08苏教版小学数学三年级下 三位数除以一位数复习(共两节课)
苏教版国标本三年级下册《三位数除以一位数(商三位数)》课件
三位数除以一位数 （商三位数）
淮安市实验小学教育集团 魏春玲
6平均分成3份，每份是（ 2 ）。 60平均分成3份，每份是（ 20 ）。
一共有600只鸡，平均每 层有多少只？
200 只
3个200只 是600只， 600除以3 得200。
6个百除以 3得2个百，
49 2个）
986÷2＝
49 2 )9 8 6
8 18 18
6
（个）
986÷2＝
493 2 )9 8 6
8 18 18
6 6 0
（个）
986÷2＝ 493 （个）
4 93 2 )9 8 6
8 18 18
6 6 0 答：平均每天产493个鸡蛋。
比一比，看谁做得好！
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
每盒装4节电池。
130个盒子 够装吗？
（1）130×4=520（节） 520﹤540 答：130个盒子不够装。
（2）540÷4=135（盒） 135﹥130 答：130个盒子不够装。
江苏省电化教育馆制作
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
最新苏教版数学三年级下册《三位数除一位数(首位够商)》ppt精品课件
0
拓展练习
1. 要安装300辆三轮车， 840个轮胎够吗？
2. 小明4天做了804件好事，小华5天做了 895件好事，你能提出什么问题？
填空
1. 3692是由（ 3）个千，（ 6）个百， 10 ）个（ 2 ）。 1 9个（ ）和（ 2000 2. 2865=（ ）+（800）+ （60 ）+ （ 5） 3. 789= （700 ）+（80）+ （ 9 ）
竖式计算
86 ÷2 54 ÷5
54 ÷6
探究新知
一个养鸡场一共有600只鸡，平均养 在3层鸡笼子里，每层有多少只鸡？
600÷3
说说你准备怎么计算！
600÷3 =200 （只） 答：每层有200只。
口算：
800÷2 900÷3 600÷2 800÷4
8÷2 =4 80÷2 =40 800÷2 =400
9÷9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ=1
90÷9 =10
900÷9 =100
补充例题：
养鸡场的这些鸡2天共产蛋864个， 平均每天产蛋多少个？
指导列式： 864 ÷2
练习
963 ÷3
488 ÷4
会验算吗？试一试。
变题练习：
养鸡场的这些鸡2天共产蛋986个， 平均每天产蛋多少个？
应用算法
巩固练习
1. 计算： 841 ÷7
576 ÷3
894 ÷8
想一想：
计算时应注意哪些问题？
2. 改错练习
3
27 816 6 21 21 0
3
231 793 6 9 9 3 3
苏教版三年级数学下册
三位数除以一位数 （首位够商）
学习目标
1. 同学们理解和掌握整百数除以一位数 （商是整百数或整十数）的口算思路，能 正确、比较熟练地进行口算。 2. 经历探索三位数除以一位数（商是三 位数）的笔算方法的过程，能正确地进行 计算。
三年级下册数学教案-1.8三位数除以一位数复习丨苏教版
三年级下册数学教案1.8 三位数除以一位数复习丨苏教版教案：三年级下册数学教案1.8 三位数除以一位数复习丨苏教版一、教学内容今天我们要复习的是三年级下册数学中的一个重要内容：三位数除以一位数。
我们将通过例题和练习来巩固这个知识点。
二、教学目标通过本节课的复习，我希望学生们能够掌握三位数除以一位数的基本运算方法，提高他们的计算速度和准确性。
三、教学难点与重点教学难点：如何正确地进行试商和调整商的位置。
教学重点：熟练掌握三位数除以一位数的运算步骤和技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT学具：练习本、笔五、教学过程1. 实践情景引入：我想请大家想象一下，我们去商店买东西，商品的价格是三位数，我们想要知道这个价格除以一位数的结果是多少，我们应该如何计算呢？2. 例题讲解：现在请大家看大屏幕上的例题，我们要计算240除以3的结果。
我们要进行试商，240除以3，3可以试除24，结果是8，所以我们把8写在商的第一个位置。
然后，我们用240减去24乘以8，得到的结果是0，说明我们已经完成了计算。
3. 随堂练习：请大家完成练习本上的第1题，计算350除以5的结果。
4. 讲解练习题：现在请大家看大屏幕上的练习题，我们要计算420除以6的结果。
我们要进行试商，420除以6，6可以试除42，结果是7，所以我们把7写在商的第一个位置。
然后，我们用420减去42乘以7，得到的结果是6，说明我们还需要继续计算。
我们把6带下来，变成60，再次进行试商，60除以6，结果是10，所以我们把10写在商的第二个位置。
我们用60减去6乘以10，得到的结果是0，说明我们已经完成了计算。
六、板书设计黑板上写下今天的主题：三位数除以一位数复习。
然后在黑板上展示例题和练习题的解答过程。
七、作业设计请大家完成练习本上的第2题和第3题，然后明天上课前交给老师。
八、课后反思及拓展延伸通过今天的复习，我发现学生们在试商和调整商的位置上还存在一些问题，我在课后会加强对这个知识点的讲解和练习，希望学生们能够更好地掌握三位数除以一位数的运算方法。
三年级下册数学教案-1.8 三位数除以一位数复习丨苏教版
标题：三年级下册数学教案-1.8 三位数除以一位数复习一、教学目标1. 让学生掌握三位数除以一位数的计算方法，并能熟练运用。
2. 培养学生良好的计算习惯和数学思维能力。
3. 培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学素养。
二、教学内容1. 复习三位数除以一位数的计算方法。
2. 解决实际问题，提高学生的应用能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：三位数除以一位数的计算方法。
2. 教学难点：理解除法算式的含义，解决实际问题。
四、教学过程1. 导入新课利用复习导入的方式，让学生回顾之前学过的三位数除以一位数的计算方法，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解新课（1）计算方法- 举例讲解三位数除以一位数的计算步骤，强调试商的重要性。
- 引导学生总结计算规律，如：被除数的最高位与除数比较，确定商的位数；试商后，调整商的值，使余数小于除数等。
（2）解决实际问题- 出示例题，让学生运用所学知识解决实际问题。
- 引导学生分析问题，明确解题思路，提高学生的应用能力。
3. 巩固练习（1）课堂练习- 设计有针对性的练习题，让学生独立完成。
- 老师巡回指导，及时发现并纠正学生的错误。
（2）课后作业- 布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识。
4. 课堂小结让学生总结本节课的学习内容，提高学生的归纳总结能力。
五、课后反思教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
六、板书设计板书设计应简洁明了，突出重点，方便学生理解和记忆。
本节课的教学设计旨在帮助学生掌握三位数除以一位数的计算方法，并能熟练运用。
通过解决实际问题，提高学生的应用能力。
在教学过程中，教师应注意激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力，为学生的终身学习打下坚实的基础。
重点关注的细节是“讲解新课”部分中的“计算方法”。
这个部分是本节课的核心内容，学生能否掌握三位数除以一位数的计算方法，直接影响到他们后续的数学学习。
因此，教师需要在这个环节上花费较多的时间和精力，确保学生能够理解和掌握计算方法。
三年级数学四两三位数除以一位数知识点苏教版
两、三位数除以一位数
具体内容
口算除数
⒈一位数除商是整十、整百、整千数的口算方法：
⑴用表内除法计算：用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个0,就在算出的结果后添几个0。
⑵想乘法，算除法：看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商.
⒉一位数除几百几十或几千几百的口算方法:
用被除数的前两位除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。
⒊
三位数除以一位的估算方法:
⑴除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。
⑵拆数估算法:把三位数拆成几百几十加几或几百几十加几十(拆成的数一般都是一位数的倍数），然后再把除得的商相加。
⑶想口诀估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，几百或几十就是所要估算的商。
笔算除法
⒈一位数除两位数商两位数的笔算方法:
先用一位数去除被除数十位上的数,如果有余数，要把余数和个位上的数合并,再用除数去除,除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。
⒉一位数除三位数的笔算方法：
从被除数的高位除起,如果最高位不够商1,就看前两位，除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0占位；每次除得的余数必须比除数小，并且在余数右边一位写下被除数在这一位上的数，再继续除.
⒊
除法的验算方法：
⑴验算没有余数的除法：商×除数＝被除数;
⑵验算有余数的除法：商×除数＋余数＝被除数。
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拓展练习
1. 要安装300辆三轮车， 840个轮胎够吗？
2. 小明4天做了804件好事，小华5天做了 895件好事，你能提出什么问题？
600÷3
说说你准备怎么计算！
600÷3 =200 （只） 答：每层有200只。
口算：
800÷2 900÷3 600÷2 800÷4
8÷2 =4 80÷2 =40 800÷2 =400
9÷9 =1
90÷9 =10
900÷9 =100
补充例题：
养鸡场的这些鸡2天共产蛋864个， 平均每天产蛋多少个？
填空
1. 3692是由（ 3）个千，（ 6）个百， 10 ）个（ 2 ）。 1 9个（ ）和（ 2000 2. 2865=（ ）+（800）+ （60 ）+ （ 5） 3. 789= （700 ）+（80）+ （ 9 ）
竖式计算
86 ÷2 54 ÷5
54 ÷6
探究新知
一个养鸡场一共有600只鸡，平均养 在3层鸡笼子里，每层有多少只鸡？
指导列式： 864 ÷2
练习
963 ÷3
488 ÷4
会验算吗？试一试。
变题练习：
养鸡场的这些鸡2天共产蛋986个， 平均每天产蛋多少个？
应用算法
巩固练习
1. 计算： 841 ÷7
576 ÷3
894 ÷8
想一想：
计算时应注意哪些问题？
2. 改错练习
3
27 816 6 21 21 0
3
231 793 6 9 9 3 3
苏教版三年级数学下册
三位数除以一位数 （首位够商）
学习目标
1. 同学们理解和掌握整百数除以一位数 （商是整百数或整十数）的口算思路，能 正确、比较熟练地进行口算。 2. 经历探索三位数除以一位数（商是三 位数）的笔算方法的过程，能正确地2 90÷3 80÷2 60÷3 80÷4
苏教版三年级数学三位数除以一位数(被除数首位够除)
苏教版三年级数学——三位数除以一位数（被除数首位够除）教学内容：三位数除以一位数（被除数首位够除）教学目标：1、使学生理解掌握整百数除以一位数的口算方法，以及使学生在理解算理的基础上，初步掌握三位数除以一位数的笔算方法（被除数首位够除），提高计算能力。
2、让学生根据已有的除法知识经验，自主探索三位数除以一位数的口算以及笔算方法，并通过交流总结出计算法则。
3、激发学生遇到问题主动思考的好习惯，并培养学生的类推能力，以及抽象、概括能力。
教学重点：理解算理，掌握三位数除以一位数的笔算方法教学难点：理解算理，掌握三位数除以一位数的笔算方法教学准备：复习题小黑板或卡片教学环节一、复习导入1、口算105 303 402804 505 705请学生口算，并说说口算的过程。
2、笔算462 363362 982请两个学生上黑板解答，其他学生做在练习本上，做完后校对，并说说两位数除以一位数的笔算方法过程。
3、导入：两位数除以一位数的计算大家都会了，今天我们就利用已经学过的知识探索三位数除以一位数的计算。
（板书：三位数除以一位数）二、教学新课1、教学例1（三位数除以一位数的口算）出示例题（图）自己读一读题目。
养鸡场一共有600只鸡，分三层养在鸡笼里，平均每层有多少只？怎样列式？结果是多少？6003=200（只）你是怎样计算的？自己先说一说计算方法，同桌再交流。
指名汇报，教师做适当的记录和小结。
有这么多的方法，那你认为哪种方法好呢？为什么？小结：你觉得哪种方法对你来说计算简便，就用哪种方法。
用你的计算方法再说说这题是怎样计算的。
2、教学例2（三位数除以一位数的笔算）出示问题：这些鸡2天共产鸡蛋986个，平均每天产多少个？怎样列式？这也是几位数除以几位数？9在哪一位上，表示？8呢？6呢？你能估计一下每天产蛋几百个吗？你是怎样想的？（先让学生估计，得到答案是4百多，为下面的笔算做准备，商是三位数，最高位在百位。
）到底准确的是多少个呢？你能试着用竖式来计算吗？学生试除，请一位学生板演。
小学三年级下学期数学《三位数除以一位数(商三位数)》PPT课件
一共有600只鸡，平均每 层有多少只？
200 只
3个200只 是600只， 600除以3 得200。
6个百除以 3得2个百，
2个百是 200。
6÷3=2 600÷3=200
这些鸡2天共产鸡蛋986个， 平均每天产多少个？
986÷2＝ （个） 2 )9 8 6
986÷2＝
4 2 )9 8 6
8
（个）
4为什么写在商 的百位上？
986÷2＝
4 2 )9 8 6
8 1
（个）
986÷2＝
4 2 )9 8 6
8 18
（个）
986÷2＝
49 2 )9 8 6
8 18 18
（个）
986÷2＝
49 2 )9 8 6
8 18 18
6
（个）
986÷2＝
493 2 )9 8 6
8 18 18
6 6 0
江苏省电化教育馆制作
Hale Waihona Puke 本课小结：同学们，本课的重点是三位数除以一位数除法 的计算法则，在课下的时候我们要多加练习，熟练 掌握。通过这节课的学习，你有哪些收获？
（个）
986÷2＝ 493 （个）
4 93 2 )9 8 6
8 18 18
6 6 0 答：平均每天产493个鸡蛋。
比一比，看谁做得好！
2 13
6 3 3 9 9 0
151
5 25 25
5 5 0
2 13
6 3 3 9 9 0
151
5 25 25
5 5 0
215
8 6 4 20 20 0
25 6
苏教版三年级数学下册
三位数除以一位数 （商三位数）
苏教版三年级数学第一单元、除法第1课时：三位数除以一位数(商是三位数)-word
苏教版三年级数学——第一单元、除法第1课时：三位数除以一位数（商是三位数）教学目标：1、理解掌握整百数除以一位数的口算方法，以及使学生在理解算理的基础上，初步掌握三位数除以一位数的笔算方法（被除数首位够除），提高计算能力。
2、让学生根据已有的除法知识经验，自主探索三位数除以一位数的口算以及笔算方法，并通过交流总结出计算法则。
3、培养独立探索、大胆尝试及在合作交流中共同学习的意识与能力；在学习过程中感受成功体验，激发学习兴趣。
4、在计算的过程中注意估算意识的培养，注重验算，培养学生良好的作业习惯，提高计算的正确率。
教学重难点：理解算理，掌握三位数除以一位数的笔算方法。
教学过程设计：一、复习引新（小黑板出示）1、口算105 303 402804 603 705请学生口算，并说说口算的过程。
2、笔算462 363362 982请两个学生上黑板解答982，其他学生做在练习本上，做完后校对，并说说两位数除以一位数的笔算方法过程。
3、这些题目都是两位数除以一位数，大家都会计算了，老师在这道题稍微变动一下（在804在80后面添上一个0，变成8004），这时，这道题目就变成，生揭示：三位数除以一位数。
今天我们就一起来学习三位数除以一位数（板书课题）二、探索口算方法。
1、出示例题（图）：养鸡场一共有600只鸡，分三层养在鸡笼里，平均每层有多少只？2、请学生列式解答6003=200（只）（1）你是怎样计算的？让学生说说自己的计算方法。
还有其他的方法吗？（2）教师做适当的记录和小结，把学生的每种方法都做记录和分析，使每位学生都理解每种方法的思考过程。
（3）有这么多的方法，那你认为哪种方法好呢？（你觉得哪种方法对你来说计算简便，就用哪种方法。
让学生根据自己的实际，选择适合自己的方法。
）3、应用：刚才的题目：8004，应该等于多少？学生自己计算并交流。
4、练习：想想做做1学生计算并口答交流。
三、探索笔算方法。
1、出示问题：这些鸡2天共产鸡蛋986个，平均每天产多少个？2、请学生列式，说说为什么这样列式？98623、这是几位数除以几位数？9在哪一位上，表示？8呢？6呢？你能估计一下每天产蛋几百个吗？你是怎样想的？（先让学生估计，得到答案是4百多，为下面的笔算做准备，商是三位数，最高位在百位。
苏教版三年级数学第一单元、除法第2课时：三位数除以一位数(商是两位数)
苏教版三年级数学——第一单元、除法第2课时：三位数除以一位数（商是两位数）教学目标：1、在理解算理的基础上初步掌握三位数除以一位数（被除数首位不够除）的笔算方法，提高计算水平，并做到规范书写竖式。
2、引导学生利用已有的知识，探索三位数除以一位数的笔算方法，并能归纳出方法。
3、结合具体情境估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。
4、在与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。
教学重难点：重点：理解算理，掌握方法。
难点：商的首位的书写位置问题。
教学过程设计：一、复习1、口算4002 50052019 3006说说计算过程，特别是最后两小题，当百位上不够除时怎么办？2、笔算6542 6786两人板演，其余做在练习本上校对，并说说计算过程3、今天我们继续学习三位数除以一位数（板书）二、探索笔算方法。
1、出示例题（图）鸡蛋每千克4元，这么多鸡蛋一共卖了312元钱，问卖了多少千克鸡蛋？2、请学生列式解答3124=说说为什么这样列式？3、这是几位数除以几位数，你能估计一下答案满100吗？为什么？1004=400，所以3124比100小。
被除数百位上是3，比除数4小，商不够100。
4、答案到底是多少呢？你们能试着笔算一下吗？（让学生先尝试用竖式计算，探索计算方法，再进行交流）5、学生笔算并请一位学生板演。
6、交流讲解。
有没有和黑板上做的不同的，（有的就让他上来写一下）请你说一下你是怎样计算的，教师在其说得不准确、不明确的地方给予指出纠正。
重新强调一遍过程：3124 按照以前的方法，首先我们用哪一个数去除以4？够不够？怎么办？看前两位，用31个十除以4，商几个十？所以7要写在哪一位上？接下来怎么办？7、总结方法：三位数除以一位数，首先从哪一位开始除，百位上不够除怎么办？（看前两位）商怎样写？（除到哪一位商就写在那一位的上面）三、巩固练习1、想想做做1做在书上，两人板演，并说说计算过程2、想想做做2前2题说说怎样验算两人板演3、想想做做3先说说商是几位数？你是怎样判断的？比较每组两个算式，有什么不同？笔算出结果，第1组说说两个算式的计算过程。
苏教版国际本三年级下册《三位数除以一位数(商三位数)》课件
义务教育课程标准实验教科书三年级（下）
三位数除以一位数 （商三位数）
苏教版国标本三年级下册数学
6平均分成3份，每份是（ 2 ）。 60平均分成3份，每份是（ 20 ）。
苏教版国标本三年级下册数学
一共有600只鸡，平均每 层有多少只？
苏教版国标本三年级下册数学
200 只
苏教版国标本三年级下册数学
苏教版国标本三年级下册数学
375÷3＝125（本） 125
3 )3 7 5 3 7 6 15 15 0
答：平均每个书架上放125本。
每盒装4节电池。
苏教版国标本三年级下册教版国标本三年级下册数学
（1）130×4=520（节） 520﹤540 答：130个盒子不够装。
（个）
986÷2＝
49 2 )9 8 6
8 18 18
6
苏教版国标本三年级下册数学
（个）
986÷2＝
493 2 )9 8 6
8 18 18
6 6 0
苏教版国标本三年级下册数学
（个）
苏教版国标本三年级下册数学
986÷2＝ 493 （个）
4 93 2 )9 8 6
8 18 18
6 6 0 答：平均每天产493个鸡蛋。
986÷2＝
4 2 )9 8 6
8
苏教版国标本三年级下册数学
（个）
4为什么写在 商的百位上？
986÷2＝
4 2 )9 8 6
8 1
苏教版国标本三年级下册数学
（个）
986÷2＝
4 2 )9 8 6
8 18
苏教版国标本三年级下册数学
（个）
986÷2＝
49 2 )9 8 6