山东省济宁市第八中学八年级四班主

《避免校园中的意外伤害》教学设计
活动目标：
1.了解造成校园意外伤害的原因，发现校园生活中的意外伤害隐患，了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我保护意识，学会基本的校园安全防护方法，培养学生在校学习生活中注意安全、健康的良好习惯。

2.知道在教室内活动需要注意的安全问题。

3.熟知上体育课和参加运动会需要注意的安全问题。

4.掌握学生掌握对于运动损伤的正确处理方法
活动重点：提高学生在学校的校园意外伤害安全防范意识，避免在校受到伤害。

活动难点：掌握安全知识，培养学生“安全第一”的意识
教材分析：
当前学生的安全不仅关系到每个家庭的幸福，而且影响到社会的稳定与和谐。

在学校教育中安全教育是其中不可或缺的重要内容。

本节课针对学生的年龄特点，加强学生的安全意识，帮助学生提高校园活动安全以及出游安全的自觉性，逐渐养成“自我保护讲安全”的习惯。

同时巩固并拓展学生对“自我保护”知识的理解和应用，培养学生的各方面的能力，真正把安全教育落到实处。

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教学过程：
一：创设情景，导入主题
多媒体展示一组校园意外伤害的案例和图片，由此导入新课案例资料：
案例一【井冈山大学一学生因篮球架倒塌被砸死亡】4月９日中午，井冈山大学一新生打篮球时被倒塌的球架压倒后经抢救无效死亡，悲剧因篮球架年久失修引起。

学校没能及时发现体育设施存在的安全隐患，导致悲剧的发生。

希望这次事故能给相关部门以警示，更加重视起校园安全。

案例二：某校举办秋季运动会。

一天上午,该校五(2)班一个学生正在铅球场上与其他小运动员激烈角逐,30多名同学在赛场周围呐喊助威。

突然,这位同学因投掷的姿势不对,将5公斤重的铅球投偏了方向,铅球飞出投掷区,砸向了站在离投掷点7米多远的同班同学小王的头部。

小王当场倒地,眼睛翻白,不省人事。

该校迅速将小王送医院急救,发现小王伤情严重,必须进行手术治疗。

案例三：某校举办秋季运动会。

一天上午,该校五(2)班一个学生正在铅球场上与其他小运动员激烈角逐,30多名同学在赛场
周围呐喊助威。

突然,这位同学因投掷的姿势不对,将5公
斤重的铅球投偏了方向,铅球飞出投掷区,砸向了站在离投
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掷点7米多远的同班同学小王的头部。

小王当场倒地,眼睛翻白,不省人事。

该校迅速将小王送医院急救,发现小王伤
情严重,必须进行手术治疗。

导入：校园是我们快乐的摇篮，是我们学习的乐土。

但是，在校园里也存在安全隐患。

如果我们缺乏安全意识，没有规范自己的行为，自我保护能力较差，我们的某些行为就有可能给我们带来不可挽回的伤害。

因此，树立安全意识，规范自己的行为，掌握避免校园中意外伤害的知识和方法是保证我们健康成长的重要举措。

明确教学目标：（学生齐读）
（1.）了解造成校园意外伤害的原因，发现校园生活中的意外伤害隐患，了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我保护意识，学会基本的校园安全防护方法，培养学生在校学习生活中注意安全、健康的良好习惯。

(2.)知道在教室内活动需要注意的安全问题。

(3.)熟知上体育课和参加运动会需要注意的安全问题。

(4.)掌握对于运动损伤的正确处理方法
补充资料：校园意外伤害的概念：
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校园意外伤害指:体育课、课间活动中、午休时或学校内各种集会时发生的意外伤害，既包含躯体组织的损伤或功能障碍，也应包括精神创伤或心理障碍。

二、讲授新课
环节一：自主学习：
学生阅读课本P32--35，完成下列问题：
1、在教室内活动时，应注意哪些安全问题？
2、上体育课时，应注意哪些安全问题？
3、参加运动会时，应注意哪些安全问题？
4、你能知道一些基本的运动损伤的处理方法吗？
环节二：小组合作交流
1、共同探究自主学习的问题，由学习小组长负责。

2、行动在线：请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的一些校园意外伤害事件。

设计目的：用学生身边的实例进一步让学生明确校园意外伤害事件具有很大的危害性，同学们要增强安全意识。

环节三：课间活动时要注意哪些安全问题？
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学生抢答课间活动时在教室内和教室外注意的安全问题。

然后老师归纳。

环节四：踩踏事件发生时怎么做？
资料展示：湖南育才中学踩踏事件和近几年发生的踩踏事件小组讨论：踩踏事件发生时我们怎么做？
生：不能逆行，服从指挥，重心向后，不要弯腰捡拾物品或穿鞋子
教师归纳顺口溜，并让学生快速记忆
逃生方法有技巧，身处现场要牢记：
重心向后手抱颈，避免摔倒防窒息
一旦倒地别慌张，保护心肺蜷身体
时刻冷静细观察，择路逃生是上计。

教给学生发生踩踏事件时，防窒息和倒地后的保护身体的两个动作，提高学生自我保护能力。

环节五：小组讨论体育课时和开运动会时应注意哪些安全问题？小组抢答，老师归纳。

体育课上，应注意：
（1）短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。

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（2）跳远时，必须严格按老师的指导和要求，助跑、起跳。

（3）在进行投掷训练时，一定要按老师的口令进行，不能有丝毫的马虎。

（4）在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子。

（5）在做跳马、跳箱等跨越训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有学生和老师在旁保护。

（6）前后翻滚、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

（7）参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的.
参加运动会要注意：
（1）要遵守赛场纪律，服从调度指挥，这是确保安全的基本要求.（2）没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛.
（3）参加比赛前做好准备活动,以使身体适应比赛.
（4）临赛前不可吃得过饱或者过多饮水，临赛前半小时左右，可以吃些巧克力，以增加热量。

（5）比赛结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动。

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（6）剧烈运动后，不要马上大量饮水、吃冷饮.
环节六：知识链接：知道几种运动损伤的处理方法
1、擦伤：用盐水洗净创口，若有沙土等杂物，应用消毒工具清理干净。

对于面积小的创口，可用75%的酒精棉球清洁消毒；若伤口较深，应局部擦红药水，严重者应到医院处理。

2、扭伤：应立即用冷水冲或用冰块冷敷扭伤部位，然后用绷带加压包扎以防止肿胀。

24小时后，课根据伤情用外伤药外敷、按摩，在没有疼痛感觉的情况下及早进行活动，随后加强关节周围肌肉的力量练习，以恢复关节的活动力。

3、肌肉损伤：要立即用冷水或冰袋冷敷，24小时后可以贴活血和消肿胀膏药，也可适当热敷或用较轻的手法对损伤局部进行按摩。

肌肉拉伤严重的，如将肌腹或肌腱拉伤者，应抓紧时间去医院做手术缝合。

三、当堂检测：（大展身手）
1、大量运动之后，应该如何来恢复体力，补充水分？（）A、适当地补充淡盐水B、大量饮水C、喝糖水
答案：A
2、在日常生活中如果被烫伤，应该（）
A、立即包扎
B、不以处理
C、在第一时间用清水冲洗伤口第7页
答案：C
3、上下楼梯时应（）
A、靠左快行
B、靠左慢行
C、靠右快行
D、靠右慢行答案：D
4、上体育课时，（）
A、可带别针、小刀等金属硬物
B、不带与体育课无关的物品
C、不需要穿运动鞋
答案：B
5、体育课上不小心骨折了，做法错误的是：（）
A保持镇静，消除紧张和顾虑
B赶紧让同学扶自己去诊所医治
C躺着不动，让同学找校医来诊治
答案：B
6、大型活动现场发生突发事件，需要紧急疏散时应（）A、按顺序迅速撤离现场B、争先恐后逃跑C、围观看热闹D、原地等待
答案：A
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7、在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种做法是错误的？（）Ａ、碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬动伤者，以免加重伤势。

Ｂ、如果伤口出血较多，要用布条紧紧缠住，两个小时后再松开。

Ｃ、如果手指不幸被弄断，应把断指用干净的布或纸包起来，和伤员一起送往医院，让医生将断指接上。

答案：Ｂ
四、小结：今天，你收获了什么？
学生先总结，老师后归纳。

归纳：校园意外伤害是我们可以避免的，我们要通过不断的安全教育，提高我们本身的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。

在搞好自己的学业的基础上，也要加强意外伤害的发生。

五、教师寄语：
校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。

可危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一角落。

请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让安全隐患从我们身边消失，让我们的校园生活只有快乐！
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