江苏省沭阳县修远中学高二语文下学期期中试题

修远中学2017-2018学年度第二学期期中阶段测试
高二语文试题
一、语言文字运用（15分）
1．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当
．．．的一组是（）
①诸葛亮运筹于帷幄，他对曹魏的图谋。

因此，当吴蜀两国发生摩擦的时候，他所采取的完全是内部调和的策略。

②这档节目的参与者大多由相关网站推选，本期的男喜宾可谓是，其中要数一位科学家和一位电子竞技职业玩家最惹眼。

③军地联手依法查处一起网络谣言诋毁海军的恶劣事件，青岛网民祝某因在网上，发布虚假信息，已被公安机关依法惩处。

A. 洞若观火百里挑一信口雌黄
B. 隔岸观火百里挑一信口开河
C. 隔岸观火凤毛麟角信口开河
D. 洞若观火凤毛麟角信口雌黄
2．下列各句中，没有
．．语病的一项是（）
A. 最新全球超级计算机500强榜单公布，我国使用自主芯片制造的“神威·太湖之光”不仅登上了榜首，而且“超算”上榜总数也首次名列第一。

B. 瑞士就给全体国民普发奖励工资的提案进行全民公投，76．9%的国民投了反对票，这一结果引起了各国人民的思考。

C. 一味使用别人的话语体系解释自己，结果往往自我曲解，能否说好故事，让别人理解自己，关键在于找到适合的话语体系。

D. 承载着无数人童年记忆的蓝精灵再度成为热点，影片《失落的村庄》将以全新的动画形式，讲述可爱的蓝精灵与邪恶的格格巫斗智斗勇。

3．下列诗句的意境，与“片石孤云窥色相，清池皓月照禅心”最为相似
．．．．的一项是（）
A. 鱼吹细浪摇歌扇，燕蹴飞花落舞筵。

B. 一院落花无客醉，五更残月有莺啼。

C. 幽溪鹿过苔还静，深树云来鸟不知。

D. 汉家城阙疑天上，秦地山川似镜中。

4．在下面一段话横线处填入语句，衔接最恰当
．．．的一组是（）
山水田园在文学中出现并非从隐逸文化的意义上开始的，但对山水的表现方式却存在很大差异。

, , , 。

因此，刘勰以为“庄老告退，山水方滋”，正表明了隐逸文人对自然审美的独特视角。

①诸子作品中自然景物也止于“山水比德”式人格化比衬
②山水自然逐渐上升为一种纯粹独立的审美对象
③随着隐逸文人对自然的真实切入
④《诗经》中的山水自然风景常常是赋比兴的渲染手段
⑤不再仅仅是一种陪衬或象征
A. ④⑤③②①
B. ④①③②⑤
C. ③②①④⑤
D. ③①②⑤④
5．高二学习了唐诗宋词，恬恬的作文里常常会引用诗词，请你选出她引用不当
．．的一项（）
A. 入世与出世，成了每一个知识分子的骨子里都难以割舍又无法共存的矛盾双方，于是大家的心里便都装了一个范蠡，“永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟”，要功名，但不居禄位，既完成了儒家的积极用世，又实现了身退之后的江湖逍遥。

(恬恬习作《我们究竟追求什么？》)
B. “淑气催黄鸟，晴光转绿苹。

”江南早春，常州人的赏心乐事便是到红梅公园赏梅花了。

(恬恬习作《晋陵春早》)
C. 真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，走进焦溪古镇的翠冠梨园，春天的柔美与纯真扑面而来。

(恬恬习作《我与春天有个约会》)
D. 公务员应该是有职业担当的，你肩上的责任不仅仅是你自己，而是天下；有良知的官员当是“邑有流亡愧俸钱”，当是“只为苍生说人话”。

(恬恬习作《公职的担当》)
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成下列小题。

张九龄传
张九龄，字子寿，一名博物。

九龄幼聪敏，善属文。

年十三，以书干广州刺史王方庆，大嗟赏之，曰：“此子必能致远。

”
开元十年，三迁司勋员外郎。

时张说为中书令，与九龄同姓，叙为昭穆，尤亲重之。

十三年，车驾东巡，行封禅之礼。

说自定侍从升山之官，多引两省录事主书及己之所亲摄官而上，遂加特进阶，超授五品。

初，令九龄草诏，九龄言于说曰：“官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。

若颠倒衣裳，则讥谤起矣。

唯令公审筹之，无贻．后悔也。

”竟．不从。

及制出，内外甚咎于说。

初，张说知集贤院事，常荐九龄堪为学士，以备顾问。

时范阳节度使张守珪以裨将安禄山讨奚、契丹败衄，执送京师，请行朝典。

九龄奏曰：“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患。

”
上曰：“卿勿以王夷甫知石勒故事
．．，误害忠良。

”遂放归籓。

二十三年，加金紫光禄大夫，累封始兴县伯。

李林甫自无学术，以九龄文行为上所知，心颇忌之。

乃引牛仙客知政事，九龄屡言不可，帝不悦。

二十四年，迁尚书右丞相，罢知政事。

后宰执每荐引公卿，上必问：“风度得如九龄否？”
九龄为中书令时，天长节百僚上寿，多献珍异，唯九龄进《金镜录》五卷，言前古兴废之道，上赏异之。

又与中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡结交友善。

挺之等有才干，而交道终始不渝，甚为当时之所称。

至德初，上皇在蜀，思九龄之先觉，下诏褒．赠。

（《旧唐书》）
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A. 惟令公审筹之，无贻．后悔也贻：造成，遗留
B. 竟．不从竟：竟然
C. 卿勿以王夷甫知石勒故事
．．故事：旧旧例
D. 下诏褒．赠褒：褒奖
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A. 张说利用皇帝泰山封禅的机会，推荐和自己亲近的官员代理官职登山，并对他们特别加以晋级，张九龄认为这样做会引来非议和指责。

B. 张九龄认为要防患于未然，处死安禄山，但皇上特别赦免了他，后来玄宗到了蜀地，才体会到张九龄的先知先觉。

C. 张九龄的品行被皇帝赏识，而李林甫不学无术又妒忌他，于是张九龄只好推荐牛仙客担任知政事。

D. 中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡都是有才干的人，他们与张九龄的交情被世人广泛地称道。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（9分）
（1）官爵者，天下之公器，德望为先，劳旧次焉。

（3分）
（2）唯九龄进《金镜录》五卷，言前古兴废之道，上赏异之。

（3分）
（3）初，张说知集贤院事，常荐九龄堪为学士，以备顾问。

（3分）
9．用几个短语概括张九龄的主要品质。

（不超过15字）（3分）
三、诗歌鉴赏（11分）
阅读下面这首唐诗，完成小题。

守睢阳作
张巡
接战春来苦，孤城日渐危。

合围侔月晕，分守若鱼丽①。

屡厌黄尘起，时将白羽挥。

裹疮犹出阵，饮血更登陴。

忠信应难敌，坚贞谅不移。

无人报天子，心计欲何施。

【注释】①鱼丽：古代战阵名。

10．根据诗歌内容，概括睢阳“日渐危”的原因。

（5分）
11．全诗寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。

（6分）
四、句子默写（8分）
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）春江潮水连海平，____________________。

（张若虚《春江花月夜》）
（2）竹喧归浣女，___________________。

（王维《山居秋暝》）
（3）_____________________，相逢何必曾相识。

（白居易《琵琶行》）
（4）云霞出海曙，____________________。

（杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
（5）海上生明月，________________。

（张九龄《望月怀远》）
（6）明月松间照，_____________________。

（王维《山居秋暝》）
（7）水落鱼梁浅，____________________。

（孟浩然《与诸子登岘山》）
（8）子曰：君子固穷，_________________。

（《论语·卫灵公》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成下列各题。

哎呀斑鸠
冯世则
（1）暮春时节，紫藤花谢了。

晚饭桌上，女儿说，紫藤架顶飞来一对斑鸠，正在那里咕咕地絮窝。

饭后，女儿领着我轻手轻脚地去架下仰面观看，老眼昏花，终于看不明白。

随后的日子里断断续续听说，它们在那里产卵、抱窝，从春到夏养大了一窝咕咕的鸠雏。

（2）有了如此可喜的房客，超出一向的奢望，忽然想起名叫乔伊斯•基尔默的美国人的诗：“一棵树啊，她也许会在长夏，戴一窝旅鸫，妆扮她的鬓发。

”我们的紫藤架如今居然也有了如此的盛装，真是高兴事。

（3）三月里，紫藤开始吐芽舒蔓。

到五月，已经枝繁叶茂，疯长起来。

柔韧的藤蔓带着浅绿色的嫩芽争先恐后攀上L形的藤架，再覆盖上屋顶，就成了绿色的巨幔。

枝柯交错，层层叠叠，竟有一二尺厚。

阳光撒不下来，目光也透不上去。

一对斑鸠就落户在这一片深深浅浅、明暗掩映的绿色藤萝丛中。

我跟着女儿去到紫藤架下，她指指点点，我仰头这看那看，但见深绿浅绿迷离一片，什么也看不清楚。

最多无非有一团绿色特别浓郁而发黑罢，但我确实知道那儿真有一对斑鸠安居。

稍后，每逢清晨或黄昏气温适宜时，我夹着笔记本去紫藤架下写字，偶或听见它们的咕咕啼声，有时还听见扇动翅翼的声音。

女儿说，是鸠爸鸠妈在轮流外出觅食，喂养它们的鸠儿鸠女。

（4）城里的儿童天然一桩不利之处，是未能“多识于鸟兽草木之名”。

斑鸠却是我童年所知不多的鸟儿中的一种。

小学国文课上，先生曾细解《卫风•氓》里的两句：“于嗟鸠兮，无食桑葚。

”为什么
“无食”？先生解释说，桑葚糖分高，甜，尤其是盛夏烂熟的桑葚，斑鸠特别贪吃。

它们不知道夏日炎炎，地表湿热，高糖分的桑葚掉到地上就会发酵成酒，斑鸠个子小，“饮少辄醉”，不用吃多少就会像醉鬼一样东倒西歪，遭到捕食。

“桑树林，那地方你们去过的，就有人去捕捉斑鸠……”（5）“逮它们干嘛？”
（6）“杀肉吃。

”
（7）“哎呀﹣﹣”好几个同学齐齐惊呼。

（8）先生举眼看看我们，接着说：“‘哎呀’说对了。

‘于嗟’就是‘哎呀’的意思：‘哎
呀鸠呀，别去吃桑葚了！’可惜，斑鸠听不懂诗人的劝告，还是会去吃桑葚的，它们饥饿，而且它们不知道人也会像它们那样忍饥挨饿，会像它们那样熬不住饥饿，更不懂得人有机心……”
（9）为酩酊的斑鸠叹息和担忧，是童年时期的事，相去已经太遥远。

至于诗经记录的那一声长叹，就更早。

而今的世道可不同了，还会有人捕捉酩酊的斑鸠么？
（10）有啊！而且同样地意外而残酷，尽管华北没有发酵的桑葚，鸠也并不酩酊。

（11）秋日一天，我出门走不多远，便望见左侧列道树丛中异常的律动。

心中一动，赶紧快步上前。

是一张粘鸟的丝网张在那里，一只斑鸠已然落网，正在拼命挣扎，羽毛凌乱，不复常态。

我上前一步，左手轻轻托起了它，想用右手帮它解脱，但那网丝如此之细，秋阳之下这一段闪闪发光，那一段却全然无形，我根本看不见。

也就在这一瞬间，它婴儿高烧似的体温和急如鼓点的心跳都传到我手上，还有它的眼睛，惊恐而且绝望。

它没有向我求救，它只是奋力挣扎，但它显然已经开始脱力……（12）怎么办？
（13）忽然有了主意，我朝小区门卫室小跑：当值的保安应当能够解决问题﹣﹣这些河北汉子都是当地人，各自的一亩三分耕地和宅基地都让给了开发商，成了无地农民，住进了开发商给他们修建的七层楼房，少数几个幸运儿还当上了保安，在小区值班看门。

张网粘鸟只能是他们干的事。

（14）当值的保安从远处看着我小跑过来，此前大约也已看见了我想要解脱小鸟而未果，明白我的来意。

“那网……”我气喘嘘嘘，一时还说不清楚，他就笑着接口了，“是我粘着玩的。

”笑容带三分羞涩，三分尴尬。

（15）“放了罢，行么？”
（16）他点点头，随即快步过去，我跟在后面，他背朝我，我看不见他的动作，也赶不上他的脚步。

等我走到跟前，斑鸠已经握在他手里，举手向空一掷。

（17）请求保安释放斑鸠，是十月间的事。

秋天已经来了，冬天还会远么？果然，现在已经是严冬。

紫藤不常绿，一岁一枯荣，冬天里的枯枝败叶不再能提供庇护，即使一切平安，我们的小小的房客一家子也该迁居了。

而即使下一个春天如期而至，藤萝再次转绿，它们还敢再来这里营巢、与我们结邻么，既然遭遇了今秋那样的凶险？
（18）恐怕不会了。

（19）但也未必。

“南山有鸟，北山张罗”，如今张着罗网的岂止北山？不来，又往哪里去？
（20）于嗟鸠兮，于嗟人兮！
（有删改）13．文章开头引用美国诗人的句子，有什么作用？（6分）
14．简要赏析文中画线句子的表达效果。

（6分）
15．文章第（7）段中“齐齐惊呼”表现了孩子们什么样的心理？（2分）
16．请探究文章结尾“于嗟人兮！”的情感意蕴。

（6分）
六、现代文阅读（二）（20分）
阅读下面的作品，完成下列小题。

以工匠精神雕琢时代品质
李斌
①今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。

“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。

”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。

企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。

像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。

②《说文》里记载：“匠，木工也。

”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。

一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。

职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。

工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。

崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。

“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。

③一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。

别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。

工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。

坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。

④将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。

有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。

的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。

工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。

从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。

我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

（节选自《人民日报》）
17．文中“工匠精神”的含义有哪些？（6分）
18．请简要概括第②段论述思路。

（6分）
19．请结合文章，阐释最后一段中画线句子的内涵。

（6分）
七、作文（70分）
阅读下面的材料，根据要求写作。

芝兰生于深林，不以无人而不芳。

（《孔子世家•在厄》）
要求：不要脱离材料内容及含意的范围作文；选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息。

修远中学2017-2018学年度第二学期期中阶段测试
高二语文试题参考答案
1．A
【解析】试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。

洞若观火：清楚得就像看火一样，形容看得清楚明白。

隔岸观火：站在对岸看火。

比喻见人有危难不加帮助而采取看热闹的态度。

百里挑一：形容十分出众。

凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。

信口雌黄：不顾事实，随口乱说。

信口开河：随口乱说一气。

2．B
【解析】试题分析：A项语序不当、不合逻辑；把“不仅”放到“我国”之前。

C项两面对一面，在“找到”之前加上“能否”。

D项成分残缺，“讲述”后面缺宾语中心语，在句末加上“的故事”。

3．C
【解析】试题分析：“片石孤云窥色相，清池皓月照禅心”意境清幽，颇有禅意，与之相似的唯有C项。

4．C
【解析】④句式对首句中“山水田园在文学中出现”进行具体阐释，①句中的“诸子作品”“也”是紧跟着④句，即可选定B
5．C
【解析】试题分析：本题既考查语言表达准确的能力，又考查诗歌鉴赏能力。

C项，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”选自唐初边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，作者描写的是塞北冬天寒风凛冽的时节，这里写的不是真的梨花，而是比喻雪花积在树枝上，像梨花开了一样。

并不是写春天的景色。

6．B
7．C
8．（1）官爵是天下共用的器物，应该把道德名望（高的人）排在前面；有功劳的旧臣（或把功劳资历排在之后。

（判断句、德望、劳旧，建议提醒学生结合语境分析）
（2）当初，张说掌管集贤院事，经常推荐张九龄能够担任学士，来满足（或预备、准备）（皇帝）顾视咨询。

（知、顾问（古今异义，动词，偏重“问”）、句意通顺）
（3）只有张九龄进献《金镜录》五卷，讲前代兴废的道理，皇帝特别赏识他，认为他与众不同。

（进、异、句意通顺）
9．①才智：聪敏致远（或睿智、才智过人、有才干）。

②为官：仗义执言（或刚正、正直、耿直、敢于直言、敢于谏言、直言不讳）。

③智慧：先知先觉（或目光长远、有预见性）。

④风度：风度典范。

⑤知（或识）人：与有才干者友善（或交友有道）。

（任意三个角度，词意恰当3分；不能用否定形式表示；紧扣文本，文本范围外不算；超过15字扣一分）
【解析】
6．试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。

同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

题中B项，竟：最终。

7．试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中C项，应是“李林甫只好推荐牛仙客担任知政事”。

8．试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。

此题注意，劳旧：有功劳的旧臣；唯：只有；进：进献；言：讲；异：意动用法，认为他与众不同；初：当初；知：掌管；堪：能够；顾问：顾视咨询。

9．试题分析：这是一道概括人物性格特征的题目，以主观题的形式出现，要求概括张九龄的主要品质，如根据文中的重点句子“九龄幼聪敏，善属文”“若颠倒衣裳，则讥谤起矣。

唯令公审筹之”“禄山狼子野心，面有逆相，臣请因罪戮之，冀绝后患”概括其“聪敏致远”“仗义执言”“先知先觉”等品质。

参考译文：
张九龄，字子寿，又名博物。

张九龄年幼时聪明敏捷，擅长写文章。

十三岁时用书信干求广州刺史王方庆，王方庆非常赞赏他，说：“这孩子一定能有所作为。

”
开元十年，张九龄多次升迁担任司勋员外郎。

当时，张说担任中书令，他与张九龄同姓，（按年龄）排序结为宗族兄弟，张说特别亲近、看重他。

开元十三年，皇帝东巡，举行祭祀天地的大礼。

张说亲自决定侍从皇帝登山的官员，他多推荐两省录事、主书和自己亲近的官员代理官职登山，于是（对他们特别加以晋级，破格授予（他们）五品官职。

当初，张说命令张九龄草拟诏书时，张九龄对张说说：“官爵是天下共用的器物，应该把道德名望高的人排在前面，有功劳的旧臣排在之后。

如果颠倒了顺序，指责和批评就会产生。

希望您仔细研究谋划这件事，不要留下悔恨。

”最终没有听从。

等到制度出台时，朝廷内外的人对张说有很多指责。

当初，张说掌管集贤院事，经常推荐张九龄能够担任学土，来满足（皇帝）顾视咨询。

当时范阳节度使张守珪因为副将安禄山讨伐奚、契丹失败，捉拿护送他到京城，请求按照朝廷典章执行（死刑）。

张九龄上奏说：“安禄山狼子野心，面有谋反之相，请求皇上根据他的罪行杀掉他，希望断绝后患。

”皇上说：“你不要因为王夷甫了解石勒这个旧例，误害了忠诚善良的人。

”于是放安禄山回到藩地。

开元二十三年，加封为金紫光禄大夫。

李林甫自己不学无术，因为张九龄的品行被皇帝赏识，心里非常妒忌他。

于是推荐牛仙客担任知政事（或掌管政事），张九龄多次说不行，皇上不高兴。

开元二十四年，升任尚书右丞相，免去了知政事。

后来宰相每次推荐公卿时，皇上一定会问：“节操、品质、度量能够像张九龄吗？”
张九龄担任中书令的时候，天长节（玄宗生辰）百官为皇帝祝寿，大多进献奇珍异宝，只有张
九龄进献《金镜录》五卷，讲前代兴废的道理，皇帝特别赏识他，认为他与众不同。

他和中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡结交，关系好。

挺之等人都有才干，和张九龄的交情终始不渝，他们的友情被当时的人都很称道。

到了德初年间，唐玄宗在四川，想到张九龄当时的先知先觉，下旨褒扬他。

10．（1）作战持续时间过长；（2）叛军包围圈越来越小；（3）守城将士虽顽强抗敌，但伤亡惨重；（4）整座城陷入孤立无援的境地（战况危急，无人上报天子；自己虽有破敌谋略，却无法实现）。

（建议：一点1分，四点5分）
11．（1）对睢阳这一战略要地日渐危险的担忧；（2）对频繁进攻的敌人的刻骨仇恨；（3）对自己能从容指挥作战的无比自信；（4）对唐军广大将士众志成城、齐心卫国的战斗韧性的赞颂；（5）对自己（将士们）坚贞不屈、誓死报国的精神的坚信与赞叹；（6）在孤城将陷、人将殉国之际，为自己振兴国家的建议将“无人报天子”，从而也就无法实施感到遗憾。

（建议：一点1分）【解析】
10．试题分析：本题考查的是对诗歌意思的理解试题，考生首先要认真理解诗歌的意思，然后结合对题干的理解分析睢阳“日渐危”的原因。

根据对诗歌的理解有如下原因：“接战”作战持续时间过长；“合围”叛军包围圈越来越小；“裹疮犹出阵，饮血更登陴”守城将士虽顽强抗敌，但伤亡惨重；“无人报天子”整座城陷入孤立无援的境地（战况危急，无人上报天子；自己虽有破敌谋略，却无法实现）。

点睛：诗意概括是诗歌鉴赏常考的内容，有的概括诗歌的情节，有的概括物象的特征，有的概括人物的活动、心理等，答题时注意抓住诗中的重点意象进行分析，通过意象分析特征。

此题注意要认真概括和筛序题干中说的城池日渐危的原因。

11．试题分析：本题考查的是对诗歌的情感主旨赏析类试题，考生要注意认真理解诗歌的意思，全诗都是在描写战争的惨烈，所以可以理解成作者都战争的仇视和担忧，仇视的是敌军的入侵，担忧的是国家的命运。

同时也透漏出作者对统治者的愤懑和不满。

12.默写略
13．诗句生动写出鸟对树的装扮（鸟与树的和谐）；与斑鸠到家中紫藤架顶絮窝的情形一致（斑鸠点缀了我的生活）；写出了作者的惊喜；也增加了作品的文学意味（拓展了作品的内容）。

14．用拟人的手法，“争先恐后”写出了紫藤疯长之态；比喻成“绿色的巨幔”，写出了紫藤的浓密；运用叠词，富有音韵美，写出了紫藤枝桠交叠的样貌；句式长短错落，写出作者对紫藤的欣赏喜爱。

15．孩子们对有些人的残忍行为的震惊；对斑鸠被捕杀的痛心。

16．作者化用“于嗟鸠兮”的句式，发出感叹；对人只为一己之欲伤害斑鸠鸟的批评；对斑鸠鸟无家可归的悲慨（无处可逃的命运的担忧）：对生命要怀有悲悯之心的呼唤；对人与自然和谐相处的期盼。

【解析】。