走近我们的老师我们的学校课件PPT
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你还能想到日常生活中一些关于老师关心同学、辛劳工作的故事吗？ 如果你遇到了图中这样的情况该怎么办呢？ 老师可真辛苦啊！ 请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给你想感谢的工作人员。 ______是太阳底下最光辉的职业。 阅读教材第39页“阅读角”小短文《学生的关心让我感动》，谈谈你的体会 阅读教材第39页“阅读角”小短文《学生的关心让我感动》，谈谈你的体会 同学犯了错误接受老师教导时应该怎样做？ 图上画的都是什么人呢？他们在做什么呢？ 提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。 你们都有哪些科任老师? 阅读教材第39页“阅读角”小短文《学生的关心让我感动》，谈谈你的体会 你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？说出来与大家分享吧。 提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。 图上画的都是什么人呢？他们在做什么呢？
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音乐老师 科学老师 品德老师 ……
说一说
你和老师之间发生过哪些令你印 象深刻的事情？说出来与大家分享吧。
读一读
请一位同学来朗读“阅读角”的文章 《老师的眼睛会“说话”》。
文中的老师为什么要这么做呢？
你还能想到日常生活中一些关于老 师关心同学、辛劳工作的故事吗？
三、共同探讨
你觉得图中老师的做法正确吗？ 同学犯了错误接受老师教导时应该怎样做？
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
一、导入新课
_教__师___是太阳底下最光辉的职业。 _教__师___是人类灵魂的工程师。
为什么要把教 师称为人类灵魂的 工程师？
二、自由讨论
图上画的都是什么人呢？他们在做什 么呢？
说一说
你们都有哪些科任老师?
数学老师 语文老师 体育老师
想一想
你们会用哪些方式来感谢老师呢？
好好学习
给老师献花
认真完成作业 改正缺点
教师节给老师 送贺卡
……
读一读
阅读教材第39页“阅读角”小短 文《学生的关心让我感动》，谈谈你 的体会
做一做
请你制作一张感谢卡，送上对 老师的感谢、赞扬或者建议，也可 以送给你想感谢的工作人员。
同学们相互交流、分享采访结果，然后把自己采访后的感受者接受 老师的做法，但事后发现老师的做法是 有道理的。你遇到过这种情况吗？
说一说你遇到的情况吧！
说一说
有时，老师也有疏忽大意或者误解你的 时候。如果你遇到了图中这样的情况该怎么 办呢？
向老师说明情况
向老师提出建议
当老师的批评不够恰当，或 者对我们产生了误会时，我们可 以向老师说明情况，也可以向老 师提出建议。提建议的时候要注 意方式方法，也要尊重老师。
四、访问调查
选择一位老师，看一看他的任课表， 观察一下他的学校生活（如访问老师早上 几点到校、晚上几点离校？老师在什么时 间备课、批改作业？老师一天上课的时间 是多少），把他和同学在一起的时间涂在 表格空白处。同学们相互交流、分享采访 结果，然后把自己采访后的感受写下来。
想一想
老师可真辛苦啊！我们可以做些 什么，既有利于自己的成长和进步， 又能减轻老师的负担呢？
小小故事会
采访提纲
老师姓名： 任教学科： 工作年限： 采访问题： 1.您为什么要选择教师这个职业呢？ 2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦 恼的事？ 3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来 的呢？ 4.____________________________________
五、感谢老师
1.老师讲课时我们应该怎样做？ 2.同学犯了错误接受老师教导时 应该怎样做？ 3.在校外遇到老师又该怎样做？ （分组讨论，以表演的形式把自 己的想法表达出来。）
板走的近书老我设师们计 自共访感由同问谢讨探调老论讨查师：：：：我学了老和会解师老 沟 老 ，师 通 师 您的 交 辛故 流 苦事了 你提 同有在在_道如文_你_阅你_文共_您您如 提文您在老阅当第自您_老阅您共图阅_第你在共您共为共我你在_阅第如我文_在您共__您_道当有阅第为文请____________觉建学时校校_德果中_觉_读们_中同_的的果建中的校师读老二由的_师读的同上读_二们校同的同还什同觉校_读二果们中_校的同__的_德老时读二什中你____________得 议们 ， 外 外 _与 你 的 _得 _教 都 _的 探 _工 工 你议 候 的 工 外 可 教 师 单 讨 工 _可 教 工 探 画 教 _单 都 外 探 工 探 能 么 探 可 得 外 _教 单 你 可 的 _外 工 探 __工 _与 师 候 教 单 么 的 制____________图的 相老遇遇是法遇老是图_材有是老讨是作作遇 的我老作遇真材的元论作是真材作讨的材_元有遇讨作讨想要讨以图遇是材元遇以老_遇作讨_是 作_法的我材元要老作_____中时 互师到到太治到师太中_第哪太师：太常常到 时们师常到辛第批：常太辛第常：都第_哪到：常：到把：做中到太第到做师_到常：_太 常_治批们第把师一_我_我我___我老候 交也老老阳三了为阳老_3些阳为学阳常常了 候当为常老苦3评我常阳苦3常学是3_些老学常学日教学老老阳3了些为_老常学_阳 常_三评当3教为张999999_____们们们们师要 流有师师底年图什底师_科底什会底很很图 要时什很师啊不和很底啊很会什_科师会很会常师会什师师底图什什_师很会_底 很_年不时师什感页页页页页页_____的的的的的注 、疏又又下级中么下的_任下么沟下辛辛中 注不么辛又！够老辛下！辛沟么_任又沟辛沟生称沟么的又下中么么_又辛沟_下 辛_级够不称么谢““““““阅阅阅阅阅阅_____学学学学做意 分忽该该最上这要最做_老最要通最苦苦这 意能要苦该恰师苦最苦通人_老该通苦通活为通，做该最这，要_该苦通_最 苦_上恰能为要卡读读读读读读_____校校校校法方 享大怎怎光册样这光法_师光这交光，，样 方理这，怎当的，光，交呢_师怎交，交中人交既法怎光样既这_怎，交_光 ，_册当理人这，角角角角角角_____正式采意样样辉（的么辉正_辉么流辉您您的式解么您样，故您辉您流？_样流您流一类流有正样辉的有么_样您流_辉您_（，解类么送??””””””_____小小小小小小确方 访或做做的人情做的确_的做的是是情 方是做或事是的是他_做是些灵利确的情利做_做是_的 是_人或或灵做上_____短短短短短短吗法 结者？？职教况呢职吗_职呢职怎怎况 法呢怎？者怎职怎们_？怎关魂于吗？职况于呢_？怎_职 怎_教者者魂呢对_____文文文文文文？， 果误业版该？业？_业？业么么该 ，接？么对么业么在_么于的自？业该自？_么_业 么_版对接的？老_____《《《《《《也 ，解。）怎。_。。坚坚怎 也受坚我坚。坚做_坚老工己。怎己_坚_。 坚_）我受工师_____学学学学学学要 然你么_持持么 要老持们持持什_持师程的么的_持_持_们老程的_____生生生生生生尊 后的办_下下办 尊师下产下下么_下关师成办成_下_下_产师师感_____的的的的的的重 把时呢_来来呢 重的来生来来呢_来心？长呢长_来_来_生的？谢_____关关关关关关老 自候？的的？ 老做的了的的？的同和？和的的了做、心心心心心心师 己。呢呢师法呢误呢呢呢学进进呢呢误法赞让让让让让让。 采？？。，？会？？？、步步？？会，扬我我我我我我访但时辛，，时但或感感感感感感后事，劳又又，事者动动动动动动的后我工能能我后建》》》》》》感发们作减减们发议，，，，，，受现可的轻轻可现，谈谈谈谈谈谈写老以故老老以老也谈谈谈谈谈谈下师向事师师向师可你你你你你你来的老吗的的老的以的的的的的的。做师？负负师做送体体体体体体法说担担说法给会会会会会会是明呢呢明是你有情？？情有想道况况道感理，，理谢的也也的的。可可。工以以作向向人老老员师师。提提出 出建建议议。。
音乐老师 科学老师 品德老师 ……
说一说
你和老师之间发生过哪些令你印 象深刻的事情？说出来与大家分享吧。
读一读
请一位同学来朗读“阅读角”的文章 《老师的眼睛会“说话”》。
文中的老师为什么要这么做呢？
你还能想到日常生活中一些关于老 师关心同学、辛劳工作的故事吗？
三、共同探讨
你觉得图中老师的做法正确吗？ 同学犯了错误接受老师教导时应该怎样做？
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校
走近我们的老师
一、导入新课
_教__师___是太阳底下最光辉的职业。 _教__师___是人类灵魂的工程师。
为什么要把教 师称为人类灵魂的 工程师？
二、自由讨论
图上画的都是什么人呢？他们在做什 么呢？
说一说
你们都有哪些科任老师?
数学老师 语文老师 体育老师
想一想
你们会用哪些方式来感谢老师呢？
好好学习
给老师献花
认真完成作业 改正缺点
教师节给老师 送贺卡
……
读一读
阅读教材第39页“阅读角”小短 文《学生的关心让我感动》，谈谈你 的体会
做一做
请你制作一张感谢卡，送上对 老师的感谢、赞扬或者建议，也可 以送给你想感谢的工作人员。
同学们相互交流、分享采访结果，然后把自己采访后的感受者接受 老师的做法，但事后发现老师的做法是 有道理的。你遇到过这种情况吗？
说一说你遇到的情况吧！
说一说
有时，老师也有疏忽大意或者误解你的 时候。如果你遇到了图中这样的情况该怎么 办呢？
向老师说明情况
向老师提出建议
当老师的批评不够恰当，或 者对我们产生了误会时，我们可 以向老师说明情况，也可以向老 师提出建议。提建议的时候要注 意方式方法，也要尊重老师。
四、访问调查
选择一位老师，看一看他的任课表， 观察一下他的学校生活（如访问老师早上 几点到校、晚上几点离校？老师在什么时 间备课、批改作业？老师一天上课的时间 是多少），把他和同学在一起的时间涂在 表格空白处。同学们相互交流、分享采访 结果，然后把自己采访后的感受写下来。
想一想
老师可真辛苦啊！我们可以做些 什么，既有利于自己的成长和进步， 又能减轻老师的负担呢？
小小故事会
采访提纲
老师姓名： 任教学科： 工作年限： 采访问题： 1.您为什么要选择教师这个职业呢？ 2.在生活中，您遇到过哪些感动、开心或烦 恼的事？ 3.您的工作常常很辛苦，您是怎么坚持下来 的呢？ 4.____________________________________
五、感谢老师
1.老师讲课时我们应该怎样做？ 2.同学犯了错误接受老师教导时 应该怎样做？ 3.在校外遇到老师又该怎样做？ （分组讨论，以表演的形式把自 己的想法表达出来。）