黑龙江初三初中语文开学考试带答案解析

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黑龙江初三初中语文开学考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.下列词语中加横线字注音完全正确的一项是（）
A．蓬蒿（hāo）觅食（mì）愚钝（yú）
B．炽热（chì）睥睨（pì）缄默（qiān）
C．裸露（lòu）哂笑（shěn）吞噬（shì）
D．襁褓（qiǎng）淳朴（cún）牟取（móu）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A．拖泥带水胜气凌人相形见绌
B．龙吟风哕随机应变合辙押韵
C．人情炼达逢场作戏红装素裹
D．不容置疑莫衷一是相辅相承
3.对病句的修改不正确的一项是（）
A．新时代的教育应该培养学生思考、观察、创造的能力。

把“思考”与“观察”交换位置
B．响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。

将“规模与”删去
C．这些深受学生喜爱的班级活动，使学生的主人翁意识得到了培养。

把“培养”改为“增强”
D．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再一次发掘，引起国内外媒体的关注。

在“关注”前，添加“广泛”
4.名著中人物和情节对应不正确的一项是（）
A．虎妞--嫁给了祥子B．晁盖--三打祝家庄
C．张飞--挑灯战马超D．孙悟空--大闹黑风山
5.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。

__________。

大量存在的是，日常工作、生活中普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。

A．一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
B．既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
C．一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少
D．既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少
二、默写
按课文原文填空。

（1），身世浮沉雨打萍。

（文天祥《过零丁洋》）
（2）苟全性命于乱世，。

（诸葛亮《出师表》）
（3），自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）
（4）持节云中，？（苏轼《江城子·密州出猎》）
（5），月有阴晴圆缺，此事古难全。

（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（6）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的诗
句是：，。

三、文言文阅读
阅读《岳阳楼记》（节选），回答后面各题
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？【1】解释文中加横线的词语。

（1）开：（2）求：
【2】把下列语句翻译成现代汉语。

（1）日星隐曜，山岳潜形。

（2）微斯人，吾谁与归？
【3】范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀？
四、现代文阅读
1.阅读《“世界屋脊”多宝藏》，回答后面各题
（1）西藏地处我国西南边陲，面积122．84万平方公里，平均海拔4000米以上，是世界上平均海拔最高的地区，被称为世界屋脊。

（2）西藏是一个能源宝库。

作为离太阳最近的地方，西藏地区日照时间长，日照强烈，太阳能资源极为丰富，是
我国太阳能利用最为充分的地区之一。

据统计，这里年平均日照在15003250小时，各地太阳能辐射在140190千
卡／平方厘米之间，自东向西逐渐递增。

西藏山南地区措美县哲古镇光伏电站装机130千瓦，是目前我国装机容
量最大的光伏电站。

西藏境内河湖密布，流域面积大于200旧平方公里的河流有100多条，湖泊面积占全国湖泊
面积的30％。

水能资源天然蕴藏量约为2亿千瓦，占全国水能资源的30％，其中可供开发的有5600多万千瓦，
约占全国总量的20％西藏是全国地热资源最为丰富的地区，已查明的地热显示点达600多处，地热总热流量每秒
55万千卡在众多的地热田中，位于藏北当雄县的羊八井地热田最为著名，是世界上大型的地热田之一。

羊八井电
站经过多年的建设，已成为目前国内最大的地热发电站。

（3）西藏矿产资源也十分丰富。

其中铬铜硼白云母等13种矿产储量位居全国前列。

西藏的铬铁矿是我国紧缺的
矿种，其储量和开采量都居全国第一位西藏各类盐湖中的矿产资源高达几十种，仅日喀则地区的大扎布盐湖潜在的开发价值就高达数千亿元。

（4）西藏还是一座天然植物博物馆。

西藏林木树种繁多，其中很多树种具有极高的科研和开发价值。

西藏的药用
植物有1000多种，约占全国药用植物种类的70％，其中很多都是名贵珍稀种类，如冬虫夏草贝母雪灵芝天麻等。

（5）世界屋脊西藏，真是一个资源丰富的宝地!
【1】文章从哪三个方面说明了世界屋脊多宝藏?
【2】指出下面语句所使用的说明方法
（1）这里年平均日照在15003250小时（）
（2）其中很多都是名贵珍稀种类，如冬虫夏草贝母雪灵芝天麻等（）
【3】西藏地区太阳能资源极为丰富的原因是什么？
【4】为什么说西藏是一座天然植物博物馆?
2.阅读《民工父亲的“幸福”》，回答后面各题（15分）
（1）刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。

从猫眼里往外看：一个陌生人。

他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着
汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。

我警惕地将门打开一条缝，问道："你找谁？"只见那人的脸一下子涨得通红，他
从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说："同志，我是在您住的这片小区干
活的民工。

我想请您帮个忙，不知您能不能同意？"
（2）"什么事？你说吧？"我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。

（3）见我态度缓和，他一激动，脸涨得更红了，语速急促地说道："是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。

孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。

我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。

"这位民工一口气把
话说完，然后，一脸企盼地望着我。

（4）我恍然大悟。

原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的"杰作"，真是一个心细的父亲！我点头答应了。

（5）他见我爽快地答应了，激动地说："谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！"这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。

（6）几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。

那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的
眼睛。

见到我，小男孩有一种怯怯的神情。

（7）父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。

也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。

我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。

做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道："叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。

当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。

你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上，哦，对了，我的中级工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。

（8）他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。

儿子听了，不停
地望着他的父亲，眼睛里流露着一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。

（9）一会儿，这对父子看完了我的新居，他们几乎是一步步挪着退到门边向我告别。

突然，这位民工父亲一下子
紧紧地握住了我的手，激动地说："今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，我能进入城里人家，感受到了一
种城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。

"我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。

（10）没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么
激动。

就这一下子，我感到，我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。

周遭氤氲着一种温暖。

（11）父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说："爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真
舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。

"儿子的语气里有种羡慕和向往。

父亲爱怜地摸了摸
孩子的头，说道："傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。

我想，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点
活就行了。

"
（12）孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道："怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈
妈住上您在城里盖好的房子，过上和城里人一样的生活。

"
【1】通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？
【2】下列句子生动形象，富有表现力，请加以赏析。

①父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。

也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。

②儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露着一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。

【3】文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？
【4】第9段中民工的这段话能否删掉？说说你的理解。

【5】民工父亲是一个怎样的人？
3.阅读《“读万卷书”与“行万里路”》，回答后面各题
（1）“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。

古人讲，既要'读万卷书'，又要'行万里路'。

这在一定程度
上揭示了人才成长的规律。

古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。

”在同中国农业大
学师生代表座谈时，胡锦涛总书记讲了这样一番话。

（2）“读万卷书”，是知识学问的博览。

书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可
靠的朋友。

所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。

既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。

越读越明白，知识就是力量。

越读越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。

（3）“行万里路”，是实践经验的积累。

物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。

世上有很多的路，而只有自
己亲身走过的路，心里最清楚。

种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；跌过跤，才知道摔打的痛楚。

也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。

（4）“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。

光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是
纸上谈兵。

想得很高，策划得很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。

只“行万里路”，不“读万卷书”，那
就更难成大事。

尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去？所以，“读万卷书”是
我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。

只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。

（5）相对于父辈，现在的青年人大都生长在一个比较优越的环境里。

没有缺过吃，没有缺过穿，没有吃过苦，没
有发过愁。

从小到大，一直被关心和照顾。

书倒是读了不少，但路却走得不多。

所以当他们即将走出校门的时候，最重要的任务之一，就是补上“走路”这一课。

勇敢地到基层去，到艰苦的地方去，到广阔的天地去。

把“万卷书”融
入到“万里路”上，才能加深对社会的认识，增进同人民群众的感情，提高解决实际问题的能力。

（6）比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。

多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的
人生之路。

但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里？这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。

这一条走不通，再走下一条。

寻找是一种磨炼，也是一种积累。

等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。

（7）“夫建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行于纤微之事。

”任何大事，都从小事起步。

既然读了万卷书，就不怕再走万里路！
【1】本文的中心论点是什么？
【2】指出下列句子所使用的论证方法。

（1）书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙．（）
（2）“夫建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行于纤微之事。

”（）
【3】第五段中加横线词语“走路”在文中的含义是什么？
【4】第六段作者为什么说比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程？请根据文中内容用简结的语言回答。

五、作文
从下面两题中任选一题作文。

（1）命题作文
生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。

某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。

那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地想哭。

那正是生命拔节的声音，你长大了！
请以“倾听生命拔节的声音”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真是的人名、校名
（2）给材料作文
一位年轻人在海边认识了几位垂钓者，他和其中一位有了以下的对话——
年轻人：“一整天都呆在一个地方钓鱼，不觉得枯燥吗？”钓鱼者：“因为喜欢，自然会找到钓的乐趣。

”
年轻人：“钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子？这多累啊！”钓鱼者：“只有不停地抖动鱼竿，鱼才会咬钓啊。

不累，怎么能钓到鱼呢？”
年轻人：“如果钓了一天，看到别人满载而归，自己却一无所获，你难受吗？”钓鱼者：“我们是一起来钓鱼的，他们钓到鱼我也很高兴。

我想，只要坚持，我也能钓到鱼。

”
这个故事至少给我们这样一些启示：做一件事，只要喜欢，就能从中找到乐趣；只有辛勤劳作，坚持不懈，才能有收获；与别人分享功，也是一种快乐。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
黑龙江初三初中语文开学考试答案及解析
一、选择题
1.下列词语中加横线字注音完全正确的一项是（）
A．蓬蒿（hāo）觅食（mì）愚钝（yú）
B．炽热（chì）睥睨（pì）缄默（qiān）
C．裸露（lòu）哂笑（shěn）吞噬（shì）
D．襁褓（qiǎng）淳朴（cún）牟取（móu）
【答案】A
【解析】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

注意“缄”读为“jiān ”，“裸”读为“lù”，“淳chún”读为“chún”。

【考点】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A．拖泥带水胜气凌人相形见绌
B．龙吟风哕随机应变合辙押韵
C．人情炼达逢场作戏红装素裹
D．不容置疑莫衷一是相辅相承
【答案】B
【解析】这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况。

若想正确书写汉字，学生平时就在书写时要掌握书写规则，要准确理解字义词义，要适当扩大阅读量，在多读多写中不断积累。

注意A“盛气凌人”；C“人情练达”；D“相辅相成”。

【考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。

3.对病句的修改不正确的一项是（）
A．新时代的教育应该培养学生思考、观察、创造的能力。

把“思考”与“观察”交换位置
B．响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。

将“规模与”删去
C．这些深受学生喜爱的班级活动，使学生的主人翁意识得到了培养。

把“培养”改为“增强”
D．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再一次发掘，引起国内外媒体的关注。

在“关注”前，添加“广泛”
【答案】D
【解析】这道题目考查学生对语病修改的能力。

语病修改的内容，主要出现在语法、逻辑、和修辞三个方面。

常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。

该题选项D．成份残缺（缺少主语）修改意见：删掉"随着"。

【考点】辨析或修改病句。

4.名著中人物和情节对应不正确的一项是（）
A．虎妞--嫁给了祥子B．晁盖--三打祝家庄
C．张飞--挑灯战马超D．孙悟空--大闹黑风山
【答案】B
【解析】这题考查的是学生对名著的阅读和理解。

通过名著中的著名场景或精彩情节来考查学生对名著的理解或概括的能力。

学生平时对名著要广泛阅读，熟悉推荐的必读文学作品，了解作品中的主要人物和故事情节。

选项B
是错的，三打祝家庄的是宋江。

【考点】识记文学名著内容。

5.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。

__________。

大量存在的是，日常工作、生
活中普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。

A．一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
B．既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多
C．一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少
D．既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少
【答案】A
【解析】该题是语句衔接型试题，解答时要认真阅读语句，明确体裁和中心；要明确材料结构，理清答题思路；要抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系；要连读语感检验，确定正确答案。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

二、默写
按课文原文填空。

（1），身世浮沉雨打萍。

（文天祥《过零丁洋》）
（2）苟全性命于乱世，。

（诸葛亮《出师表》）
（3），自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）
（4）持节云中，？（苏轼《江城子·密州出猎》）
（5），月有阴晴圆缺，此事古难全。

（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（6）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的诗
句是：，。

【答案】（1）山河破碎风飘絮
（2）不求闻达于诸侯
（3）折戟沉沙铁未销
（4）何日遣冯唐
（5）人有悲欢离合
（6）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。

这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。

注意易错字的书写：侯、戟、销、麾、炙。

【考点】默写常见的名句名篇。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓
月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？【1】解释文中加横线的词语。

（1）开：（2）求：
【答案】（1）分开，引申为放晴（2）探求
【解析】【考点】这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。

只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

【2】把下列语句翻译成现代汉语。

（1）日星隐曜，山岳潜形。

（2）微斯人，吾谁与归？
【答案】（1）太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体（2）没有这种人，我同谁在一道呢?
【解析】【考点】本题考查的是对文言句子的翻译。

我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。

注意“曜”是“光辉”的意思，“微”是“没有”的意思。

【考点】理解或翻译文中的句子。

【3】范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀？
【答案】范仲淹借“古仁人之心”表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。

【解析】【考点】此题考查的是对文言文表达内容的理解。

由一二段的“以物喜，以己悲”的普通人情怀与第三段的
古仁人情怀进行对比和议论，表达出古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，以及产生此种情怀原因的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。

【考点】理解文言文内容要点。

四、现代文阅读
1.阅读《“世界屋脊”多宝藏》，回答后面各题
（1）西藏地处我国西南边陲，面积122．84万平方公里，平均海拔4000米以上，是世界上平均海拔最高的地区，被称为世界屋脊。