大班上第四周周计划
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2.将幼儿带来的预报天气的小动物资料投放到班级科学区中，以便幼儿在区域游戏时就“动物与天气”内容继续交流、讨论。
家长工作
通过翼校通这一网络平台，请家长和孩子一起找找能预报天气的小动物、小昆虫，并让幼儿用画画的方式记录下来。
家访工作：与张扬家长交流其适应情况；与张辰希家长交流其遵守规则情况；
与余臣凯家长交流其上课发言情况；与杨凯馨家长交流其遵守规则情况。
其他幼儿：徐毓然、吴俊逸、吴家熠、王立宸、唐馨语、谈淸涵。
本周反思
经个别提醒后，上周洗手后不搭“山洞”的幼儿基本做到了洗手后搭好“小山洞”，不随意碰椅子。
本周开展了科学活动《动物与天气》，引发起了幼儿强烈的兴趣，我们将在下周延伸拓展出相关谈话内容，继续丰富幼儿的知识经验。
本周幼儿在游戏交往中有不错的表现，不但能和自己班的幼儿商量讨论游戏中遇到的小问题，大部分幼儿还都愿意主动结交新朋友，积极地与隔壁大4班的幼儿进行互动。
建构区（叠瓶子）
我认识的动物
整理图书架
益智区（拼图）
幸福的感觉
整理区域
数学区（数字连线）
勤剪指甲
擦桌子
美劳区（折纸）
我爱洗手
体锻
提供跳绳，练习连跳技能
1.两人三足走
（锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。）
2.滚大球
提供铁圈、铁钩子等，让幼儿学习滚铁圈
1.老狼老狼
（幼儿能够在遵守规则的前提下快速赢得游戏）
常熟市白茆幼儿园2017～2018学年度第一学期第四周活动计划
（9月18日――9月22日）
本周工作要求
★本周主题：
特别的我（第3周）。要点：愿意参与阅读活动，乐意和同伴一起边阅读边表演游戏儿歌；知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系，能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
★常规养成：
1.交换玩具有礼貌，不争不抢。
规则游戏：
听说游戏“说相反”
（在活动中感受、理解并正确使用反义词。）
区域游戏：
重点指导：生活区
（尝试与同伴合作玩翻花绳）
区域游戏：
重点指导：建构区（多人合作进行杯子搭建）
下午游戏活动
小型器材
羊角蹦蹦球
推小车
东树林
爬网钻龙
滑轮索道
南操场
大型滑梯
走轮胎
西草坪
半球形攀爬架
梅花桩
体育游戏
彩虹伞
大鞋追逐战
散步/观察
社会：我的房间
健康：障碍我不怕
科学：动物和天气
音乐：张家爷爷的小花狗
语言：数数歌
音乐：幸福拍手歌
数学：上上下下的电梯
操作活动：科学操作“动物匹配”
美术：拖鞋装饰（手工）
上午游戏活动
手工活动：
折纸“小篮子”
（用四角向内折和翻折的方法折出小篮子。）
多功能室：
体育游戏“编花篮”
（锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。）
班级大三班保教人员周霁晴、赵一帆、陈霞萍
2.两个小手搬椅子，轻轻搬轻轻放。
★安全卫生：
1.继续提醒家长送孩子入园再离开，放学与孩子手拉手出门，防止发生意外。
2.通过安全教育平台提供的教育视频，对幼儿进行安全教育。
3.请家长完成安全教育平台上“秋季安全第一课”专题学习。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
给植物浇水
语言区（指偶表演）
快乐的双休日
引导幼儿主动与老师问好
2.切西瓜
提供高跷等练习平衡走
1.谁的本领大
（初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。）
2.跳房子
提供纸球、纸棒等练习击球
1.小兵来训练
（尝试用助跑跨跳的方式跳过障碍物。）
2.乌龟运粮食
提供沙包等练习夹包跳
1.双脚玩纸球
（结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力。）
2.过独木桥
学习活动
引导幼儿在晨间锻炼《中国功夫》时，左右手回拉时能够顺势扭头，用眼神跟随动作；手呈“L”型收回来后能够配合节奏蹲下。
2.本周户外活动要求：
提醒幼儿阴雨天在教室内活动时不要小跑，防止在潮湿的地上滑倒。
3.其他：提醒幼儿注意根据自身运动情况及时穿、脱衣服。
环境教育
1.提醒幼儿注意保护教室墙面上的班级区域插卡KT板，不用手或者玩具在KT板空白处按出各种印子，保持KT板的整洁。
观察红薯种植区内红薯苗的生长情况。
区域游戏
重点指导：户外运动区
（倒爬滑梯、爬树）
区游戏
重点指导：表演区
（轮流使用表演道具）
看图书
《打扫房间》
（知道要保持房间的整洁，并学习如何整理自己的房间。）
玩沙玩水
重点指导：挖水沟
（尝试利用多种工具挖掘水沟，并探索压水器的用法。）
日常生活
1.本周队列队形和操节活动要求：
家长工作
通过翼校通这一网络平台，请家长和孩子一起找找能预报天气的小动物、小昆虫，并让幼儿用画画的方式记录下来。
家访工作：与张扬家长交流其适应情况；与张辰希家长交流其遵守规则情况；
与余臣凯家长交流其上课发言情况；与杨凯馨家长交流其遵守规则情况。
其他幼儿：徐毓然、吴俊逸、吴家熠、王立宸、唐馨语、谈淸涵。
本周反思
经个别提醒后，上周洗手后不搭“山洞”的幼儿基本做到了洗手后搭好“小山洞”，不随意碰椅子。
本周开展了科学活动《动物与天气》，引发起了幼儿强烈的兴趣，我们将在下周延伸拓展出相关谈话内容，继续丰富幼儿的知识经验。
本周幼儿在游戏交往中有不错的表现，不但能和自己班的幼儿商量讨论游戏中遇到的小问题，大部分幼儿还都愿意主动结交新朋友，积极地与隔壁大4班的幼儿进行互动。
建构区（叠瓶子）
我认识的动物
整理图书架
益智区（拼图）
幸福的感觉
整理区域
数学区（数字连线）
勤剪指甲
擦桌子
美劳区（折纸）
我爱洗手
体锻
提供跳绳，练习连跳技能
1.两人三足走
（锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。）
2.滚大球
提供铁圈、铁钩子等，让幼儿学习滚铁圈
1.老狼老狼
（幼儿能够在遵守规则的前提下快速赢得游戏）
常熟市白茆幼儿园2017～2018学年度第一学期第四周活动计划
（9月18日――9月22日）
本周工作要求
★本周主题：
特别的我（第3周）。要点：愿意参与阅读活动，乐意和同伴一起边阅读边表演游戏儿歌；知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系，能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
★常规养成：
1.交换玩具有礼貌，不争不抢。
规则游戏：
听说游戏“说相反”
（在活动中感受、理解并正确使用反义词。）
区域游戏：
重点指导：生活区
（尝试与同伴合作玩翻花绳）
区域游戏：
重点指导：建构区（多人合作进行杯子搭建）
下午游戏活动
小型器材
羊角蹦蹦球
推小车
东树林
爬网钻龙
滑轮索道
南操场
大型滑梯
走轮胎
西草坪
半球形攀爬架
梅花桩
体育游戏
彩虹伞
大鞋追逐战
散步/观察
社会：我的房间
健康：障碍我不怕
科学：动物和天气
音乐：张家爷爷的小花狗
语言：数数歌
音乐：幸福拍手歌
数学：上上下下的电梯
操作活动：科学操作“动物匹配”
美术：拖鞋装饰（手工）
上午游戏活动
手工活动：
折纸“小篮子”
（用四角向内折和翻折的方法折出小篮子。）
多功能室：
体育游戏“编花篮”
（锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。）
班级大三班保教人员周霁晴、赵一帆、陈霞萍
2.两个小手搬椅子，轻轻搬轻轻放。
★安全卫生：
1.继续提醒家长送孩子入园再离开，放学与孩子手拉手出门，防止发生意外。
2.通过安全教育平台提供的教育视频，对幼儿进行安全教育。
3.请家长完成安全教育平台上“秋季安全第一课”专题学习。
星期
一
二
三
四
五
晨间活动
来园
给植物浇水
语言区（指偶表演）
快乐的双休日
引导幼儿主动与老师问好
2.切西瓜
提供高跷等练习平衡走
1.谁的本领大
（初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。）
2.跳房子
提供纸球、纸棒等练习击球
1.小兵来训练
（尝试用助跑跨跳的方式跳过障碍物。）
2.乌龟运粮食
提供沙包等练习夹包跳
1.双脚玩纸球
（结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力。）
2.过独木桥
学习活动
引导幼儿在晨间锻炼《中国功夫》时，左右手回拉时能够顺势扭头，用眼神跟随动作；手呈“L”型收回来后能够配合节奏蹲下。
2.本周户外活动要求：
提醒幼儿阴雨天在教室内活动时不要小跑，防止在潮湿的地上滑倒。
3.其他：提醒幼儿注意根据自身运动情况及时穿、脱衣服。
环境教育
1.提醒幼儿注意保护教室墙面上的班级区域插卡KT板，不用手或者玩具在KT板空白处按出各种印子，保持KT板的整洁。
观察红薯种植区内红薯苗的生长情况。
区域游戏
重点指导：户外运动区
（倒爬滑梯、爬树）
区游戏
重点指导：表演区
（轮流使用表演道具）
看图书
《打扫房间》
（知道要保持房间的整洁，并学习如何整理自己的房间。）
玩沙玩水
重点指导：挖水沟
（尝试利用多种工具挖掘水沟，并探索压水器的用法。）
日常生活
1.本周队列队形和操节活动要求：