Unit9 Seeing the doctor 第2课时教学设计

Unit9Seeingthedoctor第2课时教学设计
【内容版）五年级下册Module3Unit9
【主题】Listenandenjoy,Listenandsay
【课时】第2课时
一、教学目标Teachingaims
中关干看病的对话和反馈练习，帮助学生巩固核心词汇和句型。

2通过角色扮演和小游戏，让学生正确运用核心句型，给别人提出建议。

二、教学重难点Teaching edicine,rest
2句型：
Youshouldtaesomemedicine/Youshouldn’tgotobedlate 3日常用语：
What’swrongwithyou/Letmehavealoo/Haveagoodrestand/you ’llgetwellsoon
三、教学准备Teaching anycaes
T:
S1:Youshoulddrinalotofwater
S2:Youshouldn’tgooutandnotfeelingwell
S2:What’swrongwithyou
S1:Ihaveafever
3学生朗读对话，列出医生给予的建议。

然后，请几名学生扮演医生给Kitty一些建议，同时学习对话中的生词、短语和日常用语。

S1:然后让学生完成课本第59页的反馈练习，填空完成Kitty的日记，全班一起核对答案。

4播放录音，让学生跟读对话，提醒学生注意语音语调。

然后，学生分角色朗读对话。

imecoughingI’mnotfeelingwell
What’swrongwithme
S2:Youhaveacough
SI:WhatshouldIdo
S2:Youshoulddrinalotofwaterandwearwarmclothes
2出示以下练习，让学生用should或shouldn’t填空。

1Youshouldwashyourhandsbeforemeals
2You shouldn’t goswimmingthisafternoon
No,he shouldn’t,Heshoulddohishomewor
【板书设计】
Unit9Seeingthedoctor
ill,wrong,medicine,rest
Youshouldtaesomemedicine/Youshouldn’tgotobedlate
What’swrongwithyou/Letmehavealoo/Haveagoodrestandyo u’llgetwellsoon。