第一课 青春的邀约 同步测试 (含答案) (1)

第一课青春的邀约同步测试
一、单项选择题：
1. 在全国创新大赛上，中学生发明的智能分类垃圾桶、用废弃菜叶做环保墨水等众多创新成果得到了展示，且部分成果已经被企业购买转入批量生产。

这说明( )①中学生要在实践中增强自己的创新能力②搞好发明创造是中学生最重要的任务
③中学生也可以做到发明创造④中学生无须在意社会和他人的需求
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
2. “上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。

”对这句话的最佳理解是( )
A. 中学生每个人脸上都会长“青春痘"
B. 青春期是人生中的重要阶段，我们要把握青春期
C. 以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获
D. 青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑
3. 在第12届中国青少年创造力大赛上，来自全国15个省市的近500名师生，带着262件作品比拼“脑力”。

青少年要培养创造力，需要( )
①发展独立思维①培养批判精神①经常打破常规①可以离开实践
A. ①①
B. ①①
C. ①①
D. ①①
4. 中国人口众多，而创新型人才却很少，中国教育缺失什么？我们的结论是：批判精神或意识。

培养批判精神( )①要有质疑的勇气①处处与他人作对
①要有表达自己观点、给出合理化建议的能力①还要考虑他人的感受，容易被人接受
A. ①①①
B. ①①①
C. ①①①
D. ①①①①
5. 青少年心理发展的特点有( )
①智力逐步发展到高峰期①自我意识迅速发展，“成人感”强烈
①情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性
①身体内部器官的完善①性发育加速，性意识萌动
A. ①①①①
B. ①①①
C. ①①①
D. ①①①①
6. 某中学开展“过简约适度、绿色低碳的生活”主题活动。

下列做法符合这一主题的是( )
①把旧作业本的背面当草稿纸使用①去超市购物时自带购物袋
①把食堂滴水的水龙头关紧①经常跟爸妈去郊外餐馆吃“野味儿”
A. ①①①
B. ①①①
C. ①①①
D. ①①①
7. 马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这告诉我们青春是( ) A. 美好的，要尽情享乐不要留下遗憾 B. 矛盾的，要促进生理和心理相协调
C. 喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望
D. 短暂的，要珍惜青春创造美好人生
8. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。

有人为自己个子矮而自卑，有人为自己长的丑而烦恼，我们要( )①接受现实，学会欣赏自己②发现自己的优势，学会欣赏自己的形象
③相信自己是独一无二的④学会以积极的心态接纳自己的形象
A. ①①①
B. ①①①
C. ①①①
D. ①①①①
9. 苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

”这句话启示我们要
A. 保持阳光的心态
B. 磨砺坚强的意志( )
C. 追求成功的捷径
D. 等待人生的机遇
10. 有位中学生说：“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的坐骑。

”这句话表明了( )
A. 我们每一天都站在新的起跑线上
B. 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬
C. 人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语
D. 理想总能勾勒出最美丽的人生画卷
11. “人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华能使你的人生焕发出永久的光彩。

”这句话强调的是( ) A. 要积极追求内在美 B. 外在美与内在美难以和谐统一
C. 人没必要追求内在美
D. 要重视内在美，不必追求外在美
12. 美国医学家研究证明，在无重力的太空环境下，宇航员的身体会像处在青春期的少年一样，出现各种变化。

下列变化中，宇航员不会出现的是( ) A. 身体外形的变化 B. 身体内部器官的变化
C. 性机能的变化
D. 情感世界愈加丰富
13. 下列对于思维的独立性认识正确的是()
①思维的独立性是指善于独立思考①不人云亦云，更不迷信权威
①思维的独立就是一味追求独特①思维的独立性就是善于用自己头脑去思考，决不盲从
A. ①①①
B. ①①①
C. ①①①
D. ①①①
14. 下列对青春的解读正确的是( )
A. 小华：追求个性，故意把头发染成棕色
B. 明明：觉得自己是大人了，开始与异性“拍拖”
C. 张慧：我的青春我做主，可以尽情挥霍
D. 冬冬：青春是苦恼的，也是激情和幸福的
15. 对如图所反映的问题，作为中学生，我们应( )
①学会当自己的心理医生，进行自我调节
①主动向父母和老师寻求帮助
①找心理医生咨询，进行治疗
①独自承受，以免别人知道而“难为情”
A. ①①①
B. ①①①
C. ①①①
D. ①①①
16. 小江进入初中后，认为自己应该将更多的精力投入到学习中去，于是他不再与同学交往。

渐渐地，他变得孤僻起来，做事独来独往。

对于他的这一做法，我们的正确认识是( ) A. 他这样做能为学习赢得更多的宝贵时间 B. 他的这一做法会获得老师与同学的欣赏
C. 积极与人交往方能获得自己人生的友谊
D. 不与他人交往能很快促进自己健康成长
17. 青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了烦恼和困惑。

奏好青春成长曲，我们要( ) A. 穿上奇装异服，展现青春风采 B. 闭锁自己内心，保护青春秘密
C. 放任青春冲动，享受青春激情
D. 悦纳身心变化，克服青春烦恼
18. 晓勇进入初中后，身高一直很“稳定”，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常。

对此，我们可以告诉他( )①去医院检查，吃些增高药物②青春期不同学生身体发育情况各不相同
③不因自己长得慢而感到自卑④要积极面对和正确处理青春期矛盾心理
A. ①①
B. ①①
C. ①①
D. ①①
19. 下列哪幅图片反映出的“烦恼”与其他三幅图片反映出的“烦恼”的类型不一致( )
A. B. C. D.
20. “青春是一道明媚的忧伤。

在这里，我们笑得灿烂，哭得真切，爱得深刻，痛得彻底。

”
青春有“忧伤”是因为( ) A. 青春期的烦恼是每个人必经的，无法调节B. 青春期的身心变化会带给我们矛盾与困惑.
C. 青春期情绪波动很大，需要学会自我调适
D. 青春期心理矛盾不利于青少年的健康成长
21. 新冠肺炎疫情发生时，网上传出了许多预防和治疗的“点子”——喝消毒水，花岗岩释放辐射线消杀病毒，高强度训练提高免疫力等。

专家出来辟谣，这些说法都是不对的。

这启示我们青少年( ) A. 生活中要否定一切 B. 学习时敢于反驳、批评老师
C. 思维要有独立性，不人云亦云
D. 要接纳他人所有意见
22. 在青春期，我们总喜欢拿自己的方方面面与他人比较：比成绩、比相貌、比谁更受老师和同学们的欢迎……有了比较就会产生一些困惑和烦恼。

下列属于排解青春期的困惑和烦恼的有效方法的有( )①向老师和家长求助①与同学和朋友交往沟通
①学会当自己的“心理保健医生” ①相信自己，排斥他人
A. ①①①
B. ①①①
C. ①①①
D. ①①①
23. 对漫画《指驴为马》的寓意理解正确的是( )
A. 发展创新思维
B. 开发创造潜力
C. 包容不同观点
D. 培养批判精神
24. 进入初中后，小亮发现自己在青春期生理和心理方面都发生了巨大变化，他应该( )
①做好心理准备坦然地面对这些变化②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点
③发挥自己的优势，充满自信地生活和学习④科学地认识自己的生理和心理特点
A. ①①①
B. ①①①
C. ①①①
D. ①①①
25. 我们面对青春期生理和心理的巨大变化时的正确的对待方式是( )
①做好心理准备，坦然地面对这些变化①尽量少跟他人接触，以免暴露缺点
①发挥自己的优势，充满自信地生活和学习①科学地认识自己的生理和心理特点
A. ①①①
B. ①①①
C. ①①①
D. ①①①
二、非选择题：
26. 材料一：
材料二：最近一段时间，小王经常对一些同学的生理发育特点说三道四，并以此取笑他们，弄得他们很难堪。

小丽批评小王太过分，小王却不以为然地说：“谈论一下他们的生理变化有什么不对，用得着大惊小怪吗？”
⑴你是否遇到过材料一中的情况？你的心理感受是怎样的？
⑵我们该不该谈论青春期的生理变化？为什么？
① 请你评析小王的做法。

27. 青春是高飞的雄鹰，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。

在青春的道路上，我们的生理和心理都会发生一些变化，我们感受着青春的喜悦，也体验到成长的烦恼。

⑴你认为青春的成长除了身体的变化外还需要哪些方面的成长？
随着年龄的增长，中学生渴望摆脱父母、老师，渴望独立，不再轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢挑战师长的权威，要求独立探索事物的根源，喜欢怀疑辩论，敢于发表自己的见解。

⑵上述材料体现了中学生哪种心理？应如何调节这种心理？
28. 不知不觉中，我们跨入了青春期的大门，开启了一段新的旅程，旅程中有快乐和烦恼，有自豪和骄傲，有梦想和追求。

让我们通过小文同学的日记，共同分享。

日记一：2 月28 日多云最近的心情真是郁闷。

我的身高被同桌甩了一大截，体重却比同桌重了许多，脸上还长了好多“痘痘”。

但是好笑的是同桌竟长出了毛茸茸的胡须。

⑴小文和同桌应该怎样正确看待这些身体变化？
日记二： 3 月 5 日阴好纠结，不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”；想在老师和同学面前展示自己，又怕自己“出丑”。

① 请你支招，帮助小文解决这些内心的矛盾。

日记三： 3 月13 日晴该不该问问数学老师呢？我算了好多遍，那道题的答案他确实是错了。

那么多比我成绩好的同学都没有指出来，算了，别逞能了……
① 小文缺乏一种什么精神？我们应该怎样培养这种精神？
29. 材料一：近日，中国教育科学研究院发布的调查研究报告，选取广东的八个城市17所中学的1742名初中生。

调查显示：存在不同程度的学习压力和考试焦虑的有50.7 %；52.5 ％的学生明确表示不会向他人轻易表露不良情绪；35.7％的学生经常向父母发脾气；67.6％的学生经常会提醒自己忘记不愉快的事情，但在真正遇到不开心的事情时，却只有44％的人表示能摆脱消极情绪或正确调适自己的不良心情；不喜欢与他人沟通，占37.2%，与父母沟通有璋碍的占42.3% ，不会把自己的秘密告诉父母昨占81.3％。

材料二：教育部新修定的《中小学心理健康教育指导纲要》明确要求，初中学校要重视心理健康教育，帮助学生加强自我认识，客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征；适应中学阶段的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率；积极与同学、老师及父母交流，建立良好的人际关系；鼓励学生进行积极的情绪体验与表达，并对自己的情绪进行有效管理，正确处理厌学心理，抑制冲动行为；逐步适应生活和社会的各种变化，着重培养应对失败和挫折的能力。

据悉，你校正在开展“关注中学生心理健康”主题教育活动，请你参与并完成下列任务。

⑴请你谈谈在中学生中开展心理健康教育的意义。

（两个方面即可
⑵请你谈谈建立良好的人际关系应具备的心理品质。

（两个方面即可
① 请你提出有效管理情绪的具体办法。

（两个方面即可
第一课青春的邀约同步测试参考答案
一、单项选择题：
1—10 BDACD ADDBB 11—20 ADBAC CDCBB 21—25 CADCC
二、非选择题：
26. ⑴遇到过；害羞、忧虑、苦闷、自卑、孤独、惊慌、不知所措等。

⑵应该谈论；因为对于青春期，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学之间的交流，共享彼此成长的体验。

① 小王的做法是错误的。

①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

我们要正视身体的变化。

不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

①小王对同学们的生理发育特点说三道四，并以此取笑他们，是不道德的行为，给他们带来了伤害，不利于人际关系的发展。

27. ⑴学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力等。

⑵青春期矛盾心理。

调节方法：①可以参加集体活动；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

28. ⑴①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

①尊重自己，不因自己的生理变化而自卑；尊重同伴，不嘲弄同伴的生理变化。

①追求外在美的同时追求内在美（提高品德和文化修养）。

⑵参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好转移注意力；学习自我调节。

① 缺乏批判精神。

要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受（或掌握批判的技巧）。

29. ⑴有利于提高中学生心理素质、促进其身心健康和谐发展；有利于加强和改进中学德育工作、全面推进素质教育；中学生正处在身心发展的重要时期，会遇到各种各样的心理困扰或问题，开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要；有助于中学生了解自身心理发展特点和规律，培养中学生良好的心理素质；有利于中学生掌握有关心理健康方面的知识与技能，提高应对自身心理问题的能力；有利于培养学生积极的心理品质，挖掘他们的心理潜能；有利于引导学生积极主动关注自身心理健康，培养学生自主自助维护自身心理健康的意识和能力；有利于培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础；等等。

① 认同人格平等，做到平等待人；心胸开阔，宽以待人；诚实守信，做诚信之人；自尊自信自立自强；换位思考，与人为善；待人热情，幽默、乐观、豁达；对人真诚、信任；关爱他人，有责任心；善于调控情绪，追求高雅情趣；有合作意识和团队精神；开放自我，主动沟通；讲文明，以礼待人；追求公平、公正；等等。

① 注意转移法；合理发泄法；理智控制法；等等。