湘教版一年级美术下册教案

湘教版一年级美术下册教案
若
笠
乡
若
笠
小
学
电子教案
姓名王士新学科美术
年级一年级
时间2021-2021年度第二学期
电子备课文稿要求：
1、电子教案统一使用：字号：小四；字体：宋体；行距：1.5倍；页边距：上：3cm、下：2cm、左：3cm、右：2cm；其他为常规设置。

2、教学设计以“课时”为结构版块，每课时必须包括“教学内容、教学目标、教学
重难点、教学方法、教学过程、板书设计”等要素，力争体现教师个体对教材的准确理解、把握以及对教材的创造性利用。

3、课时教案要求要素齐全，“教学反思”请在课后使用红色笔书写。

教案设计要体
现学情，反映教师对教材的理解、创新，凸显教师个体教学风格。

严禁全盘照搬和抄袭。

备足学期相应的课时数。

4、打印要求：双面打印。

第一课小雨沙沙
教学目标：
1．观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。

2．能想象画出雨中小草小花小动物的
可爱摸样。

3．了解简单的自然生活常识。

教学重点：想象小花小草喝雨水的样子。

教
学难点：能用不同的线画出春雨的感觉。

教学程序：
一、播放下雨的视频
1、师：你看到了什么？听到了什么？生：小雨沙沙。

2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！
今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱
吧。

板书课题：小雨沙沙二、学习用点和线画雨 1、欣赏雨的图片
师：雨是什么样子的？回忆一下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受？你对小雨
的印象是怎样的？
2、画雨
师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。

师点评学生的作业：说说你画的
毛毛雨是什么样子？
小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。

三、欣赏雨中植物的图片
1、师：春雨落在田野里，神奇的事情发生啦! 生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。

师：小雨给了它什么呀？小结：生命雨露
2、师：如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？
教师从头、手、身体和面部动作进行引导。

四、画一画花儿喝的动态 1、出示教材
步骤图1
师：添画面部表情，花的身体和手。

2、比较学生的练习作业
师：添画面部表情时，你们发现了几种画法？你认为哪一幅表现出了喝水的动态？五、展开联想
师：小动物、小植物们可聪明啦，你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢？六、
作业指导，师生互评 1、欣赏优秀的学生作业。

2、作业点评，互评。

总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。

我们要更亲近自然，保护大自然
第2课软绵绵的云
教学目标：
1．学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。

2．能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。

3．体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。

教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。

教学难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。

教学程序：
一、欣赏云的照片
1、师：云儿朵朵天上飘，又像小狗又像猫。

飞上云天抱一抱，白云堆作游乐场。

今
天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好
吗？
2、师：仔细观察，云朵长什么样子？小结：云朵白白的，一团团的。

二、画一画
云朵
1、师：你会用怎样的线条画云呢？在练习本上试着画一画吧。

2、教师点评学生的
尝试作业：线条流畅、连贯，云朵形状完整。

3、教师示范画云，边讲解步骤。

三、联想、表演
1、师：云朵的颜色和样子让你联想到了什么？给你什么感觉？生：像棉花糖、蹦蹦床、软绵绵的。

2、师：看，小女孩把云朵当做抱枕搂在怀里，真柔软呀，好舒服呀！ 1、师：你们
想和云做什么呢？生：抱一抱，摸一摸，跳一跳??
4、师：请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。

四、象
形的云朵
1、师：云朵们听说小朋友们要来做客，好好打扮了一番，我们去瞧一瞧吧！生：哇！打扮成了小狗和小兔呢师：它们在说什么呀？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。