《赏析精彩语句》PPT课件
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如何品味赏析精彩语句南京人民中学初的一小步走了这一步再走下一步直到走到我所民中学 毛韻华
初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到走到 我所要到达的地方。” （《走一步，再走一 步》） 2、“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地 上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成 了路。” （《故 乡》） 3、“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手 抚摸着你。” （《春》） 4、“云就像是天气的招牌，天上挂什么样的云， 就将出现什么样的天气。” （《看云识天 气》） 5、“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像
各类佳句赏析一般思路
1.写人句：
角度——性格特征或某种情况下的心理、情感——作 者态度
2.绘景句：
a.纯粹写景: 角度——特征——情感 b.写人叙事的环 境：渲染氛围——烘托人物心理、情感
手法——效果——特征 4.说理句：手法——效果——某种事理或道理。
3.状物句：说明性文章中用来生动说明事物特征的佳句。
赏析下面的句子。 （1）雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心 湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 解释下面句子的含义。 （2）也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！
（1）句：使用比喻拟人的修辞，生动形象地 表现了雨声的美妙和卧听雨的沉醉。句中运用叠 词，使句子富有音韵美，同时增强了抒情的气息。
（2）句：童年的生活经历可能会影响着一个
品味赏析
• “品味”指对语句的含义方面的理解感受； • “赏析”指对语句表现手法、表达效果上 的分析欣赏
精彩点：
1.用词精彩：用词用字精当、生动、准确的写出人、 物、景的某方面的特征。传达出某种情感、态度。 2.手法精彩：语句中使用某种修辞手法或其他表现手 法使句子富有表现力。 常见的修辞手法有形象性修辞（比喻、拟人等） 和抒情性修辞（反复、排比等）。 常见的表现手法有衬托（包括正、侧、反衬）、 对比、象征、想象、联想等等。 3.内涵精彩：语句内涵丰富，寓意深刻，富有哲理。 这类语句往往包含有象征、比喻、双关等特殊表达手 法，句子有多重含义，给人丰富的启迪。
人一生的发展，是一个人成长的基础。
2010年南京市中考阅读《天窗》。 19题: 品味文中两处划线句，按要求答题。 赏析下面的句子。 （1）雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心 湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 解释下面句子的含义。 （2）也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！
仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的， 把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨 点如一名来自天界的乐手，水乡泽国便奏起了铿锵有 力的天籁。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水 般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音。粗犷一 点的是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急 急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然 的交响乐呢！雨势来得急也去得快。往往一首乐曲作 罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。 记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现 在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。 也许生命早期的记忆，是一个人生活的根吧。
1.“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路； 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 2.“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画 图仪器里细脚伶仃的圆规。” 3.“接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。” 4.“从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧 索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来 了。” 5.“我躺着,听船底潺潺的水声,知道 我在走我的路。”
初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到走到 我所要到达的地方。” （《走一步，再走一 步》） 2、“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地 上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成 了路。” （《故 乡》） 3、“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手 抚摸着你。” （《春》） 4、“云就像是天气的招牌，天上挂什么样的云， 就将出现什么样的天气。” （《看云识天 气》） 5、“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像
各类佳句赏析一般思路
1.写人句：
角度——性格特征或某种情况下的心理、情感——作 者态度
2.绘景句：
a.纯粹写景: 角度——特征——情感 b.写人叙事的环 境：渲染氛围——烘托人物心理、情感
手法——效果——特征 4.说理句：手法——效果——某种事理或道理。
3.状物句：说明性文章中用来生动说明事物特征的佳句。
赏析下面的句子。 （1）雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心 湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 解释下面句子的含义。 （2）也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！
（1）句：使用比喻拟人的修辞，生动形象地 表现了雨声的美妙和卧听雨的沉醉。句中运用叠 词，使句子富有音韵美，同时增强了抒情的气息。
（2）句：童年的生活经历可能会影响着一个
品味赏析
• “品味”指对语句的含义方面的理解感受； • “赏析”指对语句表现手法、表达效果上 的分析欣赏
精彩点：
1.用词精彩：用词用字精当、生动、准确的写出人、 物、景的某方面的特征。传达出某种情感、态度。 2.手法精彩：语句中使用某种修辞手法或其他表现手 法使句子富有表现力。 常见的修辞手法有形象性修辞（比喻、拟人等） 和抒情性修辞（反复、排比等）。 常见的表现手法有衬托（包括正、侧、反衬）、 对比、象征、想象、联想等等。 3.内涵精彩：语句内涵丰富，寓意深刻，富有哲理。 这类语句往往包含有象征、比喻、双关等特殊表达手 法，句子有多重含义，给人丰富的启迪。
人一生的发展，是一个人成长的基础。
2010年南京市中考阅读《天窗》。 19题: 品味文中两处划线句，按要求答题。 赏析下面的句子。 （1）雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心 湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 解释下面句子的含义。 （2）也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！
仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的， 把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨 点如一名来自天界的乐手，水乡泽国便奏起了铿锵有 力的天籁。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水 般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音。粗犷一 点的是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急 急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然 的交响乐呢！雨势来得急也去得快。往往一首乐曲作 罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。 记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现 在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。 也许生命早期的记忆，是一个人生活的根吧。
1.“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路； 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 2.“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画 图仪器里细脚伶仃的圆规。” 3.“接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。” 4.“从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧 索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来 了。” 5.“我躺着,听船底潺潺的水声,知道 我在走我的路。”