黑龙江省黑河市嫩江县2021年八年级上学期语文期中考试试卷(II)卷

黑龙江省黑河市嫩江县2021年八年级上学期语文期中考试试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共6题；共12分)
1. （2分）下列划线字读音有误的一项是（）
A . 憎恶（zèng）琐屑（xiè）涎水（xián）
B . 诘问（jié）惦记（diàn）胡同（tòng）
C . 哀悼（dào）奔丧（sāng）取缔（dì）
D . 颓唐（tuí）糟糕（zāo）骷髅（kū）
2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（）
A . 山水画不是地理、自然环镜的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性。

B . 如没有特殊的时间要求（如朝霞幕霭等），早晨8点钟或中午12点，都不是重要的。

重要的是表现松树的精神实质。

C . 经过两千多年，不断与自然搏斗，古老的枝干坚如铁石。

而又重生出千枝万叶，使人感觉到它的气势和宇宙的力量。

D . 意境和意匠是山水画的两个关健，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。

杜甫说“意匠惨淡经营中”，又说“语不惊人死不休”。

3. （2分）下列成语使用正确的一项是（）
A . 张博和李彤是男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合得非常好。

B . 在“中国好声音”的舞台上，吴莫愁的服装精致得体，天衣无缝。

C . 我国科学家以无所不为的勇气，解决了哈大高铁-40℃极寒天气下的运行安全问题。

D . 对于书本知识，他都要亲自做实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。

4. （2分）(2013·株洲) 将下列语句依次填入文段的横线处，恰当的一项是（）
几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，_____________，_____________，_____________。

他以极度残疾之身，取得了极其辉煌的科学成就。

①发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
②震动了整个理论物理学界
③思维却遨游于广袤的太空。

A . ①②③
B . ③①②
C . ③②①
D . ②③①
5. （2分） (2017七上·乌鲁木齐期中) 下列句子中没有语病的一项是（）
A . 通过学习丧权辱国的中国近代史，使我明白了落后就要挨打的道理。

B . 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C . 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

D . 晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

6. （2分）下列说法有误的一项是（）
A . 《我们的知识是有限的》大量运用了举例子的说明方法。

B . 伽利略在《我们的知识是有限的》一文主要是介绍各种发声的方法。

C . 伽利略用自己的生命捍卫了哥白尼的日心说的正确理论。

D . 《沙漠里的奇怪现象》和《我们的知识是有限的》都是事理性说明文。

二、综合性学习 (共1题；共15分)
7. （15分）专题与语文实践活动。

班级以“我爱文学”为主题出一期手抄报，你也参与其中。

（1）请为手抄报取一个比较有文学色彩的名字（如“火花”“文学少年”等，但不可与示例相同），并说说你的理由。

名字：
理
由：
（2）请你为手抄报设计两个与文学有关的栏目，并写出其名称。

栏目一：栏目二：
（3）为积累更多的文学知识，办好手抄报，小明前往图书馆查阅资料，在图书馆他遇到了管理员王老师，他该怎样说？
三、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8. （10分）阅读下面古诗，完成下列各题。

书湖阴先生壁
（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【注释】①湖阴先生，作者的邻里好友。

②排闼(tà)：推门闯入。

闼：宫中小门。

（1）有人说“一水护田将绿绕”一句写得很有灵性，你觉得作者是如何做到的？
（2）这首诗表达了作者怎样的感情？
四、文言文阅读 (共1题；共16分)
9. （16分）阅读下面的文言文，完成小题。

砥柱，山名也。

昔禹治洪水，山陵当水者凿之，故破山以通河。

河水分流，包山而过，山见水中若柱然，故曰砥柱也。

三穿既决，水流疏分，指状表目，亦谓之三门矣。

自砥柱以下，五户①已上，其间百二十里，河②中竦石桀③出，势连襄陆，盖亦禹凿以通河，疑此“阏④流”也。

其山虽辟，尚梗湍流，激石云洄，澴⑤波怒溢，合有十九滩，水流迅急，势同三峡，破害舟船，自古所患。

（节选自《水经注·河水》）
【注】①五户：五户滩。

②河：黄河。

③桀：凶恶。

④阏（è）：堵塞。

⑤澴（huán）：水流湍急。

（1）解释下列划线的词。

①山见水中若柱然________
②河中竦石桀出________
③激石云洄________
④自古所患________
（2）用现代汉语翻译下列句子。

①砥柱，山名也。

②水流迅急，势同三峡，破害舟船，自古所患。

（3）用原文的语句回答。

①“砥柱”得名的由来：________。

②“三门”得名的由来：________。

（4）用简洁的语言概括选文的主要内容。

五、现代文阅读 (共2题；共35分)
10. （25分）阅读下文，回答问题。

有诗，就有了美的钥匙
蒋勋
①________________________。

②少年的时候，有诗句陪伴，可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、小角落里，不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。

也可以背包里带一册诗，或者，就是一本手抄笔记，或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句，也足够用。

可以一路念着，唱着，一个人独自行走天涯海角。

③有诗就够了，我年轻的时候常常这么想。

行囊里有诗，口中有诗，心里有诗，四处流浪，很狂放，也很寂寞。

④相信可以在世界各处流浪，相信可以在任何陌生的地方醒来，大梦醒来，或是大哭醒来，满天星辰，可以和一千年前流浪的诗人一样，醒来时随口念一句：今宵酒醒何处？无论大梦或大哭，仿佛只要还能在诗句里醒来，生命就有了意义。

⑤少年时候，有过一些一起读诗写诗的朋友。

现在也还记得名字，也还记得那些青涩的面容，笑得很腼腆。

读自己的诗或读别人的诗，都有一点悸动，像是害羞，也像是狂妄。

⑥后来星散各地，杳无音信，心里有惆怅唏嘘，不知道他们流浪途中，是否还会在大梦或大哭中醒来，是否还会狂放又寂寞地跟自己说：今宵酒醒何处？
⑦我习惯走出书房，在生活里听诗的声音。

⑧小时候，听街坊邻居闲聊．常常出口就是一句诗：虎死留皮人留名啊。

那人是街角捡字纸的阿伯，但常常出口成辛，我以为是字纸捡多了也会有诗。

邻居们见了面总问一句：吃饭了吗？也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛：上言加餐饭。

生活里，文学里，“加餐饭”都一样重要。

⑨有些诗，是因为惩罚才记住的。

在惩罚里大声朗读：明月出天山．苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

朗读是肺腑的声音，无怨无恨，像天山明月，像长风万里，那样辽阔大气，那样澄澈光明。

诗句让惩罚也不像惩罚了。

⑩小时候顽皮，一伙儿童去偷挖地瓜，被老农民发现，手持长竹竿追出来。

他一路追一路骂，口干舌燥，追到家里，告了状。

父亲板着脸，要我背《茅屋为秋风所破歌》作为惩罚。

背到“南村群童欺我老无力”时，我好像忽然读懂了杜甫，在此后的一生里，记得人在生活里的艰难，记得杜甫或老农民。

会为几根茅草或几块地瓜，唇焦口燥地追骂顽童。

⑪我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的“南村群童”，在诗句中长大，知道领悟和反省，懂得敬重一句诗，懂得在诗里尊重生命。

⑫有诗，就没有了惩罚。

苏轼总是在政治的惩罚里写诗，越惩罚，诗越好。

流放途中，诗是他的救赎。

⑬家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安，那是《诗经》的声音与节奏。

⑭在一个春天走到江南，偶遇花神庙，读到门楹上两行长联，真是美丽的句子：
风风雨雨，寒寒暖暖，处处寻寻觅觅。

莺莺燕燕，花花叶叶。

卿卿暮暮朝朝。

⑮那一对长联．霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。

平仄、对仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一个民族传下来可以进入“春天”，可以遇见“花神”的通关密语。

⑯有诗，就有了美的钥匙。

（选自《文苑》2018年第5期，有删改）
（1）请为文章补写一个总领全文的简短开头。

（字数在15字以内）
（2）文章第⑦段说“我习惯走出书房，在生活里听诗的声音”，下文写了“我”在哪几种生活情境中“听诗的声音”？请简要概括。

（3）请揣摩下列句子中划线的词语。

①生活里，文学里。

“加餐饭”都一样重要。

（“加餐饭”在这里是什么意思？）
②那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。

（请品析划线词语的表达效果）
（4）第⑥段中“有诗，就没有了惩罚”有何含意？
（5）“有诗，就有了美的钥匙”，这是作者读诗的深切体验。

在你心中，什么是美的钥匙呢？请联系自己的生活体验简述。

11. （10分）阅读下文，完成问题。

爸爸教我读中国诗
程怡
①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。

一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。

之后，爸爸开始教我读诗。

②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。

③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。

“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。

④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。

⑤1959年秋，我上小学。

那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。

姐姐是长女，照顾我和弟弟。

一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。

躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。

”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。

”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。

⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。

每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。

他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。

⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。

父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。

⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。

我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。

回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁”。

我当时的感受真是难以名状。

爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！
（1）对第③段画线部分分析错误的一项是（）
A . 写出了夏天夜晚满天繁星的景色。

B . 突出了我童年学诗歌的模糊记忆。

C . 表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。

D . 引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。

（2）第④段爸爸高兴得流泪，其原因是________。

（3）文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。

①________；
②上学前，爸爸教我理解《示儿》诗中的句意；
③________。

（4）根据全文，概括爸爸的形象。

参考答案
一、选择题 (共6题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、综合性学习 (共1题；共15分)
7-1、
7-2、
7-3、
三、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8-1、
8-2、
四、文言文阅读 (共1题；共16分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
五、现代文阅读 (共2题；共35分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、。