鲍照《拟行路难(其六)》“对案不能食”古诗词阅读理解

鲍照《拟行路难（共六）》“对案不能食”古诗词阅读理解
阅读下面的诗歌，完成下面小题。

拟行路难（共六）
鲍照（南北朝）
对案不能食，拔剑击柱长叹息。

丈夫生世会几时，安能蹀躞①垂羽翼？
弃置罢官去，还家自休息。

朝出与亲辞，暮还在亲侧。

弄儿床前戏，看妇机中织。

自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
【注】①蹀躞：小步走路或裹足不前的样子。

1．以下对这首诗判断错误的是（）
A．乐府诗B．古体诗C．杂言诗D．叙事诗
2．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A．情绪跌宕且曲折B．记叙和抒情兼有C．文词质朴且率直D．对比和比喻并用3．结合诗歌内容分析本诗如何表达情感的。

【答案】
1．D
2．D
3．直抒胸臆，前四句直接刻画愤激的神态，集中写自己仕宦生涯中倍受摧抑的悲愤心情，诗篇终了用“孤且直”三个字，点明了像作者一类的志士才人坎坷凛冽、抱恨终身的社会根源；
间接抒情，中间六句写与亲人朝夕团聚，共叙天伦之乐之景，但闲居家园是不得已的做法，不符合作者一贯企求伸展抱负的本意，这实际是近乎绝望的抗争与哀叹，是对时世不公道揭发、控诉。

【解析】
1．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识、理解诗歌内容的能力。

行路难，是乐府《杂曲歌辞》调名，古乐府道路六曲之一，所以本首是乐府诗；本诗属于古体诗，每句字数不同，不是四句也不是八句，且押韵不讲究，应属于古体诗和杂言诗；
本诗有叙述生活画面，但重在抒情，所以不能归为叙事诗。

故选D。

2．本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。

D.“对比和比喻并用”说法错误，诗歌中仅用了比喻，没有对比。

在“安能蹀躞垂羽翼”中说大丈夫怎么能像蝴蝶六足落地时一样垂下翅膀，采用了比喻的修辞，文中并没有对比这一手法的使用。

故选D。

3．本题考查学生鉴赏文学作品抒情技巧的能力。

第一：诗歌前四句从“不能食”、“拔剑击柱”、“长叹息”这样三个紧相连结的行为动作中，犹如巨石投江，轰地激起百丈波澜，刻画了作者愤激的神态，充分展示了自己仕宦生涯中倍受摧抑的愤懑不平和悲愤心情。

接着便叙说愤激的内容，从“蹀躞”、“垂羽翼”的形象化比喻中，表明了自己在重重束缚下有志难伸、有怀难展的处境；
结尾“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”，用“孤且直”三个字，具体点明了像作者一类的志士才人坎坷凛冽、抱恨终身的社会根源。

所谓“孤”，就是指的“孤门细族”（亦称“寒门庶族”），这是跟当时占统治地位的“世家大族”相对讲的一个社会阶层。

六朝门阀制度盛行，世族垄断政权，寒门士子很少有仕进升迁的机会。

鲍照出身孤寒，又以“直”道相标榜，自然为世所不容了。

所以此句是他经历打击之后近乎绝望的抗争与哀叹之音，这些都是直接抒发情感的语句。

第二：诗歌中间六句铺写了家庭日常生活的场景，“弄儿床前戏，看妇机中织”写的是诗人在床前与孩子玩耍，看着妻子在织布机前织布，这是一幅温馨动人的场景，展现的是一种天伦之乐。

但看似温馨的场面中却充满了辛酸与无奈。

本诗中从“丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼？”一句可知诗人心情是苦闷的，闲居家园是怀才不遇的无奈之举，他的心情并未豁然。

因此这几句实际是间接表达了自己人生不如意、不得志的苦闷，有志难伸。

诗人是因壮志不得伸，才选择过这样的生活，这样的天伦之乐，这样的温馨场面更加显得他处境的悲哀。

因此这几句属于间接抒情。