初中七年级语文上册课件：第10课 再塑生命的人 (共11张PPT)

给我洋娃娃，教“我” 自豪、高兴 拼写doll 教“我”学会简单的字 领悟
不耐烦—恍然大悟—求知 教“我”学会区分“杯” 欲油然而生 和“水” 教“我”比较复杂的字 喜悦、幸福
再读课文、思考
• 沙莉文老师是个怎样的形象？海伦是个怎 样的女孩？
• 莎莉文老师： • 关爱海伦，讲究教育方法艺术，因势利导， 循循善诱，善于抓住教育时机，开启海伦 的思维，智慧和情感，是出色的教育艺术 家。 • 海伦： • 好学，聪明，感情丰富，坚强！
快读课文、整体感知
• 1.快速阅读课文用简单的语言概括课文内 容! • 2.莎莉文老师为“我”做了哪些事情？
• 2.找出表示“我”感情变化的词语和句子。
莎莉文老师为“我”做了哪些事情？“我”的感受 是？
段落 第5段 第6、第8段 第7段 第9—12段 第13段 事件 第一次亲密接触 海伦的感受 陌生
文题中的“再 塑生命”从字面 意思看，是“重 新塑造生命、重 新获得生命”的 意思。文中它的 深刻含意是什么？
顽强的毅力可以征服世界上的 任何一座高峰。 — 荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚石， 对于能干的人是一笔财富，对于弱 者是一个万丈深渊。
— 巴尔扎克
顺境中的美德是自制，逆境 中的美德是不屈不挠。 — 培根
截然不同 （jié) 搓捻 (cuō) (niǎn) 争执 (zhí ) 疲惫不堪 (bèi)(kān) 小心翼翼 (yì )(yì ) 恍然大悟 (huǎng) 心怦怦跳 (pēng)
感慨 (kǎi) 绽开花朵 (zhàn) 惭愧 (cán)(kùi) 抚弄 (fǔ) 涨红 (zhàng)
不求甚解： 读书，学习只求懂得大概，不求深刻了解。 油然而生： 感情自然而然地产生。 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完 (看不过来)。
海伦· 凯勒 19世纪美国盲聋女作家、教育 家、慈善家、社会活动家。
成就： 著作有《假如给我三天光明》《我的生活》 《我的老师》等。一生致力于为残疾人造 福，建立慈善机构。简洁的语
言概括出来。 探讨沙利文老师的教育方式和效果，把握 “再塑生命”的内涵。 探讨海伦的主观努力，领悟对人生的积极 态度。