人教版初中语文汇总6：词类活用
人教版初中语文汇总：古言词类活用
人教版--文言文词类活用一、名词活用（一）名词作动词1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。
《智子疑邻》2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。
《口技》3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。
《口技》4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。
宴：名词用作为动词，举行宴会。
《口技》5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。
《陋室铭》6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。
《送东阳马生序》7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。
《狼》8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。
《狼》9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。
《狼》10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。
《狼》11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。
《石壕吏》12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。
《三峡》13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马。
《三峡》14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。
《观潮》15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。
《出师表》16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。
17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。
《醉翁亭记》18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。
茗：名词用作动词，煮茶。
罍：名词用作动词，端酒杯。
红装：名词用作动词，穿着艳装。
蹇：名词用作动词，骑驴。
《满井游记》19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。
《陈涉世家》20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。
《陈涉世家》21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。
《陈涉世家》22、陈胜王王：名词用作动词，为君王。
《陈涉世家》23、置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。
《陈涉世家》24、功宜为王功：名词用作动词，论功劳。
《陈涉世家》25、皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。
《陈涉世家》26、策勋十二转策：名词用作为动词，记下。
《木兰诗》27、愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。
人教版初中语文汇总6：词类活用
附录二：人教版七——九年级文言文词类活用辑录一、名词活用（一）名词作动词1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。
《智子疑邻》2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。
《口技》3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。
《口技》4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。
宴：名词用作为动词，举行宴会。
《口技》5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。
《陋室铭》6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。
《送东阳马生序》7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。
《狼》8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。
《狼》9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。
《狼》10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。
《狼》11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。
《石壕吏》12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。
《三峡》13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马。
《三峡》14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。
《观潮》15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。
《出师表》16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。
17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。
《醉翁亭记》18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。
茗：名词用作动词，煮茶。
罍：名词用作动词，端酒杯。
红装：名词用作动词，穿着艳装。
蹇：名词用作动词，骑驴。
《满井游记》19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。
《陈涉世家》20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。
《陈涉世家》21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。
《陈涉世家》22、陈胜王王：名词用作动词，为君王。
《陈涉世家》23、置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。
《陈涉世家》24、功宜为王功：名词用作动词，论功劳。
《陈涉世家》25、皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。
《陈涉世家》26、策勋十二转策：名词用作为动词，记下。
《木兰诗》27、愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。
初中语文文言文词类活用汇总
初中语文１—6册文言文词类活用归纳(1)名词活用为动词名词活用为动词,一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词,名词就活用为动词.活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。
如“一狼洞其中"(《狼》)中的“洞”,原为名词,洞穴,转化为动词“打洞”之义。
(2）一般名词作状语①表示动作行为发生的处所。
如“途中两狼,缀行甚远”（《狼》)中的“途”，原意为道路,这里作状语，是“在道路上”的意思。
②表示动作行为的依据、手段或工具。
如“失期,法皆斩”(《陈涉世家》)中的“法”,原意是“法律"，这里作状语,修饰动词“斩”,表示行为的依据，是“按照法律”的意思。
③表示行为的身份或对待的方式。
如“君为我呼入,吾得兄事之”（《项羽本纪》)中的“兄”，本为名词,转化为状语,是“用对待兄长的礼节”的意思。
④表示动作行为的特征或状态。
如“其一犬坐于前”（《狼》)中的“犬”，本是名词“狗”，在这儿作状语,意思是“像狗一样”。
（3)方位名词作状语方位名词直接作状语,这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。
如“潭西南而望"(《小石潭记》)中的“西南”,是“向西南”的意思，用来修饰“望”,限制其方向。
(４)时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间.如“朝而往,暮而归”(《醉翁亭记》）中的“朝”“暮＂，就是典型的时间名词作状语．它们往往用“而＂或“以”同动词相连接。
（注:以上三项都可视作名词作状语现象。
）(５)动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上,表示与这个动作行为有关的人或事,这时它就活用作名词。
如“吾射不亦精乎”（《卖油翁》）中的“射”，本是动词“射箭”，这里转化为名词“射箭的本领".(6）形容词活用为名词在句子中,形容词如果处于主语或宾语的位置,具有明显的表示人或身份的特征和意义，形容词就转化为名词。
初中词类活用归纳
初中词类活用归纳1、名词用如动词：晴初霜旦（霜：名词用作动词，将降霜）隶而从者名词作动词隶：跟着策之不以其道腰白玉之环手自笔录戴朱缨宝饰之帽。
（宝，名词作动词，用珠宝；朱缨，名词作动词，用红缨）任意东西(东西：名词作动词，向东或向西)负势竞上(上：名词用作动词，向上)2、名词作状语空谷传响（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里）从小丘西行百二十步名词作状语西：向西下见小潭名词作状语下：向下皆若空游无所依名词作状语空：在空中日光下彻名词作状语下：向下俶尔远逝名词作状语远：向远处潭西南而望名词作状语西南：向西南斗折蛇行名词作状语斗：像北斗七星一样名词作状语蛇：像蛇（爬行）那样其岸势犬牙差互名词作状语犬牙：像狗的牙齿一样。
横柯上蔽(上：名词用作状语，在上边3、动词作状语保民而王，莫之能御也（安民而稱王）挾太山以超北海（用胳膊夾着）4、形容词作名词以天下之美为尽在己5、使动用法（1）形容词的使动凄神寒骨使动用法凄：使…凄凉使动用法寒：使…感到寒冷必先苦其心志（苦：形容词的使动用法，使……痛苦而竖其左膝。
（同上）（形容词用作使动）：使……竖，竖起望峰息心(息：动词使动用法，使……平息)食之不能尽其材。
（同上）（形容词的使动用法）：使……尽，竭尽。
无丝竹之乱耳（动词用作使动词）：使……受到扰乱。
（2）动词的使动：作则飞砂走砾。
（同上）（动词的使动用法）：使……飞。
卧右膝。
（同上）（使动用法）：使……卧，平放。
（3）名词的使动：吾見申叔，夫子所謂生死而肉骨也（使骨長肉）6、意动用法：（1）形容词的意动用法父异焉，借旁近与之。
（《伤仲永》）（形容词作意动词）：感到惊异。
天下苦秦久矣。
（同上）（形容词的意动用法）：以……为苦。
得鱼腹中书，固以怪之矣。
（同上）（形容词的意动用法）：认为……奇怪或以……为怪。
心乐之意动用法乐：以…为乐（2）名词的意动：不独子其子父利其然也。
（同上）（名词作意动词）把……看作有利。
其他（不常见，教材未出现）：数词用如动詞：士也罔极，二三其德（他的德行反復無常）量詞用如动詞：齐师败績。
初中词类活用的例子及解释
初中词类活用的例子及解释
1. 名词：学校
解释：指学习知识和进行教育活动的地方，是青少年接受教育的场所。
2. 动词：学习
解释：指通过阅读、听讲、实践等方式获取知识、技能或经验。
3. 形容词：快乐的
解释：描述情绪愉悦，心情愉快的状态或事物特征。
4. 副词：认真地
解释：表示做事专注，尽责，不马虎或轻率地去做某事。
5. 代词：我
解释：指说话人自己，在句子中替代特定的人称。
6. 数词：五
解释：表示数量或顺序的词语，对应阿拉伯数字5。
7. 连词：因为
解释：用来表示引导原因、理由的词语，连接两个句子或短语。
8. 介词：在
解释：表示位置、时间等概念的词语，用来引导短语与其他短语或句子的关系。
9. 情态动词：能
解释：表示某种能力、许可或可能性的动词，用来表示某种程度或可能性。
10. 感叹词：哇
解释：表示惊讶、赞美、喜悦等感情的词语，用来表达强烈的情绪。
人教版初中语文词类活用归纳整理
词类活用辨析词类活用是文言文中很常见的一种语言现象，它常常是借助一定的语言环境，将通常某种用法的词临时作另一种用法。
总的来说古代汉语中的词类活用的主要有：名词、动词、形容词活用现象；其中名词做状语、形容词的使动用法和意动用法、动词的使动用法难度较大。
【复习方法】辨析词类活用的前提是理解文言语句的基本意思。
在此基础上，通过分析比较文言词语的一般用法和特殊用法，确定其活用的方式。
词类活用是文言文学习中的难点，复习时要注意积累典型例句并认真分析、体会。
【例题】①“箕畚运于渤海之尾”名词：一种用竹篾或柳条编成的器具做状语：用箕畚装土石【例题】解释下列句中加点词语的意义和用法：②域民不以封疆之界③无案牍之劳形②句中的“域”是名词(疆域)用作动词，意思是“限制”；③句中的“劳”是形容词的使动用法，意思是“使…劳累”(使形之劳)④陈胜王（《陈涉世家》）为王⑤请广于君（《唐雎不辱使命》）扩大⑥吾妻之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》）理解为：以……为美；认为……美⑦父利其然也（《伤仲永》）理解为：认为……有利可图词类活用归纳整理：七年级（上）1鞭数十，驱之别院。
（《童趣》）2学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》3温故而知新，可以为师矣。
（同上）4楼五架，窗扉皆洞开。
七年级（下）5父异焉，借旁近与之。
（《伤仲永》）6邑人奇之，稍稍宾客其父。
（同上）7父利其然也。
（同上）8令作诗，不能称前时之闻。
（同上）9策勋十二转，赏赐百千强。
（《木兰诗》）10会宾客大宴。
（《口技》）11不能名其一处也。
（同上）12其一犬坐于前。
（《狼》）13一狼洞其中。
（同上）14意将隧入以攻其后也。
（同上）八年级（上）15渔人甚异之。
（《桃花源记》）16山不在高，有仙则名。
（《陋室铭》）17无丝竹之乱耳。
（同上）18无案牍之劳形。
（同上）19中轩敞者为舱，箬篷覆之。
（《核舟记》20石青糁之。
（同上）21诎右臂支船。
（同上）22居右者椎髻仰面。
（同上）23故人不独亲其亲。
人教版初中语文词性活用整理
人教版初中语文词性活用整理人教版初中语文文言文——意动用法一、形容词意动用法1．智子疑邻智：形容词意动用法，认为……聪明。
（七上）《智子疑邻》2．父异焉，借旁近与之异：形容词意动用法，以……为异，对……感到惊异（七下）《伤仲永》3．邑人奇之，稍稍宾客其父奇：形容词意动用法，以……为奇，对……感到奇怪。
宾客：名词意动用法，以……为宾客，把……当作宾客相待。
（七下）《伤仲永》4．渔人甚异之。
异：形容词意动用法，以……为异，对……感到诧异。
（八上）《桃花源记》5．如鸣佩环，心乐之。
乐：形容词意动用法，以……为乐。
（八下）《小石潭记》6．．而不知太守之乐其乐也乐：形容词意动用法，以……为乐（八下）《醉翁亭记》7．天下苦秦久矣苦：形容词意动用法，以……为苦，对……感到苦恼。
（九上）《陈涉世家》8惩山北之塞惩：形容词意动用法，以……为苦，苦于。
（九下）《愚公移山》二、名词的意动用法1．故人不独亲其亲亲：名词意动用法，以……为亲，把……当作亲人。
（八上）《大道之行也》2．不独子其子子：名词意动用法，以……为子，把……当作孩子。
（八上）《大道之行也》3.父利其然也。
利：名词意动用法，以……为利，把……看作有利。
（七下）《伤仲永》使动用法整理1、无案牍之劳形劳：形容词使动用法，使……劳累。
《爱莲说》无丝竹之乱耳。
（同上）2、卧右膝。
卧：（使动用法）使……卧，平放。
诎右臂支船。
诎（使动用法）使……屈，弯曲。
而竖其左膝。
竖：（动词用作使动）使……竖，竖起。
《核舟记》3、望峰息心息：动词使动用法，使……停止。
皆生寒意寒：使……感到寒意《与朱元思书》4、食之不能尽其材尽：形容词使动用法，使……尽。
《马说》5、凄神寒骨凄：形容词使动用法，使……凄凉。
寒：形容词使动用法，使……寒透。
《小石潭记》6、作则飞砂走砾。
飞：（动词的使动用法）使……飞。
《满井游记》7、此教我先威众耳威：形容词使动用法，使……威服。
《陈涉世家》、广故数言欲亡，忿恚尉忿恚：形容词使动用法，使……恼怒。
人教版初中文言文词类活用
初中课文言文词类活用提示语：本练习为人教版初中 6 册文言文词类活用，同学们需讲解加点字的意思。
七年级（上）1、鞭数十，驱之别院。
（《童趣》）．鞭：名词活用为动词，用鞭子打。
2、学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》．时：时间名词用作状语，准时。
3、温故而知新，能够为师矣。
（《〈论语〉十则》）．．A、故：形容词用作名词指旧的知识，学过的东西。
B、新：形容词用作名词，指新的知识，新学的东西。
4、楼五架，窗扉皆洞开。
（《山市》）．洞：名词作状语，像洞相同。
5、逾时，楼渐低，可见其顶。
（《山市》）．低：形容词活用为动词，降低。
6、谢太傅寒雪日集。
（《咏雪》）：名词作状语，在家里。
7、元方时年七岁，门外戏。
（《太丘与友期》）．．门外：名词作状语，在门外。
8、天雨墙外。
（《智子疑邻》）．雨：名词活用为动词，下雨。
9、其家甚智其子（《智子疑邻》）．智：形容意用法，⋯⋯ 明10、近塞上之人（《塞翁失》）．近：形容活用，凑近、凑近。
11、家富良（《塞翁失》）．富：形容活用，“有很多”。
七年（下）12、父异焉，借旁近与之。
（《仲永》）．异：形容作意，感觉惊异。
13、邑人奇之，稍稍客其父。
（《仲永》）．．．奇：形容意用法，“以⋯⋯奇”。
客：名意用法，以⋯⋯客。
14、父利其然也。
（《仲永》）．利：名意用法，⋯⋯有利可。
15、令作，不能够称前之。
（《仲永》）．：用作名，名誉。
16、策十二，百千。
（《木》）．策：名活用，登。
17、京中有善口技者（《口技》）．善：形容活用，擅，善于18、会客大宴。
（《口技》）．宴：名用作，行宴会。
. 19、不能够名其一也。
（《口技》）．名：名用作，出。
20、其一犬坐于前。
（《狼》）．犬：名活用状，像狗一。
21、一狼洞其中。
（《狼》）．洞：名活用，打洞。
22、意将隧入以攻此后也。
（《狼》）．隧：名活用状，从地道。
八年（上）23、人甚异之，复前行，欲其林。
（《桃花源》）．．异：形容意用法，以⋯⋯异或⋯⋯奇怪。
初中语文文言文词类活用汇总
初中语文1—6册文言文词类活用归纳〔1〕名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。
活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。
如“一狼洞其中〞〔"狼"〕中的“洞〞，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞〞之义。
〔2〕一般名词作状语①表示动作行为发生的处所。
如“途中两狼，缀行甚远〞〔"狼"〕中的“途〞，原意为道路，这里作状语，是“在道路上〞的意思。
②表示动作行为的依据、手段或工具。
如“失期，法皆斩〞〔"陈涉世家"〕中的“法〞，原意是“法律〞，这里作状语，修饰动词“斩〞，表示行为的依据，是“按照法律〞的意思。
③表示行为的身份或对待的方式。
如“君为我呼入，吾得兄事之〞〔"项羽本纪"〕中的“兄〞，本为名词，转化为状语，是“用对待兄长的礼节〞的意思。
④表示动作行为的特征或状态。
如“其一犬坐于前〞〔"狼"〕中的“犬〞，本是名词“狗〞，在这儿作状语，意思是“像狗一样〞。
〔3〕方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。
如“潭西南而望〞〔"小石潭记"〕中的“西南〞，是“向西南〞的意思，用来修饰“望〞，限制其方向。
〔4〕时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。
如“朝而往，暮而归〞〔"醉翁亭记"〕中的“朝〞“暮〞，就是典型的时间名词作状语。
它们往往用“而〞或“以〞同动词相连接。
〔注：以上三项都可视作名词作状语现象。
〕〔5〕动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作行为有关的人或事，这时它就活用作名词。
如“吾射不亦精乎〞〔"卖油翁"〕中的“射〞，本是动词“射箭〞，这里转化为名词“射箭的本领〞。
初中语文文言文词类活用汇总
初中语文1—6册文言文词类活用归纳（1）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。
活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。
如“一狼洞其中”（《狼》）中的“洞”，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞”之义。
（2）一般名词作状语①表示动作行为发生的处所。
如“途中两狼，缀行甚远”（《狼》）中的“途”，原意为道路，这里作状语，是“在道路上”的意思。
②表示动作行为的依据、手段或工具。
如“失期，法皆斩”（《涉世家》）中的“法”，原意是“法律”，这里作状语，修饰动词“斩”，表示行为的依据，是“按照法律”的意思。
③表示行为的身份或对待的方式。
如“君为我呼入，吾得兄事之”（《项羽本纪》）中的“兄”，本为名词，转化为状语，是“用对待兄长的礼节”的意思。
④表示动作行为的特征或状态。
如“其一犬坐于前”（《狼》）中的“犬”，本是名词“狗”，在这儿作状语，意思是“像狗一样”。
（3）方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。
如“潭西南而望”（《小石潭记》）中的“西南”，是“向西南”的意思，用来修饰“望”，限制其方向。
（4）时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。
如“朝而往，暮而归”（《醉翁亭记》）中的“朝”“暮”，就是典型的时间名词作状语。
它们往往用“而”或“以”同动词相连接。
（注：以上三项都可视作名词作状语现象。
）（5）动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作行为有关的人或事，这时它就活用作名词。
如“吾射不亦精乎”（《卖油翁》）中的“射”，本是动词“射箭”，这里转化为名词“射箭的本领”。
（6）形容词活用为名词在句子中，形容词如果处于主语或宾语的位置，具有明显的表示人或身份的特征和意义，形容词就转化为名词。
如“无鲜肥滋味之享”（《送东阳马生序》）中的“鲜肥”，就是形容词转化为名词，作“新鲜肥美的东西”讲。
初中语文词类活用归纳总结
初中语文词类活用归纳总结在初中语文学习中，学习词类是非常重要的一部分。
词类是指汉语词汇按照其词性的不同特点进行的分类。
掌握词类的活用规则可以帮助我们更好地理解文章、写作等语言应用的场景。
在本文中，我们将对初中语文中常见的词类进行归纳总结。
名词：名词是表示事物名称的词类，可以指人、事、物、地点等。
名词的活用主要有以下几种形式：1. 单数变复数：大多数名词在表示多个事物时，在词尾加上“s”或“es”。
2. 可数名词和不可数名词：可数名词有明确的单复数形式，而不可数名词没有固定的复数形式。
3. 名词所有格：在名词后加上“'s”表示所属关系，如“Tom's book”。
动词：动词是表示动作、状态或领域的词类，可以用来描述人或事物的行为。
动词的活用有以下几种形式：1. 时态变化：根据句子所表示的时间，动词可以进行时态的变化，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 人称变化：根据句子所指人物的不同，动词可以进行人称的变化，如第一人称、第二人称、第三人称等。
3. 及物动词和不及物动词：动词可以根据是否需要宾语进行区分，及物动词需要宾语，而不及物动词不需要宾语。
形容词：形容词是用来形容名词的词类，可以用来描述事物的性质、特征等。
形容词的活用有以下几种形式：1. 修饰名词：形容词通常位于名词前，用来描述名词的特征。
2. 比较级和最高级：形容词可以进行比较级和最高级的变化，用来表示程度或比较两个或多个事物的差异。
副词：副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词类，可以用来表示时间、地点、程度等。
副词的活用有以下几种形式：1. 修饰动词或形容词：副词通常位于动词或形容词前，表示程度或方式。
2. 表示时间或地点：副词可以用来表示时间或地点的概念，如“昨天”、“在家里”。
介词：介词是连接词和短语的词类，可以用来表示时间、地点、原因、目的等关系。
介词的活用有以下几种形式：1. 表示位置：介词通常位于名词或代词前，表示位置关系，如“在”、“在里面”等。
人教版七至九年级词类活用一览
人教版七至九年级词类活用一览人教版七——九年级词类活用一览七年级（上）：1鞭数十，驱之别院。
（《童趣》）（名词活用为动词）：用鞭子打。
2学而时习之，不亦说乎？《〈论语〉十则》（时间名词用作状语）：按时。
3温故而知新，可以为师矣。
（同上）（形容词用作名词）：A指旧的知识，学过的东西。
B 指新的知识，新学的东西。
4楼五架，窗扉皆洞开。
（名词作状语）：像洞一样。
七年级（下）：5父异焉，借旁近与之。
（《伤仲永》）（形容词作意动词）：感到惊异。
6邑人奇之，稍稍宾客其父。
（同上）（形容词作意动词）：认为……奇特、非凡。
7父利其然也。
（同上）（名词作意动词）把……看作有利。
8令作诗，不能称前时之闻。
（同上）（动词用作名词）：名声。
9策勋十二转，赏赐百千强。
（《木兰诗》）（名词活用为动词）：登记。
10会宾客大宴。
（《口技》）（名词用作动词）：举行宴会。
11不能名其一处也。
（同上）（名词用作动词）：说出。
12其一犬坐于前。
（《狼》）（名词活用为状语）：像狗一样。
13一狼洞其中。
（同上）（名词活用为动词）：打洞。
14意将隧入以攻其后也。
（同上）（名词活用为状语）：从隧道。
八年级（上）：15渔人甚异之，复前行。
（《桃花源记》）（形容词活用为动词）：以……为异或认为……奇怪。
16山不在高，有仙则名。
（《陋室铭》）（名词活用为动词）：闻名，著名。
17水不在深，有龙则灵。
（同上）（形容词活用作动词）：显出灵异。
18斯是陋室，惟吾德馨。
（同上）（形容词活用为动词）：此处指居室的主人道德美好高尚，可译为有了芳馨。
19无丝竹之乱耳。
（同上）（动词用作使动词）：使……受到扰乱。
20无案牍之劳形。
（同上）（动词用作使动词）：使……感到劳累。
21中轩敞者为舱，箬篷覆之。
（《核舟记》（名词用作状语）：用箬篷。
22石青糁之。
（同上）（名词用作状语）：用石青。
23石青糁之。
（同上）（名词用作动词）：原意是煮熟的米粒，在此用于代词“之”的前面，用作动词，即涂染。
初一语文上册：常见的词类活用类型整理
初一语文上册：常见的词类活用类型整理
词类活用：在古代汉语尤其是上古汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的词性和基本语法功能。
这种语法现象就叫做词类活用。
常见的词类活用类型：
1、名词活用为动词：
古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时，常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示，这就是名词活用为动词。
2、形容词活用为动词：
把表示某种性状的形容词按动词的语法规则使用，并表示与该性状相关的行为变化，这就是形容词活用为动词。
3、数量词活用为动词：
把表示某种数量的数量词按动词的语法规则使用，并表示与该数量相关的行为变化，这就是数量词活用为动词。
4、使动用法：
所谓使动用法，其动词和宾语的关系，需要用“使宾语怎么样”的语言形式去理解和语译。
5、动词的使动用法：
是指主语所代表的人或物不施行谓语动词所表示的行为动作，而是主语使宾语所代表的人或物发出这个动作。
6、形容词的使动用法：
就是当形容词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物具有这个形容词所表示的性质或状态。
7、名词的使动用法：
就是当名词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物成为这个名词所代表的人或物。
8、意动用法：
其动词和宾语的关系，需要用“认为（或以为）宾语怎么样”的语言形式去理解或语译。
9、形容词的意动用法：
是主语在主观上认为宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质和状态。
10、名词的意动用法：
是主语把宾语所代表的人或物看作这个用作意动的名词所代表的人或物。
七年级下册语文词类活用
七年级下册语文词类活用摘要：一、词类活用的概念及重要性二、七年级下册语文词类活用的分类和特点1.动词活用2.形容词活用3.名词活用4.代词活用5.副词活用6.介词活用三、词类活用的运用技巧1.理解词义2.注意语法结构3.结合语境四、提高词类活用能力的建议1.多阅读2.积累词汇3.加强语法学习4.勤练习正文：在七年级下册的语文学习中，我们将会接触到各种各样的词类活用现象。
词类活用，指的是词语在句子中的词性和功能发生改变，从而使句子更加丰富多彩、生动形象。
掌握词类活用对于提高我们的写作能力和口语表达能力具有重要意义。
首先，让我们来了解七年级下册语文词类活用的分类和特点。
1.动词活用：在句子中，动词可以表示动作、过程、状态等。
动词活用主要包括动词的时态、语态、情态等方面的变化。
如：“正在学习”中的“学习”就是动词的现在进行时态。
2.形容词活用：形容词活用主要表现在程度副词的运用、形容词的原级、比较级和最高级等方面。
如：“非常高”中的“非常”就是程度副词，用来修饰形容词“高”。
3.名词活用：名词活用是指名词在句子中充当动词、形容词等词性的现象。
如：“看书”中的“看”就是名词活用，表示动作。
4.代词活用：代词活用主要包括人称代词、物主代词、指示代词等在句子中的替换和变化。
如：“我的书”中的“我的”就是物主代词活用。
5.副词活用：副词活用主要体现在副词在句子中的位置、修饰对象、程度等方面的变化。
如：“很认真地学习”中的“很”就是副词活用，表示程度。
6.介词活用：介词活用主要包括介词在句子中的位置、搭配对象等方面的变化。
如：“在教室里”中的“在”就是介词活用。
要掌握词类活用，我们需要学会以下几点运用技巧：1.理解词义：在学习和运用词类活用时，首先要弄清楚词语的基本含义，以便在句子中正确运用。
2.注意语法结构：了解句子中各词语的词性和功能，确保词类活用符合语法规范。
3.结合语境：在实际运用中，要根据上下文和语境来选择合适的词类活用。
初中课文词类活用例子大全
初中课文词类活用例子大全（一）名词作动词1.天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。
《智子疑邻》2.妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。
《口技》3.不能名其一处也名：名词用作动词，说出。
《口技》4.会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。
宴：名词用作为动词，举行宴会。
《口技》5.山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。
《陋室铭》6.腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。
《送东阳马生序》7.狼不敢前前：名词用作动词，向前。
《狼》8.恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。
《狼》9.一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。
《狼》10.意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。
《狼》11.听妇前致词前：名词用作动词，向前。
《石壕吏》12.每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。
《三峡》13.虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马《三峡》14.皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。
《观潮》15.以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。
《出师表》16.名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。
17.故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。
《醉翁亭记》18.泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者《满井游记》泉：名词用作动词，汲泉水。
茗：名词用作动词，煮茶。
罍：名词用作动词，端酒杯。
红装：名词用作动词，穿着艳装。
蹇：名词用作动词，骑驴。
19.皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。
《陈涉世家》20.尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。
《陈涉世家》21.攻铚.酂.苦.柘.谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。
《陈涉世家》22.陈胜王王：名词用作动词，为君王。
《陈涉世家》23.置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。
《陈涉世家》24.功宜为王功：名词用作动词，论功劳。
《陈涉世家》25.皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。
《陈涉世家》26.策勋十二转策：名词用作为动词，记下。
《木兰诗》27.愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。
初中语文文言文词类活用汇总
初中语文1—６册文言文词类活用归纳（1）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下就是两个名词连用，必有一个名词作动词;副词后面直接带名词,名词就活用为动词。
活用后得意义仍与这个名词得意义密切相关，只就是动作化而已。
如“一狼洞其中”(《狼》）中得“洞”,原为名词，洞穴，转化为动词“打洞"之义。
(2)一般名词作状语①表示动作行为发生得处所。
如“途中两狼,缀行甚远”（《狼》)中得“途”，原意为道路，这里作状语,就是“在道路上”得意思。
②表示动作行为得依据、手段或工具。
如“失期，法皆斩"(《陈涉世家》)中得“法”,原意就是“法律”,这里作状语，修饰动词“斩”,表示行为得依据，就是“按照法律”得意思。
③表示行为得身份或对待得方式。
如“君为我呼入，吾得兄事之”(《项羽本纪》）中得“兄"，本为名词,转化为状语，就是“用对待兄长得礼节"得意思。
④表示动作行为得特征或状态。
如“其一犬坐于前”（《狼》）中得“犬”，本就是名词“狗”，在这儿作状语，意思就是“像狗一样”.（3）方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生得处所或表示动作得趋向。
如“潭西南而望”(《小石潭记》)中得“西南”，就是“向西南”得意思,用来修饰“望”，限制其方向。
(4）时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化得时间。
如“朝而往,暮而归”（《醉翁亭记》)中得“朝”“暮”,就就是典型得时间名词作状语。
它们往往用“而"或“以”同动词相连接. （注:以上三项都可视作名词作状语现象。
)（５）动词活用为名词动词出现在主语或宾语得位置上，表示与这个动作行为有关得人或事，这时它就活用作名词。
如“吾射不亦精乎"（《卖油翁》)中得“射",本就是动词“射箭",这里转化为名词“射箭得本领”。
（6）形容词活用为名词在句子中，形容词如果处于主语或宾语得位置，具有明显得表示人或身份得特征与意义，形容词就转化为名词。
初中语文文言文词类活用汇总.docx
初中语文文言文词类活用汇总初中语文 1—6 册文言文词类活用归纳（1）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。
活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。
如“一狼洞其中”（《狼》）中的“洞”，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞”之义。
（2）一般名词作状语①表示动作行为发生的处所。
如“途中两狼，缀行甚远”（《狼》）中的“途”，原意为道路，这里作状语，是“在道路上”的意思。
②表示动作行为的依据、手段或工具。
如“失期，法皆斩”（《陈涉世家》）中的“法”，原意是“法律”，这里作状语，修饰动词“斩” ，表示行为的依据，是“按照法律”的意思。
③表示行为的身份或对待的方式。
如“君为我呼入，吾得兄事之”（《项羽本纪》）中的“兄”，本为名词，转化为状语，是“用对待兄长的礼节”的意思。
④表示动作行为的特征或状态。
如“其一犬坐于前”（《狼》）中的“犬”，本是名词“狗” ，在这儿作状语，意思是“像狗一样” 。
（3）方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。
如“潭西南而望” （《小石潭记》）中的“西南”，是“向西南”的意思，用来修饰“望”，限制其方向。
（4）时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。
如“朝而往，暮而归” （《醉翁亭记》）中的“朝”“暮”，就是典型的时间名词作状语。
它们往往用“而”或“以”同动词相连接。
（注：以上三项都可视作名词作状语现象。
）（5）动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作行为有关的人或事，这时它就活用作名词。
如“吾射不亦精乎”（《卖油翁》）中的“射”，本是动词“射箭”，这里转化为名词“射箭的本领” 。
（6）形容词活用为名词在句子中，形容词如果处于主语或宾语的位置，具有明显的表示人或身份的特征和意义，形容词就转化为名词。
初中1—6册文言文词类活用总汇(人教版)
初中1—6册文言文词类活用总汇(人教版)一、名词活用（一）名词作动词1、鞭数十（鞭，用鞭子打，4）2、果然鹤也（鹤，变成白鹤，4）3、天雨墙坏（雨，下雨，34）4、稍稍宾客其父（宾客，意动，当作宾客，42）5、其家甚智其子（利，意动，认为……聪明）6、父利其然也（意动，以……为利，42）7、歌以咏志（歌，写诗歌，21）8、愿为市鞍马（市，买，45）9、不能名其一处（名，说出，57）10、对酒当歌（歌，高歌，唱歌，220）11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（先、后是方位名词做动词，表示“放在前面”、“放在后面”）12、置所罾鱼腹中（“罾”用是用罾捕的）13、皆指目陈胜（“目”是用目示意）14、滕子京谪守巴陵郡（守，太守，做太守）15、名之者谁（名，给……命名）16、一鼓作气（鼓，击鼓）17、朝服衣冠（服，穿戴）18、惠子相梁（相，作宰相）19、冬雷震震（雷，打雷）20、夏雨雪（雨，降下，落下）21、寻向所志（志，做的记号，标志）22、有仙则名（出名）23、有龙则灵（现灵）24、披发文身（画文彩；刺花纹）25、书帛曰：“陈胜王。
”（称王）26、不蔓不枝（蔓延；生出枝节）27、皆刑其长吏（刑，惩罚）28、环而攻之（环，包围）29、域民不以封疆之界（域，限制）30、峨冠而多髯者（峨冠，戴着高帽子）31、皆下之（攻下）32、此中人语云（语，告诉）33、欲穷其林（穷，走到尽头）34、吾义固不杀人（坚持合宜的道义、情理）35、天下缟素（穿孝服）36、茶毕，即棹小舟入湖（划船）（二）名词作状语1、窗扉洞开（像洞一样，27）2、当窗理云鬓（云，像乌云一样，46）3、其一犬坐于前（犬，像犬一样）4、失期，法当斩（法，依照法律）5、吾义固不杀人（义，按照道义）6、有好事者船载以入（船，用船）7、面刺寡人者（面，当面）8、箕畚运于渤海之尾（箕畚，用箕畚）9、置人所罾鱼腹中（罾，鱼网，用网捕）10、夜篝火（用篝火装着“鬼火”）11、箪食壶浆（用箪，用壶）12、乃丹书帛（用朱砂）二、动词活用（一）动词作状语1、几处早莺争暖树（争，16）2、忽啼而求之（啼，哭着，42）3、跳往助之（跳，跳着）（二）动词作名词1、但闻燕山胡骑鸣啾啾（骑，战马，49）2、宜枉驾顾之（驾，指车、马）3、虽乘奔御风（奔，飞奔的马）4、猛浪若奔（奔，飞奔的马）（三）使动用法1、以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇（正、笃、睦、和，形容词）2、春风又绿江南岸（绿，形）3、伏尸百万，流血千里（伏、流）4、乱花渐欲迷人眼（（“迷”，意为“使‥‥‥迷乱”））5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（使……扰乱；使……劳累）6、苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性（使……痛苦；使……劳累；使……饥饿；空乏，使……穷困；使……颠倒错乱；使……惊动；使……坚韧）7、固国不以山溪之险（使……巩固）8、威天下不以兵革之利（威，使……震慑）9、忿恚尉（使尉愤怒）10、凄神寒骨（）（四）意动用法1、以贤勇知（《大同》，贤，形，认为……为贤）2、吾妻之美我者，私我也（美，形，认为……美）3、闻寡人之耳者（闻）4、父异焉（对此感到诧异）5、邑人奇之（以之为奇）6、父利其然（认为这种情况有利可图）7、渔人甚异之（对此感到诧异）8、余悲之（对此感到悲哀）9、不知太守之乐其乐也（以他们的快乐为快乐）10、固以怪之矣（对此感到奇怪）11、（五）为动用法1、死国可乎（死，为国而死）2、伤仲永（伤，为仲永而哀伤）3、既泣之三日（泣）4、是使民养生丧死无憾（丧，为死去的人办丧事）5、念悲其远也（悲）6、祭祀必祝之（祝，为之祈祷）三、形容词活用（一）作名词1、温故而知新（故，旧知识；新，新知识，49）2、近塞上之人（近，靠近，36）3、披坚执锐（坚、锐）4、师者，所以传道授业解惑也（惑，疑惑的问题）5、毕力平险（险，险阻的山）6、此皆良实（贤良诚实的人）7、攘除奸凶（奸臣贼党）8、野芳发而幽香（香花）9、心乐之（以之为乐）（二）作状语1、胡人大举入塞（大，大举，大规模，36）2、见渔人，乃大惊（大，非常，大吃，75）3、与蒙论议，大惊曰（非常）（三）作动词1、家富良马（富，有很多，36）2、明月别枝惊鹊（惊，惊动，21）3、京中有善口技者（善，擅长）4、父异焉（异，对……感到惊异，42）5、邑人奇之（奇，以……为奇，42）6、而日中时远也（远，距离远，66）7、不远千里（远，以……为远）8、食之不能尽其材（尽，使尽，竭尽）9、心乐之（乐，喜欢）10、凄神寒骨（凄、寒）11、聚室而谋（聚，使聚，召集）12、笑而止之（止，使止，阻止，阻拦）13、似与游者相乐（乐，嬉戏，逗乐，游乐）14、日光下澈（澈，深深透过，直射水底）15、毕力平险（毕，用尽）16、不能绝也（绝，杀绝，杀尽）17、私我也，美我者（私，偏爱；美，意动）18、楼渐低（低，降低）19、渔人甚异之（异，感到诧异）20、欲穷其林（穷尽，走到头）21、一览众山小（小，意动，以……为小）22、此教我先威众耳（威服，动词）23、亲贤臣，远小人（亲，亲近；远，远离）24、香远益清（远播）25、互相轩邈（争着往高处和远处伸展）四、数量词活用1、食马者，不知其能千里而食也（千里，跑千里路）2、既而大叔命西鄙北鄙贰于己（贰，两属）。
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附录二：人教版七——九年级文言文词类活用辑录一、名词活用（一）名词作动词1、天雨墙坏雨：名词用作动词，下雨。
《智子疑邻》2、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。
《口技》3、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。
《口技》4、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。
宴：名词用作为动词，举行宴会。
《口技》5、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。
《陋室铭》6、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。
《送东阳马生序》7、狼不敢前前：名词用作动词，向前。
《狼》8、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。
《狼》9、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。
《狼》10、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。
《狼》11、听妇前致词前：名词用作动词，向前。
《石壕吏》12、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。
《三峡》13、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马。
《三峡》14、皆披发文身文：名词用作动词，画文彩。
《观潮》15、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。
《出师表》16、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。
17、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。
《醉翁亭记》18、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者泉：名词用作动词，汲泉水。
茗：名词用作动词，煮茶。
罍：名词用作动词，端酒杯。
红装：名词用作动词，穿着艳装。
蹇：名词用作动词，骑驴。
《满井游记》19、皆指目陈胜目：名词用作动词，用眼睛示意。
《陈涉世家》20、尉果笞广笞：名词用作动词，用竹板打。
《陈涉世家》21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下：名词用作动词，攻下，攻克。
《陈涉世家》22、陈胜王王：名词用作动词，为君王。
《陈涉世家》23、置人所罾鱼腹中罾：名词用作动词，用鱼网。
《陈涉世家》24、功宜为王功：名词用作动词，论功劳。
《陈涉世家》25、皆刑其长吏刑：名词用作动词，惩罚。
《陈涉世家》26、策勋十二转策：名词用作为动词，记下。
《木兰诗》27、愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。
《木兰诗》28、处处志之志：名词用作动词，做标记。
《桃花源记》29、未果，寻病终果：名词用作动词，实现。
《桃花源记》30、流血五步，天下缟素缟素：名词用作动词，穿孝服。
《唐雎不辱使命》31、恵子相梁相：名词用作动词，做宰相。
《恵子相梁》32、小信未孚，神弗福也福：名词做动词，赐福，保佑。
《曹刿论战》34、一鼓作气公将鼓之鼓：名词用作动词，击鼓。
《曹刿论战》35、肉食者谋之，又何加间焉间：名词用作动词，参与。
《曹刿论战》36、驴不胜其怒，蹄之蹄：名词用作动词，踢。
《黔之驴》37、鞭数十，驱之别院鞭：名词用作动词，用鞭子打。
《童趣》38、策之不以其道策：名词用作动词，用鞭打。
《马说》39、相随饷田去，丁壮在南冈饷：名词用作动词，送食物。
《观刈麦》40、域民不以封疆之界域：名词用作动词，限制。
《得道多助失道寡助》41、行舟绿水前行：名词用作动词，前行。
《次北固山下》42、稍稍宾客其父宾客：名词用作动词，以宾客之礼相待。
《伤仲永》43、居右者椎髻仰面椎髻：名词用作动词，梳着椎形的发髻。
《核舟记》44、造化钟神秀钟：名词用作动词，聚集。
《望岳》45、浑欲不胜簪簪：名词用作动词，插簪。
《春望》46、听妇前致词前：名词用作动词，上前。
《石壕吏》47、客此客：名词用作动词，客居。
《湖心亭看雪》48、大雪三日雪：名词用作动词，下雪。
《湖心亭看雪》49、任意东西东西：名词用作动词，往东往西（漂流）。
《与朱元思书》50、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。
《送东阳马生序》51、滕子京谪守巴陵郡守（太守）：名词用作动词，做太守。
《岳阳楼记》52、歌以咏志歌：名词用作动词，写诗歌。
《观沧海》（二）名词作状语1、吾日三省吾身日：名词作状语，每天。
《〈论语〉十则》2、学而时习之时：名词作状语，按时。
《〈论语〉十则》3、于是与亮情好日密日：名词作状语，一天天《隆中对》4、外结好孙权，内修政理外：名词作状语，对外。
内：名词作状语，对内。
《隆中对》5、斗折蛇行，明灭可见斗：名词作状语，像北斗星那样。
蛇：名词作状语，像蛇那样。
《小石潭记》6、其岸势犬牙差互犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。
《小石潭记》7、从小丘西行百二十步西：名词作状语，向西。
《小石潭记》8、有亭翼然临于泉上者翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。
《醉翁亭记》9、山行六七里山：名词作状语，顺着山路。
《醉翁亭记》10、东临碣石东：名词作状语，向东。
《观沧海》11、能面刺寡人之过者面：名词作状语，当面。
《邹忌讽齐王纳谏》12、箕畚运于渤海之尾箕畚：名词作状语，用箕畚。
《愚公移山》13、有好事者船载以入船：名词作状语，用船。
《黔之驴》14、北饮大泽北：名词作状语，到北方去。
《夸父逐日》15、道渴而死道：名词作状语，在路上。
《夸父逐日》16、孔子东游东：名词作状语，往东方。
《两小儿辩日》17、其一犬坐于前犬：名词作状语，像狗一样。
《狼》18、复前行前：名词作状语，向前。
《桃花源记》19、石青糁之石青：名词作状语，用石青。
《核舟记》20、空谷传响空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。
《三峡》21、则玉城雪岭际天而来玉城：名词作状语，像玉城一样。
雪岭：名词作状语，像雪岭一样。
《观潮》22、手自笔录手：名词作状语，亲手。
笔：名词作状语，用笔。
《送东阳马生序》23、日扳仲永环谒于邑人日：名词作状语，每天。
《伤仲永》24、夜篝火，狐鸣呼曰篝：名词作状语，用篝罩。
《陈涉世家》25、四面竹树环合环：名词作状语，像环一样。
《小石潭记》26、中军置酒饮归客中军：名词作状语，在中军帐里。
《白雪歌送武判官归京》（三）名词作形容词：1、宜乎众矣众：名词作形容词，很多，多。
《爱莲说》2、其色墨墨：名词作形容词，黑色。
《核舟记》3、道阻且右右：名词作形容词，弯曲。
《蒹葭》二、动词活用（一）动词作名词1、虽乘奔御风，不以疾也奔：动词用作名词，奔驰的骏马。
《三峡》2、猛浪若奔奔：动词用作名词，奔跑的马。
《与朱元思书》3、宜枉驾顾之驾：动词用作名词，指车、马。
《隆中对》4、但闻燕山胡骑鸣啾啾骑：动词用作名词，战马。
《木兰诗》5、传不习乎传：动词用作名词，老师传授的知识。
《〈论语〉十则》6、选贤与能能：动词用作名词，有才能的人。
《大道之行也》7、照无眠无眠：动词用作名词，无眠的人。
《水调歌头》8、入则无法家拂土入：动词用作名词，国内。
《生于忧患死于安乐》9、出则无敌国外患者出：动词用作名词，国外。
《生于忧患死于安乐》10、止增笑耳笑：动词用作名词，笑料。
《狼》（二）动词作副词：寻病终寻：动词作副词，不久。
《桃花源记》（三）动词作状语：忽啼求之啼：动词作状语，哭着。
《伤仲永》三、使动用法和意动用法（一）使动用法1、此教我先威众耳威：形容词使动用法，使……威服。
《陈涉世家》2、广故数言欲亡，忿恚尉忿恚：形容词使动用法，使……恼怒。
《陈涉世家》3、必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性。
《生于忧患死于安乐》苦：形容词使动用法，使……受苦。
劳：形容词使动用法，使……劳累、疲劳。
饿：形容词使动用法，使……饥饿。
空乏：形容词使动用法，使……资财缺乏。
乱：形容词使动用法，使……颠倒错乱。
动：动词使动用法，使……惊动。
忍：形容词使动用法，使……坚韧。
4、固国不以山溪之险固：形容词使动用法，使……巩固。
《得道多助失道寡助》5、闻寡人之耳者闻：动词使动用法，使……听到。
《邹忌讽齐王纳谏》6、乱花渐欲迷人眼迷：动词使动用法，使……眼花缭乱《钱塘湖春行》7、清风半夜鸣蝉鸣：动词使动用法，使……鸣叫。
《西江月》8、无案牍之劳形劳：形容词使动用法，使……劳累。
《爱莲说》9、望峰息心息：动词使动用法，使……停止。
《与朱元思书》10、食之不能尽其材尽：形容词使动用法，使……尽。
《马说》11、凄神寒骨凄：形容词使动用法，使……凄凉。
寒：形容词使动用法，使……寒透。
《小石潭记》12、请广于君广：形容词使动用法，使……扩充。
《唐雎不辱使命》13、因屏人曰屏：形容词使动用法，使……退避。
《隆中对》（二）意动用法1、父异焉，借旁近与之异：形容词意动用法，感到……惊异。
《伤仲永》2、父利其然也利：形容词意动用法，认为……有利可图。
《伤仲永》3、邑人奇之奇：形容词意动用法，以……为奇。
《伤仲永》4、故人不独亲其亲亲：形容词意动用法，把……当作亲人。
《大道之行也》5、不独子其子子：形容词意动用法，把……当作孩子。
《大道之行也》6、而不知太守之乐其乐也乐：形容词意动用法，以……为乐。
《醉翁亭记》7、先主器之器：形容词意动用法，认为……有才能。
《隆中对》8、吾妻之美我者，私我也美：形容词意动用法，以……为美。
《邹忌讽齐王纳谏》9、轻寡人与轻：形容词意动用法，认为……轻视，小看。
《唐雎不辱使命》10、其家甚智其子智：形容词意动用法，认为……聪明。
《智子疑邻》11、智子疑邻智：形容词意动用法，认为……聪明。
《智子疑邻》12、渔人甚异之异：形容词意动用法，认为……诧异。
《桃花源记》四、形容词活用（一）形容词作名词1、将军身被坚执锐坚：形容词用作名词，铁甲。
《陈涉世家》锐：形容词用作名词，锐利的武器。
2、此皆良实良：形容词用作名词，善良的人。
实：形容词用作名词，忠实的人。
《出师表》3、温故而知新故：形容词用作名词，旧知识。
《<论语>十则》新：形容词用作名词，新知识。
4、众妙毕备妙：形容词用作名词，妙处。
《口技》5、二男新战死新：形容词用作名词，新近。
《石壕吏》6、亲旧知其如此旧：形容词用作名词，旧友，故友。
《五柳先生传》7、百废俱兴废：形容词用作名词，废弃的事。
《岳阳楼记》8、落红不是无情物红：形容词用作名词，花。
《己亥杂诗》9、吾与汝毕力平险险：形容词用作名词，险峻的大山。
《愚公移山》10、义不杀少而杀众义：形容词用作名词，少数人。
众：形容词用作名词，多少人。
《公输》（二）形容词作动词1、贤于材人远矣贤：形容词用作动词，胜过，超过。
《伤仲永》2、造饮辄尽，期在必醉尽：形容词用作动词，尽兴。
《五柳先生传》3、如鸣珏环，心乐之乐：形容词用作动词，喜欢。
《小石潭记》4、日光下澈澈：形容词用作动词，透射。
《小石潭记》5、吾义固不杀人义：形容词用作动词，按道义（行事），坚持道义。
《公输》6、公输盘之攻械尽尽：形容词用作动词，用尽。
《公输》7、威天下不以兵革之利威：形容词用作动词，威慑。
《得道多助失道寡助》8、恢弘志士之气恢弘：形容词用作动词，发扬扩大。
《出师表》9、亲贤臣，远小人亲：形容词用作动词，亲近。
远：形容词用作动词，疏远。
《出师表》10、吾妻之美我者，私我也私：形容词用作动词，偏爱。
《邹忌讽齐王纳谏》11、京中有善口技者善：形容词用作动词，擅长，善于。