语文教师主体性的自我建构
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语文教师主体性的自我建构
姜洪章
【期刊名称】《浙江教学研究》
【年(卷),期】2007(000)006
【摘要】张扬学生的主体性离不开教师的主体性，本文通过走进文本：唤醒自我体验；课程开发：凸显自主意识：师生对话：张扬主导力量；教学反思：实现主体自觉等观点论述，阐明了语文教师主体性的自我建构。
【总页数】3页(P29-30,28)
【作者】姜洪章
【作者单位】宁波市鄞州高级中学,浙江宁波315194
【正文语种】中文
【中图分类】G41
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