《小兔运南瓜》教学课件课件

《小兔运南瓜》教学课件xx年xx月xx日
contents •教材分析•教学过程•小结
目录
01教材分析
教学目标
本课的教学目标是通过观察图画，培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，引导学生运用已学过的语言知识进行交际，初步运用所学知识完整地描述“小兔运南瓜”这一情境，
发展学生的创新意识和创新思维能力。

本课的教学目标及重难点
教学重点
本课的教学重点是培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，引导学生运用已学过的语
言知识进行交际。

教学难点
本课的教学难点是让学生初步运用所学知识完整地描述“小兔运南瓜”这一情境，发展学
生的创新意识和创新思维能力。

•本课是本单元的重要内容之一，它以生动的画面和
情境，展现了小兔运南瓜的过程，富有情趣和童趣。

通过本课的学习，可以进一步发展学生的观察能力、
想象能力和表达能力，同时也可以让学生运用已学
过的语言知识进行交际，为后续的学习打下坚实的基础。

本课在单元中的地位
本课的教学设计
•本课教学设计的主要思路是以观察图画为基础，通过引导学生看图、说图、演图等多种方式，培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。

具体的教学流程如下
•热身活动：通过歌曲、游戏等热身活动，调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。

•导入新课：通过引导学生观察图画，引出本课的主题“小兔运南瓜”。

•看图说话：让学生观察图画，通过小组讨论、全班交流等方式，引导学生用已学过的知识描述图画中的情境。

•情境表演：让学生分别扮演小兔、兔妈妈等角色，通过表演的形式将图画中的情境展现出来，进一步培养学生的表现力和创造力。

•拓展延伸：通过引导学生思考和讨论，拓展学生的思路和视野，培养学生的创新意识和创新思维能力。

•作业布置：通过作业的布置和完成，巩固和加深学生对所学知识的理解和掌握。

02教学过程
猜谜语的方式引导幼儿进入活动，激发幼儿的兴趣。

向幼儿提问：“南瓜是怎么运的？”引导幼儿思考并表述自己的想法。

导入新课
新课学习
教师播放课件，让幼儿看图听
故事。

教师在课件中选取图片，引导幼儿讲述图片中的内容，并尝
试用完整的语句描述图片内容。

教师介绍故事《小兔运南瓜》，
引导幼儿了解故事内容。

教师播放课件，让幼儿完整听故事并欣赏。

教师与幼儿一起回顾故事内容，并鼓励幼儿大胆表述自己的感受和想法。

小结新课
03小结
1学习收获2
3学生们能够说出小兔运南瓜的几种方法，并能够体会到小兔的情感体验。

学生们能够了解南瓜的多种用途，并能够感受到小兔的聪明才智。

学生们能够感受到秋天的美好，并能够联想到
自己和家人一起采摘南瓜的情景。

部分学生在回答问题时表述不够清晰，需要加强语言的组织和表达能力。

部分学生在课堂上缺乏自我约束，需要加强课堂纪律的引导和教育。

部分教师在教学中缺乏创新，需要改进教学方法和手段。

表现不足之处
教学方法的不足
01针对学生们的表现不足，教师需要加强对学生的语言训练和思维拓展训练，提
高学生的表达和思考能力。

02针对部分学生缺乏自我约束的问题，教师需要加强课堂纪律的引导和教育，建
立良好的课堂秩序。

03针对教学方法的不足，教师需要多采用启发式、探究式、合作学习等多种教学
方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

同时也可以借助多媒体等现代手段辅
助教学，提高教学效果和质量。

THANKS
感谢观看。