峨眉山市一小六年级语文上册 第三单元 14花边饺子里的爱教学反思参考2 语文S版六年级语文上册第三单

花边饺子里的爱
一、对前端分析部分的反思
在前端分析部分中，本人从教材的结构特点、教材的内容情感、如何把握教材教学等方面进行分析,基本符合了分析要求。

在教学目标分析部分，目标比较明确，过程与方法部分“引导学生自主、合作、探究，在老师的引导下，一边阅读一边思考，了解课文围绕‘花边饺子里的爱’写了两件事，体会母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情.”这样的定位应该说是比较准确的.教学重难点的定位也比较准确.
二、对教学活动设计部分的反思
（一）以学生为主体，让学生在课堂教学中体验情感，发展情感.
在教学环节三这一部分，以“母亲疼爱儿子，儿子孝敬母亲”为主线，以学生为主体，充分发挥学生的积极性，让学生认真想，自由说。

使学生人人都说，人人都有体会，人人都有收获，人人都有发展。

改变了以往课堂教学“以教为主，以学为辅”的教学模式，变学生被动学为主动学，以动带静，以优促困，学生学习语文的主动性、积极性高了。

课文重点、难点在学生说的过程中得以突破.更重要的是语言表达能力在师生间、生生间交流过程中得到进一步提高。

（二）抓准关键字词句感悟文章的主题
在教学环节三这一部分，教师始终把“母亲疼爱儿子,儿子孝敬母亲”作为主题进行教学。

母亲那种无私的爱、包容的爱、充满智慧的爱、细致精巧的爱……一句句、一行行,作者没有把爱写得惊天动地，但字里行间让读者感受到母亲那颗跳动的爱子之心。

儿子的辛酸与愧疚，他对母亲的了解与回报,那种别出心裁、不露痕迹的爱更是表达得淋漓尽致，仿佛那感人的一幕幕情景就发生在我们身边。

老师让学生通过抓准关键字词句进行品析，既有理有据，又让学生在品析中提高了自身的赏析能力。

（三）适当的拓展延伸,进一步激发了学生的情感。

在教学环节四这一部分，我作了这样的教学设计:
1。

教师问：在生活中，你有没有感受到父母对你么的爱？
2。

学生畅所欲言。

3. 写一写父母对自己的爱.
通过说与写的训练，让学生对于爱的理解就更加深入了，学生的情感得到进一步的升华.本课程的学习，我感到前面的这个教学设计还有许多不足的地方：学生对于字词的交流学习还比较少，围绕“母亲疼爱儿子,儿子孝敬母亲”为主题的“自主、合作、探究"性的阅读还比较少.对本课程的学习，我认为：语文课首先要有语文味。

要让学生在生活中学习语文，真正体现大语文教学的思想理念，这一点是我以往做得不够的；还要在语文课中真正落实听说读写的语言文字的训练，这一点在我以往的语文教学中做到了。

其次,语文课要有文学味。

要在听说读写的训练中,体会语文课的文学美，感受文学的魅力，这一点在我以往的语文教学中也做到了。

第三，语文课要有情感味.在“自主、合作、探究”的学习中，在听说读写的训练中，在教师的耐心启发中，在学生的细细体味中，学生的情感得到进一步的升华，同时也更好地培养了学生正确的人生观和价值观。

这一点在我以往的语文教学中做得还不够.
瑞安市语文学习质量期末检测试卷
(时间：120分钟 满分：100分）
【卷首语】“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！"同学们，请用你的细心、智慧，认真地完成这份答卷吧！它可是你六年来的圆满体现哦，更是你初中生活的良好开端。

相信自己，你一定是最棒的！
第一部分 工整书写爱汉字（5分）
1。

整份答卷书写工整，卷面整洁。

(2分）
2.把下面的诗句抄到方格里，做到行款整齐,不写错别字。

(3分）
使卵石臻于完美的,并非锤的打击，而是水的且歌且舞。

第二部分 夯实基础重积累（35分）
▲词语大比拼(15分）
一、我会读:下面各组加点字的读音都正确的一项是( ）(3分）
A.附和．（ｈè） 游弋．(ｇē） 挽．留（ｗǎｎ） 浣．溪沙（ｈｕàｎ） B 。

奇葩．(ｐā） 榛．子（ｚｈēｎ） 粗犷．（ｇｕǎｎｇ） 卓．越（ｚｈｕó） C 。

区域．(ｙù） 杂拌．（ｂàｎ） 房椽．（ｃｈｕáｎ） 戛．然而止（ｇā） D 。

眷．恋（ｑｕàｎ） 抽噎．（ｙè） 撇．撇嘴(ｐｉě） 载．歌载舞(ｚàｉ ) 二、我会写。

（4分）
在六年ｚｈｕó ｙǒｕ ｃｈéｎｇ ｘｉàｏ（ ）的语文学习中，在中外作家ｙōｕ ｙǎ（ ）的文字里，我们领略了很多b ｉé ｃｈū ｘīｎ ｃáｉ（ ）的文化艺术，明白了很多ｓｈēｎ’àｏ( ）的人生道理。

三、我会用：先给下面的加点字选择正确的解释，再根据语境选词运用。

(8分) 1.舍本．逐末：①草木的根 ②事物的根源 ③本来 ④量词 ( ) 2.集．思广益：①市场 ②书 ③上下集 ④集合；聚集 ( ） 3.张灯结．彩:①凝聚 ②系 ③坚固耐用 ④口吃结巴 （ ） 4.精益．
求精：①好处 ②更加 ③增加 ④满出 ( ）
姓名 班级___________ 座位号
＊如果我们不充实内容,只在包装上下工夫，就显得（）了。

＊一个班级就是一个集体，要把集体的事情办好,必须做到群策群力,( )。

▲句段小天地（5分)
四、填在下面横线上的最恰当的句子是（）（填序号）（2分）
明明下棋连输两局，第三局，他暗下决心:“ "
①这盘我难道还会输吗？
②这盘我非赢了他不可！
③这盘我不会再输了！
五、下面语段的空白处,依次填入的一组句子是（ )（3分）
不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺利都表达成功，。

①就像不是所有的眼泪都表达悲痛②就像不是所有的挫折都表达不幸③就像不是所有的沉默都表达否定
A.③①②
B.②①③ C。

①②③ D。

①③②
▲课文风景线（15分）
六、填空或默写.（15分)
1。

过去的日子如，被微风吹散了，如薄雾,被初阳了.
2.她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的 ,变成一条条，她变成了科学史上。

3。

这学期，我积累了不少名句：三国时期曹植在《七步诗》中表达对手足相残无比痛心的：“，”；表现诗人高风亮节的，如《石灰吟》中的“粉骨碎身全不怕，”。

我还懂得了“
，观千剑而后识器”的道理。

4。

我国古典名著中塑造了许多经典的人物形象，如《三国演义》中上知天文,下晓地理的中华智慧的代表；《水浒传》中出谋划策，带领大家智取生辰纲的“智多星” .这两部小说和《》《》合称“中国四大古典名著”。

5。

请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。

第三部分静心阅读比能力(30分）
七、完成课内阅读。

(15分）
她的一双小手几乎冻僵了。

啊，哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火
柴里抽出一根。

在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗？她终于
．．抽出了一根.哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上.多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像
坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了.她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1。

该语段的作者是丹麦童话作家，我还读过他的作品。

（填一文章名或一书名）（2分）
2。

在文中分别找出一个表示很冷和很暖的词：、。

（2分）
3。

文中画横线句子里的“终于”能不能去掉,为什么？（2分）
4。

联系语境，将下面4个词按小女孩心情变化的先后顺序重新排列。

（4分）
惊喜失望犹豫满足
①②③④
5。

用“”画出表示小女孩幻想的句子，并完成下面练习。

(2分）
作者将小女孩的现实处境与幻象中的生活形成 ,更衬托了小女孩
，表达了作者对小女孩的。

（3分）
八、完成课外阅读.（15分)
明亮的眼睛
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。

他非常热爱这个世界，这都是因为父亲就是小群的眼睛①.
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。

”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。

父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双明亮的眼睛②。

难度最大的是向小群解说颜色.小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。

“我懂了,”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对。

”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。

红色并不总同光和热联系在一起。

”小群困惑了起来.父亲再作耐心的解析:“
发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。

红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。

”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。

时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了.父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。

小群想，今后谁还能做自己的眼睛③呢？
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。

一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。

“父亲呀,”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛④的，就在我的心上!”
1．联系上下文解释下列词语的意思。

（3分)
震耳欲聋：
循循善诱:
2．短文围绕“父亲为小群重安一双明亮的眼睛”写了父亲关爱小群的两件事，请概括出来。

（每件事不多于15个字。

4分）
第一件事：
第二件事：
3。

文中四处写到“眼睛"，对它们的含义，理解不正确的一项是（）（3分）
A．第一处“眼睛"指父亲帮助小群感受、了解丰富多彩的外部世界。

B．第二处“眼睛"指父亲想让小群既具有感受、了解世界的能力，又有热爱生活、自强不息的信念。

C．第三处“眼睛”指另一个像父亲一样能给自己帮助与鼓励的人。

D．第四处“眼睛"指坚定的生活信念和战胜困难的勇气。

4．结合自己的感受完成填空。

(2+3=5分)
这是一位却的父亲！我想对失明的小群说:
第四部分快乐习作抒真情（30分）
九、作文。

（30分)
题目:感动
提示：罗丹说：“生活中并不缺少美,缺少的是一双善于发现美的眼睛。

”的确，有时一句话语,一个动作，一种神情……也会让我们的心一阵阵感动.请选择一件事，以“感动”为题，通过对环境，对人物语言、动作、神情等描写，把场景具体地描述下来，把你的真情实感展现
参考答案
一、B
二、卓有成效优雅别出心裁深奥
三、1.② 2。

④ 3。

② 4.②舍本逐末集思广益
四、②
五、D
六、1.轻烟蒸融 2。

计量单位“居里”科学定律一块永远的里程碑 3。

本自同根生相煎何太急要留清白在人间操千曲而后晓声 4。

诸葛亮吴用西游记红楼梦 5。

我们的友谊就像酿酒,岁月只会让我们的友谊越来越浓,分别是暂时的,友谊是永恒的。

七、1。

安徒生《海的女儿》 2.冻僵暖烘烘 3.不能。

因为“终于”形象地写出了小女孩抽火柴的那种犹豫的心情. 4。

①犹豫②惊喜③满足④失望
5.小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的，多么舒服啊！鲜明对比不幸的遭遇深切同情
八、1。

耳朵都快震聋了，形容声音很大。

善于有步骤地进行引导、启发。

2。

父亲教小群认识什么是水。

父亲为小群解说颜色。

3。

C 4。

慈爱双目失明你有一个伟大的父亲，他同样双目失明,但是默默隐埋真相，像正常人一样传达对你的关爱，做你的眼睛。

我相信，你也能像你父亲那样对生活充满热情和勇气.
《最美好的礼物》基础练习
一、填空。

1、看拼音，写词语.
xiàn mù( ） dōu fēng( ) guàng jiē（） bǒ jiǎ
o( )
zhèng zhuàng( ）chú chuāng（）ān zhì（）shèng dàn （ )
2、比一比,再组词。

羡( ）逛( ）跛( ）橱（）
歉( ）狂（）破（ ) 厨( )
3、选字填空。

幕慕墓暮
（1）天寒岁（ )，我来到他的坟地.我所仰（）的战友，如今已经长眠在这座坟（ )，我默默的陪伴着他，直到夜( ）降临才离开。

厨橱
（2）妈妈在新装修的（）房里，摆设了一件漂亮的（ )柜。

4、在括号里填上恰当的词语.
（ )的车子（ )的体会（）的故事
（）的假期（）的眼神（ )的礼物
5、关联词语填空.
(1)（）我们平时注意观察，写出的文章（）生动感人。

(2）( ）你取得再大的成绩，( )不能骄傲自满.
（3）（）我们的每一点进步都离不开老师的教育，（ )我们要尊敬老师。

6、修改病句。

（1)学校举办春季运动会,纷纷报名参加.
_____________________________________________________________________
（2）红军战士顶着寒风和冰雪前进。

_____________________________________________________________________
(3）老师希望我们从小培养远大理想。

_____________________________________________________________________
7、将下列句子的正确序号写在横线上。

①肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了.
②当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢.
③肖邦是波兰一位伟大的音乐家。

④在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲.
⑤他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

_____________________________________________________________________
二、阅读短文，回答问题。

他指着那部车子说:“看到了吗,弟弟，就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮，对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物:他不用花一分钱！将来有一天我也要送你一部这样的车子，这样你就可以看到我原来给你讲的橱窗里的那些圣诞节的礼物了。

”
保罗走下车子，将小弟弟抱到车子的前座上.他的哥哥眼睛发亮,也跟着爬上座位，坐在他的旁边。

于是他们三个人便开始了一次令人难忘的假期之旅。

在那个圣诞节，保罗深深地体会到：给予比接受真的更令人快乐.
（1）男孩想送一部车给弟弟做什么？
_____________________________________________________________________
（2)在第2自然段中找出描写保罗和男孩动作的词语。

_____________________________________________________________________
（3）请你想象一下三个人难忘的假期之旅中,他们会说些什么？
保罗:________________________________________________________________
男孩：________________________________________________________________
小弟弟:______________________________________________________________
（4）为什么说“给予比接受真的更令人快乐”?
_____________________________________________________________________
参考答案
一、填空.
1、羡慕兜风逛街跛脚症状橱窗安置圣诞
2、羡慕逛街跛脚橱柜
道歉疯狂打破厨房
3、（1)暮慕墓幕
（2）厨橱
4、崭新深刻动人短暂羡慕珍贵
5、（1）只要就
（2）不管都
（3）因为所以
6、（1）学校举办春季运动会，同学们纷纷报名参加。

(2)红军战士们顶着寒风、冒着冰雪前进。

（3）老师希望我们从小树立远大的理想.
7、③⑤①④②
二、阅读短文,回答问题。

（1）橱窗里的那些圣诞礼物。

（2）抱爬坐
（3）略
（4）给予别人时他人快乐，使自己更加快乐。

12 桥
第一课时
一、看拼音,写词语。

páo xiào fēng kuáng jì diàn fàng sì chān fú（） ( ） ( ) ( ）（） dǎng yuán liú tǎng yǎ ba jiū zhù shēn yín ( ) （）（ ) ( ） ( )
二、选出字音和字形完全正确的一组是（）。

A.放肆（sī）宁笑揪(jiū）出来
B.搀（cān)扶豹子瞪(dèng)眼
C。

祭奠(jì diàn）呻吟折（zhé)回来
三、给加点字选择正确的解释。

拥:A.抱 B.围着 C。

挤着走 D。

拥护
1.一百多号人你拥．我挤地往南跑。

（）
2。

木桥前站着的是全村人拥．戴的老汉。

（）
3。

那两个人紧紧拥．抱在一起。

( ）
4。

一群青年拥．着一位老师傅走出来。

（）
参考答案
第一课时
一、咆哮疯狂祭奠放肆搀扶党员流淌哑巴揪住呻吟
二、C
三、1。

C 2。

D 3。

A 4.B
12 桥
第二课时
一、仿写拟人句。

例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

1.死亡在洪水中逼近.
2.近一米高的洪水已经在路面上了。

二、阅读练习。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰.
1。

从“窜、舔”中我们能够感受到
这种感受还可以从文中的一句中体会出。

老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去!"
老汉吼道：“少废话，快走。

”
2。

两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。

当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想： ;
当老汉把儿子推上木桥时,他会想： .
参考答案
第二课时
一、1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了.
二、1。

洪水的来势凶猛。

水爬上了老汉的胸膛。

2。

身为党员怎么能不先人后己呢？你真令人失望。

这是我们党员的责任，不要怪我!。