人教版九年级政治第7课第2框导学案

人教版九年级政治导学案
标题第二框走共同富裕的道路
一、使用说明及学法指导：
1、布置学生阅读课本的内容，对重要的名词、概念等做出醒目的阅读标记小组内进行交流。

2、对学习目标作简单必要的阐释，明确重点和难点。

二、学习目标
1、我国现阶段的分配制度、分配原则、分配过程中应注意的问题。

2、知道共同富裕是社会主义的根本原则。

3、弄清让创造财富的源泉涌流等内容。

三、学习过程
（一）、自主学习
一、先富带后富，共奔富裕路
1、坚持和完善中国特色社会主义经济，必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

与此相适应，我们必须坚持和完善_____________________________的分配制度，健全_______、______、________、________等生产要素按贡献参与分配的原则。

2、在分配中，既要提倡__________精神，又要落实分配政策；既要反对_____________，又要防止______________。

3、___________是社会主义的根本原则，但实现___________是一个过程。

只有鼓励一部分人一部分地区通过诚实劳动和合法经营______起来，形成______效应，并通过___________________，才能逐步实现共同富裕。

在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。

改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个方面支持了__________地区先发展起来。

当改革和发展到了一定阶段以后，党和政府又采取有力措施，实施“__________”战略，推动先富起来的__________地区积极支持_________地区发展经济。

二、让创造社会财富的源泉涌流
1、在我们社会，尊重_______、尊重_______、尊重_______、尊重_______
蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切___
__________________的源泉也将充分涌流。

2、改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。

作为个人，我们应该抓住___________，发挥____________，积极进取，努力_____，实现
_____________，为国家的经济发展作出贡献。

（二）、合作探究
1、P93，小组各个成员调查自己家中的经济收入来源？看看人们可以通过哪些方式获取合法收入？
2、小组讨论，如何缩小地区差距提出自己的建议？
3、P95，小组看看，小严创业社会给了什么条件，他在创业的过程中体现了怎样的素质？
（三）、拓展延伸
1、我国社会主义初级阶段必须坚持的分配制度和分配原则分别是什么？
2、请列举两项党和政府为实现共同富裕所作出的重大决策。

3、建设社会主义新农村体现了共同富裕的根本原则，请你谈谈对这一原则的认识。

（四）、巩固反馈
1、2006年，温家宝总理在全国人大报告工作时强调，要加大在教育、医疗、社会保障等方面的投入，让全体人民共享改革发展成果。

国家的这一举措，体现了社会主义的根本原则是
A、同时富裕
B、共同富裕
C、同等富裕
D、同步富裕
2、从我国的分配制度和分配原则可以看出（）
A、它与基本经济制度不相适应
B、反对平均主义就无法提倡奉献精神
C、它与共同富裕原则相矛盾
D、我们社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
3、西部大开发、振兴东北老工业基地、下岗职工再就业、扶贫帮困、加大收入分配调节力度，国家采取这些措施的最终目的是为了（）
A加强经济建设B、深化改革开放C、实现共同富裕D、提高综合国力4、小刘在国有企业工作，去年工作收入2万元出租房屋收入0.6万元，炒股收入1万元。

材料表明（）
A我国的社会保障制度不完善B、我国坚持按劳分配与生产要素按贡献参与分配
C、小刘有多份工作
D、我国已经实现了共同富裕
（五）、反思收获。