最是书香能致远
最是书香能致远6篇
最是书香能致远6篇每当我双手捧起一片墨香，那淡淡的香味一丝一丝的钻进我的鼻孔，心也轻轻的在充满墨香的纸张上舒展开来，时间遗忘了我，我也遗忘了时间，心灵，在一次又一次书香的渲染中，如闲云野鹤般飞离功利的世界，悠游于人体本性的天空。
“人最为宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。
”保尔的人生感悟深深的触动着我，书中保尔生活怎样？想想保尔生活中遇到的困难和不幸，我们都不敢怎样去面对，可保尔依然坚持面对现实，在生命的尾声里坚强的活着。
《钢铁是怎样炼成的》这本书所道出的人生哲理是不胜枚举，告诉人们：人的一生要活的有信念和追求，有价值和意义。
原来生命就是这样的简单、明亮。
莎士比亚曾经说过一句话：“书籍是人类的营养品。
”生活中如果缺少了书，就会变的枯燥，变的无味。
《悲惨世界》中有这样一句话；“没有理想就没有生活。
”是的，保尔是由理想有坚定信念的人，这正是他所奋斗的目标和精神支柱，也正是这种理想，为他指明了正确的人生方向，书中有精华也有糟粕，这就要求我们用大脑去思考。
《红楼梦》中的作着曹雪芹，愤世嫉俗的嘲讽封建社会四大家族，但是朱自清先生却在《背影》这篇文章中表达了作者对父亲的爱。
《鲁滨逊漂流记》大多以“我”的口吻记叙事件和情景，描写了鲁滨逊的亲身经历。
通过读书我认识了《三国演义》里英勇善战的关羽，张飞；聪明智慧，熟读兵法，善于用计的诸葛亮，阴险狡猾的曹操；《西游记》里会七十二变的齐天大圣孙悟空；《买火柴的小女孩》中可怜的小姑娘……在《红楼梦》里我为宝玉和黛玉的凄惨爱情感到悲哀；在《西游记》里我为取经的艰难历程而感到难过；在《三国演义》里我为诸葛亮的聪明才智感到钦佩；在《水浒传》里我为宋江的不幸遭遇感动同情……“如果生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”从识字开始，书香就伴随这我的成长。
只有书，才是人类最好的朋友，它只求奉献，不图回报。
读书是一种体验，是一种享受，更是陶冶情操……书是人类进步的阶梯，“读好书，读书好，好读书。
最是书香能致远演讲稿
最是书香能致远演讲稿最是书香能致远演讲稿（精选6篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
随着社会不断地进步，演讲稿的使用频率越来越高，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是店铺整理的最是书香能致远演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最是书香能致远演讲稿篇1各位老师、同学：大家好，我演讲的题目是《最是书香能致远》。
每当走进我们一中大门，便有一种自豪感油然而生。
拾级而上，凝望教学楼顶的时钟，心底顿生神圣感、使命感。
穿行教室、图书室乃至宿舍区，一股书香气便扑面而来。
是呀，从李子园到现在崭新的大一中，无不弥漫着浓浓的人文情怀和书香气息。
一代代会同学子，勤奋好学，手不释卷。
是呀，在五千年历史长河中，名篇佳作，灿若星河，怎能不潜心苦读呢？更何况，我们的大一中教学软硬件走在时代前列，我们的大一中师资队伍一流，我们的大一中是怀化教育的领头羊，我们作为其中一份子，怎能不营造书香校园、诵读千古美文、传承华夏文明呢？《国风》悠悠，《离骚》戚戚，诸子散文激荡，魏晋风骨化沉香，从唐诗宋词到汉赋元曲，从明清小说到现代诗文，无不闪耀着光辉思想和深远智慧，成为中华民族赖以生存的精神宝藏。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”告诉我们生命的价值；“穷且益坚，不坠青云之志”告诉我们怎样立志；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼……一句句哲理箴言，一篇篇经典美文。
闲暇时读她，心情愉悦，眼界宽广；沉闷时读她，拨云见日，柳暗花明；疑惑时读她，醍醐灌顶，茅塞顿开。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
同学们，“江山如画，一时多少豪杰”，你是否体悟过苏东坡的豪放；“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，你是否读出了白居易的执著；“人生代代无穷已，江月年年望相似”你是否感受到张若虚对人生的探询。
无数的故事被镌刻进一页页发黄的历史，无数的书籍感动着一代代优秀的中华儿女，无数的经典正被我们诵读、继承和诠释……诵读经典，领悟爱的馈赠；倘佯爱的世界，请把爱的阳光洒向身边的每一个人吧。
最是书香能致远读后感
最是书香能致远读后感《最是书香能致远》读后感。
《最是书香能致远》是一部富有深刻内涵的文学作品，作者通过对书香文化的探讨，展现了书籍对人们的影响和启迪。
这部作品让我深刻地感受到了书香文化的魅力，也让我对阅读和书籍有了更加深刻的理解。
在这部作品中，作者通过一系列的故事和人物塑造，展现了书香文化对人们的影响。
在这些故事中，书籍不仅仅是一种文字的堆砌，更是一种心灵的滋养。
它们激发了人们内心深处的渴望和勇气，让他们在困境中找到了希望和力量。
这让我深深地感受到了书籍的力量，它们可以让人们在困难的时候找到前行的方向，也可以让人们在平凡的生活中找到了意义和价值。
在阅读《最是书香能致远》的过程中，我也深刻地体会到了书香文化对人们的启迪。
书籍中蕴含着丰富的知识和智慧，它们可以让人们在阅读中不断地汲取新的营养，拓展自己的眼界和思维。
这种启迪不仅仅是对知识的获取，更是对人生的领悟。
通过书籍，人们可以更加深刻地理解自己和世界，也可以更加清晰地认识到自己的责任和使命。
这种启迪让我深深地感受到了书香文化的魅力，它不仅可以让人们获得知识，更可以让人们在心灵上得到升华。
在阅读《最是书香能致远》的过程中，我也深刻地感受到了书香文化的深厚底蕴。
书籍不仅仅是一种文字的堆砌，更是一种文化的传承和积淀。
在这些书籍中，蕴含着丰富的历史和文化，它们是人类智慧的结晶，也是人类精神的寄托。
通过阅读这些书籍，人们可以更加深刻地了解自己的文化底蕴，也可以更加清晰地认识到自己的文化自信。
这种文化的传承和积淀让我深深地感受到了书香文化的魅力，它不仅可以让人们获得知识，更可以让人们在文化上得到升华。
通过阅读《最是书香能致远》，我对书香文化有了更加深刻的理解。
书籍不仅仅是一种文字的堆砌，更是一种心灵的滋养。
它们激发了人们内心深处的渴望和勇气，让他们在困境中找到了希望和力量。
书籍中蕴含着丰富的知识和智慧，它们可以让人们在阅读中不断地汲取新的营养，拓展自己的眼界和思维。
腹有诗书气自华-最是书香能致远----读苏轼《和董传留别》
腹有诗书气自华，最是书香能致远----读轼《和董传留别》腹有诗书气自华，最是书香能致远——读轼《和董传留别》轼是北宋文坛的一代盟主，宋代最杰出的文学大家。
他才华横溢，创作力旺盛，著述宏富。
在文学艺术上有多方面的重大建树和深远影响：其散文与欧阳修并称“欧”，是唐宋八大家之一；诗歌与黄庭坚并称“黄”，开有宋一代诗歌的新风貌，而他被公认为可与屈原、渊明、白、杜甫比肩的诗坛巨擘；词与辛弃疾并称“辛”，为豪放词的开创者；书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”；绘画与文同米一起建立了宋代文人写意画派。
轼对诗、词、文、书、画的艺术奥秘作了广泛深入的研究与探讨，是有真知灼见的文艺理论批评家。
他还深谙园林艺术，精于鉴赏金石，又有博大精深的哲学与文化学术思想。
涉猎的领域如此广阔，并都取得高度的成就。
这样多才多艺的文化巨人，举世罕见，我们中华民族引以为自豪。
《和董传留别》轼写於从凤翔回到长安时，轼在凤翔，董传曾与轼相从。
董传当时很贫困，衣衫朴素，但他饱读诗书，满腹经纶，平凡的衣着掩盖不住他乐观向上的精神风骨。
嘉佑六年，轼应中制科考试，即通常所谓“三年京察”，入第三等，授评事、签书凤翔府判官。
董传时与轼相随，轼次年回长安后作此诗。
和董传留别粗cū缯zèng大dà布bù裹guǒ生涯shēngyá，腹fù有yǒu诗书shīshū气qì自zì华huá。
厌yàn伴bàn老lǎo儒rú烹pēng瓠hù叶yè，强qi áng随suí举jǔ子zǐ踏tà槐花huáihuā。
囊náng空kōng不bù办bàn寻xún春chūn马mǎ，眼yǎn乱luàn行háng看kàn择zé婿xù车chē。
最是书香能致远作文600字以时间为线索
最是书香能致远作文600字以时间为线索全文共5篇示例，供读者参考最是书香能致远作文字以时间为线索篇1我喜欢读书，是书点缀了我的童年生活，让童年这段旅程既绚烂多彩，又充满神奇。
走进我的房间，一股清新淡雅的书香味萦绕在我的房间。
映入眼帘的是一幅爷爷送给我的毛笔字“书香致远”，起初我并不喜欢，也不明白它的含义，爷爷只是摸着我的头微笑着、吟诵着“书香致远”……听爸爸说，我三岁时，就已经可以看一般的小人说了。
偶尔，还会在报纸上找出一段文字读给爸爸听。
那时，我最喜欢看那黑白相间的小人书。
起初，只是觉得有趣，好玩，久了我就深深地喜欢上了它们。
一本书往往我都会看很多遍，那时我已能流利地背诵出《白雪公主》和《济公》等小故事了，而且我还经常将故事讲给周围的小朋友听，看到周围小朋友羡慕的眼神，我就更喜欢看书了。
看得多了，讲得多了，时间久了，使我懂得了真、善、美，明白了要诚心地去对待他人……那个时候的鼓励与憧憬变成了我以后读书的动力，直到现在我一有时间就捧着书，沉醉其中。
小人书陪伴了我两年，和我一起步入童年。
上了小学，我的阅读量越来越大，范围越来越广。
那时，我如饥似渴地读书，开始我读带有拼音的故事书籍，后来拼音没了，再后来我能看长篇小说了。
《狼图腾》让我体会到了草原狼的勇敢、智慧、忍耐；《女生贾梅全传》让我体会到了学校里友谊的珍贵……书籍，就是我的一位朋友，它在我气馁时，帮助我重拾信心；它在我难怪时，帮我重新绽开笑容；它在我遇到困难时，帮我解决；我感谢书籍，是它为我的生活增添了新的色彩，为我的人生绘画着美丽的图画，为我的生活谱写着一曲美妙动听的乐曲。
每次看到自己取得那些成绩，我都会想到我的好朋友——书籍。
正是他们让我的童年充满色彩，让生活变得充实有趣，我也慢慢地体会到了爷爷的那幅字所蕴含的含义：最是书香能致远。
最是书香能致远作文字以时间为线索篇2午后的阳光缓缓流动，一捧清茗，任目光轻盈地抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟、升华。
最是书香能致远作文
最是书香能致远作文在这个飞速发展的社会中，书香文化始终是人们心中永恒的追求。
书籍是知识的源泉，是智慧的结晶，也是人类文明的基石。
因此，最是书香能致远，书香文化的力量是无穷的。
首先，书香能致远在于它能够开拓人的思维。
阅读是人们获取知识的重要途径，通过阅读，人们可以了解到丰富多彩的世界，拓宽自己的视野，增长见识，提升思维能力。
阅读不同类型的书籍，可以让人们接触到不同领域的知识，激发创造力，激发思维的火花，让人们在思考问题时能够有更多的角度和思路，从而更好地解决问题，取得更大的成就。
其次，书香能致远在于它能够陶冶人的情操。
在书籍中，我们可以感受到作者的情感、思想，也可以借鉴到作者的人生智慧和感悟。
经典名著中的人物形象、情节发展，都可以影响读者的情感世界，让人们在阅读中感受到情感的升华和洗礼，培养出高尚的情操和道德品质。
同时，书籍中的感人故事、深刻思想也会让人产生共鸣，激发人内心深处的情感，让人更加懂得感恩、宽容、理解和爱。
再次，书香能致远在于它能够提升人的修养。
阅读是一种精神享受，是一种修身养性的过程。
通过阅读，人们可以不断提升自己的修养，培养出优雅的气质，丰富自己的内涵。
同时，书籍中的道德教诲、人生哲理也会让人受益匪浅，让人们懂得做人的道理，懂得处世的智慧，提高自己的修养素质。
最后，书香能致远在于它能够引领人的人生方向。
在书籍中，人们可以获取到丰富的人生经验和智慧，可以从中学习到如何正确看待人生，如何正确对待自己的人生选择，如何正确处理人际关系等等。
这些都会对人的人生产生深远的影响，引领人们朝着正确的方向前行，让人们在追求梦想的道路上不至迷失方向，不至误入歧途。
综上所述，最是书香能致远。
书香文化是我们宝贵的精神财富，它能够开拓人的思维，陶冶人的情操，提升人的修养，引领人的人生方向。
因此，让我们在日常生活中多读书，多品味书香，让书香的力量伴随我们前行，让我们的人生因书香而更加精彩。
在师生读书分享会上的发言：最是书香能致远唯有读书方宁静
在师生读书分享会上的发言：最是书香能致远唯有读书方宁静在师生读书分享会上的发言：最是书香能致远唯有读书方宁静尊敬的各位老师和同学们：大家好！很荣幸能够站在这里，与大家一同分享读书的重要性以及我的读书心得体会。
我相信每一位到场的师生，在心中都怀有对知识和智慧的渴望和追求。
正是因为这份追求，我们才不断地汲取知识的养分，成长为更好的自己。
读书，是我们获得智慧和谋生技能的重要途径。
首先，我想分享一位伟大作家的一句名言：“最是书香能致远，唯有读书方能宁静”。
这句话简洁明了地揭示了读书的重要性。
在我的理解中，它告诉我们书籍蕴藏着丰富的智慧和知识，只有通过读书，我们才能够拥有宽广的视野和深厚的思想。
读书能让我们与各个时代的智者对话，与古人心灵相通。
书是智慧的源泉，通过阅读，我们可以接触到千百年前的智者们对于人生、道德、哲学等问题的深思熟虑。
他们遗留下来的经典著作，如同一面镜子，让我们可以反思自身的言行和思考方式。
在读书中，我们可以从别人的经验中学习，借鉴他们的智慧，从而更好地面对生活中的各种挑战。
正如莎士比亚所说：“书籍让你掌握知识，才能真正把握自由。
”此外，读书还能给我们提供宁静的时刻。
在这个快节奏的社会，人们常常被外界的喧嚣和压力所困扰，心灵得不到真正的宁静。
然而，当我们打开一本书的时候，仿佛进入了另一个世界，静静地沉浸其中。
在书的世界里，我们可以暂时舍弃烦恼和纷扰，尽情享受阅读的乐趣。
无论是在故事情节中与主人公共鸣，还是在哲理的探讨中思考人生的意义，都能够让我们在宁静中找回内心的平静和安宁。
同时，读书也是一种重要的学习方法。
通过阅读，我们可以拓宽自己的知识储备，提高各个学科中的素养。
书籍是智慧的结晶，其中蕴含的信息和知识，可以为我们解决问题提供多种途径和观点。
读书是我们掌握知识的捷径，只有透过书本，才能够获得系统和全面的学习。
通过读书，我们能够打开一扇扇新的大门，领略不同学科的风采和独特之处。
当然，阅读必须是有目的和方法的。
最是书香能致远初三学生作文600字7篇
最是书香能致远初三学生作文600字7篇每个人都有现实的家园，而厚厚的书本可以构建我们的一个精神家园。
下面是小编为大家整理的关于最是书香能致远初三作文600字，希望对您有所帮助!最是书香能致远初三作文600字1我喜欢读书，是书点缀了我的童年生活，让童年这段旅程既绚烂多彩，又充满神奇。
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偶尔，还会在报纸上找出一段文字读给爸爸听。
那时，我最喜欢看那黑白相间的小人书。
起初，只是觉得有趣，好玩，久了我就深深地喜欢上了它们。
一本书往往我都会看很多遍，那时我已能流利地背诵出《白雪公主》和《济公》等小故事了，而且我还经常将故事讲给周围的小朋友听，看到周围小朋友羡慕的眼神，我就更喜欢看书了。
看得多了，讲得多了，时间久了，使我懂得了真、善、美，明白了要诚心地去对待他人……那个时候的鼓励与憧憬变成了我以后读书的动力，直到现在我一有时间就捧着书，沉醉其中。
小人书陪伴了我两年，和我一起步入童年。
上了小学，我的阅读量越来越大，范围越来越广。
那时，我如饥似渴地读书，开始我读带有拼音的故事书籍，后来拼音没了，再后来我能看长篇小说了。
《狼图腾》让我体会到了草原狼的勇敢、智慧、忍耐;《女生贾梅全传》让我体会到了学校里友谊的珍贵……书籍，就是我的一位朋友，它在我气馁时，帮助我重拾信心;它在我难怪时，帮我重新绽开笑容;它在我遇到困难时，帮我解决;我感谢书籍，是它为我的生活增添了新的色彩，为我的人生绘画着美丽的图画，为我的生活谱写着一曲美妙动听的乐曲。
每次看到自己取得那些成绩，我都会想到我的好朋友——书籍。
正是他们让我的童年充满色彩，让生活变得充实有趣，我也慢慢地体会到了爷爷的那幅字所蕴含的含义：最是书香能致远。
最是书香能致远初三作文600字2如果有人问我：你最好的朋友是谁?那当然是书了。
最是书香能致远 腹有诗书气自华字帖
最是书香能致远腹有诗书气自华字帖全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：最是书香能致远，腹有诗书气自华字帖。
这句话所蕴含的深意，让人不禁为之动容。
书香，是文化的气息，是知识的浓香，是心灵的力量。
而腹有诗书，更是一种境界，一种修养，一种人生的财富。
华字帖，是祖国文字的精华，是千年文化的传承，是民族精神的代表。
将书香、诗书和华字帖三者完美融合在一起，可以说是功力深厚，修为高深。
书香，是指读书的味道，是指学识的气质。
书香可以陶冶人的情操，可以提升人的修养，可以引领人的人生。
在这个信息爆炸的时代，我们更需要保持一颗热爱读书的心，不断地汲取新知识，充实自己的内在世界。
只有不断学习，才能不被时代抛弃，才能把握自己的命运，才能在人生的道路上走得更远。
而腹有诗书，更是一种修养，一种内涵。
诗书是感情的抒发，是思想的表达，是灵魂的陶冶。
有诗书的人，内心丰富，情感细腻，胸怀宽广。
他们善于感悟生活，善于品味人生，善于体验情感。
诗书不仅可以陶冶人的情操，还可以提高人的审美能力，让人更加懂得珍惜生活中的点滴美好。
而且诗书还可以开阔人的视野，让人更加深刻地理解世界，更加深刻地理解自己。
华字帖，则是祖国文字的精华，是中华文化的瑰宝。
华字帖不仅具有极高的艺术价值，更具有极高的文化价值。
它承载了中华民族五千年的文明传承，传递着中华民族的精神密码，展示着中华民族的智慧结晶。
学习华字帖，不仅可以提高人的书法艺术水平，还可以增进人对中华文化的理解和认同。
因为只有了解了自己的文化，才能更好地传承和发扬它，才能更好地肩负起弘扬中华文明的责任。
将书香、诗书和华字帖三者融合在一起，就如同把人的心灵与灵魂融为一体一样，可以让人的内在充满活力与生机。
只有真正融会贯通了书香、诗书和华字帖的精髓，才能让人变得更加完整和卓越。
正如古人所言：“腹有诗书气自华”，只有内心充满了文化的气息，才能吐纳出自信与自豪。
只有内心蕴藏了诗书的力量，才能展现出光芒四射的智慧与学识。
最是书香能致远，少年正是读书时——中考作文“读书”母题分析
谢高通最是书香能致远，少年正是读书时——中考作文“读书”母题分析母题分析1.整体解读实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要体现。
2.立意分析母题研究（1）读书是丰富的，是快乐的：有知识探索的快乐，有思想进步的快乐，有生活趣味的快乐。
这样的快乐，是读书人代代相传的精神享受。
班级计划举行读书会，围绕上述材料中的三个关键词“知识探索”“思想进步”“生活趣味”展开讨论。
你对哪个关键词感触最深？结合你的感受和思考写一篇发言稿。
（2）以“向往那些有书的日子”为题，写一篇记叙文。
★ 2021年吉林长春中考作文题目（其一）：从书本中抬起眼来★ 2022年广西北部湾经济区中考作文题目：最是书香能致远★ 2023年重庆（A）卷中考作文题目（其一）：学校图书馆为促进书香校园建设，正在招募一批“小小选书师”，为在校学生挑选、推荐有价值的书籍。
你作为即将离校的初三学子，想为母校的阅读活动尽一份力，准备参与学校的“小小选书师”招募，请你向图书室的苏老师写一封自我推荐信。
落款统一署名为“小渝”，时间统一署6月12日。
★ 2023年重庆（B）卷中考作文题目（其一）：为落实教育部“把阅读当成一件大事来抓”的要求，学校积极行动，创办了校刊《学苑》，开设了“我读·我悦”专栏，现面向全校同学征稿，请你写一篇文章投稿。
你可以讲述自己的阅读故事，可以谈谈自己阅读某一本书的感受，也可以分享自己的阅读经验，还可以阐述自己对阅读的看法，题目自拟。
★ 2023年浙江嘉兴中考作文题目（其一）：一个人，要做成一件大事，最需要的品质是什么？请围绕这一话题，从下列名著中选择一部或多部，自定角度，自拟标题，写一篇读后感，和同学分享心得。
A.《西游记》 B.《红星照耀中国》 C.《钢铁是怎样炼成的》 D.《水浒传》★ 2023年四川甘孜州中考作文题目：《 》让我学会 写作指导一、落实“真阅读”，做好读书笔记无论是写读后感还是讲述自己的阅读故事，都要求学生熟悉作品内容，理解作品主题，否则就无从谈起。
最是书香能致远作文650字
中考作文押题：《最是书香能致远》命题作文（精选6篇）篇一：最是书香能致远“书籍是人类进步的阶梯！”这是俄国大文豪高尔基的名言。
母亲是老师，从小就给我爬“阶梯”，幼儿园时期，我读的是四大名著绘本。
上了小学，母亲给我铺设了更多的“阶梯”，我品《神笔马良》《格林童话》《朝花夕拾》，也啃四大名著。
那时，看《朝花夕拾》觉得里面的内容很生涩，如撞迷雾。
但是冥冥之中似乎埋下了一颗种子……六年级学了《少年闰土》，喜欢上了勇敢机智的闰土，鲁迅弃医从的经历也刻在了我的心里。
初一上册名著导读是《朝花夕拾》，在老师的指导下，我渐渐明白了鲁迅笔下的人物形象，也读懂了鲁迅思想的深邃。
初二初三又陆续学了《从百草园到三味书屋》《阿长与三海经》《藤野先生》《故乡》，我真正读懂了鲁迅弃医从文的深刻原因……当回过头再来读《朝花夕拾》才明白鲁迅笔下的文字就像一把锋利的手术刀，在不动声色间手起刀落，划开人性：《二十四孝图》形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷；《五猖会》抨击的强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
原来鲁迅弃医从文是为了拯救国民的思想，原来思想的麻木比身体上疾病更可怕，原来文字是有思想、有力量，又似一盏明灯能够照亮人通往正确的道路。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛！”我佩服鲁迅的“倔强”和谦卑，我佩服鲁迅的伟大的精神和人格，能把个人的选择同国家的前途和民族的命运紧紧的联系在一起，化“小我为大我”，一辈子笔耕不缀，以笔为刀，一直战斗在时代的最前沿。
这一点，让浑浑噩噩的我汗颜，让我幡然觉醒：不再需要母亲的唠叨，扔掉手机，捧起书本立志做一个有志青年。
那一刻，我爱了鲁迅、爱上了《朝花夕拾》、爱上文字。
儿时的那颗种子似乎悄然的在一种伟大力量的“催逼”下发芽了，我不可救药的爱上了文学。
发奋。
课余时间如饥似渴的啃名著，一次次撞在名著上，就如同飞蛾撞向光明。
大量阅读提升了我的文学鉴赏能力，也提高了我的写作水平。
从“害怕写作”到“轻松写作”，从“磨磨唧唧”到“下笔如有神”，我感谢那些滋养我的名著。
最是书香能致远+腹有诗书气自华
最是书香能致远腹有诗书气自华小学语文新课标指出:培养学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。
有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。
语文是百科之母，如果把语文比作一艘航母，那么阅读就是这艘航母的润滑剂。
阅读素养包括运用、词汇、推论、预测、综合、判断、应用等能力素养。
只有学会了如何阅读，才能提高鉴赏能力，接受全方位的信息，满足个人精神世界发展的需求。
阅读决定着个人人生发展的高度，决定着社会文明的程度，因此可以说，阅读素养的提升直接关乎个人成长、社会和谐、文明国家的建设，阅读素养才是小学生的核心素养。
世界上最美的风景在校园，校园里最美的风景在课堂，课堂上最美的风景莫过于孩子们朗朗的读书声了。
阅读贯穿了人的一生，是学生学习百科的基础，是塑造学生完美人格的有效途径，也是构建书香校园的基础。
为进一步开展“书香校园”创建工作，营造知书达理、文明儒雅的校园文化氛围，强化学生的读书意识，激发学生的读书热情，培养良好的阅读习惯，扩大学生的阅读量，增强学生的阅读能力，最终达到陶冶情操、启迪智慧、提升能力的育人目标，全校师生与书为友，以书会友，开展了一系列丰富多彩的阅读活动，从制定纲要到营造氛围，从活动开展到课程课题建设，乐平十小从创办之初令人堪忧的阅读现状到如今如火如荼的全员阅读，“书香校园”建设，俨然已经成为了我校一道亮丽的风景线。
如今，全体师生养成了良好的阅读习惯，形成了热爱读书、崇尚阅读的文明风尚。
一、科学谋划，结合实际制定个性化“书香校园”发展纲要。
乐平十小地处城乡结合部，创办之初师资力量仅局限于双桥、中店两所村级完小，学生来自附近的村庄和进城务工子女，学生综合素质较差。
究其原因，主要是阅读书籍的匮乏。
为改变这一现状，学校从实际出发，制定了由校长主抓的“书香校园”短期目标和长远规划。
十年过去了，今天的乐平十小再也不是从前模样，成为了景德镇市唯一一所集国家、省、市三级文明校园大满贯得主，这得益于学校自创建以来就根据本校实际制定了个性化的书香校园创建的发展纲要。
最是书香能致远 中考阅读
阅读下面短文，完成小题。
最是书香能致远马祖云①北大红楼一楼西头的阅览室，是青年毛泽东曾经工作过的地方。
当年，这位操着湖南口音的年轻人，在忙碌地为大家办理借阅手续之余，还通过阅读“迅速地朝着马克思主义的方向发展”。
后来，毛泽东同志在延安接受埃德加·斯诺采访时说：“我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍”“我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过”。
读书的魅力与作用，可见一斑。
②习近平总书记多次谈到自己的读书爱好，认为读书“让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”，并希望各级领导干部“多用一些时间静心读书、静心思考”。
作为知识的载体，书籍也是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。
书海里，有远比眼中更生动的风景。
品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。
以书籍为灯搭，人们不断开掘、延展生活的光谱。
因为阅读，许多人超越庸常，积蓄了向上的力量。
③读书是探寻真理的重要路径。
朱熹有言：“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。
”经过历史积淀而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人生哲理和人文内涵，对于启迪智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等大有神益。
正因如此，养成读书的习惯，坚持阅读经典、品味好书，好似在心中长燃一盏明灯，能指引人们感悟人生、贴近真理、豁然开朗，找到属于自己的人生坐标。
④人生因阅读而气象万千。
腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局：最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽烈的家国情怀。
翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的博大精深；细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴；走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火……书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。
最是书香能致远作文
最是书香能致远作文书香能致远。
书香能致远，这是一句古训，也是一种哲理。
在这个信息爆炸的时代，人们往往更倾向于追逐速度和瞬间的快感，而忽略了慢下来，静心阅读的重要性。
然而，正是书香的滋养，才能让我们的心灵得到升华，才能让我们的思想得到启迪，才能让我们的未来得到更加广阔的可能性。
首先，书香能够让我们的心灵得到滋养。
在繁忙的生活中，人们往往容易迷失自我，忽略内心的声音。
而当我们静下心来，阅读一本好书时，就会感受到那种心灵得到滋养的愉悦。
书中的智慧和情感会渗透到我们的内心深处，让我们变得更加宽容、理解和成熟。
正如古人所说，“读书破万卷，下笔如有神”，只有经过长时间的阅读，我们的内心才会变得更加宽广，我们的思想才会更加成熟。
其次，书香能够让我们的思想得到启迪。
在书籍的海洋中，我们可以汲取到前人的智慧，可以学习到前人的经验，可以领悟到前人的思想。
正是这些书中的智慧，才让我们的思想得到启迪，才让我们的认知能力得到提升。
而正是这些启迪，才让我们在面对问题时能够更加冷静，更加明智，更加深刻地思考。
正如莎士比亚所说，“书籍是人类进步的阶梯”，只有通过阅读，我们的思想才能得到真正的提升。
最后，书香能够让我们的未来得到更加广阔的可能性。
在这个竞争激烈的社会中，只有不断地学习和进步，才能够在激烈的竞争中脱颖而出。
而阅读，正是我们不断学习的重要途径。
只有通过阅读，我们才能够不断地丰富自己的知识储备，才能够不断地提升自己的综合素质，才能够在未来的竞争中立于不败之地。
正如爱因斯坦所说，“书籍是人类进步的阶梯”，只有通过书香的滋养，我们的未来才能够得到更加广阔的可能性。
综上所述，书香能致远，这句古训是深具哲理的。
在这个信息爆炸的时代，我们更应该珍视书香的滋养，让心灵得到滋养，让思想得到启迪，让未来得到更加广阔的可能性。
只有这样，我们才能够在这个竞争激烈的社会中立于不败之地，才能够在这个瞬息万变的时代中稳步前行。
最新最是书香能致远演讲稿3篇
说起读书，恐怕好多人都会说：它不就是茶余饭后的消遣吗?而我却认为读书是一种爱好，读书更是一种习惯。
我小时候就喜欢读书，非常偶然，也很盲目，不知为什么喜欢。
现在想来可能是受到了爸爸妈妈的影响，或者只是把书简单地当成消磨时间的一种工具。
因为电视家里不让常看，电脑也不让常玩，只好随手捧起一本书，倚在床头，于是大把的时间很快就过去了。
久而久之，就养成习惯了。
谁知自从读过几本好书后，便渐渐懂得了书籍真是人类进步的阶梯。
古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。
春水满洒泽，王湾在北固山下，见证了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的壮美;夏意醉原野，辛弃疾流连于乡间，品味过“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的欣喜;秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境，享受着“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静;冬岭秀松柏，孔子伫立于天地间，感悟到“岁寒，然后知松柏之后凋也”的深邃。
《吴姐姐讲历史故事》非常生动，将枯燥乏味的历史人物和历史事件，描绘的有声有色;《皮皮鲁系列》极富想象力，郑渊洁总能把一件普通的事情，用另一种视角给出独特的见解;《小牛顿科学馆》、《why 丛书》图文并茂，常常把深奥的科学知识讲解的简单明白、趣味横生……读过这些书以后我更是“胃口大开”，整天遨游在书海之中不能自拔。
几年下来，家里的藏书都快被我读“破”了，目前虽然还做不到“下笔如有神”，可至少不用感叹“书到用时方恨少”。
长时间重复地做一种事情就叫习惯，读书也是这样。
怎样才能把读书当作习惯呢?首先是要对读书感兴趣，然后再将兴趣转为习惯。
要想将兴趣变成习惯，就应该多读书，读好书;书读多了自然而然就会发现书的妙用，就会产生浓厚的兴趣;有了兴趣和爱好才能谈得上“习惯”。
因为喜欢，所以会产生浓厚的兴趣;当一种兴趣经过长时间的培养就成为了习惯。
当读书成为了一种习惯，它就好像生活里的衣、食、住、行，缺少了哪样我们都会感觉很不自在。
读书彰显的是修养，折射的是性情。
记得培根就曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。
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最是书香能致远
作者：陈涔
来源：《课外语文·下》2015年第10期
【摘要】地球人都知道：全世界最难学的语种就是我们的汉语了。
在汉语的四大基本功：听、说、读、写中，最具有难度的就是写作，普通高中的学生尚视写作为酷刑，更不用说学习基础薄弱的中职生了，翻开他们的作文本，常常是书写随意，文面不洁；语言贫乏，词不达意；中心不明，杂乱无章；内容空泛，缺乏真情；思想苍白，难言境界。
“冰冻三尺，非一日之寒”，中职生作文现状令人担忧，已是不争的事实。
我们要正视这一现实，不能一味地埋怨学生，也不能自怨自艾，要在自己的中职语文教学中努力寻找一些切实可行的方法来提高学生运用语言文字的能力。
【关键词】读书笔记；中职生；写作
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
经过多年教学实践，尝试用读书笔记提升中职生的写作能力，还是颇有一番感受的。
一、读书笔记丰富写作内容
写作是一种综合的、多种智能相结合的复杂的脑力劳动，只有积累了大量的知识，具有了写文章必备的条件，才能写出好的文章。
叶老先生说“阅读是写作的基础”，古人云“博观而约取，厚积而薄发”“读书破万卷，下笔如有神”。
“多读”是提高写作能力的基础，是学生汲取人类思想精华，完善个人品格的有效途径。
在大量阅读的同时应该让学生把有价值的东西挑选储存起来，这便是摘录式读书笔记。
教给学生分门别类做摘录笔记的方法：边读边记、分类记、系统记皆可。
摘录这些深蕴哲理与人生智慧的句子，既可以得到美的熏陶，又可在写作需要时招之即来，提高作文的品位。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，长时间的好词好句好篇的摘录积累，也在无形之中丰富了学生的词汇量与写作内容，再也不用为无话可说而烦恼了。
并且许多时候，学生写作时还缺乏高瞻远瞩的透视能力，缺乏精湛绝伦的把控能力，此时适当地引经据典，用名言警句来武装自己，装点自己，实在是一举多得的好办法。
言而有据，权威可信，字字珠玑，夺人耳目，借用前人的智慧，实不失为写作的捷径。
二、读书笔记规范写作模式
摘录式读书笔记让学生们收集了大量的写作素材，但一块块砖瓦有了，如何有机搭建成高楼大厦呢？这时，可以让学生通过提纲式读书笔记了解并掌握规范写作的模式。
提纲式读书笔记，尤其是编写段落提纲读书笔记，使用纲要的形式把文章段落层次、主要内容扼要地写出来，这样一来，每种文体大概的结构框架就十分明了了。
比如，记叙文要有六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，叙事手法上有顺序、倒叙、插叙、补叙等；说明文要抓住说明对象的特征，运用适量的说明方法；议论文的一般结构为：提出问题，分析问题，解决问题。
提纲式读书笔记简明扼要，帮助学生抓住文章中心，记住重点，理清思路，让学生比较容易上手掌握常见三大文体的基本写法。
三、读书笔记提高写作素养
写作素养的一个基本方面，是指人在写作方面提高和发展所必须具备的学识和技能。
增进写作素养的起步就是“饱学”，撰写读书笔记让学生广泛阅读，拓展知识领域，拓展思维的空间，激励学生的创造力，以经典名著、大家风范来砥砺学生的思想境界和语言修养，以思想史、文学史、写作史上的瑰宝来丰富学生的情感世界和心灵体验，以现代的科学的合法论来提高学生的思辨能力和认识水准，从而全方位提高学生的写作素养。
评论式读书笔记是读完读物对它的得失加以评论，指导学生可以用比较法、联想法、旁征博引法等对所读内容进行评论。
评论式读书笔记既能促进作文与阅读联结，使学生有效地在阅读中学习写作，又能促进作文与生活联结，使学生敏锐地感知生活。
评论式读书笔记张扬了学生“思想者”角色，强调写作不只是学习行为，更是学生运用自己的思想进行独立创造的行为，富有独创见解的作品能启迪学生的创造灵性，写读书笔记促进学生思想。
四、读书笔记激发写作热忱
中职生都是未来的职业人，他们正一步步在成长，顺应和尊重他们的潜能和天性，倡导学生以思想者和学习者双重身份参与写作。
“尽信书则不如无书”，要鼓励学生进行批判性的阅读，敢于质疑经典，不迷信权威，要学会用各种资料来论证自己的质疑，对作者观念的质疑，对文章写作手法的质疑，对文句哲思的质疑，哪怕不很成熟也可，在多元的碰撞中激发学生思维的火花。
在读书笔记中，读和写都是根据学生自身需要进行的，是极具个性化的：学生可以在众多读物中根据自己的需要进行选择，而阅读又是在教师等外人不介入的情况下进行的真实阅读，读书笔记是在充满阅读个性的真实情况下的写作，学生在读书笔记中写的所思所感是发自内心的真切体验，是个性化的。
读书笔记是用文字表达出自己由阅读引发的所思所感，也就是由阅读引发的自由作文。
读书笔记内容广泛，形式多样，鼓励学生自由地表达，有个性的表达，有创意的表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生持续广阔的写作空间，顺应和尊重中职生的言语、潜能和天性，思想与学习并重，培养中职生的言论个性，锻炼学生为自己写作，让学生爱上写作。
参考文献
[1]宋晓丽.厚积而薄发，让学生在有效的读书笔记中提升语文素养[J].语数外学习（语文教育），2013（3）.
[2]梁华平.刍议读书笔记在初中语文教学中的影响[J].新课程（中），2014（6）.
[3]肖梦华.问渠哪得清如许为有源头活水来——谈读书笔记对阅读与写作的促进作用[J].黑龙江科技信息，2007（16）.
（编辑：陈岑）。