学习生物困难学生的转化策略

学习生物困难学生的转化策略
孙丽霞
【期刊名称】《中学教学参考》
【年(卷),期】2009(000)005
【摘要】学困生是多数教师都会遇到的问题，针对这些学生每位教师都有自己的
一些想法和措施，并在自己的教学中取得一定的成效．下面结合笔者的教学实践谈谈如何转化学困生．首先，要对症下药，采取相应措施．由于学困生形成的原因是十分复杂的，因而我们就不能把所有学困生都简单归结为“脑子笨”或“不用功”，教学中应针对学困生的特点进行帮助和教育，才有可能取得理想的转化效果．
【总页数】1页(P113)
【作者】孙丽霞
【作者单位】吉林通化市二道江区通钢第一中学,134003
【正文语种】中文
【中图分类】G633.91
【相关文献】
1.高校学习困难学生的教育转化策略
2.独立学院学习困难学生的成因及转化策略探索
3.农村初中学习困难学生心理特征研究及转化策略
4.高中美术学习困难学生成
因及转化策略思考5.学习困难学生的成因分析及转化策略
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。