高三第二轮复习作文素材篇:赵慕鹤PPT课件

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您真是大家的榜样,活到老,学到老。”
赵老大笑:“学到老哪里够啊,人就是要一直学下去,活到死,
学到死啊!”
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享受幸福的教育生活,要对帮助你的人铭记在心
故事一: A不喜欢吃鸡蛋,每次发了鸡蛋都给B吃。刚开始B很感谢,久而久之便习惯了。 习惯了,便理所当然了。 于是,直到有一天,A将鸡蛋给了C,B就不爽了。她忘记了 这个鸡蛋本来就是A的,A想给谁都可以。为此,她们大吵一架,从此绝交。 故事二 有一年,很热的夏天,一队人出去漂流。女孩的拖鞋在玩水的时候,把拖鞋掉下去 了,沉底了。到岸边的时候,全是晒的很烫的鹅卵石,他们要走很长的一段路。于是 ,女孩儿就向别人寻求帮忙,可是谁都只有一双拖鞋。女孩心里很不爽,因为她习惯 了向别人求助,而只要撒娇就会得到满意地答复。可是这次却没有。她忽然觉得这些 人都不好,都见死不救。后来,有一个男孩将自己的拖鞋给了她,然后自己赤脚在那 晒得滚烫的鹅卵石上走了很久的路。还自嘲说是铁板烧。女孩表示感谢,男孩说,你 要记住,没有谁是必须要帮你的。帮你是出于交情,不帮你也是应该。女孩记住了男 孩的话,自此以后学会了对施以援手的人铭记在心,并给以更大的回报。 很多时候, 我们总是希望得到别人的好。 一开始,感激不尽。可是久了,便是习惯了。 习惯了 一个人对你的好,便认为是理所应当的。有一天不对你好了,你便觉得怨怼。其实, 不是别人不好了,而是我们的要求变多了。习惯了得到,便忘记了感恩.。
我想给老师们说:校长也有打盹的时候,他不可能知道你今天迟到了是因为你昨夜生病了,你
今天早退了是因为孩子生病了,你今天不开会了是因为你家人有喜事了,你开会急急忙忙走了是 因为家中有急事了………其实你不说他根本就不知道,他就一个泥人,又不会能掐会算。其实, 他做的已经很不错了,就差点牺牲在你面前了!
我想给老师们说:也不要因为得失,给别人过不去,也不要认为学校制定的制度都是废纸, 自从有人类以来,对每个人都适合的制度还没有诞生!而且人到现在还没有进化完整!你又问我 了,那有绝对公平,而且适合每一个人的制度吗?我给你回答是:有!那要等到地球毁灭后。天 哪,到时我们在哪里呢?恐怕只有鬼知道。所以,不要对此耿耿于怀,以免影响我们的健康。来 日方长,我们再争取,只要精神不灭,宽容为怀,我们就能成功!
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把握好做人的尺度 ①任何时候都要留余地。 ②做人不要太狂妄。 ③不要把话说得太绝对。 ④得理也要饶人。 ⑤做人要给自己留条后路。 ⑥不暗箭伤人。 ⑦不必“捧打落水狗”。
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容者大成
人与人相处,达到团结和谐的法宝就是宽容。其实宽容了别人也就宽容了自己。
我认为宽容就是站在别人的角度思考问题。两年来,我对此又有了深刻的理解。刚来做校长 的时候,总想着所有的老师都应该有一个远大的梦想,都应该成为一位全能的优秀教师,都应境 界高远,视野开阔,后来慢慢想通了,老师们其实都不容易,每个人的成长背景不一样,不可能 所有的人都是最优秀的,只要在各自的岗位上勤奋努力就是一位优秀老师,只要今年的你比往年 的你进步了就是优秀的,成功不是衡量一位老师的标准,成长才是!
研二那年,他骑单车赶往高雄火车站时,被一辆摩托车撞倒,却仍 然撑着去上课。教授陈德和看他走路姿势不对劲,一问才知他出了车祸 ,叫他赶快回家休息,他却坚持上完课才走。“我印象中,那是他惟一一 次迟到。”陈德和说。
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74岁时,他独自到欧洲自助旅行了十个多月。不懂英文,也不
会电脑,出国前又没订房。到底要住哪里?他胸有成竹地说,“不
六是视野有宽度。人看问题视野要宽,提倡多维视角看问题,才能全面 而准确,入木三分。人做事思路要广,切勿“钻牛角尖”,一条道跑到黑, 提倡有进有退,迂回前进。视野越宽,道路越宽。
七是办事要有速度。人生去掉少年和老年期,能真正干事业的时间并不 长。为此人要善抓机遇,放大效应,做事要讲速度,要效率。增加时间观念, 守时才能守信,守信才能做事成大业。
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感谢您的阅读收藏,谢谢!
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享受幸福的生活
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题记: 一个向坚定目标迈进的人, 整个世界都会为你让路!
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题记:
你的时间在哪里,你的成就就在哪里!
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一、享受幸福的教育生活,首先要改变自己的思想
把仇恨写在沙滩上,淡淡忘掉别人伤害过你,学
会宽容,让所有的怨恨随着潮水一去不复返,这也是 一种人生境界。
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享受幸福的教育生活,要记住的话。
享受幸福的教育生活
要结交两种人:一是良师,二是益友。
要练就两项本领:一是做事让人感动,二是说话让人喜欢。
要能吃得下两样东西:一是吃苦,二是吃亏。
要自觉培养两种习惯:一是看好书,二是听演讲。
要始终把握两个原则:一是微观上问心无愧,二是宏观上遵纪守法
要争取两个极致:一是把潜能发挥到最大,二是把生命延续到极
致。
要做两件事:第一件事,就是感恩;第二件事,就是结缘。
要把握好工作八度:
做教育要静下心来,沉下身来,不能跟风作秀,忽左忽右,
关键在于把握好平衡的度。否则就象走钢丝不是掉在左边,就是
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享受幸福的教育生活,要自强不息,坚持不懈
当你累了,倦了,请看一看下面的图片。
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假如我们没有这份工作,假如我们没有这个职位,我们呢?
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。讨饭的话,人家施舍你,至少他积了德,但欠债是最要不得的事。
”他这辈子不欠金钱债,也不欠人情债,无债一身轻,他一直过得很
愉快、心安理得。
现在,赵老为了方便买车票、看病挂号,开始自习上网;因为上
网常须打英文,于是他在客厅墙上,贴了一排毛笔写的常用英文字母
,自学英文。 前些时候,一位原高雄师范的同事来家里拜访,看到墙
洲玩下来,他只花了三万多元。
赵老4岁就在村子里订婚,3母亲曾交待,家里已经有太
太小孩,不要再结婚,否则会制造很多问题。这些话,他谨记在
心,因此一辈子独身,这也是他不招惹麻烦的生活哲学的一部分

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同样,当年离家时,母亲叮咛他:“穷要穷得干净,讨饭都可以
用订,每天下午5点,你看有年轻人在车站游览回来,跟着走,就
找得到青年旅馆。便宜啊!”他经常与背包客同挤20人一间的青年
旅馆。
到了伦敦,他寄宿在以前的学生家中。白天学生夫妇上班,
他就擦玻璃窗、扫地,打扫完毕出门旅游,傍晚回家煮饭;他还
取下废弃木箱的木条,花一星期架起后院的篱笆,帮学生省下
1000英镑的工钱。“我脑筋动得很快,就是靠这脑筋活!”一趟欧
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最后以一个图片故事,来结束我们今天的交流。
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——张先成
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三、要掌握点语言艺术。
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享受幸福的教育生活,要活到死,学到死。
赵老:赵慕鹤1911年生,40岁时到台湾,66岁从高雄师范大学辅导 中心主任的位置上退休。87岁时,由于孙子准备考大学,为了鼓励晚辈 ,他决定与孙子一起报考,结果双双考上,4年后同时毕业。接着,他98 岁时拿到了南华哲学研究所的硕士学位,成为台湾最老的硕士。
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我想对你说:“你不改变你自己,你自 己不成就你自已,谁也帮助不了你”。
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二、享受幸福的教育生活,要勤于学习,精于思考。
一个人的思考力决定
这个人能走多远,
一个民族的思考力
决定着这个民族的未来! -----张先成
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一个人只有他的内心充盈着文化的哲思,他 才是活着的人。
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心灵悟语:
请不要把别人的苦心当鸡蛋皮给扔了,也不要认 为别人帮助你是应该的。
把感恩刻在石头上,深深感谢欣赏你的人,深深感 谢帮助过你的人,深深感谢提携过你的人,深深感谢把 你的成长放在心上的人,深深感谢批评过你的人,你不争 气,你不成长,其实与人家一点关系都没有!永远铭记这 些人,这是人生应有的一种境界;
我想给老师说:你们也不要要求校长是全能的,我们要求他理念超前,业务精湛,善解人意,
幽默风趣,温文尔雅等等,可校长本身也首先是人,他也需要成长,校长也有说话不中听的时候, 也不要对校长说的话耿耿与怀,更不要给他争一个所以然,你也有说错的时候,校长也没在乎, 伟人也有说错的时候,我们也没在乎,所以他说的不中听的时候,你也要不在乎,你可以一笑置 之;这就是宽容。
掉在右边,能走到终点的,都是适度平衡的优胜者。
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做教育工作更是如此。 这八度是 一是事业有高度。为人一世要有成就感。做事要有理想有目标, 有了高度才能为之奋斗终身。勤业铸政绩,成就铸辉煌!把口 碑留给家长,把名声留给学生,把功绩留给历史,后人自有评 说。 二是胸怀要大度。大度能容人、团结人,心有多大,天有多大, 心有多宽,路有多宽。人切勿小心眼嫉妒人,有多大胸怀做多 大事。 三是工作要有力度。工作要提倡吃苦、吃亏、过硬,工作多投 入,办事讲力度,推进求效率,抓而不紧等于不抓。工作要自 我加压,人有压力才有动力,才能铸就业绩,成功人生!
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如果你主 人为生活 欺骗了你! 为了生活, 他们在做 什么?
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所以我说: 奋斗,是一种乐趣;追求,是一种动力; 助人,是一种储蓄;吃亏,是一种积累; 谦和,是一种修养;宽容,是一种境界; 忍让,是一着妙棋;冷静,是一副良药; 嫉妒,是一支毒箭;私欲,是一条祸根; 冲动,是一个魔鬼;挫折,是一种磨练; 点评,是一种支持;
上的英文和桌上的电脑,脱口而出:“老赵,你都要死了,还学什么
电脑?”“可是,我现在还活着啊!”赵老说完,自己也笑了。
100年过去了,对于死亡,他有着彻头彻尾的豁达。由于腿脚不
便,邻居让他出门小心,他说:“我不小心能活这么大年纪吗?如果
出门有车撞我,我希望能把我撞死,不要撞个半死。”
看着赵老在签到簿上工整地写下自己的名字,老师郑玉梅说:“
在读研究生的3年里,赵慕鹤改变了生活规律,他原先的生活作息是 深夜一两点就寝,上午十点左右起床。但读研究生时,每周到校上课3天 ,为了从高雄赶往位于嘉义的学校,他硬是把作息时间改成早上6点起床 ,搭6点10分的莒光号到嘉义大林,再搭8点20的校车到学校。
虽然奔波劳苦,但读研期间,赵老从不迟到早退,更没翘过课,上 课也没打过瞌睡。
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四是读书有厚度。人生要多读书多学习,活到死学到死。学历史使人深 沉,学哲学使人聪明,学数学使人严谨,学文学使人浪漫,人的知识结构要 博中有专,每个人的文化综合素质是多年积累形成的,博览群书,才能厚积 薄发。
五是理论有深度。一个人的理论功底决定他发展的空间,有思想的人工 作才能有潜质和后劲。理论有深度,看问题才能举一反三,做决策才能游刃 有余。社会上凡是能做大事的政治家、企业家首先必须是理论家,在纷乱繁 杂的局势中准确观察动势,预测走势,更富有前瞻性,未雨绸缪,驾驭局面, 才能获得更大的成功率。
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