化工系统工程课程规范讲授
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2.避免老师的一言堂，达到 以学生为本、师生互动”。
本早思考题
什么是化工系统工程？化工系统工程解决的问题是什么？
主要 参考资料
教材：
1•麻德贤，李成岳，张卫东主编•化工过程分析与合成•北京： 化学工业出版社.2002.
主要参考书：
2.姚平经编者.化工过程系统工程.大连：大连理工大学出版 社.1996.
教学方法：
1.采用以多媒体教学为主、板书为辅、实例演示”的方式。
2.启发引导为主，线上教学与线下教学相结合。 教学手段：
1•通过多媒体图片和故事启发引出基本术语的定义、作用与特点。
2.通过课堂现场实例计算演示，目的是避免老师的一言堂，达到以
学生为本、师生互动”的目的。
本早思考题
三种系统模拟方法的区别是什么？
考核方式
考核方式：考祭
成绩构成比例：总成绩=平时成绩X30% +卷面成绩X70%平时成绩：点命名扣分形式确定
教材及主要 教学参考书
教材：
1•麻德贤，李成岳，张卫东主编•化工过程分析与合成•北京：化学工 业出版社.2002.
主要参考书：
2.姚平经编著.化工过程系统工程.大连：大连理工大学出版社.1996.
的方法
掌握单兀过程 数学模型的建 立与模拟方法，
掌握化工过程 系统分解的方 法。
4
掌握
3
第三章
化工系统模拟
化工系统模拟的基本 概念；掌握运用Aspen Plus软件模拟化工系 统的方法
掌握运用Aspen
Plus软件模拟化 工系统的方法。
10
掌握
“要求”指学生对知识、能力掌握的熟练程度，填写：了解、熟悉、掌握
《化工系统工程》课程规范
、课程概况
课程号
HBX981021
课程名称
化工系统工程
课程英文 名称
CHEMICAL SYSTEM SIMULATION
学时
16学分
1
讲授 学时
16
实验 学时
0
开课单位
理工学院
适用专业
化学工程与工艺
课程类别
专业选修课
修读方式
必选
先修课程
《化工原理》、《咼级计算机语言》、《咼等数学》、《化工热力学》、《反应工程》、 《化工工艺学》、《化工流程模拟》
教学手段：
1.通过多媒体图片、课堂现场实例演示，充分调动学生的学习积极 性和主动性。
本早思考题
P194：1
主要 参考资料
教材：
1•麻德贤，李成岳，张卫东主编•化工过程分析与合成•北京： 化学工业出版社.2002.
主要参考书：
2.姚平经编者.化工过程系统工程.大连：大连理工大学出版 社.1996.
备注
备注
本早内容较简单，讲授主要是介绍。
理论教学部分（按章节顺序填写）学时：4
早
第二章化工系统的稳态模拟与分析
教学目的 和要求
通过本章的学习掌握单元过程数学模型的建立与模拟方法，掌 握化工过程系统分解的方法。
重点和难点
重点：单元操作过程数学模型的建立和模拟计算，化工过程系统分 解
难点：单元操作过程数学模型的建立
能力培养任务
本课程是在《化工原理》、《咼级计算机语言》、《咼等数学》、《化工 热力学》、《反应工程》、《化工工艺学》等先修课程的基础上开设。通过 本课程的学习，使学生掌握化工系统工程学的基本原理和一般方法，本课程 将计算技术、化学工程学、系统工程学、化工热力学、反应工程、化工工艺 学和计算机应用等有机结合，为进一步学习其他专业课和以后的实际工作奠 定理论基础。
教学目的 和要求
通过本章的学习了解化工系统模拟的基本概念，掌握运用Aspen
Plus软件模拟化工系统的方法。
重点和难点
重点：了解化工系统模拟的基本概念
难点：掌握运用Aspen Plus软件模拟化工系统的方法
“三基”分析
基本知识：化工系统模拟的基本概念
基本理论：运用Aspen Plus软件模拟化工系统的方法
、课程知识、能力体系
序号
知识单元描述
知识点
对应能力
学时
要求
1
第一章
绪论
化工系统工程的研究 范畴；化工糸统工程 在化工生产中的重要 作用
了解化工系统 工程的研究范 畴，了解化工系
统工程在化工 生产中的重要 作用。
2
了解
2
第一章
化工系统的稳 态模拟与分析
单元过程数学模型的 建立与模拟方法；掌 握化工过程系统分解
课程简介
《化工系统工程》是化学工程与工艺专业的技术基础课。本课程的任务 是：使学生掌握化工过程系统模拟与分析的基本概念和原理；熟悉建立化工 单元操作及化工过程系统数学模型的步骤及流程模拟的基本方法；掌握过程 系统综合与优化设计的基础知识和技能；了解该学科领域的有关发展前沿； 了解最优化的基本概念及各种最优化方法。通过本课程的教学，拓宽学生知 识面，将化学化工各学科知识与化工生产实际和市场经济需要联系起来，交 叉渗透，培养新的思维方法，以建立更能适应市场经济发展需要的知识结构
基本理论：化工系统工程在化工生产中的重要作用
基本方法：介绍
教学内容与 学时分配
1.1化工系统工程的研究范畴（1学时）
1.2化工系统工程在化工生产中的重要作用（1学时）
教学方法与 教学手段
教学方法：
1.采用以多媒体教学为主、板书为辅”的方式。
2.启发引导为主，线上教学与线下教学相结合。 教学手段：
1.通过多媒体图片和故事启发了解化工系统工程的定义、作用与特 点。
三、教学内容及基本要求
理论教学部分（按章节顺序填写）学时：2
早
第一章绪论
教学目的 和要求
本早要求了解化工系统工程的研究范畴，了解化工系统工程在 化工生产中的重要作用。
重点和难点
重点：化工系统工程学科内容、意义及国内外发展概况 难点：化工系统工程学科内容、意义
“三基”分析
基本知识：化工系统工程的研究范畴
“三基”分析
基本知识：单元过程数学模型的建立与模拟方法
基本理论：化工过程系统分解的方法
基本方法：数学归纳法
教学内容与 学时分配
2.1过程系统模拟的序贯模块法（1学时）2.2过程系统模拟的联立方程法（1学时）2.3过程系统模拟的联立模块法（1学时）2.4单元过程数学模型建立与模拟（1学时）
教学方法与 教学手段
本章内容是化工系统工程的重点，应详细讲授。
车【I
制疋者3.1带循环的工艺流程（4学时）
3.2工艺流程模拟（6学时学时）
教学方法与 教学手段
教学方法：
1.采用以多媒体教学为主、板书为辅、实例演示 ”的方式，多种教 学手段相互补充，使课堂教学与实验教学相结合。
2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。
3.线上教学与线下教学相结合，借助网络等方式搭建师生交流和互 动的平台。
主要 参考资料
教材：
1•麻德贤，李成岳，张卫东主编•化工过程分析与合成•北京： 化学工业出版社.2002.
主要参考书：
2.姚平经编者.化工过程系统工程.大连：大连理工大学出版 社.1996.
备注
［本章内容是化工系统工程的基础内容，应详细讲授。
理论教学部分（按章节顺序填写）学时：10
早
第三章化工系统模拟
本早思考题
什么是化工系统工程？化工系统工程解决的问题是什么？
主要 参考资料
教材：
1•麻德贤，李成岳，张卫东主编•化工过程分析与合成•北京： 化学工业出版社.2002.
主要参考书：
2.姚平经编者.化工过程系统工程.大连：大连理工大学出版 社.1996.
教学方法：
1.采用以多媒体教学为主、板书为辅、实例演示”的方式。
2.启发引导为主，线上教学与线下教学相结合。 教学手段：
1•通过多媒体图片和故事启发引出基本术语的定义、作用与特点。
2.通过课堂现场实例计算演示，目的是避免老师的一言堂，达到以
学生为本、师生互动”的目的。
本早思考题
三种系统模拟方法的区别是什么？
考核方式
考核方式：考祭
成绩构成比例：总成绩=平时成绩X30% +卷面成绩X70%平时成绩：点命名扣分形式确定
教材及主要 教学参考书
教材：
1•麻德贤，李成岳，张卫东主编•化工过程分析与合成•北京：化学工 业出版社.2002.
主要参考书：
2.姚平经编著.化工过程系统工程.大连：大连理工大学出版社.1996.
的方法
掌握单兀过程 数学模型的建 立与模拟方法，
掌握化工过程 系统分解的方 法。
4
掌握
3
第三章
化工系统模拟
化工系统模拟的基本 概念；掌握运用Aspen Plus软件模拟化工系 统的方法
掌握运用Aspen
Plus软件模拟化 工系统的方法。
10
掌握
“要求”指学生对知识、能力掌握的熟练程度，填写：了解、熟悉、掌握
《化工系统工程》课程规范
、课程概况
课程号
HBX981021
课程名称
化工系统工程
课程英文 名称
CHEMICAL SYSTEM SIMULATION
学时
16学分
1
讲授 学时
16
实验 学时
0
开课单位
理工学院
适用专业
化学工程与工艺
课程类别
专业选修课
修读方式
必选
先修课程
《化工原理》、《咼级计算机语言》、《咼等数学》、《化工热力学》、《反应工程》、 《化工工艺学》、《化工流程模拟》
教学手段：
1.通过多媒体图片、课堂现场实例演示，充分调动学生的学习积极 性和主动性。
本早思考题
P194：1
主要 参考资料
教材：
1•麻德贤，李成岳，张卫东主编•化工过程分析与合成•北京： 化学工业出版社.2002.
主要参考书：
2.姚平经编者.化工过程系统工程.大连：大连理工大学出版 社.1996.
备注
备注
本早内容较简单，讲授主要是介绍。
理论教学部分（按章节顺序填写）学时：4
早
第二章化工系统的稳态模拟与分析
教学目的 和要求
通过本章的学习掌握单元过程数学模型的建立与模拟方法，掌 握化工过程系统分解的方法。
重点和难点
重点：单元操作过程数学模型的建立和模拟计算，化工过程系统分 解
难点：单元操作过程数学模型的建立
能力培养任务
本课程是在《化工原理》、《咼级计算机语言》、《咼等数学》、《化工 热力学》、《反应工程》、《化工工艺学》等先修课程的基础上开设。通过 本课程的学习，使学生掌握化工系统工程学的基本原理和一般方法，本课程 将计算技术、化学工程学、系统工程学、化工热力学、反应工程、化工工艺 学和计算机应用等有机结合，为进一步学习其他专业课和以后的实际工作奠 定理论基础。
教学目的 和要求
通过本章的学习了解化工系统模拟的基本概念，掌握运用Aspen
Plus软件模拟化工系统的方法。
重点和难点
重点：了解化工系统模拟的基本概念
难点：掌握运用Aspen Plus软件模拟化工系统的方法
“三基”分析
基本知识：化工系统模拟的基本概念
基本理论：运用Aspen Plus软件模拟化工系统的方法
、课程知识、能力体系
序号
知识单元描述
知识点
对应能力
学时
要求
1
第一章
绪论
化工系统工程的研究 范畴；化工糸统工程 在化工生产中的重要 作用
了解化工系统 工程的研究范 畴，了解化工系
统工程在化工 生产中的重要 作用。
2
了解
2
第一章
化工系统的稳 态模拟与分析
单元过程数学模型的 建立与模拟方法；掌 握化工过程系统分解
课程简介
《化工系统工程》是化学工程与工艺专业的技术基础课。本课程的任务 是：使学生掌握化工过程系统模拟与分析的基本概念和原理；熟悉建立化工 单元操作及化工过程系统数学模型的步骤及流程模拟的基本方法；掌握过程 系统综合与优化设计的基础知识和技能；了解该学科领域的有关发展前沿； 了解最优化的基本概念及各种最优化方法。通过本课程的教学，拓宽学生知 识面，将化学化工各学科知识与化工生产实际和市场经济需要联系起来，交 叉渗透，培养新的思维方法，以建立更能适应市场经济发展需要的知识结构
基本理论：化工系统工程在化工生产中的重要作用
基本方法：介绍
教学内容与 学时分配
1.1化工系统工程的研究范畴（1学时）
1.2化工系统工程在化工生产中的重要作用（1学时）
教学方法与 教学手段
教学方法：
1.采用以多媒体教学为主、板书为辅”的方式。
2.启发引导为主，线上教学与线下教学相结合。 教学手段：
1.通过多媒体图片和故事启发了解化工系统工程的定义、作用与特 点。
三、教学内容及基本要求
理论教学部分（按章节顺序填写）学时：2
早
第一章绪论
教学目的 和要求
本早要求了解化工系统工程的研究范畴，了解化工系统工程在 化工生产中的重要作用。
重点和难点
重点：化工系统工程学科内容、意义及国内外发展概况 难点：化工系统工程学科内容、意义
“三基”分析
基本知识：化工系统工程的研究范畴
“三基”分析
基本知识：单元过程数学模型的建立与模拟方法
基本理论：化工过程系统分解的方法
基本方法：数学归纳法
教学内容与 学时分配
2.1过程系统模拟的序贯模块法（1学时）2.2过程系统模拟的联立方程法（1学时）2.3过程系统模拟的联立模块法（1学时）2.4单元过程数学模型建立与模拟（1学时）
教学方法与 教学手段
本章内容是化工系统工程的重点，应详细讲授。
车【I
制疋者3.1带循环的工艺流程（4学时）
3.2工艺流程模拟（6学时学时）
教学方法与 教学手段
教学方法：
1.采用以多媒体教学为主、板书为辅、实例演示 ”的方式，多种教 学手段相互补充，使课堂教学与实验教学相结合。
2.启发引导为主，从重知识目标转向重智能目标上转变。
3.线上教学与线下教学相结合，借助网络等方式搭建师生交流和互 动的平台。
主要 参考资料
教材：
1•麻德贤，李成岳，张卫东主编•化工过程分析与合成•北京： 化学工业出版社.2002.
主要参考书：
2.姚平经编者.化工过程系统工程.大连：大连理工大学出版 社.1996.
备注
［本章内容是化工系统工程的基础内容，应详细讲授。
理论教学部分（按章节顺序填写）学时：10
早
第三章化工系统模拟