高中语文北师大版版精品学案《感遇(其七)》
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感遇（其七）
【学习目标】
1．了解张九龄及相关背景介绍。
2．结合课下注释及现代汉语词典，理解不懂的字词。
3．通过诵读，理清诗歌的写作思路，并整体把握诗歌主要内容。
4．再次朗读诗歌，体会作者创作方法的基本特点。
【学习重点】
通过诵读，理清诗歌的写作思路，并整体把握诗歌主要内容。
【学习难点】
感受诗人不慕名利但求实现自身价值的高尚情操的精神。
【学习过程】
一、了解感知
1．了解诗人
张九龄：（678-740），宇子寿，__________（今广东韶关）人。
唐中宗景龙初中进士，玄宗朝应“道侔伊吕科”，策试高第，位至宰相。
在位直言敢谏，举贤任能，为一代名相。
曾预言安禄山狼子野心，宜早诛灭，未被采纳。
他守正不阿，为奸臣__________所害，被贬为__________。
开元末年，告假南归，卒于曲江私第。
他七岁能文，终以诗名。
其诗由雅淡清丽，转趋朴素遒劲，运用比兴，寄托讽谕，对初唐诗风的转变，起了推动的作用。
有《曲江集》传世。
2．创作背景
《__________》是张九龄遭贬__________后作，这一组诗运用_____手法，表现其坚贞清高的品德，抒发自己遭受排挤的忧思。
此篇为其第_____首。
这首诗借用屈原《_____》的诗意，以丹橘自喻，表现了诗人自己的优美情操、高尚品德及对理想的追求。
3．字音检测
橘_____
嘉_____
岂伊_____
4．字词解释
岁寒心：______________________________________________________________
徒：__________________________________________________________________
树：__________________________________________________________________
二、深入学习
1．概括诗歌的大体内容。
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_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2．诗人在诗歌中创作了哪些意象？
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