教师的写作(浦东毕节)
有关教师作文（精选24篇）
教师作文有关教师作文（精选24篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的教师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师作文篇1暑假的某一天，刚吃完午饭，妈妈就被告知要去工厂加班。
她走的时候，叫我在家好好写作业，叫我好好照顾家里。
如果有人来拜访，问对方发生了什么，请稍等，我妈很快就回来。
妈妈走的时候，只剩下我一个人。
没多久，门铃响了。
我赶紧放下笔，打开门，打开门一看，啊，是班主任张老师。
“张先生，来，进屋来。
”一边打招呼，一边回忆妈妈招待客人的场景，学着演戏。
我带老师进了客厅。
“坐下休息吧！”我让老师在沙发上坐下。
你看老师汗流浃背。
我立刻打开空调，拿来一盆冷水。
我走到老师面前说:“老师，把脸收起来。
”然后，我从冰箱里拿出一瓶可乐给老师。
“老师喝这个降温！”张老师接过来。
我很开心。
我一直说，“好吧！我意识到学生真的会接待客人。
”过了一会儿，我问老师:“你今天来我家有什么事吗？”张老师回答说:“今天我是来邀请你参加星期六上午在学校举行的书法比赛的。
希望你能来。
”听了张老师的话，我心里一甜，说:“好，我准时参加。
”老师要走了。
我说:“再见，老师！有空来玩。
”过了一会儿，我妈回来了，我跟她详细说了老师的事。
我妈听后夸我招客人。
教师作文篇2一天晚上，当所有的学生都进入甜美的梦乡时，我突然胃痛。
因此，我走到韩先生宿舍的门口，敲了敲门。
韩先生出来开门。
询问情况后，我立即穿上衣服陪我回宿舍，给我倒了一杯热水喝。
韩小姐一边揉着我的肚子，一边亲切地问我："好点了吗？"我痛苦地皱起眉头说：“不。
”韩先生跑到六楼给徐博士打电话。
许也赶紧穿好衣服，下楼来了。
她问我是否饿了。
我告诉徐医生我一直有胃炎。
她立刻给了我一杯药。
喝完之后，我慢慢地感觉到我的胃，并没有那么痛。
教师节征文：为更显特色奉献着快乐着
教师节征文：为更显特色奉献着快乐着着快乐着朋友，你熟悉路顾中学吗？路顾中学位于东海之滨，浦东新区z开发区的东侧，她是一所普通初级中学，但她在浦东新区的同类学校中享有良好的声誉。
这归功于路顾中学的全体师生。
顾中全体师生为学校的发展，为学校更显特色奉献着，快乐着。
和谐高效，团结协作的领导班子学校现有中层以上人员15人，全部是本科学历，涉及各学科，高级教师7人。
领导班子年龄结构，学历结构，职称结构，学科结构基本合理，团结务实、作风民主，具有丰富的一线经验，服务意识、管理能力不断提高的干部队伍在逐渐形成，为学校的发展，更显特色提供了强有力的保证。
精神，勇于改革，起到领头羊的作用。
杨冬华校长是中学数学高级教师，浦东新区中小学数学教学专业委员会理事，浦东新区教育科学研究会会员，中国教育学会中小学德育专业委员会会员，区中学数学中心组成员，新区初中数学学科带头人，第一教育署中学数学学科校际联合体组长。
曾先后获浦东新区园丁奖、浦东新区青年岗位能手、浦东新区社发局优秀共产党员等荣誉称号。
2014年9月获上海市园丁奖称号书记脚踏实地、追求完美。
卫东浩书记，中学政治高级教师。
浦东新区骨干教师，区中学政治学科中心组成员，中国教育学会中小学德育专业委员会会员。
注重全体师生的思想建设。
重视教工的学习，在学习中，不断更新教工的教育观念，树立正确的教育思想。
坚持依法办学、以德立校。
重视后备干部培养和班子的梯队建设。
乐于奉献、无怨无悔的教工队伍路顾中学的教工是一支老、中、青三代精华的结合，有经验丰富、任劳任怨的老年教师，有承前启后、勇挑重担的中年教师，有虚心好学、躬行实践的青年教师。
他们牢固树立学校发展我快乐，我为学校做贡献的主人翁意识，他们用微笑装点了校园的春天，用温柔和聪慧采摘丰硕的果实，用真情一片放飞了希望满园。
学校的发展，凝聚着他们的心血和汗水，在这块天地中有他们勇于创新的闪光智慧，有他们洒下的辛勤汗水，有他们挥洒的生命的激情。
我的老师作文范文（通用26篇）
我的老师作文我的老师作文范文（通用26篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我的老师作文范文参考，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师作文篇1每当我伤心失落时，总会有有这样一个人给我安慰；每当我遇到不懂的难题时：总有一个人会不厌其烦的教我：每当我学习进步时，总有一个人会露出舒心的笑容。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。
看到我们总是笑眯眯的。
你可千万别以为她很亲切。
除了亲切她还是一个严厉的老师呢！她就是我的数学老师——杨老师看着老师在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
我们的数学老师总是能给在我伤心的时候给我激励，一次我的期中考试考得很不好，老师在教室里扫视一圈，目光注视着每一个同学。
最后她停在了我的面前。
我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我预料的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。
她静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但老师的目光不动。
昔日略显严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。
那是这样的一种眼神啊，有关爱，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖，给人以勇气！鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩的是我的老师，因为她会在我伤心失落时帮助我、安慰我！老师，为了我们，您付出了多少心血，为了我们，您奉献了多少青春，老师，我们长大了，您却白了头发，老师，您辛苦了，我们再也不会贪玩、再也不会让您生气了，您带病给我们坚持上课，只为了我们可以考出好成绩，老师，无论我们长多大，都不会忘记我们的母校，因为是它指引我们认识了您，我们最亲爱的老师！我的老师作文篇2我在丰乐小学读书，我最喜欢数学老师和语文老师。
写老师的作文500字（通用37篇）
写老师的作文500字(3)写老师的作文500字（通用37篇）写老师的作文500字篇5他一双大大的眼睛，眉毛淡的好象忘了长出来一样，长长的黑发一身简朴的装束，走起来大大方方，他就是我的启蒙老师——孙莉莉。
小时候，我特别讨厌上学，刚进舜玉小学时，我又哭又闹，可一声亲切的问候使我镇定下来，“你好啊!”孙老师微笑着，站在班级门口，我一下就喜欢上了孙老师，上第一节课时，老师让我们回答问题，我胆小的举起了手，孙老师一眼就看见了我，让我回答，我流利的回答了出来，孙老师对大家说：“同学们，我们给这位同学鼓鼓掌好吗?”一阵掌声过后，孙老师从讲台上拿了一张小粘贴递给了我，我深深地松了一口气，心想：原来，孙老师这么亲切呀，即使我回答错了，也没有关系的，好多同学都向我投来羡慕的目光，我顿时觉得好自豪啊，我爱上了课堂，爱上了语文课，爱上了孙老师，以后的每一节课我表现得都非常出色，每一次考试我都不会让一个人失望，孙老师也不断的表扬我，鼓励我，使我的学习成绩更加理想。
转眼间，我就要上三年级了，我换了新语文老师，这意味着要离开孙老师了，我不禁流下了伤心的眼泪，每一次看到您，您总是不忘问上一句：“学习还好吧!”我也总不忘回答：“嗯，挺好的。
”可是要不是一年级时，孙老师对我的鼓励，要不是您那张小小的粘贴，也不会有我这么好的成绩，是您哺育了我，是您教会了我怎么做一个好孩子，是您给了我一生的自信。
走过一年级门前，总会有一个亲切的声音在耳畔想起，那就是孙老师啊!写老师的作文500字篇6史志奇老师是我女儿祁霁的奥数课老师，和她接触近九个月来，给我们留下了很深刻的印象，可以说她是一位有能力、有方法、有极强责任心的老师。
上史老师的课的最大感觉，对她来说，没有难题。
有一些难题，让我这样自认为解题能力较强的家长都很难解得出来，对于史老师来说却是轻松加愉快地为你细心讲来……每次数学课，史老师都会针对教材加以总结，使孩子们不但懂得具体题怎么做，而且还知道来源于什么数学原理。
关于写老师的作文450字（精选31篇）
写老师的作文450字关于写老师的作文450字（精选31篇）在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的关于写老师的作文450字（精选31篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
写老师的作文450字篇1我有一个美术老师，她很喜欢我，人长的还很漂亮。
她有一双含情脉脉的大眼睛，一个秀美的鼻子，一个唇如胭脂的嘴，嘴里有两排光洁闪亮的牙齿，还有一面和颜悦色的脸。
她的头发柔软顺滑。
她穿的衣服总是新颖的，而且干净利落。
有一次，她教我们做五彩粽子，当她走到我这里时，我的心加快了速度，因为，她嗓门很大，一喊，整个楼都能听见的！所以，我害怕她。
我看她朝我走来，我的心提到了嗓子眼儿，没想到，她竟然拿起我的五彩粽子说：“你们大家都看看，都学学，人家王姝宁做的咋那么好？再瞅瞅你们做的，像个啥？”我的心一下子落了下去。
心想：哎，吓死我了！我的妈呀，原来是在表扬我呀！下课时，我对我的好朋友们讲了表扬后我的兴奋。
还有一次，我正在上课，美术老师就派三年一班的一名同学来找我，那名同学到了我班说：“美术老师找一下王姝宁。
”我们班老师说：“王姝宁，去吧。
”我就跟她去了。
到了三年一班，只见，美术老师在那儿坐着，我说：“美术老师，什么事呀？”她说：“学校有一个叫《庆六一书画大赛的》我把你报上去了，因为我认为你行！”我说：“好，谢谢老师！”就这样，我获得了大奖！我不但不怕她了，而且，还越来越喜欢她了！写老师的作文450字篇2我从小就听说人们把老师比喻成园丁、蜡烛，但直到了我上小学以后才真正感受到这其平的含义，真的很深奥。
刘老师是我的班主任，她个子很高，一头乌黑发亮的头发，一双明亮而又温柔的眼睛，脸上总是挂着慈爱的微笑，显得和蔼可亲就象慈母一般。
在这四年里，我和刘老师之间发生过数不清的事，每件事我都记忆犹新，其中有一件事让我永生难忘。
那是我上一年级时，在一个阳光灿烂的中午，我和伙伴玩，就在这时候，我“哎哟”地一声，摔倒在地，太痛了，眼泪止个住地往下流，我一回头才明白过来是杨阳推了我一下，他们忙过来扶起我，就住楼上走，到了二楼，找到了刘老师，刘老师看着我的伤口和我的泪水，安慰说：“男子汉，应该坚强。
我的老师优秀作文600字最新
我的老师优秀作文600字最新我们人生中会遇到不少的老师，但是一名好老师却会让我们铭记于心一辈子，那么你知道我的老师优秀作文该怎么写吗?下面给大家分享关于我的老师优秀作文600字最新5篇，欢迎阅读!我的老师优秀作文600字【篇1】如果说学生是祖国的花朵，那么老师就是辛勤耕耘的园丁。
我的班主任是一位年轻的女教师，叫做曹红英。
曹老师中等偏高的身材，一张和蔼的脸上时常带着微笑。
她热爱教学，工作勤奋;她心地善良，关心学生;她用一颗爱心赢得了全班同学对她的尊敬。
曹老师教我们班语文。
为了让我们更好地理解课文，掌握语文基础知识，提高阅读能力，她想了很多教学方法。
每当教新课前，她都要求我们先预习好生字生词。
上课时，她让我们大声地朗读课文，使大家尽快熟悉课文内容。
有时，让同学们扮演课文中不同的角色朗读，让大家感到饶有兴趣;有时，她通过讲解事先查阅的相关资料，让大家明白寓言等课文的道理;有时，她则对照课文逐段分析段落大意，使我们更深刻地理解课文，也学到了不少阅读和写作的技巧。
曹老师对同学十分关心。
虽然她平时要求我们严格地遵守校纪校规，但对少数不良行为的批评教育却十分耐心。
有一次，我的家庭作业由于家长没有签字，被曹老师发现了，她让我课后到办公室去，我心里感到忐忑不安。
来到教研室，出人预料的是，曹老师不但没有责怪我，反而和蔼地询问真实情况，耐心地给我讲道理，并且鼓励我今后更加大胆地学习，我心里顿时感到暖烘烘的。
曹老师对待工作十分认真，无论刮风下雨，每天，她比我们早到教室，放学后，她把住得较远的同学送到校外，安全地穿过马路，才返回学校，直到很晚才离开。
有一次，我班参加全校的歌唱比赛，她亲自组织我们参加，认真地排练，给我们讲解要领，直至喉咙嘶哑得说不出话来;有一次，她因病休假，可没等身体康复，却由于实在放心不下我们的学习，又匆匆地赶来上课了¨¨¨这样的事例真是不胜枚举!她就像培育祖国花朵的园丁那样，辛勤地耕耘着、忙碌着。
加强师德修养,更新教育观念
加强师德修养，更新教育观念——赴上海浦东参加毕节地区骨干教师培训心得体会2011年11月21日至11月28日，我有幸参加了毕节地区教育局委托上海优质学校组织实施的骨干教师培训班，成为其中的一员，感到万分的激动，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。
这次培训，旨在进一步加强骨干教师的师德修养，提高我们的教育教学水平和创新能力，真正发挥我们在教育教学中的示范和引领作用。
这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神让我铭刻于心中。
他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
给我感受最深的是陈家昌教授的《教师形象与学校文化建设》、王从连教授的《内涵发展与文化自觉》、刘党生专家的《备课创新的智慧与实践》、王世虎专家的《素质教育与教师素养》、吕唐华专家的《关注教学流程提高教学实效》、张建良专家的《学校环境建设与育人教育》、黄建初专家的《师风——教师成长之路》，他们用自己的博学多识，勇自己的睿智，让我们从心里佩服，从心里感叹教书二十余年的无知与无奈。
不论从教师的形象、内涵发展、教师素养方面，还是从教学流程、教学质效、学校环境与育人方面，我都觉得做的不够，而且距离差的很远。
反思自己二十余年的教育教学，确实让我感到汗颜。
作为一个教师，在一个比较封闭的环境里，教育教学只是按找自己的那一套，可谓是坐井观天，有时多少取得点成绩还洋洋得意，自视不错，虽然在此之前，也曾参加过几次培训，但都是在县内，从未走出过县门，且以听教师的课堂教学为主，听课评课而已哦。
往往是疲于应付，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。
这次听了他们各具特色的前沿讲座，他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
这次培训之后，我将努力使自己成为科研型教师的信心，在强烈的感染和深刻的理论引领中提升自己，发展自己，是自己不愧为骨干教师的称号，真正发挥骨干教师的示范英灵作用，加强师德修养，更新教育观念，开阔教育视野，增长新知识，掌握有效的课堂评价策论和方法，提高教育教学能力和科研能力，掌握教育教学的新理念、新知识，新方法、新能力。
老师是园丁作文(优秀8篇)
老师是园丁作文（优秀8篇）老师是辛勤的园丁作文500字篇一老师是园丁，那我们就是花儿。
老师是蜡烛，点燃自己，照亮别人。
今天我们得知了班主任的生日还有几天就到了，于是我们开始精心策划起来。
“我来买蛋糕”“我来绘制黑板报”“我来。
”每个人都积极“推选”自己，为老师的生日尽一份力。
我们就开始天天盼着老师隆重的生日。
光阴似箭，日月如梭。
很快，老师生日的那天到了，我们来到学校，趁老师不在，我们看看门外有没有人，于是就开始轻声细语的计划起来。
到了第四节课下后，每个人甚至连中午饭都没兴趣吃，就开始了自己的计划——黑板报，取蛋糕，拦老师。
我们把老师的女儿请来，让他蹲在暗处。
于是关上灯等待老师的来到。
但是为了让时间更加充足，我们让杨坤萌去拖住老师。
突然，一个人跑了过来，小声说：“老师来了，老师来了，”然后全班齐刷刷的做好了开始了这精心策划的惊喜！门被推开，老师进来了。
我们望着那还不知真相的老师，偷偷笑起来。
突然只见黑板被拉开，一副明了的大字显示在电脑上——生日快乐！于是又进入了视频环节，那是我们早就录好的对老师想说的祝福，看完后，大家鼓起掌来，老师潸然泪下，侵湿了老师的双眼。
于是又进入了最后环节，老师的女儿上场，与老师抱在了一起，让我们见证了感人的一幕。
很快，这惊喜结束了，虽然很短暂，但是这也应该是老师终生难忘的一次吧！老师是辛勤的园丁作文500字篇二亲爱的王老师：你好！一眨眼，六年过去了！如轻烟被微风吹散；如薄雾被初阳蒸融。
可你问我。
这六年中谁令你记忆最深刻？我的回答是：王老师！王老师尽管你告诉我们不要说一些太肉麻的话，可是我还是要说一声：王老师谢谢！因为这是我的心里话！王老师，我不敢说您是“最好”的老师。
可是我可以说：您是心为我们操的最多的老师。
即使你总说从一年级您就让我们独立。
可是我们越大您为我们操的心越多。
每次我们闯了祸打了架您总是比我们还急！您真得如同我们的第二个母亲，小心翼翼的呵护我们成长。
是您教会了我们做人的道理；是您教会了我们步入社会的要领；是您给我们传授了许多其他老师不会讲的课外知识。
写地理老师的作文6篇
写地理老师的作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师范文写作
广东省2016年下半年资产评估师《资产评估》：第六章无形资产评估考试试卷一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、一方当事人给予另一方当事人的优惠，是交易一方在成交额上或数量上给予对方的一定减让的行为是__。
A．商业贿赂B．佣金C．回扣D．折扣2、____是评估基本原则之一的评估时点原则在评估实务中的具体体现。
A：评估基准日B：价值类型C：评估对象的基本状况D：评估限制条件3、企业计提的长期股权投资减值准备，应借记的会计科目是______。
A．管理费用B．营业外支出C．资产减值损失D．投资收益4、境内公司在境外设立特殊目的公司，应向____申请办理核准手续。
A：财政部B：工商管理总局C：商务部D：外汇管理局5、企业的客户贷款、客户存款、债券投资和应付债券等属于__。
A．财务金融工具B．基础金融工具C．资本金融工具D．衍生金融工具6、下列作用在建筑结构构件上的荷载，属于永久荷载的是______。
A．雪荷载B．风荷载C．结构自重荷载D．楼层上人群重量荷载7、根据《中华人民共和国证券投资基金法》的规定，证券基金管理公司的注册资本不得低于__。
A．5000万元人民币B．1亿元人民币C．2亿元人民币D．5亿元人民币8、标的物在订立合同之前已为买受人占有的，合同生效的时问为__。
A．合同签订的当天B．标的物交付的当天C．双方约定的某一天D．买受人占有标的物的当天9、某企业发行5年期、面值为100万元、年利率为10%的长期债券。
该债券每半年付息一次，查复利现值表及年金现值表可知：每元现值系数分别为0．6756和8．1109。
该债券的发行价格为（）（发行时的市场利率为8%）。
A．1000000元 B．1405545元 C．1486690元 D．1081145元10、某土地的土地取得成本为500万元，土地开发费为1000万元，土地开发期为1年，银行1年期贷款利率为8%。
描写老师的作文450字（精选46篇）
描写老师的作文450字描写老师的作文450字（精选46篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的描写老师的作文450字，希望能够帮助到大家。
描写老师的作文450字篇1我心中的好老师有很多很多，但是有一位是我最喜欢的。
她有一头漂亮的卷发，眼镜后面藏着一双炯炯有神的眼睛，像一双火眼金睛，无论谁在课堂上做小动作，都逃不出她的眼睛。
她还有一张吸引同学的嘴巴，每当滔滔不绝讲课时，同学们都会歪着小脑袋听着，目不转睛地看着她。
你应该猜出她是谁吧？她就是我们的班主任———褚老师呀！褚老师像一位劳累而又辛勤的园丁，用自己的心血，把我们培育的健健康康；她像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人，她还像春蚕，奉献了自己，装饰了别人。
在我们踏入小学的时候，她让入学时对语文毫无兴趣的我们步步慢慢爱上了诗词，故事；她让团结友爱的种子在班上生根发芽，她让我们慢慢改变不良习惯，纠正我们一个个错误。
记得有一段时间，我的字一直写的很马虎，作业本上总是只有一颗星或五角星减。
这种现象给褚老师发现了，我以为她会批评我。
可她却和我谈了谈话。
说：“你以前字一直都是非常棒的，可是现在你退步了，你要找一下原因，并且以后每天放学回家练一页字。
”于是我每天回家练一页字。
持续两三个星期，我的字大有进步。
经常是三颗星，四颗星，甚至有时候的五颗星。
我心里感谢褚老师对我的教导和培育。
她辛辛苦苦地花了许多心血教育我们，引导我们。
褚老师就是这样一位对学生很有耐心的，教会了我做事要认真，要一丝不苟的老师。
褚老师，你就是我心中的好老师。
描写老师的作文450字篇2我的班主任胡老师是一个严厉又不失风趣幽默的人，他的到了让我们班级发生了很大变化，原来的话痨和调皮捣蛋鬼都收敛了很多。
胡老师刚接手我们不久，我们便对这个高个子老师心生畏。
渐渐的，接近他时才发现他那不苟言笑的外表下其实有一颗温柔善良的心。
写老师的作文6篇
写老师的作文6篇写老师的作文篇一他，是今年即将退休的一位老人；他，更是一位师德高尚的老师；他，便是我们中心小学人人都敬佩的高老师，他，更是我们学校的守护神。
高老师总是笑眯眯的，让人感觉和蔼可亲，实际上也确实如此。
他身穿一件朴素的白上衣，一条黑裤子，出门带顶草帽，这样朴素的衣着，第一眼看到他谁也想不到他会是老师，就像一位普通的农民，他也一直保持着农民身上的特点——善良、勤快。
高老师今年正值花甲之年，还有很多这个年龄段的疾病--高血压，平时身上都带着药。
听其他老师说本来教办安排他看守大门，不再担任教学了，可是我们中心小学因搬迁问题分为东西校区，本来老师人员就紧张，这下就更安排不过来。
所以高老师不仅在学校担当一年级的数学教学工作，还承担起了后勤职务，什么脏活、累活，他从未抱怨过，还乐此不疲，全心全意为学生和学校服务。
记得那年夏天，蚊虫叮咬的厉害，高老师每天早上的第一件事就是拿着从家里带来的花露水给各个班级、办公室喷洒一遍，为了防止蚊虫叮咬影响大家的学习成绩，期末考试时还给各个班级点了蚊香，高老师对每个人无微不至的关怀令我感动。
如果问我们学校最忙的人是谁，当之无愧要数高老师，如果缺少什么东西了，老师就会说：去找高老师吧！如果班里的桌椅工具坏了，同学们会说：找高老师吧！学校的花草树木需要浇水了，校长会说：高老师呢？印象最深刻的是：记得有一次，学校一楼的蹲厕堵住了，高老师还是和往常一样，第一个去疏通，用夹子夹出脏污，用马桶吸吸，用钢丝捅，几乎是用尽了各种办法，却还是无济于事。
很多同学、老师下课上厕所，看到厕所堵了，都怨天尤人，捂着鼻子走开了。
而这时，高老师做出了一件令在场所有人都目瞪口呆的事情：高老师半跪在地上，竟然用手去掏……这是怎样的一种震撼啊！在场所有的人不禁肃然起敬，还有的人热泪盈眶，而高老师的笑容却依然如故。
老师，我无法用言语说出我的感动，我无法用笔一一记录您做过的所有的事，但我的确用心感受到了一位平凡老师的伟大。
写教师的作文范文
写教师的作文范文
作文题目，我的老师。
我的老师是一位非常优秀的教师，她教我们的不仅仅是知识，
更重要的是做人的道理。
她是一位很有耐心的人，总是耐心地解答
我们的问题，不厌其烦地帮助我们。
她总是鼓励我们要有自信，要
勇敢地面对困难，要相信自己一定能够成功。
她常常告诉我们，只
有不断地努力，才能取得更大的进步。
我的老师对我们非常严格，她要求我们要严格要求自己，要有
自制力，要有纪律性。
在她的教导下，我们懂得了做事情要有计划，要有条理，要有纪律，这些都是我们以后走向社会需要的品质。
我的老师还是一位很有爱心的人，她总是关心我们的生活和学习，经常给我们一些很好的建议。
她对我们像亲人一样，时刻关心
我们的成长和进步。
在我们遇到困难的时候，她总是给予我们鼓励
和支持，让我们感到温暖和力量。
我的老师还是一位很有责任心的人，她总是把我们的学习放在
第一位，她会为我们的学习制定合理的计划，为我们的学习提供良
好的环境和条件。
她总是不厌其烦地为我们解答问题，为我们指导
学习方法。
在她的教导下，我们感到学习是一件非常快乐的事情。
总之，我的老师是一位非常优秀的教师，她教会我们很多知识，更重要的是教会我们做人的道理。
在她的教导下，我们感到很幸运，我们会永远怀念她。
写教师的作文范文
写教师的作文范文教师的作文。
教师是社会的灵魂工程师，是引导学生走向成功的掌舵者，是学生成长道路上的引路人。
作为一名教师，我深知自己肩负着重大的责任和使命，我将以教师的身份，发挥自己的专业优势，努力培养学生的综合素质，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
首先，作为一名教师，我将以身作则，做学生的榜样。
我会时刻注意自己的言行举止，严格要求自己，做到言行一致，做学生的良师益友。
我会勤奋敬业，不断提升自己的专业素养，努力为学生创造良好的学习氛围和条件。
我会积极参加各种教育培训，不断学习新知识，更新教学理念，提高教学水平，为学生提供更好的教育服务。
其次，我会尽心尽力地关心和爱护每一位学生。
每个学生都是独一无二的个体，他们有着各自的优点和缺点，我会尊重每个学生的个性，关心他们的成长，帮助他们克服困难，发展潜能。
我会耐心倾听学生的心声，关注他们的情感变化，及时发现问题，给予及时的帮助和指导。
我会尽力营造一个和谐的班级氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
再次，我会注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学中，我会注重培养学生的创新意识，引导他们积极思考，勇于探索，培养他们的创新精神和实践能力。
我会鼓励学生参加各种科技、文艺、体育等活动，让他们在实践中学会合作、竞争、创新，提高他们的综合素质和能力。
最后，我会努力激发学生的学习兴趣和潜能。
每个学生都有自己的学习兴趣和潜能，我会根据学生的兴趣特点，因材施教，激发他们的学习兴趣，引导他们发现自己的潜能，激发他们的学习激情，让他们在学习中快乐成长。
综上所述，作为一名教师，我将以教师的身份，发挥自己的专业优势，努力培养学生的综合素质，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
我将以身作则，关心爱护学生，培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣和潜能，为教育事业贡献自己的力量。
让我们共同努力，为教育事业添砖加瓦，为学生的未来搭建坚实的桥梁。
教师的精选作文范文格式四篇
教师的精选作文范文格式四篇教师一个人静静地坐在书桌前，望着照片上教师那和颜悦色的脸，心中泛起阵阵涟漪。
因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。
从此，我们就多了一份对您深深的敬意。
是您播种将来，是您点燃我理想之火，是您在我心里播下了快乐的火种，让我感受到的一切欢乐因教师您的爱而起。
在我快要站立不住的时候，您给我一个鼓励的眼神。
在我悲伤的时候，您点起我的希望之火；在我迷茫的时候，您为我照亮前进的道路！虽然我们只相处了一年！但那些难忘的日子呀！是您－－教师，让我学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我开展。
不知您是否还记得那件事那次期中考，我考的很差，伤心了好几天，您知道后，就找我去谈心，您静静的看着我，，眼睫毛时不时眨动着，但您的目光不动。
昔日庄重的面庞，挂着一种温和的笑容。
那是这样的一种眼神，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给我温暖，给我勇气！霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，是震撼，更是感激。
悲伤已没有须要，有的只是一个新的起点，一次摔倒后的重新爬起，一次为了成功必须迎接失败。
教师，我们相处的时间是365天，但时间早已悄悄流逝，一晃就过去，也许有人说的对快乐的时光很容易流失，我能感觉到你这段时间尽心尽力的为我们付出。
因为您的鼓励，让我有重新起航的信心；因为您的邮件，让我有勇敢面对困难的信心；谢谢您让我对现在充满活力，对将来充满理想。
这一年的点点滴滴，一个个动人的情景把我的生活点缀得精彩美丽，也把我的记忆稳固得刻骨铭心。
我忘不了您！我在心底默默地感谢曾经在我学习失败时，鼓励我成功是从这里起步的；在我悲伤时，安慰我吴晓振作起来的英语教师。
然而——一切发生得那么突然，就在我按您的话开始努力的时候，我却即将要离开您了。
“感恩的心，感谢有你，陪伴着我度过快乐的高二。
感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜我们的师生情。
”教师，感谢你，感谢您一年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；感谢你一年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；风儿吹下一片落叶，承载着我心中的一句话：教师，我爱你！真的很舍不得离开您！最后，让我再真诚地说声：“谢谢！”我的教师有人说：“教师是辛勤的园丁，浇灌着每一朵鲜花。
上海市浦东新区教师编制作文
上海市浦东新区教师编制作文
一只蓝色的钢笔,在林老师手中舞动翩翩,在白纸上洒下一行行温暖的文字。
作为浦东新区一名资深教师,她正在参加一年一度的教师编制作文大赛。
林老师回想起30多年前,她怀揣着理想主义的热忱,初出茅庐走上了人生的讲台。
一路走来,她见证了无数学子们从蘖芽到树立,从青涩到成熟。
每每想到这些,她的眼眶就湿润了。
"作为教师,我们不仅要传道、授业、解惑,更要用爱心滋润每一个孩子的心田。
"林老师潦草地写下这句话,回想起她曾在课堂上讲过的那些振聋发聩的故事。
有关于诚信、勇气、梦想......无不传递着她对生命的热爱。
林老师放下笔,想起学生们稚嫩的面孔。
他们就像一颗颗璀璨的明珠,在她的言传身教中逐渐汲取着知识的养分,茁壮成长。
而她,就是那个细心呵护、用心培育的园丁。
"也许我写得不够精彩,但这些都是我教书生涯中最质朴、最珍贵的体会。
"林老师微笑着,继续在纸上书写她对教育事业的那份执著与热忱。
她希望借此作文,能与评委们分享自己对教育的理解,也与更多同路人产生共鸣。
就这样,林老师的钢笔在纸上书写、遥想、流连......一页页栩栩如生的文字,记录着浦东新区一位教师对教育事业的那份执着与赤诚之心。
我的写作老师作文
我的写作老师作文我的写作老师作文6篇无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺帮大家整理的我的写作老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的写作老师作文1张老师是我的习作老师。
尽管一周只上一次课，他仍然给我留下了深刻的印象。
张老师有一双炯炯有神的眼睛，他戴着一副眼镜，很有学者风范。
他那浓浓的眉毛，向上微微翘起，圆圆的下巴布满了短短的胡须，看起来非常精神。
作文课上，张老师幽默风趣，讲课的内容他都是精心准备的。
他为我们生动形象地讲解写作的技巧，时常逗得大家捧腹大笑。
另外，他会经常评析同学们的习作，还会推荐一些优秀的文学作品让我们阅读和感悟，这让我们阅读理解能力增强了很多，写作水平也提升很快，我们因此增长了许多知识。
当我们不理解时，张老师会耐心地把所讲的知识再强调一遍，让我们及时地消化巩固。
张老师还会特意带我们外出采风。
今年立春，张老师带我们去江边寻找春天。
刚抽出黄色嫩芽的垂柳，纯白无瑕的梅花，粉红鲜艳的桃花这些春天里的景象无不吸引着我们的眼球。
张老师一边指导我们仔细观察花草，一边给我们做各种花草的科普介绍。
他带领我们走进大自然，要求我们养成亲近大自然，感受大自然的习惯。
生活这般美好，我们心中一定充满了爱。
“爱自然，写生活”，这是张老师反反复复叮嘱我们的。
张老师也有自己的许多爱好。
读书创作是他的专业特长。
他还特别喜欢健身，一年四季，不管炎夏还是寒冬，他都坚持腕力的锻炼，从不停歇，称他是“大力士”一点也不为过。
就是这样一位“大力士”，写出的文字时而百转千肠，时而蕴含哲理，时而隽永秀丽。
张老师带我们走进写作的世界，张老师带我们走进大自然，张老师更让我们懂得了坚持的意义在我心中，张老师就是不断引领我前进的那个人。
我的写作老师作文2我因为上课说话，被老师叫到了办公室。
老师开门见山：“你知道错了吗？”我默默地点了点头：“老师，我以后上课再也不说话了”。
教师的记事作文
教师的记事作文关于教师的记事作文关于教师的记事作文那个教师节，没有鲜花的装扮，没有贺卡的陪伴。
但，那却是一个特别的教师节，一个令人难忘的教师节。
让我记忆最深刻的是那节语文课。
在上课铃打响之前，无论是乖孩子还是调皮蛋都端端正正地坐在座位上。
这一反常的行为，是因为我们即将为老师送上一份特别的礼物。
讲台上的主力队员刘若水，正时刻准备为老师献礼。
终于叮铃铃上课铃响了。
李老师满怀期待又满心好奇地踏进教室。
猜测着我们的葫芦里到底卖的是什么药!只见刘若水清了清嗓子，装出一副正经的样子，学着老师的严肃的口吻说道：同学们好!望着他那副神奇的模样，我们个个都强忍住笑意，聚集了自己所有的表演天赋，可怜巴巴地，叹着气说：我们不好。
说罢，还无奈地摇了摇头。
我偷偷瞄了瞄站在讲台一角的李老师，笑意已在不经意之间流露了出来。
接着，刘若水眨了眨眼睛，疑惑不解地问：为什么不好?心情不好。
我们假装情绪低落地说，谁说我们心情不好，我们心情好得很，因为看见李老师满足又幸福的微笑，我们就知足了。
刘若水见节目将要进入高潮，扯开嗓门大声吼道：心情不好，我们来说句话好吗?或许是被刘若水的激情所感染，或许是为即将送出的祝福所激动，我们也大声回应道：好!只见刘若水用手笔画着1我们不禁深吸了一口气;2李老师,你是不是和我们一样激动呢;3祝李老师教师节快乐!简单的一句话，却是每个同学最真、最诚的祝福;简单的一句话，也似乎把这几年对老师的所有感情都倾吐了出来。
一旁的李老师也按捺不住内心的激动，我们话音刚落，李老师便迫不及待地说：谢谢你们。
此时此刻，千言万语也无法描述我们的内心，有激动、有幸福、有快乐李老师,我们的葫芦里没卖药,卖的是幸福与快乐!那个教师节,没有贺卡与鲜花,有的只是最真诚的祝福和那浓浓的师生情。
【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
教师自我叙事定级专用
教师自我叙事我1985年8月参加教育工作，始终坚持在教学第一线，担任班主任。
28年来，始终如一，爱岗敬业，爱生如子，细心地经营着教育教学的每一个环节。
我始终恪守一个信条：“让每一位学生都在我的教育中健康成长，让每一位学生在我的课堂上都有收获，让我的学生都能快乐学习、健康成长。
”由于家庭变故，但生活的打击并没有使我失去对工作的热情，也没有使我失去对学生的爱，我总是能细心地发现学生的优点，及时地进行总结，是学生的不断进步和全面成长使我体会到成功的喜悦。
学生也总能在我这感受到浓浓的爱、深深的情。
从担任班主任工作开始，我始终把“责任是教师永恒的承诺”作为座右铭，遵循“学高为师，德高为范”的古训，努力让每一个学生都能全面、健康地发展，及时掌握学生的思想动态，发现问题，及时解决。
我曾经先后接了几个乱班，别的班主任总是好心的劝我说：这样的班级难管理，费了半天劲也不一定能取得多大成绩。
但我总是笑着说，学生无论怎样“差”，怎样“坏”，其实他骨子里还是具有一定的积极潜能的，就看你怎样去引导、去开发。
特别是2002届我所带四年六班是全校各方面最差的，大家都认为：别说是升学就是平时的秩序都难以维持。
我却没灰心，每天早出晚归，科任老师上课时我也坐在教室里，及时了解他们的各种情况，做到及时解决问题，与同学们打成一片，经过四年的不懈努力，居然有17人以不错的成绩考入重点高中，得到了学生、家长及上级领导的好评。
在1999年和2001年、2002年、2003年、2004年连续四年获县级“优秀教师”。
这个事实更增添了我管理班级的信心。
二十余载的教育教学生涯，学生成为了我的全部，每一个学生的喜怒哀乐都装在了我的脑子里。
我所做的工作得到了学生的认可，家长的认可，学校的认可，上级领导的认可。
天道酬勤，多年来受到市、县级多项奖励，我于2009年被授予“大庆市模范教师”称号；2010年获得县级“劳动模范”称号；1999—2012年先后8次获得县级“优秀教师”称号；2004年、2006年获县级“模范班主任”称号；2008年、2011年两次获得县级“模范德育工作者”称号；于2007年、2010年分别获得了县级“中学教师课堂基本功大赛语文学科”二等奖、一等奖；2003年、2004年、2006年、2008年4次获县级语文“学科奖”；2011年我在纪念建党九十周年中小学生书信大赛中荣获“优秀指导教师奖”。
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中山的教育所以搞的这么好，当然有许多原
因，就如周信局长讲的有历史的积淀等等， 但是，其中人的因素绝对不能忽视，中山人 对教育如此重视值得我们学习 而周信局长的聪明睿智，在其中占了多少分 量，历史会有公论
看中山，思南汇，两相比较，中山的措施，
周局长的身上话中，有许多东西值得我们思 考。找差距，思改革，才是真正的智者、勇 者，才是“办人民满意”教育的强者
“法律规定未成年人是不能骑摩托车的，你和
雷都未成年，多危险啊！幸亏车不是在骑的 时候出故障，你想想，要是你们两出了车祸 可怎么办啊？” “嗯，我以后不会了。”
望着海红离去的背景，我想：即使那个故事背后还 有其他的故事，即使她最终没有能力还上那50元， 而我的帮助让她在这两个月的时候里远离惶恐和慌 言，我觉得我的付出是值得的；如果我的帮助能让 她敞开心扉，愿意把老师当作可以依赖可以依靠的 人，那她才会真正相信老师的一言一行都是真诚的， 从而让她远离危险的伤害，那就更是值得的；再退 一万步，即使我的言行对她没有任何的作用，我尽 自己最大的努力做过了，也可以问心无愧
中山启动了中小学优质化工程，所以请了上
海华东师大的陈教授来帮助。让专家不断地 来做学术报告，就是做教育启蒙 借助专家的头脑，在中山建立高层次的学术 交流的知识网。不是说，知道知识在那里的 知识最重要吗！要产生先进的生产力，就要 与先进地区建立联系
我们不指望专家帮助我们把分数提高。今天
成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如 果教师没有独立思考的精神，他的学生会是 什么样的人？” 这两句话深深地触动了我。在我工作的这些 日子中有没有“跪着”呢？我迫不及待地翻 开了这本书
仔细读了大部分文章后，犹如品尝一道香郁
浓厚的茶，先苦后甜犹如人生，书里的每字 每句都蕴涵着意义深远的观点，深深被吴非 老师的教育理想所折服 看到他平凡文字后的勇气与魄力，犹如抓住 救命稻草一般，我庆幸找到了知音，心中对 教育的热情再次燃起
来了触及灵魂的感悟。为了爱的教育，为了 我们的学生能像人一样地站立在这个世界上 愿吴非老师所追求的教育理想和教育境界能 给教育界乃至全社会都带来深刻的反思和启 迪，愿中国涌现出更多更多的“铁骨教师”， 教育出的学生都能成为“站直了的人”
读后感不仅“复述”读本的内容，重要
的是由阅读生出“新知” 提出一个与读本有联系的新认识、新观 点 然后做适当的阐述
２、写教育案例
案例从某种意义上说，就是故事 成功的教育案例就是经验，失败的教育案例
也有重要价值。对教育中的两难问题的认识 剖析，也很有意义，有助于教师养成辩证思 维的能力。教学中一点一滴的修改完善，既 是经验，又是对教育理论的很好诠释
一个教育案例就是一个“故事”，是一个当
事人心中曾经留下深深痕迹的故事 有时间、地点、人物，有戏剧性的冲突 案例对行动等的陈述，要能反映教师工作的 复杂性，揭示出人物的内心世界，如态度、 动机、要求；案例的叙述要能反映出事件发 生的特定的教育背景
看到海红无助的样子，我轻轻拉过海红的手，把50 元钱塞到她手里，说：“这样吧，你先去把这50元 还给董老师，总欠人家的钱不好。” “可是……”海红犹豫了 “这样，我不急等钱用，等你拿了体训队比赛的奖 励回来再还给我，这样你也不要再去从难得的零用 钱里去省钱攒这50元，你平时该怎么样就怎么样， 好吗？”
周局长个子不高，人略显瘦弱，但很精神。戴一副 眼镜，镜片后面却闪烁着智慧的目光。休息时，我 向他要来一张名片，上面写着“广东省基础教育百 千万人才工程专家、中山市拔尖人才、民进中山市 委主委”，怪不得他这么聪明这么自信 不敢自吹自擂的人，才是有底气的人，有自信的人 既有历史眼光，又有哲学思考，还有务实的态度， 令人钦佩
“你不愿意你爸爸妈妈知道，是不是怕他们说你和 男孩子一起出去玩？” 海红点点头。这个年龄正是情窦初开的年龄，女孩 子开始对男孩有朦胧的好感，因为到了逆反心理的 年龄，他们心目中的英雄往往是那些另类的、没有 规则意识的男孩。而这又是很危险的 “那你想想，这里面你有没有不应该的地方？” “有。我不应该总想着出去玩！”
从教师的专业意义上来看，一个精彩的案例
不亚于一项教学理论研究。理论难免空泛， 经验易致盲目，案例的研究正可弥补两者的 缺失 案例是教学问题解决的源泉，案例是教师专 业成长的阶梯，案例是教学理论的故乡
例４、让我陪你面对
每一个孩子都会有一些特别无助的时候，一
些生活中的意外让他们手足无措，而未成年 的他们又恐他们的处理方式受到父母和老师 的责怪，而不敢把事情原原本本说出来，争 取家人或老师的支持与分担
学后感，既有对事实的陈述，也有对学习的
感悟和认识 不仅告诉我们一个事实，更重要的是提出一 个观点 就是说，“你的主张是什么？”
例３、做一个站直了的人
——读《不跪着教书》有感 第一次看到这本书的名字——《不跪着教 书》，心里有些疑惑，不知其意，为什么叫 不“跪着”教书呢？
封面上竖着的几行字吸引了我，“想要学生
“语文教师不应当跪着教语文，如果教师是跪
着的，那他的学生就只能趴在地上了。”这 句话，我想对教任何课的老师都适用
另外《不跪着教书》里，我还读到了作者对
人和生命本质的全面关注 把“人的教育”写在我们的旗帜上，让学生 既成为具有人文精神的人，又成为有科学精 神的人，也许，这就是作者教育的理想，或 者说是他所崇尚和实践着的理想教育
肖川老师说：“教育是温情的陪伴。”特别
是对于处于青春期的孩子，他们的逆反心理 较重，只有温情的陪伴才会消除他们的对立 情绪，引导他们认识自己面临的危险，从而 做出正确的判断
教师的写作
上海市浦东教育发展研究院 黄建初
一、为什么要写？
写作是思维的体操 写作是交流的基础 写作是教育的基石
二、写什么？怎样写？
１、写学后感、读后感 例１、踏实做事
用心做人
例２、中山考察话教育
2007年11月7日－11日，政协教育委员会一行21人， 在宣主任的带领下，来到广东省中山市考察教育优 质化工程的情况 华东师大陈玉琨教授带了一批专家在那里做教育改 革项目。我们区也在陈教授的指导下做教育优质化 项目 从中山看南汇，或许我们会有新的思考措施，这就 是此行的目的 下面，是我有感而发的一点体会，与委员们交流分 享
两个月后，海红果然如愿拿到一百多元的奖金，当 她兴高采烈冲进办公室把50元钱交给了我。“祝贺 你，我们的冠军，我们为你而骄傲。”我高兴地抱 住她，一边为她的成功而高兴，一边也在为自己的 成功而暗自欣喜 如果当初我采取了强制的措施，通过家长来解决问 题，只会加剧家长与孩子的矛盾，并且老师也成为 了孩子的对立面，激化的矛盾会让海红对老师的话 有逆反心理，结果可能反而会朝向相反的方向
书中谈论了很多话题，提倡读书，思考，针
对教师，学生，关于名校，关于校长……是 名副其实的随笔杂记。书中观点鲜明，言辞 尖锐，却体现出作者对教育爱之深，痛之切 的深沉情感 吴非老师提出的两个主要观点是：多读书， 多思考
《我美丽，因为我在思想》更提出教师不跪
着读书，不跪着教书的观点 一个读书时不加思考，没有自己独立见解， 照搬全套的教师，又与录音机有何区别 如果教师没有独立思考的精神，他的学生就 很难有独立思考的意识
建设教育强市，中山搞三大过程，教育的均衡化、 优质化和信息化。教育均衡化，搞教育强镇，叫中 小学布局调整工程，那实际上叫政府拿钱，造学校 呗！ 说到这里，他自己先笑了起来。教育优质化，中山 搞等级学校。强化学校内部管理，这是一项长期的 工作 （评：我想，在教育十分急功近利的今天，周局长 能有长期的思想，难能可贵。）
周信，广东中山市教育局分管普教的副局长，
在石歧中学的会议室里，向我们介绍中山的 教育，没有讲稿，没有准备，但说起话来， 既流畅痛快，又实在直白 实话实说体现的是一位政协委员、政协副主 席的风度，而对教育的透彻理解体现的是一 位学者的修养
谈教育，他首先说到中山有重视教育的传统。
重视民生，孙中山是第一人，三民主义中就 提出民生主义 （评：听到这里，我在笔记上写下了“有历 史眼光”的评语，从心底里生出几分敬佩。） 谈教育的现状，一个个数字他脱口而出，连 百分比的小数也一个不忘，足见周局长的工 作与思路清晰之至
平静的叙述也好，忧伤地感叹也好民族的 炽热的情怀，是一个有良知的知识分子理性 的思考！ 教育是一个民族的根本，我期盼每个教师都 能在琐碎劳顿的教育工作中这样思考：我们 中国首先得有铁骨教师，教育的辞典中才能 有“铸造”这样的词条
《不跪着教书》真是一本好书，他给我们带
在这种情况下，孩子会长期处于一种焦虑的
状态，一方面担心事情得不到圆满的解决， 另一方面又担心被家长或老师知道被逼做出 另外的其他选择 这时家长和老师就要对孩子有更多的宽容和 理解，要尊重孩子所做出的决定，帮助孩子 理清思路，找到解决问题的方法，帮孩子走 出恐慌和无助，让孩子从焦虑中解脱出来， 重归快乐！
“海红，你是不是借了董老师的钱？”我单独
把海红找来问道 “嗯。”海红对我的话题有些意外，迅速地 低下了头，躲闪开我的目光 “那你打算什么时候还给董老师呢？”我小 心翼翼地问 “我会尽快还上的。老师，求你不要把这事 告诉我爸爸妈妈好吗？”海红紧张地看着我
“如果不让你爸爸妈妈知道的话，那你打算怎
那是一件发生在十年前的事！
新接手七年级班主任不到半个月，语文老师
董老师气鼓鼓地坐到我对面，“你和海红谈 谈吧！她上个月借我五十元钱，说有急用， 可是到现在也没有还。每次问她，都是一拖 再拖。”
“有这样的事？”那时老师一个月的工资也就几百 元，而她一个女孩子，借这么多钱干什么用呢？ 如果是要交什么钱忘记带了也不过借一天两天就该 还了呀；再说，董老师对于海红那可是不一般的人 啊，曾经在六年级时经常围在董老师身边的一群女 孩中间就有海红，董老师称海红对他有恋父情节 如果不是有特殊的缘由，怎么说海红也不能骗她如 此信赖和依恋过的老师吧