南芳学校学生“双姿”日常考核方案

南芳学校学生“双姿”日常考核方案写字是一项重要的语文基本功,是学生文化素养的重要方面。

为了端正我校师生对写字教学的态度,培养学生良好的书写习惯,切实提高写字教学水平,依据客观性、实用性、可操作性的原则,特制定此考核方案。

一、考核领导小组:
组长:李矿兰杨开月
副组长:康信明方良寨唐晓梅
成员:艺、体组教师
二、考核对象:全体学生。

三、考核内容、时间:
内容:课堂教学以及午写课上的“双姿”;时间:课堂教学以及午写课(行政不定时检查);艺体育组每组每天各安排2名教师分楼层按单双周交替检查(午写课检查;一、二楼班级,三、四楼班级)。

四、考核的总体要求:安静、规范、工整、整洁。

五、“双姿”的具体要求:
(1)、坐姿:即上身坐正,两肩齐平;头正,稍向前倾;背直,胸挺起,胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上,左手按纸,右手执笔。

眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

(2)、握姿:大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。

食指稍
前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。

六、考核指标:
(1)、班级的午写课纪律。

教室是否安静,座椅是否整洁,教室是否清洁(占20分)。

(2)、学生的坐姿、握姿是否符合双姿要求(占80分)。

七、各年级的具体要求:
一年级:能用铅笔写字,写字姿势正确,执笔方法正确,书写规范、写得准确工整。

二年级:继续练习写铅笔字,要求写得正确、端正、整洁。

三年级:能比较熟练地写铅笔字,开始练习用钢笔写正楷字,要写得正确、端正。

四年级:继续写钢笔字,写得正确、端正、整洁。

五至八年级:年级继续写钢笔字,写得正确、端正、整洁、行款整齐,并有一定速度。

八、考评:每两周学生双姿“不规范”累计5人次以上,扣除班主任津贴0.5元/次(包含行政检
查以描述性评价、记载不规范学生人数方式进行);每两周进行一次考评汇总,前6名班级在文明班级考核中加2分。

深圳市龙岗区南芳学校2011年3月3日。