燃烧的秘密

燃烧是一种常见的现象。不同的 物体在燃烧的过程中，发生的变化一 样吗？你们能猜一猜吗？
活动1:燃烧的变化实验 实验材料：打火机、木条、 布条、纸条、镊子。
实验步骤及要求
1、用镊子夹住可燃物分别在铁盘的上 方点燃。 2、分别观察木条、布条、纸条燃烧时 火焰的颜色、气味、是否有新物质生 成和是否发光发热等。 3、实验过程中要注意安全,分工合作。 4、记录员要认真记录实验现象。 5、实验后,记录员汇报。
燃烧的变化实验记录单
物品 火焰颜色 气味 是否发 光发热 是 是 是 是否有新 物质生成 是 是 是
木条 布条
纸条
橘红色
没有太 大气味
红色或 蓝色 橘黄色
刺激性 气味
无太大 气味
实验结论: 燃烧都能发光发热，都有新物质生成， 是不可逆的现象。
活动2:蜡烛的燃烧
提出问题:蜡烛燃烧生成了什么?
我猜测生成了 。
温馨提示: 1.不要玩火，不要点燃不认识的物体,不玩弄电 器设备。 2.不在禁放区及楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放 烟花爆竹。 3.利用电器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安 全 。 4.炉灶附近不放置可燃易燃物品 。
课后作业： 1、每人制作一份以“安全 用火”为主题的手抄报。 2、小组成员合作完成2个安 全用火标识牌，挂在合适的地方。
活动要求:
1、用打火机点燃蜡烛，把一只干 燥的烧杯罩在火苗上,停留4、5秒后， 观察杯壁上的现象。 2、把杯子用卫生纸擦干,将石灰 水倒进杯子晃一晃，然后倒回小塑料 瓶,再把烧杯罩在蜡烛上停留4、5秒观 察。 3、把观察到的现象记录到表格中。
实验材料什么
有水雾或水珠
变浑浊
水
二氧化碳
有石灰水的杯子
实验结论： 蜡烛的燃烧生成了水和二氧化碳, 燃烧的过程不可逆。
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