值在奉献中得以提升，还得到了众多人的响应，所以是值得的。

四、更好地承担社会责任，你认为应怎样全面提高青少年的素质？
答:(1)国家和社会方面：①坚持以马克思主义、思想、理论和“三个代表“重要思想为指导，坚持先进文化的前进方向，弘扬和培育中华民族精神，使青少年始终保持昂扬向上的精神状态。

②以提高人民的素质为核心，充分发挥文化对经历社会的支撑和推动作用。

③大力宣扬，发挥报刊、图书、广播影视、互联网等作用，切实加强社会主义精神文明。

④提高青少年的文化素质，优先发展教育事业，大气发展科技事业，增强青少年身心健康，创造繁荣的社会文化与和谐的生活环境。

（2）青少年：①要树立远某某想，发扬艰苦奋斗精神，把立志成才和祖国前途命运结和起来，弘扬民族精神，承担崇高使命，努力提高自身素质。

②具有国际合作与国际竞争
意识；善于学习和运用先进技术，吸收世界各国有益的文化成果，具备学习、创新、创业与服务的精神。

③认真学好文化，掌握现代化建设需要的各项技能，培养科学精神和创新意识，积极参加社会实践活动。

正确确定成才目标。

敢于创新，善于创新，把创新热情与科学态度结合起来。

努力培养成为具有丰富创新能力的高素质人才
五、青少年应如何承担社会义务（责任）？
答: （1）要勇于承担全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的崇高使命。

（2）青少年应立足于自己生活、学习的实际，在自己的岗位上对社会承担一定的责任，对社会的发展起积极的推动作用。

现实中华民族的伟大复兴，是我们最重要的社会责任。

我们要以高度的社会责任感，投身到历史前进的大潮中。

（3）把个人的前途和命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起。

发扬爱国主义精神，热爱祖国，报效祖国。

（4）青少年应树立崇高远某某想，发扬艰苦奋斗精神，大力弘扬民族精神，努力学习科学文化知识，勇于实践和创新，全面提高自身素质，立志成才
六、2009年2月5日,由中央电视台和中国工商银行联合举办的“感动中国2008年度人物评选”颁奖晚会在央视播出,10位感动中国人物同时揭晓.
某班打算结合上述材料开展系列活动,请你热情参与并完成下列任务:
⑴请你为此次系列活动拟一个恰当的主题.
答：学习感动中国年度人物，立志做四有新人
⑵请你设计几种同学们喜闻乐见的活动方式.
答：召开主题班会,演讲比赛,手抄报竞赛,出专题板报等.
⑶请你就其中某一形式,谈谈你的活动准备.
答：如开班会准备:收集感动中国年度人物故事,视频;查阅资料,了解感动中国有关情况;阅读教材,思考感动中国年度人物与教材知识的结合点;准备活动场地和音响设备;邀请参加对象等.
⑷如果活动中要求“如何立志成为感动中国式人才”为题进行演讲,请你拟出你的发言提纲.
答：以感动中国年度人物为榜样,树立远某某想,确立人生目标;勤奋学习,努力掌握科学文化知识,培养创新精神和实践能力;加强道德修养,自觉服务社会,不言代价与回报的履行责任。

七、《感动中国》是中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目。

在每个“感动中国人物”身上都有一种让观众感到心灵的震撼的精神力量。

《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”
1．说一说：用事实说明为什么今年的“感动中国”年度特别奖授予了全体中国人。

答：①2008年，团结互助、自强不息的伟大民族精神在中国人身上得到了充分的体现。

②抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、“神七”航天员太空漫步等事件得益于每个中国人的支持和参与。

③中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。

④2008年，中国人向祖国和世界递交了一份满意的答卷充分体现了伟大民族的自豪感和自信感。

（言之有理即可）
2．想一想：“中国人用坚韧、勇敢、智慧向全世界展示了令人震撼的民族力量”，这里的民族力量指什么？它具有怎样的作用？
答：指的是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

伟大民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

3．谈一谈：这些“感动中国”人物有什么共同品质？他们为什么能够感动中国？
4．做一做：作为青少年，感动之余，你打算做一件什么事情给大家带来感动？
5．看一看：你、我、他都是“感动中国“特别奖获得者之一，对于这份荣誉，你将如何对待？（或：请你谈谈我们青少年应如何向这些“感动中国”人物学习）答：第3-5题答案详见本专题前面
八、为了增强同学们对社会、对他人的责任感，某校在了解了全国道德模X的先进事迹后，准备出一期《校园周刊》，帮助同学们更好地认识和理解自己的责任，增强责任意识。

请你完成下列任务。

1．假如你是《校园周刊》的编辑，请你为这期周刊拟定一个主题。

答：“提高责任意识，做负责的人”或“弘扬道德模X精神，自觉承担社会责任”。

2。

假如你是本刊的策划人，请你为这期专刊设计四个栏目，并作简要介绍。

①名人家园-----介绍有关勇敢承担责任的中外名人事迹。

②专家观点-----摘录国内外知名专家、学者近期发表的有关承担责任的文章，供同学
们学习参考。

③学生论坛-----组织本校学生参加以“向全国道德模X学习，自觉承担社会责任”为
主题的征文活动，把获奖作品刊登在本栏目，使同学们能充分发表自己的见解，加强交流。

④心理导航------由学校教师针对青少年的身心特点，指出青少年对承担责任存在的认
识误区，帮助同学们健康成长。

3．请你收集两条有关增强责任感的名言，刊登在《校园周刊》的相关栏目上。

答：为中华之崛起而读书；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

4。

假如你是《校园周刊》的主编，由你来拟定专刊的编者按，在编者按中你会用哪些所学知识？
答：①责任产生于人们之间的相互约定；②不同的社会角色承担着不同的社会责任；③承担责任意味着要付出代价，但这种付出换来整个社会的良性运转和健康发展；④我们青少
年必须树立起强烈的责任意识，勇敢地挑起自己的明天，担起祖国的未来；做负责任的人要做到对自己负责、对他人负责、对社会负责。

（四）弘扬民族精神
一、中华民族精神的内容有哪些？
答：我国形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

二、我国民族精神在各个时期的具体表现：
答：爱国主义精神，勤劳勇敢，自强不息，艰苦奋斗精神，井冈山精神，某某精神，“两弹一星”精神，“九八抗洪”精神，抗击非典精神，载人航天精神，某某精神，雷锋精神，奥运精神，抗震精神等。

三、伟大的抗震救灾精神指的是什么？
答：万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学的伟大的抗震救灾精神。

四、新时期，弘扬抗震救灾精神有哪些意义？
答：①有利于提高全民族的思想道德素质，为全面建设小康社会与和谐社会建设提供有力的思想保证；②有利于实现社会的和谐稳定和安定团结的局面。

③有利于培育团结互助、无私奉献、不畏艰险、共克时坚的伟大民族精神。

④有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力。

⑤有利于加强精神文明建设和先进文化建设；⑥有利于树立共同理想、激发起民族奋发向上、团结进取，为社会主义建设提供强大的精神动力；⑦有利于营造良好的社会风气；
五、为什么要培育民族精神？
答：指南P80 第9题
六、如何培养民族精神？（国家、学校与个人角度）
答：（国家角度）答：弘扬和培育民族精神，要以马列主义、思想、理论和三个代表重要思想为指导；弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的代表传统文化遗产；弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养；新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。

（学校角度）答：在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。

我们要主动开展多种形式的社会实践活动，在享受实践乐趣的同时，增强爱国主义情感，培养自强不息、团结合作、勤劳勇敢的思想品质，提高创新能力和实践能力，亲身体验民族精神的现实意义。

（个人角度）答：(1)我们要以积极的态度自觉接受民族精神教育。

（2）青少年要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规X行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。

七、弘扬和培育民族精神的具体做法有哪些？
答：①充分挖掘中华民族的优秀文化遗产；②加强对外文化交流，汲取世界其他民族优秀文化营养；③在全体民众特别是青少年中开展民族精神和荣辱观的教育。

八、我们青少年在日常的学习和生活中应如何学习和宣传抗震救灾精神？
答：①思想上：树立强烈的社会责任感、主动为国分忧、与国家共度难关的责任意识；②学习上：努力刻苦学习科学文化知识，立志成才，报效祖国；③生活实践上：自觉跟党走，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，积极参加社会公益活动，发扬抗震救灾表现出来的精神。