浅淡高职院校的专利成果转化

浅淡⾼职院校的专利成果转化
2019-05-21
摘要：近⼏年，⾼职院校的知识产权⼯作发展得越来越快，随之⽽来的专利成果实施问题，则引起了各⾼职院校的重视。

本⽂就⽬前普遍存在于各⾼职院校的阻碍专利成果转化的问题展开分析，并展开讨论提⾼专利成果转化的具体措施。

关键词：⾼职院校；专利实施；软硬件建设
知识产权是指⾃然⼈、法⼈或⾮法⼈单位对其智⼒活动创造的成果和经营管理活动中的标志、信誉依法享有的权利。

依法保护知识产权，其实质是依法给予从事智⼒劳动者的创造性劳动应有的权利，依法保护从事科学技术研究者的智⼒成果[1]。

专利权是专利权⼈在法定期限内依法对获得专利权的发明创造所享有的控制、利⽤和⽀配权[1]。

专利是⼀种⽆形资产，能够为专利权⼈带来⽆形财富，创造⽆形价值。

近⼏年，⾼职院校也⼗分重视知识产权⼯作，专利申请和授权量呈现快速增长态势，越来越多的科技成果以专利的形式体现。

很多院校为此制订了相应的专利管理制度⽤以调动⼴⼤科研⼈员的科研积极性。

但是⽬前全国职业院校的专利成果整体⽔平依然不⾼，专利成果的转化率与本科院校相⽐、甚⾄与国外⾼等院校相⽐仍然是处于较低⽔平。

本⽂通过分析国内⾼职院校专利成果的现状和问题，为增强⾼职院校的知识产权保护和管理能⼒，促进⾼职院校专利技术成果转化，提出相关的建议和对策。

⼀、影响⾼职院校的专利成果转化的因素
1.专利成果市场化程度低。

⾼职院校的专利成果整体⽔平在这⼏年虽然有了⼀定的起⾊，但是⽆论是在数量上还是在质量上仍旧存在着⼀定的差距。

据辽宁省知识产权局今年2⽉的统计信息显⽰：“截⽌到2011年底，辽宁省有效发明专利10452件，⼤专院校拥有2228件，占21.3%。

在职务有效发明专利中，⼤专院校占⽐⾼，但⽬前省内⾼校发明专利转化与产业化率低，平均维持年限仅为3年，⼤量专利以评职称、申报项⽬为⽬的，不具备市场化条件，在国家补贴到期后将⽆费失效，即造成⼈⼒资源和科研经费的严重浪费，⼜使辽宁省年发明专利失效量偏⾼。

”从统计数据上可以看出，⽬前全省⾼校职务发明的主要动⼒还只是来源于职称评审和项⽬申报。

在职业院校中，也存在同样的问题，虽然各院校专利的统计数量每年都会有⼀定的提⾼，但是很⼤⼀部分设计⼈，⾃专利设计之初就没有考虑过⾃⼰的专利是否具有转化的价值，只是简单地为了评职称的时候拥有专利能够为⾃⼰增加⼀些砝码，只是为了专利授权后能够得到单位给予的物质奖励⽽已。

在这样的⽬的驱使下，所设计出来的专利产品不适应市场需求，专利成果的转化率低就不难理解了。

2.观念上不重视，专利管理上还存在不⾜。

⾼等院校⼀直承担着教学和科研两⼤任务，职业院校也不例外。

在为当地经济社会发展培养⾼技能实⽤型⼈才的同时，也肩负着⼀定的科研任务。

在我国，很多省市的职业院校基本上都是⼏个同等地位的中专院校、专科学校通过合并升级⽽建成，成⽴的时间都⽐较短，在学校的⽇常⼯作中，很⼤⼀部分的⼯作重⼼都是放在了教学第⼀线，把⼯作的主要精⼒都投⼊在了提⾼办学⽔平，完善基础建设等⼯作中，学校的主管领导根本⽆⼼思去抓专利⼯作、科研⼯作。

没有了学校各级领导的重视，各种政策、措施，各种监督⼯作就不能及时地落到实处，学校的专利发展就会受到阻碍，专利成果的转化就更⽆从谈起了。

另外，各职业院校在专利的管理上还存在⼀些不⾜。

⼏乎所有的⾼职院校没有设置专门的专利技术管理部门，对提交上来的专利申请没有⼀套严格的审查机制，导致每年的专利申请数量⽐较可观，⽽专利的实⽤性却不强。

为此，每年耗费在那些没有实质市场价值的专利产品上的维护资⾦就占据了学校资⾦⽀出的很⼤⼀部分。

⽽这些没有市场价值的专利申请完全可以在最初的审核环节被驳回，为此⽽节省的资⾦则可以⽤于维护那些市场前景较好的产品，也可以作为研究经费提供给那些市场前景较好的产品设计⼈，⽤以⿎励其它科研⼈员的科研积极性，从⽽推动整个学校科研⼯作的发展。

3.⼈为因素。

⾼职院校的专利发明⼤多都是职务发明，⽽专利的管理⼯作⼏乎都是科技处的⽼师代为管理，单位对于职务发明的设计⼈⼀般都有明确的奖励机制，⽽专利成果的转化⼯作基本上都落在了专利管理⼯作者的肩上，⽽很多单位并没有为专利管理⼯作者设置专利成果成功转化的⼯作奖励。

专利成果的转化与否与科技处的⽼师并没有直接的利益关系，所以很多时候⼀线的专利管理⼯作者只是做些专利申请审核、专利申报、专利年费维护、专利档案的管理等等这些⽇常的⼯作，并没有把⼤部分的时间和精⼒放在专利转化这个环节上，这也是造成职业院校专利成果转化率低的⼀个原因。

⼆、提⾼⾼职院校专利成果转化的⼀些建议
1.政府要充分发挥管理职能，营造良好的外部环境。

今年3⽉，辽宁省知识产权局了2012年辽宁省知识产权⼯作要点，要点中明确指出：应该“发挥政府在制度创新、宏观调控、营造市场环境、提供公共服务等⽅⾯的关键性作⽤。

加快知识产权专业⼈才队伍建设，提⾼知识产权中介服务能⼒和⽔平。

建⽴健全适应社会主义市场经济要求的知识产权管理、保护和社会中介服务体系。

”从辽宁省知识产权局的“要点”中，我们意识到：政府在知识产权转化⼯作中起到了⾮常重要的作⽤。

当地政府要根据本地区经济发展⽅向，本地区的产业结构，对⾼职院校的科研⼯作进⾏宏观上的调控。

地区政府还应该加强知识产权服务体系软硬件建设，增强知识产权服务功能。

充分利⽤各种信息渠道，建⽴符合本地区职业院校特⾊的⾏业专利数据库，并积极开展适合⾼职院校的资源综合利⽤专利分布状况及应⽤研究，为⾼职院校的专利发展指明⽅向。

政府部门要根据本地区特点，举办类似“知识产权交易会”等这样的活动，通过参加“知识产权交易会”能够增进⾼职院校与各企业之间相互了解，促进⾼职院校与企业之间有关知识产权的交流和交易。

政府还应该完善政策体系，制订知识产权相关奖励机制，对获得专利授权并实现规模化⽣产取得经济效益的⾼职院校，政府应该给予适当的资⾦奖励或者政策上的扶植。

另外，政府还要强化知识产权保护⼒度，要联合各相关部门，深⼊开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品等知识产权专项执法活动，保护各产权单位的合法权利。

⾼职院校要主动与政府沟通，随时了解当前知识产权战略发展的⼤政⽅针，及时解读各渠道汇总过来的科技信息、企业信息、市场信息，为本校的科研⼯作给予政策和市场化指导。

另外，⼀线的专利管理⼯作者应该根据市场需求，结合本校已授权的专利产
品，主动与相关企业取得联系，争取把有市场竞争⼒的专利产品送到企业的⼿中，实现规模⽣产。

即使是没有得到企业的认可，也可以从与企业沟通的过程中，获知该系列产品⽬前较权威的市场信息，以便对校内的科研⼯作者给予相应指导。

2.完善专利管理机制，多⽅⾯、多⾓度促进专利成果转化。

要想提⾼⾼职院校的专利转化率，⾸先要改变传统的以专利数量为标准的观念。

很多⾼职学校在年终总结的时候，都会要求统计⼀下本年度的专利授权数量，把本年度的专利授权数量简单地作为⼀个指标来衡量本学校的科研⼯作⽔平。

这种重视授权数量，却忽视转化率的做法，在⼀定程度上会让本校的科研⼈员
有“专利授权以后就与我⽆关了”这样的想法，也就造成了现在的授权数量庞⼤，⽽得到市场转化的专利却寥寥⽆⼏的现象。

其次，要想提⾼⾼职院校的专利转化率，需要各相关部门、⼈员从多⽅⾯⼀起努⼒。

专利的转化⼯作不是专利管理⼯作者⼀个⼈的事情，是⼀线专利管理⼯作者、专利设计⼈和学校的管理部门共同努⼒才能够做好的⼯作。

所以就要求⼀线的专利管理⼯作者在⼯作中要有较强的为全校科研⼯作服务的服务意识、还要具有不计较个⼈得失的奉献精神，还需要有较强的组织协调能⼒和较系统的知识结构，才能够做好专利的管理⼯作和专利的转化⼯作。

作为专利的设计⼈要和⼀线的专利管理⼯作者⼀样，积极地为⾃⼰设计的专利产品能够得到转化⽽做好相关准备，如尽量⽣产出⾃⼰设计的产品的样品、尽量为消费者提供免费试⽤、随时能够为产品的转化提供技术⽀持等。

作为⼀个学校的专利⾼层管理部门，应该适当调整专利成果从授权到转化过程中的各个环节的奖励资⾦的分配，尽量兼顾专利管理部门、专利管理⼈员、专利设计⼈等在专利转化过程中起到关键作⽤的部门和⼈。

这样就能充分调动各环节⼯作⼈员的⼯作积极性，就能在⼀定程度上促进专利成果的转化成功率。

再者，要想提⾼⾼职院校的专利转化率，学校的专利管理部门应该充分利⽤专利机构。

对于专利权⼈来说，取得专利权以后，能否成功地实施或通过转让⽽实施其专利技术是取得经济效益的关键。

由于专利机构从事专利申请的⼯作，对于专利技术的发明点及其专利保护范围了解较透彻，对于可转让的发明技术信息来源多，⽽且由于同⼯矿企业联系密切，横向联系渠道畅通，⽐较了解对发明技术的需求情况。

这些优势使专利⼈在促进实施中能起到独特的作⽤。

专利机构还可以接受⼀⽅当事⼈的委托，办理专利许可的有关事务，专利权⼈或受让⽅都可委托专利。

专利机构的这些优势都是⾼职院校⾥的专利管理⼯作者所⽆法超越的。

⾼职院校的专利实施之路起步较晚，还有很多地⽅需要时间和实践的检验。

我们相信在⼴⼤⾼职院校的专利管理⼯作者的共同努⼒下，⾼职院校的专利管理⼯作会发展得更好，专利实施之路也不会离我们太远。

参考⽂献：
[1]黄华，马敏.加强政产学研合作，促进⾼校专利成果转化[J].农业图书情报学刊，2010，（6）：203-206.
作者简介：尚恩⼴（1981-），男，辽宁⼤连⼈，馆员，主要研究⽅向：科研管理。

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