吉林省通化市外国语中学七年级历史下册第4课科举制的创立导学案(无答案)新人教版

吉林省通化市外国语中学七年级历史下册第4课科举制的创立导学案(无答案)新人教版
课题第4课科举制的创办
导学目标1、认识科举制度在隋唐期间产生和完美的主要状况，认识它给隋唐社会带来的影响。

2、经过本课学习，认识到科举制度的出现是中国古代选官制度的进步，是隋唐繁华的要素之一，符
合当时社会发展的需要，因此制度创新是人类社会进步的构成部分。

重点科举制度的创办和渐渐完美的过程，特别是唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝的作为
难点如何客观评论科举制度正反双方面的作用及其对中外的深远影响。

类型课问题引领型新讲课课时 1 课时主备人
教课环节复习
教课内容
回首开元盛世
教
教课任务
唐玄宗的统治称
为何？他的统治
举措有哪些？
学过
教师活动
巡视能否有不会的学生；
指导、点拨。

程
学生活动
独立思虑，组内交相
助，个别学困生代表
小组组间沟通。

预示性问题及解决
对策
流
严格要求互考实效，能
够抽查。

研习一、科举制的诞
生魏晋以来的选官制
度是什么？分科考
试从谁开始？科举
制度正式出生在谁
统治期间？
教师讲解学生聆听
1、介绍隋唐从前的选官将新旧选官制度进行
制度对照，谈谈旧制度的
2、叙述隋朝初年是如缺点和新制度的好
何选官的处。

3、隋朝创办科举制
科举制产生的背景
对学生有难度，应加
以增补说明。

精习二、科举制的
完美
唐太宗扩大国
学；
武则天设殿试和
武举；
唐玄宗将诗赋
作为考试的内
容
三、科举制的
影响
1、唐代科举考
试以哪两科最为
重要？
2、完善科举制
的重点人物有谁？
他们是如何完美
科举制的？
科举制在我国历
史上产生了如何
的影响？
见教案
1、唐太宗期间：组织学1、说出唐太宗是如何强调科举制的本质
生商讨国学与科举考完美科举制的。

经过就是以身世门第为
试的关系。

商讨，使之认识科举标准演变成以才学
2、指引学生剖析武则天考试把念书、应试、
为标准选官
创始殿试、亲身出题面当官联为一体。

试举人的企图是什么？2、请你预计一下唐代
3、设问假如你是一个准的文学界、教育界将
备参加唐玄宗期间进士体现出如何的场面？
科考试的人，你会如何
做？
指引学生议论其影响，学生从政治、思想、帮助学生学会运用
注意提示学生运用从具文化方面剖析，得出史论联合的学习方
体的历史事实引出结论结论
法
的方法，言之有据地分
析问题。

巡视、察看、指导、点梳理知识，完美知识构造，加强线索意识。

拨。

关注学困生对知识解决检测与运用问题
掌握状况。

板书出生隋文帝：分科考试
设计隋炀帝：设进士科
科举制的创办唐太宗：扩大国学规模
完美武则天：殿试、武举
唐玄宗：诗赋是进士科考试内容
影响
教学
反省
1。