冀教版六年级语文下册《二单元 8. 三人行》教学设计_24

认真做事踏实做人
的感人故事：《金色的鱼钩》、《一袋干粮》、《倔强的小红军》等都催人泪下。

今天这节课，就让我们再次走进一个感人的长征故事——板书：8、三人行。

文章的作者是王愿坚，谁来结合自己查找的资料介绍一下他。

二、明释内容，检查先修
1．请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，注意文中加点的字音。

并思考课文讲了一件什么事？是按什么顺序写的？
（自由读文是一种面向全体，照顾差异的读书方法，目的在于让每一个学生能对课文有一个完整的初步了解。

）2．检查反馈，认读容易读错的字音和部分新词。

（旨在促进学生认真、充分阅读）
3．用自己的话简单地概括文章的主要内容。

三、调适形式，有效学习
中心话题：
请同学们认真的阅读课文，想一想是什么力量支撑着三个人坚定地走下去的？你是从文章的什么地方体会到的？结合有关词句说一说自己的理解，并在小组里交流讨论。

1．自主探究。

（呈现共性问题，重点句子，学生自主完成，在这一环节重过程，注重学生的“体验”，给学生充分的时间和条件，教师引导帮助让学生体会收获的喜悦。

）
2．小组讨论。

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认真做事 踏实做人
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板 书 设 计
王吉文背小周（1---4） 刚强的意志
三人行 王吉文背小周、黄元庆（5---19） 坚毅的精神
小周、黄元庆拖王吉文（20--23） 真挚的情意
教学反思
目标完成情况
学生的参与情况
教师指导情况
课堂成功与不足
改进方法和措施。