最新教科版(六三制)小学语文三年级上册《女主人与乞丐》优秀学案 第二课时(精品)

《女主人与乞丐》学案
一、学习目标
借助朗读提示语，正确流利有感情地朗读课文。

二、重点难点
1．重点：抓住独臂乞丐的言行、神态，体会其复杂的心理变化，懂得劳动可以使人获得尊严的道理。

2．难点：体会“砖放在屋前和放在屋后都一样，而搬不搬对乞丐来说，可就不一样了”这句话的含义。

三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。

1．什么是不劳而获？请你举例子说明。

2．学习了本篇文章你得到了什么启示？
四、参考资料
自尊=自我抱负×社会尊重
自尊即自我尊重而已，指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视、侮辱，但并不代表他人在现实中对相应主体的敬重。

自尊具体表现为两个方面：1．自我尊重和自我爱护（自我抱负）。

2．期望要求他人，集体和社会给予自己相应的敬重。

真正受人欢迎、受人拥戴的人是用不着自尊的，因为这种状况下再“自尊”反倒是矫情了，反倒会遭人轻视了，所以“粉丝”众多的人在相应时间与状况下为了对得起“粉丝”，往往表现为谦逊的、不骄傲的、甚至是“自卑”的。

（这也表现出自我抱负与社会尊重的反比关系）
健康的自尊只是具有自我认可的意思，不健康的自尊则具有“强迫”人认可的意思。

当然只有自我认可才能被人认可，这是最重要的，这也就是“吉鸿昌在美国挂牌示众自己是中国人”、“朱自清宁死不领美国救济粮”等所作所为的意义所在，进而也会使人奋发图强。

由于自卑或说纯粹的自我认可造成的自尊对他人的“强迫”性质，这也使得“过于”自尊的人难免会对他人或产生嫉妒心理、或产生虚荣、或产生自暴自弃、或产生。

说到底，这种缺乏外界尊重基础的自尊不过是“自卑”的结果，是他人或说社会在现实中没能给予其相应地位的结果，即内心逾是“自卑”则外在表现逾是“自尊”，这在心理学将之称之为隐性自尊（“自卑”）与显性自尊（“自尊”）的关系。

但是，具有健康自尊心理的人要耐得着孤独，自卑、嫉妒、虚荣都是你途中的敌人，只有战胜了自己才能战胜世界。

总之，健康的自尊除了自我认可结果外，更是社会尊重的结果，但社会尊重又是自尊源源不断的“食粮”，否则所谓自尊必然是难以持续长久的。