2015年山东省新泰市体育教师招聘考试历年真题复习资
新泰市教师招聘历年真题
省市新泰市教师招聘历年真题汇总1、 ____________________________ 教师必须具备哪些知识素养?A:学科知识素养B:经济学知识C:教育科学理论D:教育管理知识参考答案：A,C,D考点：教师的职业素养：道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康。
2、 ___________________________________________________________ 在解决问题的过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫 _______________________________ 。
A:原型B:原型启发C:问题情境D:问题对象参考答案：考答案：A考点：原型启发是指从其他事物上发现解决当前问题的途径和方法。
其中对解决问题起启发作用的事物叫做原型。
3、 ______________________________________ 利用表格是常用的组织策略，表格一般有和。
参考答案：一览表双向表考点：学习策略：认知策略、元认知策略、资源管理策略。
认知策略：复述策略、精加工策略、组织策略。
精加工策略：记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识和联系客观实际。
组织策略：归类策略、刚要策略、表格。
元认知策略：计划策略、监控策略、调节策略。
资源管理策略：时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略、学业求助策略4、 ___________________________________ 情绪情感与认识过程的不同之处在于。
A:多维层面上表现出两极性B:—种主观体验C:伴有生理变化D:伴有表情变化参考答案：ABD5、根据我国教育法律责任的归责原则，教育法律关系的主体如果没有过错则不承担法律责任。
参考答案：错。
参考专家解析：x专家解析：教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。
教育法律关系的主体概括起来主要有三种：一是公民（自然人）；二是机构和组织（法人）；三是国家。
体育教师招聘试卷（考试题）及答案
体育教师招聘试卷（考试题）及答案体育理论考试热身试题一、判断与选择题（5小题，每小题2分，共10分）1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。
（√ ）2、体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。
（× ）3、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。
（√ ）4、课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。
（× ）5、人体速度素质发展最快的敏感期A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁D．16－17 （ B ）二、填空题（10小题，每小题2分，共20分）1、体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。
2、体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容和教学条件。
3、田径比赛铅球投掷区的夹角为 40度，圆圈直径为 2.135 m。
4、400m×4每接力区的距离为20 m，100 m×4每接力区距离为 20 m。
5、新课标中规定小学一至四年级为每周四节体育课，五至九年级为每周三节体育课，我省高、初中目前暂定每周二节体育课。
6、新课程中，体育学科是目标统领教学内容。
7、《课标》中将课程学习划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
8、传统体育课的结构一般可分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分或准备部分、基本部分、结束部分。
9、学校业余田径运动队的训练，上半年（春夏季）以发展速度与爆发力等素质为主，下半年（秋冬季）以发展耐久力与力量素质为主。
10、健康一般是指身体健康、心理健康、社会适应三个方面，并称健康三要素。
三、选择题1、在肌肉的化学组成中，约3/4是水___________是固体物。
A、3/4 C、1/4B、2/4 D、3/5正确答案是： C2、能克服“文明病”的唯一行为是_________。
历年体育教师招聘试卷(考试题)及答案[1]
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一、填空题（每空1分，共计20分）1、体育与健康课程是一门以 (身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。
2、肌肉工作时的直接能源是（ATP），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
3、由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。
4、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量)、(角度) 。
5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米.7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。
二、判断题（每小题1分，共计10分）1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。
( √ )2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。
(×)3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
(×)4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。
（√ ）5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（×）6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。
（√ ）7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。
(×)8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
（√ ）9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。
( × )10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。
（×）三、选择题（每小题1分，共计20分）1、走和跑的区别在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动a、手b、肩c、宽d、腰3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。
体育教师招聘考试复习题—简答题附答案
1、撰写体育科研论文，一般应包括哪几个方面的内容？①论文题目；②论文摘要及关键词；③问题的提出或前言；④实验的内容、方法、数据的采集和统计；⑤数据的分析和论据；⑥结论和建议；⑦参考文献。
3、教案研究是提高和成就教师的有效途径。
作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点。
4、什么是乳酸能？人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。
5、体育课程改革的基本思路是什么？①谈化竞技运动的教案模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想；②重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性；③培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念；④培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力；⑤以人为本，重视学生的主体地位；⑥关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；⑦改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。
6、近年来，体育教案原则主要包括哪八个方面？身心全面发展原则、教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则、直观性原则、循序渐进原则、巩固提高原则、从实际出发原则、合理安排运动负荷原则、综合创新原则等。
7、体育与健康课程规范的基本理念是什么？1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3）以学生发展为中心，重视学生主体地位。
4）关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
8、体育锻炼应遵循哪些原则？1）循序渐进的原则；2）全面锻炼的原则；3）经常性锻炼原则；4）区别对待的原则；5）准备与整理活动原则。
9、体育课程的性质是什么是一门以身体练习为主要手段,以增强健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是素质教育和培养德智体美全面人才不可缺少的主要途径.10．在新课程教案中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？①积极地旁观；②给学生以心理上的支持；③培养学生的自律能力。
山东省教师公开招聘考试中学体育真题2015年
山东省教师公开招聘考试中学体育真题2015年一、第一部分客观题(总题数：0，分数：0.00)二、单项选择题(总题数：30，分数：45.00)1.评定运动负荷最常用的指标是______。
（分数：1.50）A.负荷量B.疲劳程度C.出汗量D.心率√解析：评定运动负荷最常用的指标是心率。
2.______锻炼是全球目前首选的最佳锻炼内容。
（分数：1.50）A.有氧耐力√B.无氧耐力C.速度耐力D.重复跑解析：有氧耐力锻炼是全球目前首选的最佳锻炼内容。
3.饭后至少______内不能进行空气浴。
（分数：1.50）A.15分钟B.30分钟C.45分钟D.1小时√解析：饭后，腹部处于充盈状态，胃肠需要大量血液进行消化和吸收。
如果此时进行空气浴，大量血液流向身体皮肤对消化和吸收就不利，甚至引起消化不良。
一般在饭后1—2小时后进行空气浴为好。
4.疲劳的判断可从两个方面来判断：主观感觉和______。
（分数：1.50）A.客观检查B.客观指标√C.本体感觉D.医生检查解析：疲劳的判断可从两个方面来判断：主观感觉和客观指标。
5.提高反应速度的锻炼方法是______。
（分数：1.50）A.信号反应法√B.指令法C.减负法D.竞赛法解析：反应速度是指人体对刺激发生反应的快慢。
提高反应速度的锻炼方法是信号反应法。
6.速度是指人体快速运动的能力，包括______。
（分数：1.50）A.反应速度、加速度、位移速度、灵敏B.反应速度、加速度、位移速度、速度耐力C.反应速度、动作速度、位移速度、速度耐力√D.反应速度、动作速度、位移速度、灵敏解析：速度是指人体快速运动的能力，包括反应速度、动作速度、位移速度、速度耐力。
7.国内外科研成果表明，最适宜的锻炼强度在65%—75%，即心率在______之间。
（分数：1.50）A.120—130次/minB.110—140次/minC.130—150次/min √D.140—150次/min解析：国内外科研成果表明，最适宜的锻炼强度在65%—75%，即心率在130—150次/min之间。
【VIP专享】2015年体育教师招聘考试试题及答案
2015年体育教师招聘考试试题及答案模拟试题（一）一、名词解释（共5题，每题6分，共30分）1．课外体育活动——2．学校课余体育训练——3．课余体育竞赛——4．体育学习——5．体育课程资源——二、选择题（共10题，每题2分，共20分）1、《普通高中体育与健康课程标准》是在（）年颁布的。
A 2001年B2002年C 2003年D2000年2、（）年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
A 1977年B1979年C1980年D1981年3．体育课程实施的几种态度是忠实取向、（）与创生取向。
A 反面取向B直接取向C合作取向D 相互适应取向4．在体育学习中，学生以学习和掌握（）为主。
A 直接经验B间接经验C 传统经验D 亲身经验。
5．体育课程资源的特点：多样性，潜在性，（）。
A 多质性B多重性C多边性D多变性6．体育教师在职培训模式：岗前培训，院校培训，（）。
A 联合培训B就近培训C校本培训D外出培训7．实施体育课程改革应遵循的原则：可靠有效，互动性，可行性，灵活性，（）。
A方向性B高效性C原则性D突出重点8．体育学习策略的特点有指向性、调控性、操作性、灵活性和（）。
A 广泛性B广阔性C综合整体性D 多样性9．课外体育活动的性质是：目的任务多向性，（），组织形式灵活性。
A 重点突出性B活动内容多样性C要求多样性D活动内容多变性10．学校体育目标是（）。
A灵活多变的B是固定不变的C具有一定的阶段性D 都不对三、简答题（共6题，每题5分，共30分）。
1．在学校体育中加强学生心理健康的基本要求是什么？2．体育实践类课程的学科特点有哪些？3．学校体育对学生社会适应能力的作用主要内容是什么？4．分析“学科类体育课程”的特点。
5．体育课程学习评价的新理念包含哪些内容？6．谈谈你应该采用什么样的态度和行动参与目前的体育课程改革？四．问答题（共2题，每题10分，共20分）。
1．论述新的体育与健康课程的主要特征？2．试分析制定我国学校体育目标的应考虑的几个因素。
历年体育教师招聘考试试题精选(附答案)
3、由体育本身的固有特点所决定，（增强体质）是体育最本质的功能。
4、休闲体育的分类方法很多，按活动环境不同，可分为（室内）和（室外）。
5、（准备活动）能使身体各器官系统迅速的进入工作状态，以适应激烈运动的要求。
10、奥林匹克格言是（更高）、（更快）、（更强）。
11、北京申奥的口号是（新北京）、（新奥运）12、《学生体质健康标准》的测试项目包括（身高）、（体重）、（肺活量）、（立定跳远）、台阶实验和握力。
13、冬季运动最好采用（鼻吸口呼）的呼吸方式或（口鼻同时呼吸）的方式16、在我国举行的2008年北京奥运会是第（29）届奥运会8、亚洲第一个申办奥运会的城市是东京。
（√）4.短距离跑时裁判员的口令是( B)A 各就位------预备-------鸣枪B 各就各位------预备-------鸣枪74、课程内容资源开发包括现有运动项目改造、新兴运动项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。
一、名词解释：1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，1.跨栏跑的过栏技术，起跨腿是抬、伸、压，摆动腿是蹬、展、拉。
2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。
6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机制决定的。
8、由一列横队变成二列横队时，应先1-2报数。
9、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸的节奏相配合。
以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅，呼吸均匀要有节奏。
10、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。
单脚跳、跨步跳和跳跃13、现任国际奥委会主席（罗格）。
15、现代奥运会于（1894）年由法国教育家（顾拜旦）发起成立。
第二任国际奥委会主席18．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课，根据每次课的任务可分为新授课、复习课和综合课。
20．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。
2015年体育教师招聘考试试题及答案
2015年体育教师招聘考试试题及答案2015年体育教师招聘考试试题及答案模拟试题（一）一、名词解释（共5题，每题6分，共30分）1.课外体育活动2.学校课余体育训练一一3.课余体育竞赛4.体育学习一一5.体育课程资源二、选择题（共10题，每题2分，共20分）1、《普通高中体育与健康课程标准》是在（）年颁布的。
A 2001 年B2002年 C 2003年D2000年2、（）年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
A 1977 年B1979 年C1980 年D1981 年3.体育课程实施的几种态度是忠实取向、（）与创生取向。
A反面取向B直接取向C合作取向D相互适应取向4.在体育学习中，学生以学习和掌握（）为主。
A直接经验B间接经验C传统经验D亲身经验。
5.体育课程资源的特点：多样性，潜在性，（）。
A多质性B多重性C多边性D多变性6.体育教师在职培训模式：岗前培训，院校培训，（）。
A联合培训B就近培训C校本培训D外出培训7.实施体育课程改革应遵循的原则：可靠有效, 互动性，可行性，灵活性，（）。
A方向性B高效性C原则性D突出重点8.体育学习策略的特点有指向性、调控性、操作性、灵活性和（）。
A广泛性B广阔性C综合整体性D多样性9•课外体育活动的性质是：目的任务多向性，（），组织形式灵活性。
A重点突出性B活动内容多样性C要求多样性D活动内容多变性10.学校体育目标是（）。
A灵活多变的B是固定不变的C具有一定的阶段性D都不对三、简答题（共6题，每题5分，共30分）。
1.在学校体育中加强学生心理健康的基本要求是什么？2.体育实践类课程的学科特点有哪些？3.学校体育对学生社会适应能力的作用主要内容是什么？4.分析“学科类体育课程”的特点。
5•体育课程学习评价的新理念包含哪些内容？6.谈谈你应该采用什么样的态度和行动参与目前的体育课程改革？四•问答题（共2题，每题10分，共20 分）1.论述新的体育与健康课程的主要特征？2•试分析制定我国学校体育目标的应考虑的几个因素。
历年体育教师招聘考试真题汇编
体育教师招聘考试真题汇编 1一、填空题1、运动参与1、体育__2、维尔威克指数__3、极点__4、水平目标__5、运动处方__四、简答题：1、体育锻炼遵循哪些原则？2、课外体育锻炼意义？3、体育课结构由哪部分组成？4、运动队训练中一般有哪几种训练名称？5、体育与健康课程价值四个主要表现？1、九个队分A/B组采用分组循环，小组前两名继续交叉淘汰，决1234名，小组第三决56名。
问四个比赛场地，每队每天比一场，第一阶段要几天？几场比赛？整个比赛有几场？排出比赛轮次表。
2、五年级女生，体形肥胖，不喜欢运动，对体育课不感兴趣，作为体育教师：（1）对该生采取什么教学方法进行教学？（2）结合新课改对这一现象原因进行分析？体育教师招聘考试真题汇编 2填空（20分）奥运会的理念__，__，__。
马拉松全程__。
篮球的进攻战术__，__，__，__。
自由体操男子有__，__，__，__，__，__，女子有__，__，__，__。
排球的网高男子__，女__。
最快的、最慢的，__。
游泳姿态__简答15分1、科学进行体育锻炼的基本原则。
2、篮球的侵人犯规。
3、运动素质有那些。
1、超量恢复？过程。
2、为什么要做准备活动。
体育教师招聘考试真题汇编 3一、填空题：（7分）1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
其功能与价值是健身和育人。
2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、坐位体前屈或（肺活量）。
3、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。
4、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作态度。
5、在一个相对集中的时期内，对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。
二、选择题：（共4分，每人至少完成4道题）1、肺活量体重指数=（A）A、肺活量/体重B、肺活量*体重C、体重*肺活量D体重/肺活量2、普通高中《标准》中规定，高中三年中学生修满个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。
教师招聘考试中学体育2015年_真题-无答案
教师招聘考试中学体育2015年(总分100,考试时间90分钟)一、选择题：本大题共15个小题，每小埴2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的宇母填在题后的括号内。
1. 体育课准备部分的内容有体育课课堂常规、一般性准备活动和（）A. 专门性准备活动B. 诱导性练习C. 辅助性练习D. 模仿性练习2. 分组教学的形式有分组不轮换和（）A. 两组一次等时轮换B. 分组轮换C. 三组两次轮换D. 四组三次轮换3. 体育课备课的两种形式是指集体备课和（）A. 小组备课B. 年级组备课C. 个人备课D. 师生共同备课4. 评定身体练习质量和效果的标准为练习的经济性、缓冲性、协调性和（）A. 舒适性B. 重复性C. 综合性D. 准确性5. 身体练习轨迹包括轨迹的方向,轨迹的幅度和（）A. 轨迹的大小B. 轨迹的性质C. 轨迹的起止点D. 轨迹的形式6. "身体姿势"是身体练习的一个要素，其中"开始姿势"可分为:（）A. 立正和稍息两种B. 正向和反向两种C. 静力性和动力性两种D. 向前和向后两种7. 练习节奏是指完成练习时，动作的各部分所表现出来的力量强弱和（）A. 时间间隔的关系B. 速度之间的关系C. 力量大小的关系D. 结构之间的关系8. 每一个训练大周期由三个时期组成，即准备期、竞赛期和（）A. 恢复期B. 基础期C. 衔接期D. 过渡期9. 少年儿童提高力量主要不是靠增大肌肉体积，而是通过（）A. 耐力素质的有效发展B. 技术的掌握程度C. 提高中枢神经系统与肌肉的协调能力D. 运动素质与技术水平、战术水平的提高10. 选编体育教育内容的原则之一是（）A. 一致性与机动性相结合的原则B. 统一性与灵活性相结合的原则C. 理论性与灵活性相结合的原则D. 统一性与实践性相结合的原则11. 我国有关九年义务教育体育教学大纲中教材排列方式有直线排列、螺旋排列和（）A. 波动排列B. 混合排列C. 交叉排列D. 曲线排列12. 按示范的速度可以把示范分为慢速示范和（）A. 高位示范B. 低位示范C. 侧面示范D. 常速示范13. 体育教学中的练习法通常分为重复练习法、变换练习法和（）A. 顺进练习法B. 循环练习法C. 完整练习法D. 递进练习法14. 确定自觉性和积极性原则的理论依据首先是根据（）A. 我国社会主义教育方针B. 运动技能形成规律C. 青少年身心发展规律D. 体育教学的特点15. 发口令应准确、洪亮、节奏分明和（）A. 语言正确B. 语调正确C. 命令语气D. 语言简明二、填空题:本大题共17个小题，共30个空，每空1分，共30分。
教师招聘考试体育“运动训练学”复习资料(6)
教师招聘考试体育“运动训练学”复习资料（6）1.动作要求:身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速度、动作力量动作速率、动作节奏2.影响运动技术的因素:主体因素:A人体结构力学特征。
B中枢神经系统的控制与协调能力(协调能力是指运动员机体不同系统，不同部位会和不同器官协同配合完成技术动作的能力。
是形成运动技术的重要是基础。
)C感知觉能力。
D动作技能的储存数量。
F运动素质的发展水平。
G运动员个性心理特征。
客体因素:A竞赛规则。
B技术环境。
C器材设备与场地。
3.竞技战术的构成:A.战术观念:指对比赛战术概念，战术价值功效及运用条件等进行认识和思维后产生的观念。
B.战术指导思想:指在战术观念影响下，根据比赛具体情况指出的战术运用的活动准则。
C.战术意识:又称战术素养。
指在运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维活动过程。
D.战术知识:指关于比赛战术理论及实践运用的知识，有经验知识和理论知识两种形式。
包括对专项战术运用原则与战术形式，战术的发展趋势，比赛规则对战术运用的制约等方面的了解与把握程度。
E战术形式:指战术活动中具体相对稳定的形态和结构的行动方式。
F.战术行动:指为达到特定战术目的而采用的动作，动作系列或动作组合。
4.战术分类表现特点(阵型战术、体力分配战术、参赛目的战术、心理战术。
) 人数(个人战术、小组战术、集体战术)功防性(功防战术、防守战术、相持战术)普适性(常用战术、特殊战术)5.战术能力指运动员掌握和运用战术的能力，是运动员整体竞技能力水平的重要构成部分。
6.战术训练方法:A分解与完整训练法。
B虚拟现实训练法。
C减难与加难训练法。
D想象训练法。
E程序训练法。
F模拟训练法。
G实战法。
7.战术方案制定的考虑的因素:A考虑充分发挥本方各方面的优势。
B考虑抑制对方的长处，不让对方发挥其优势。
8.战术方案的基本内容:A战术任务和具体目标。
B预测对手的战术意图，包括进攻与防守以及心理等。
体育教师招聘考试精选题(5套附解答)
体育教师招聘考试精选题(5套附解答)第一套题目1. 体育教师的主要职责是什么？答案：体育教师的主要职责是教授学生体育知识和技能，促进他们的身体健康与全面发展。
2. 请列举三个体育教师应具备的基本素质。
答案：体育教师应具备以下基本素质：- 具备扎实的体育理论知识和专业技能；- 热爱体育事业，具备良好的身体素质；- 具备良好的教学能力和沟通能力。
3. 体育教师在课堂上如何培养学生的体育兴趣？答案：体育教师可以通过以下方式培养学生的体育兴趣：- 设计有趣而富有挑战性的体育活动，激发学生的兴趣；- 鼓励学生参与体育竞赛和团队活动，增加他们的参与度；- 给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的自信心。
4. 请简要介绍一种适合学生进行团体体育活动的项目，并说明其重要性。
答案：篮球是一种适合学生进行团体体育活动的项目。
篮球可以培养学生的团队合作精神、协调能力和身体协调能力，同时也是一项有益于健康的运动方式。
5. 体育教师在教学中如何确保学生的安全？答案：体育教师可以采取以下措施确保学生的安全：- 在体育活动前进行必要的热身运动，预防运动伤害；- 监督学生的活动过程，及时发现并解决安全隐患；- 教育学生遵守体育活动的规则和安全操作方法。
第二套题目1. 请简要介绍一个能够培养学生团队合作精神的体育项目。
答案：足球是一个能够培养学生团队合作精神的体育项目。
在足球比赛中，队员需要相互配合、协同作战才能达到最好的效果，因此能够培养和提高学生的团队合作能力。
2. 体育教师在组织体育活动时，如何平衡学生的竞争和合作？答案：体育教师可以通过以下方式平衡学生的竞争和合作：- 定期组织竞赛活动，激发学生的竞争意识和积极性；- 强调团队合作的重要性，鼓励学生共同努力，互相支持；- 在体育活动中引导学生关注个人进步和团队成绩的平衡。
3. 请列举三个评价体育教学效果的指标。
答案：评价体育教学效果的指标可以包括以下三个方面：- 学生的体育技能和知识水平；- 学生的身体素质和体能表现；- 学生对体育活动的兴趣和参与程度。
体育教师招聘考试参考题(5套含答案)
体育教师招聘考试参考题(5套含答案)第一套题1. 体育教师在校园中的角色是什么？请简要描述。
答：体育教师在校园中的角色是负责学生体育教育和训练的专业人员。
他们的职责包括制定并实施体育教学计划、指导学生参与体育运动、培养学生的体育技能以及促进学生身心健康的发展。
2. 请列举三种有效的体育教学方法，并简要介绍其特点。
答：三种有效的体育教学方法包括：- 游戏教学法：通过组织各种游戏活动来激发学生的研究兴趣和积极参与度，提高学生的协作能力和团队精神。
- 示范教学法：教师通过示范正确的体育动作和技巧，引导学生模仿并逐步掌握正确的动作要领。
- 问题解决教学法：教师提出体育活动中的问题，鼓励学生积极思考和解决问题，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
3. 体育教学中如何合理设置评价标准？请提出两个建议。
答：合理设置评价标准可以更准确地评估学生的体育水平和研究成果。
以下是两个建议：- 多元化评价：采用多种评价方式，包括考试、观察、记录和自我评价等，全面了解学生在不同方面的表现。
- 具体明确的标准：设定清晰的评价标准，明确体现不同水平的要求，使评价结果更具可比性和针对性。
第二套题1. 体育教师应该如何培养学生的体育兴趣？请提出两个方法。
答：体育教师可以采用以下两个方法来培养学生的体育兴趣：- 多样化的体育活动：组织各种不同类型的体育活动，包括球类运动、田径、舞蹈等，让学生在多样性中找到自己感兴趣的项目。
- 赛事和比赛的参与：组织学校内外的体育赛事和比赛，鼓励学生积极参与并展示自己的才能，提高他们对体育的兴趣和热情。
2. 体育教学中如何保障学生的安全？请提出两个措施。
答：保障学生的安全是体育教学中的重要任务，以下是两个措施：- 设施和装备的检查：定期检查和维护体育场地、器材和装备的安全性，确保学生在安全的环境中进行体育活动。
- 安全指导和警示：提供学生体育活动中的安全知识和技能培训，教育学生如何预防运动伤害和应对突发情况，增强他们的自我保护意识。
教师招聘考试小学体育12015年_真题(含答案与解析)-交互
教师招聘考试小学体育1 2015年(总分100, 做题时间90分钟)一、选择题:本大题共15个小题，每小题2分，共30分。
在每题给的四个选项中，只有一项符合题目要求，把所选项字母填在括号内。
1.练习轨迹的基本方向有（）SSS_SINGLE_SELA 三个B 四个C 五个D 六个分值: 2答案:D2.什么是学校体育的根本和首要任务（）SSS_SINGLE_SELA 培养学生的体育能力B 进行思想品德教育C 提高运动技术水平D 锻炼学生身体、增强学生体质分值: 2答案:D3.学校体育是我国体育的基础，因此（）SSS_SINGLE_SELA 学校体育是学校教育的重要组成部分。
B 体育教师必须承担教练员的责任。
C 学校体育应以增强人民体质为主。
D 学校体育应遵循体育发展规律。
分值: 2答案:A4.分析体育课的方法有全面分析和（）SSS_SINGLE_SELA 集体分析B 个人分析C 综合分析D 专题分析分值: 2答案:D5.巩固与提高原则是（）SSS_SINGLE_SELA 体育教学原则之一B 体育教育原则之一C 体育干部培养原则之一D 体育工作原则之一分值: 2答案:A6.从实际出发原则的理论依据是学生身心发展的客观规律和（）SSS_SINGLE_SELA 人体机能变化规律B 便学生全面发展的需要C 组织教学工作的需要D 满足学生爱好的需要分值: 2答案:C7.体育教学中，示范的方向有儿个（）SSS_SINGLE_SELA 2个B 4个C 3个D 5个分值: 2答案:B8.循环练习法，既是练习法，又是一种（）SSS_SINGLE_SELA 示范法B 教学组织形式C 错误纠正法D 学习动作的形式分值: 2答案:B9.运用预防和纠正错误方法时，应（）SSS_SINGLE_SELA 以讲解为主B 以练习为主C 以示范为主D 以预防为主分值: 2答案:D10.测定体育课的运动负荷在选被测对象时，应选（）SSS_SINGLE_SELA 高水平的B 较高水平的C 低水平的D 中等水平的分值: 2答案:D11.体育课的基本部分的教法特点是首先合理安排主要内容的（）SSS_SINGLE_SELA 学习顺序B 基本技术C 身体练习D 体育知识分值: 2答案:A12.体育教学内容是指，为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和（）SSS_SINGLE_SELA 球类活动B 队列练习C 身体练习D 体操练习分值: 2答案:C13.运动训练在贯彻区别对待原则时，应考虑全队和（）SSS_SINGLE_SELA 个人特点B 生理特点C 心理特点D 基本特点分值: 2答案:A14.体育锻炼在贯彻渐进性原则时应遵循（）SSS_SINGLE_SELA 超量恢复原理B 运动技术原理C 生理机能活动能力变化规律D 个人实际情况分值: 2答案:C15.学校课余运动训练是我国整个运动训练体制中的一个环节，因此（）SSS_SINGLE_SELA 要对学生进行专业化训练。
2015年体育教师招考试题及答案
2015年体育教师招考试题及答案一、选择（4分，每题0.5分）1．体育课的结构，指构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及( ) A、时间分配B、场地分配C、教材分配D、器材分配2．体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与什么的比例( )A、准备活动时间B、讲解与示范时间C、身体练习的时间D、分析与总结时间3．体育教学以什么为基本手段，通过思维活动和体力活动的结合，掌握体育知识技能。
( )A、身体练习B、思想教育C、运动负荷D、机体变化规律4．体育课分组教学的形式，一般有分组不轮换和( )A、先合后分B、两组一次轮换C、先分后合D、分组轮换5．重复练习法的主要特征是( )A、不间断进行练习B、循环进行练习C、反复做同一练习D、有间歇的练习6．出现深度疲劳时，学生常表现出( )A、呼吸加快B、动作准确C、汗量较多D、面色苍白7．学校体育工作的对象是( )A、体质差的学生B、有体育天赋的学生C、全体学生D、运动成绩好的学生8．教师在课前做好教学的什么工作是上好体育课的先决条件。
( )A、思想工作B、准备工作C、培训工作D、检查工作二、填空（21分，每空0.5分）1. 1917年，在《新青年》以“二十八划生”为笔名，发表了《体育之研究》一文。
2. 1979年5月在_______召开了全国学校体育卫生工作经验交流会，这是我国学校体育在新时期发展的一个重要里程碑。
3. 体育与健康课程学习领域为、、、、____________。
4. 实现我国学校体育目标的基本途径是：、。
5. 体育教学过程的基本因素有：、、、。
6. 在体育教学过程中运用语言法的主要形式有___________、___________、________________、_______________、______________。
7. 体育课中，学生的注意高峰出现在；学生的意志高峰出现在___________________；学生的两次情绪高峰出现在和___________________。
2015年体育教师招聘考试试题及答案
2015年体育教师招聘考试试题及答案2015年体育教师招聘考试试题及答案模拟试题（一）一、名词解释（共5题，每题6分，共30分）1．课外体育活动——2．学校课余体育训练——3．课余体育竞赛——4．体育学习——5．体育课程资源——二、选择题（共10题，每题2分，共20分）1、《普通高中体育与健康课程标准》是在（）年颁布的。
A 2001年B2002年C 2003年D2000年2、（）年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
A 1977年B1979年C1980年D1981年3．体育课程实施的几种态度是忠实取向、（）与创生取向。
A 反面取向B直接取向C合作取向D 相互适应取向4．在体育学习中，学生以学习和掌握（）为主。
A 直接经验B间接经验C 传统经验D 亲身1．在学校体育中加强学生心理健康的基本要求是什么？2．体育实践类课程的学科特点有哪些？3．学校体育对学生社会适应能力的作用主要内容是什么？4．分析“学科类体育课程”的特点。
5．体育课程学习评价的新理念包含哪些内容？6．谈谈你应该采用什么样的态度和行动参与目前的体育课程改革？四．问答题（共2题，每题10分，共20分）。
1．论述新的体育与健康课程的主要特征？2．试分析制定我国学校体育目标的应考虑的几个因素。
模拟试题（二）一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 2 分，共40 分）1 ．年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
【】A 、1978B 、1979C 、1980D 、19812 ．人际关系因素属于发展学生的范围【】A 、心理健康B 、身体健康C 、社会适应D 、智力发展3 ．1965 年，法国教育家保尔·郎格朗提出了的概念。
【】A 、终身体育B 、终身教育C 、学校体育D 、学校教育4 ．以下某项不是学科本位体育课程的评价特点。
【】A 、严格的评价标准B 、重视结果忽视过程C 、注重教师和学生对课程的主观评价D 、不考虑学生的个体差异和进步幅度5 ．以下某项不是学生本位体育课程评价的特点。
新泰市教师招聘历年真题
山东省泰安市新泰市教师招聘历年真题汇总1.教师必须具备哪些知识素养?_____?A: 学科知识素养??B: 经济学知识??C: 教育科学理论??D: 教育管理知识参考答案：A,C,D考点：教师的职业素养：道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康。
2.在解决问题的过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫_____。
?A: 原型??B: 原型启发??C: 问题情境??D: 问题对象参考答案:考答案：A。
考点：原型启发是指从其他事物上发现解决当前问题的途径和方法。
其中对解决问题起启发作用的事物叫做原型。
3.利用表格是常用的组织策略，表格一般有____和____。
?参考答案: 一览表双向表?考点:学习策略：认知策略、元认知策略、资源管理策略。
认知策略：复述策略、精加工策略、组织策略。
精加工策略：记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识和联系客观实际。
组织策略：归类策略、刚要策略、表格。
元认知策略:计划策略、监控策略、调节策略。
资源管理策略：时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略、学业求助策略4.情绪情感与认识过程的不同之处在于_____。
?A: 多维层面上表现出两极性??B: —种主观体验??C: 伴有生理变化??D: 伴有表情变化参考答案: ABD?5、根据我国教育法律责任的归责原则，教育法律关系的主体如果没有过错则不承担法律责任。
参考答案：错。
参考专家解析：×专家解析：教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。
教育法律关系的主体概括起来主要有三种：一是公民（自然人）;二是机构和组织（法人）;三是国家。
6、德育过程有哪些基本特点?(4分)?参考答案:?（1）德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程；（2）德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，是教育与自我教育相结合的过程。
（3）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；（4）德育过程是一个反复的、长期的、逐步提高的过程；7、学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于_____。
泰安体育教师考试试题及答案
泰安体育教师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，以下哪项不属于体育教学的基本环节？A. 准备活动B. 基本部分C. 课后总结D. 教学评价2. 体育教学中，教师应该注重培养学生的哪些能力？A. 运动技能B. 运动兴趣C. 运动习惯D. 所有选项3. 体育教师在教学过程中，应如何正确处理学生之间的冲突？A. 立即停止教学B. 让学生自行解决C. 引导学生进行自我反思D. 惩罚冲突双方4. 体育教学中，如何培养学生的团队协作精神？A. 通过个人竞赛B. 通过团队竞赛C. 通过课堂讲解D. 通过课后作业5. 以下哪项不是体育教学中的安全措施？A. 检查运动场地和器材B. 确保学生穿着合适的运动装备C. 教授正确的运动技巧D. 鼓励学生进行高风险运动二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述体育教学中如何激发学生的运动兴趣。
7. 描述体育教师在教学过程中应具备哪些基本素质。
8. 阐述体育教学中如何培养学生的自我管理能力。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述体育教学中如何有效实施德育教育。
10. 论述体育教学中如何结合现代信息技术提高教学效果。
答案：一、选择题1. D. 教学评价2. D. 所有选项3. C. 引导学生进行自我反思4. B. 通过团队竞赛5. D. 鼓励学生进行高风险运动二、简答题6. 激发学生运动兴趣的方法包括：创设轻松愉快的课堂氛围，提供多样化的运动项目，鼓励学生参与决策过程，及时给予正面反馈和表扬。
7. 体育教师应具备的基本素质包括：专业知识扎实，教学技能娴熟，具有良好的沟通能力，能够激发学生的学习兴趣，具备良好的组织和领导能力。
8. 培养学生自我管理能力的方法包括：教授学生时间管理技巧，鼓励学生制定个人运动计划，引导学生自我监督和评价，培养学生的责任感和自律性。
三、论述题9. 体育教学中有效实施德育教育的方法包括：通过体育活动培养学生的团队精神和公平竞争意识，通过规则教育培养学生的纪律性，通过运动中的挑战和困难培养学生的坚韧性和毅力。
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2015年新泰市体育教师招聘考试历年真题复习资料
1,体育教学要遵循哪些基本规律
2,简述短跑初学者会产生哪些错误动作,产生原因,怎么解决
3,体育教学中如何正确的对学生运用评价?
4,运用生理学知识解释立定跳远为什么要屈膝
5,体育课程的性质?
6,分腿腾越的教学设计,48人,男女个办,跳箱一个,山羊两个,海面垫4个.设计中要有:指导思想, 项目重难点,教学目标,教学过程.
7,简述生活上如何防止流行感冒,哪些具体办法。
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