高一生物开学第一课2022-2023学年(人教版2019必修1)

作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别
依赖于
A．血液运输，突触传递
B．淋巴运输，突触传递
C．淋巴运输，胞间连丝传递 D．血液运输，细胞间直接接触
2．（2018新课标1卷.1）生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是
A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶
学习生物不看图，不如回家卖红薯
2. 把所学的内容跟实际生活联系起来理解，善于思 考，多想多问
3.重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察 和实验 4.勤总结（用思维导图法）
日照香炉生紫烟，学习生物要总结
难度
初中考察方向
事实性考察， 知之为知之， 不知为不知
高中考察方向
思维性考察，注重理解
1．(2017新课标1卷.1）细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素
高中生物开学第一课
带领学生进入神奇的生物世界
科学家曾经预言, 21世纪是生物科学的世纪
如今，这一预言开始得到证实： ➢ 克隆动物的诞生 ➢ DNA在身份鉴定中的运用 ➢ 人类基因组计划的实施 ➢ 转基因食品的出现 ➢ 生物制药的发展 ➢ 各种抗病毒疫苗的研物？
基本特征： ①共同的物质与结构基础 ②新陈代谢 ③生长、发育、繁殖 ④遗传与变异 ⑤适应与改造环境
克隆是什么？会不会有克隆人出现？
试管婴儿是在试管里长大的孩子吗?
1978年， 英国首例“试 管婴儿”路易丝·布朗
2004年，试管婴儿已成 为妈妈
为什么发高烧的时候会食欲不振？
为什么年老的时候，头发会变白，皮肤还 会长”老年斑“？
为什么法律要禁止近亲结婚？
为什么爸爸是双眼皮，妈妈是双眼皮，我 却是可怜的单眼皮？
高中： 知其所以然 理解能力， 信息提取能力 逻辑推理能力
思想上：重视生物学这门课，脚踏实地，一步一脚印，
慢慢学习、积累
方法上：与老师配合，不断总结，认真学习
1.用好教材（重视课本，包括文字和图片） 2.做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例） 3.认真听课、重视练习和反思、及时复习 4.记忆是起点，理解是终点。（重视“记忆”，理解记忆、结合图表记忆，
目前地球上已知的生物种 类超过200多万种
在这些不同的环境 中存在着各种各样 的生物。
动物
生物 植物
真菌
微生物 细菌
病毒
趣味生物学 动物：约150万
孔雀
疯狂的动物城—“闪电”
树懒
世 界 上 最蓝 大鲸 的 动 物
趣味生物学 植物：约50万
圣灵花
嘴唇花
世界上体积最大的植物—雪曼将军树
趣味生物学：微生物 细菌 真菌
病毒 病毒
我是真菌不是 植物
抗击疫情，你是否感受到生物的魅力？
当蜜蜂在金黄的油菜花 上嗡嗡唱的时候
当你和你的小狗在林 间散步的时候
你是否感受到了我们这个世界的美好？
当你在医院接种疫苗， 预防疾病的时候
当你在吃着新鲜的瓜果，喝 着营养丰富的牛奶的时候
• 你是否知道这样一门学科——生物科学，在其中扮演了重要的角色？
…………..
没文化，真可怕！！
生物的重要性：衣
我们的衣物，床上用品来自棉花，蚕丝， 亚麻，竹纤维……
生物的重要性：食
我们吃的每一样食物，都是生物给我们提 供的：粮食，肉食，鱼虾，牛奶，鸡蛋，水果， 蔬菜......
生物的重要性：住
人类从洞穴中出来后，就是用树木、茅草等搭建 房屋的。在北极地区，甚至有用鲸骨搭建的房屋。 至今，木材仍然是建筑材料中不可或缺的材料。
2.什么生物学？
What is biology ？
生物≠生物学
“生” “物”
生命 物体
生物：一切有生命的物体
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
3.为什么要学生物？
新冠肺炎病毒为何如此可怕？它究竟是如 何生活与繁殖的？
这些疾病 的病因是什 么？
这些蔬果是如何培育出来的？
如何制作这些美味的食品？
万一当时不理解的，也请先记住）
学习生物要求
1.预习 2.认真听讲，独立完成作业。 3.重纠错，勤总结准备一个收获本 （收集自己常错的知识点和题）
生物的重要性：医
我们打预防针，看病吃药，都离不开生物， 中药是植物，消炎的西药都是霉菌类。医学的 发展离不开生物学的发展……
屠呦呦是 第一位获得 诺贝尔科学 奖项的中国 本土科学家 、第一位获 得诺贝尔生 理医学奖的 华人科学家 。
人耳鼠 基因治疗
Bill Gates:
请记住，未来，只有软件和 生物科学才能改变世界
“超越我的下一个世界首富， 一定出自生物领域！”
是你？是我？ 还是他？
3.怎样学好生物？
1.仔细了解课本内容，理解并记忆基本概念和原理 读书时要时时思考“六个W” ：
Who —→ 谁或什么结构 What —→ 发生了什么变化或有什么 How —→ 怎样发生的 When —→ 什么时间或什么顺序 Where —→ 在什么场所或结构中发生的 Why —→ 为什么会发生这样的变化