2020山东模考下水作文——手机进校园弊大于利

2020⼭东模考下⽔作⽂——⼿机进校园弊⼤于利2020⼭东模考作⽂
阅读下⾯的材料，根据要求写作。

（60分）“⼿机该不该进校园”⼀直存在争议。

有⼈说，学
⽣玩⼿机会分散注意⼒，⼲扰教学秩序，影响学习和集体⽣活质量，还可能接触到不良信
息。

也有⼈说，⼿机可以作为学习⼯具，辅助教师教学，培养学⽣的⾃控能⼒是学校职责
之⼀，不能⼀禁了之。

还有⼈认为，课堂上和课余时间应该区别对待。

对此，⽂德中学准
备召开座谈会，⼴泛听取学⽣、教师、家长代表的意见，然后再决定是否出台相关规定。

请结合材料内容，在学⽣、教师、家长中任选⼀种⾝份，写⼀篇发⾔稿，阐述你的观点与
思考，并提出希望与建议。

要求：⾃拟标题，⾃选⾓度，确定⽴意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个⼈信息；不少
于800字。

⼿机进校园弊⼤于利
各位领导、⽼师、家长、同学：
⼤家好。

刚才各位就⼿机进校园问题发表了⾃⼰的看法，作为⼀名教师代表，我想简单谈
谈⾃⼰的认识。

任何事情都是有利有弊的，因此我们在做抉择的时候，往往是两害相权取
其轻，综合考虑，⼿机进校园应是弊⼤于利。

⼗年前，冯⼩刚曾执导过⼀部名叫“⼿机”的电影，故事讨论的是⼿机对⼈性扭曲的问题，离
了⼿机，我们似乎已找不到⾃⼰。

如今，⼿机对⼈影响的讨论依然在持续着，⼤家可以观
察⼀下，凡是在公共场合，周围的⼈⼤多在低头玩⼿机，因为痴迷于⼿机，甚⾄还产⽣了
许多安全事故。

成年⼈尚且控制不了玩⼿机的欲望，那么，⼼智尚未成熟的中学⽣⼜怎能
抵挡了⼿机娱乐的诱惑呢？
学⽣在校的主要任务是学习，既然想要学有所成，就应⼼⽆旁骛，专⼼致志。

上课时⼝袋
⾥装了⼀部⼿机，碰到不会的问题想要查⼀查，可是在查资料时，顺便点开⼀个新闻链
接，发了⼀个朋友圈，并且给别⼈点了个赞，⼀道题还没做完，45分钟就这样“弹指⼀挥
间”地过去了。

何谈⾼效学习呢？
我们也不排除有⾃制⼒很好的孩⼦，他们能制⽌住⼿机的诱惑，可那些⾃制⼒较差的学⽣
呢？这些学⽣在没有⼿机的诱惑下，本可以静下来去读本书，这下可好，⼿机⽐书本要精
彩的多，枯燥的数学题哪⾥抵御得了新闻微博微信的魅⼒？为了所谓的查阅资料，⽅便学
习，结果造成了更多的学⽣沉迷于⼿机，这是利⼤于弊，还是弊⼤于利呢？
其实，⼿机并⾮学习的必要条件，没了⼿机并⾮就不能⾼效学习了。

遇到不明⽩的问题，
问⽼师，查资料，同学之间相互讨论，这都是有效的⽅式。

另外，学⽣⼈⼿⼀部⼿机，势必要加⼤学校管理的难度，有⼈认为课堂上和课余时间应该
区别对待，这固然美好，但如果学⽣在课上浏览与学习⽆关的内容怎么办？如果学⽣课下
偷偷地打游戏怎么办？这⼀系列的问题，都会给学校的管理增加许多难度，在⽬前的技术
条件下，还是很难做到全⾯监管。

最后，我想说的是，⼿机本⾝⽆所谓好坏，关键是使⽤的⼈出了问题。

所以我们也应该加强对学⽣的教育，要做⼿机的主⼈，合理利⽤⼿机，要让⼿机服务⾃⼰，造就⾃⼰，⽽不是要⽤这种消耗的⽅式寻找快乐。

我的发⾔到此结束，不当之处，敬请指正。

谢谢。

发⾔⼈：王彬⽼师
2019年12⽉3⽇。