初中英语语法解析
初中英语语法冠词
初中英语语法全面解析一、冠词英语中冠词有不定冠词和定冠词两种,常放在名词的前面,用来限定名词的意义,起泛指或特指的作用。
1、定冠词the读法：单独念时读[Ti:],在句子中常发[Ti ](元音之前)或者[T[](辅音之前)；不定冠词a/an的读法：单独念时读[ei ]/[An ]；在句子中常发[[]/[[n]。
2、不定冠词a / an的用法：不定冠词a / an用在单数名词的前面,a用在辅音开头的词前面; an用在元音开头的词的前面。
不定冠词的基本用法：（1）表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。
如：There is a dog lying on the ground.(有一只狗躺在地上。
)（2）表示某类人或事物,以区别于其他种类。
如：A elephant is much stronger than a man.(大象比人强壮多了。
)(不能译为：一头大象比一个人强壮。
)（3）表示某类人或事物中的任何一个。
如：He is a teacher of English.(他是英语教师。
)（4）表示“一”这个数量。
如：There is a table and four chairs in that dining-room.(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。
)（5）几个用不定冠词的习语：a bit(一点), a little(一点), a few(几个), a lot (许多), a kind of(一种), a pair of(一副、一双), a number of(大量的), apiece of (一张、一片), half an hour(半小时), have a good time(玩得开心), have a cold(感冒), make a noise(发出嘈杂声), have/take a (rest等)(休息)一会儿,等等。
3、定冠词the的用法：定冠词the用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面。
初中英语语法之状语从句类型及考点讲义
初中英语语法之状语从句类型及考点讲义状语从句概念解析状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子，可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子，可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句，是英语复合句学习的一个重点，在各类考试中都会经常出现，这次就来给大家讲解一下什么是状语从句。
1. 时间状语从句：常用引导词：when, as, while, as soon as, before, after, since , till, until特殊引导词：the minute, the moment, the second, every time, the day，the instant, immediately , directly, no sooner … than, hardly …when, scarcely … when instantlyI ran into the classroom as soon as the bell rang.2. 地点状语从句:常用引导词：where特殊引导词：wherever, anywhere, everywhereWherever the sea is , you will find seamen.3. 原因状语从句:常用引导词：because=in that, since=now that, as, for特殊引导词：seeing that, now that, in that, considering that, given thatI 'm late because I didn't caught the bus.4. 目的状语从句：常用引导词：so that, in order that特殊引导词： for fear that（唯恐/生怕），in the hope that, for the purpose that, to the end thatYou should book the hotel in advance so that the travel will be more easy.5.结果状语从句：常用引导词：so … that, such … that特殊引导词：such that, to the degree that, to the extent that, to such a degree thatHe is so young that he can't have meal by himself.6. 条件状语从句：常用引导词：if, unless,特殊引导词：as/so long as（只要）, only if, providing/provided that（倘若）, supposing that（倘若）, in case that（以防）, on condition thatYou can go to London as long as you have passport.7.让步状语从句：常用引导词：though, although, even if, even though特殊引导词： as(用在让步状语从句中必须要倒装)，while，no matter …， in spite of the fact that, whatever, whoever, wherever, whenever, however, whichever, as if=as thoughThough we are old, we still can do these by ourselves.8. 比较状语从句：常用引导词：as(同级比较), than(不同程度的比较)特殊引导词：the more …the more …; just as …，so…,no … more than; not A so much as BShe is as pretty as her mother.9. 方式状语从句：常用引导词：as, as if, how特殊引导词：the wayHe didn't so it the way his brother did.辨析：while，when，as三者引导的时间状语从句时间状语从句算是状语从句中最简单的一类，也是我们日常生活交流中最常用的一类，虽然难度不大，但引导词也不少，仍然有不少同学会弄混那几个常见引导词的用法，这次就为大家带来as，when，while这几个词的辨析方法，一起看看吧。
初中英语语法考点全面解析
初中英语语法考点全面解析英语语法是学习英语的重要基础，它涉及到英语词法、句法和语用等方面知识。
初中阶段，学生需要掌握一定的语法知识，以便能够正确地理解和使用英语。
本文将从基础语法考点、动词时态、代词、形容词和副词、介词和连词以及句子结构等方面，对初中英语语法考点进行全面解析。
一、基础语法考点1. 词性分析：英语中的词性包括名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、介词、连词和感叹词等。
正确地判断并运用不同词性，对正确理解句子意思至关重要。
2. 句子成分分析：句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语和状语等。
正确分析句子成分，有助于理解句子结构和句子意义。
3. 时态和语态：英语中的动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，掌握各个时态的用法是理解和使用动词的关键。
此外，英语中也存在主动语态和被动语态，正确运用不同语态也是语法考点之一。
二、动词时态动词时态是语法中的重要考点，主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时等。
1. 一般现在时：表示经常性、习惯性、普遍性或客观事实，一般在句子中直接使用动词的原形。
例句：She often goes to the park on weekends.2. 一般过去时：表示过去的某个时间或过去的习惯性动作，一般在动词后加上-ed形式。
例句：I watched a movie last night.3. 一般将来时：表示将来发生或打算发生的动作，一般在句子中使用助动词"will"加上动词的原形。
例句：I will visit my grandparents next week.4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作，一般在句子中使用助动词"be"的现在分词形式加上动词的-ing形式。
例句：He is studying in the library now.5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作，一般在句子中使用助动词"was/were"的现在分词形式加上动词的-ing形式。
初中英语语法——一般现在时知识点总结归纳及实例解析
初中英语语法——一般现在时知识点总结归纳一般现在时——表示一般性，经常性的动作或一般性事实。
概念:表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。
如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。
(表经常)2) He is always like that . 他总是那样。
(表状态)构成：1) 主语+ be (am / are / is ) +……2) 主语+ 实义动词/三单动词+ …【解析】1、含有be动词的句子He is a teacher.The girl is very beautiful.Tim and Jack are students.★变疑问句将be动词移到句首Is he a teacher?Is the girl very beautiful?Are Tim and Jack students?★变否定句在be动词后面加notHe is not a teacher.The girl is not very beautiful.Tim and Jack are not students.★肯定回答及否定回答Yes, he is. / No, he is not.Yes, she is. / No, she is not.Yes, they are. / No, they are not.2、不含有be动词的句子，即含有一般动词的句子。
(1)第三人称单数及单数名词He likes books.She likes him.The dog likes bones.★变疑问句在句首加does, 动词变为原型Does he like books?Does she like him?Does the dog like bones?★变否定句在主语及动词之间加doesn't, 动词变为原型，原句中的动词不再有第三人称变化。
初中英语语法重难点解析知识点归纳
初中英语语法重难点解析知识点归纳在初中阶段学习英语语法是非常重要的，它是学习英语的基础和框架，可以帮助我们更好地理解和运用英语。
然而，初中英语语法的内容相对较多，有些知识点也会比较难以理解。
本文将针对初中英语语法的重难点进行解析，并对这些知识点进行归纳和总结。
一、时态和语态1. 一般现在时：表示经常性的行为或事实，主语为第三人称单数时要加“s”。
2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作，构成：be动词 + 现在分词。
3. 一般过去时：表示过去某个具体的行为或状态，过去式一般在动词后面加“ed”。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作，构成：was/were + 现在分词。
5. 一般将来时：表示将来会发生的动作或事件，构成：will/shall + 动词原形。
6. 被动语态：表示主语是动作的承受者，构成：be动词 + 过去分词。
二、名词1. 可数名词和不可数名词：可数名词有单数和复数形式，而不可数名词只有单数形式。
2. 可数名词的复数形式：一般情况下在词尾加“s”，但也有一些特殊的变化规则，如：man → men。
3. 不可数名词的量词：不可数名词不能直接用于复数形式，而是需要使用量词来表示数量。
三、形容词和副词1. 形容词的比较级和最高级：一般情况下在形容词后面加“-er”或“-est”，但也有一些特殊的变化规则，如：good → better → best。
2. 副词的比较级和最高级：一般情况下在副词前面加“more”或“most”，但也有一些特殊的变化规则，如：well → better → best。
四、代词1. 人称代词：主格和宾格区别，如：I（主格）→ me（宾格）。
2. 物主代词：如：my（我的）, your（你的）, his（他的）, her（她的）, its（它的）, our（我们的）, their（他们的）。
3. 反身代词：表示动词的行为反过来作用于自身，如：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。
初中英语语法专题(状语从句)讲解
初中英语语法专题（状语从句）讲解状语从句在复合句中作状语，修饰动词、形容词或副词等。
状语从句可以表示时间、条件、原因、地点、目的、结果、让步、方式、比较等意义。
知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！各类状语从句连接词（短语）一览表：时间 when, while, as, as soon as, since, until, after, before条件 If, unless原因 As, because, since地点 Where目的 So that, in order that结果So that, so…that, such…that让步 though, although, even if, however方式 As比较than, (not)as…as,时间状语从句：Whenever he comes, he brings a friend. 他每次来都带个朋友。
条件状语从句：As long as I am alive, I will go on studying. 只要我活着，我就要学习。
原因状语从句：Since we live near the sea, we enjoy nice weather.由于我们住在海边，能享受到好的天气。
地点状语从句：Put it where we can all see it.把它放在我们都能看到的位置。
目的状语从句：Finish this so that you can start another.把这个做完，你可以开始另一个。
结果状语从句：He was so angry that he couldn't say a word. 他气得说不出话了。
让步状语从句：Though he is in poor health, he works hard.虽然他身体不好，但是他工作很努力。
方式状语从句：学生们按照老师说的去做。
Students do as the teachers say.比较状语从句：The work isn't as easy as I thought.这项工作比我想象得难。
初中英语语法详解
初中英语语法详解英语作为一门国际通用语言，对于学生来说，掌握好英语语法是非常重要的。
在初中阶段，学生们开始接触更加复杂的语法规则，因此有必要进行详细的讲解和解析。
一、名词名词是英语中最基本的词类之一，它用来表示人、事物、地点、概念等。
名词有单数和复数形式，一般情况下，名词的复数形式是在词尾加上-s或-es。
然而，也有一些特殊的名词，如man变为men，woman变为women等。
二、代词代词是用来替代名词的词类，它可以指代人、事物、地点等。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
人称代词包括主格和宾格两种形式，主格用于作主语，宾格用于作宾语。
物主代词用于表示所属关系，如my、your、his等。
三、动词动词是英语中最重要的词类之一，它表示动作、状态或存在。
动词有时态、语态和形式的变化。
时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，用于表示不同的时间。
语态分为主动语态和被动语态，用于表示动作的执行者和承受者。
动词的形式变化包括原形、过去式和过去分词等。
四、形容词和副词形容词用来修饰名词或代词，表示其性质、特征或状态。
形容词有比较级和最高级的形式，用于表示不同程度的比较。
副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式等。
五、介词介词是连接词的一种，用于表示名词或代词与其他词之间的关系。
常见的介词有in、on、at、with等。
介词短语可以用来表示时间、地点、原因等。
六、连词连词用于连接句子、词组或词与词之间的关系。
常见的连词有and、but、or、because等。
连词可以连接并列的词或句子，也可以表示因果关系、选择关系等。
七、冠词冠词是用来限定名词的词类，包括定冠词和不定冠词。
定冠词有the，不定冠词有a和an。
定冠词用于特指某一事物，不定冠词用于泛指某一事物。
八、句子结构英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语。
主语是句子的主要动作的执行者，谓语表示主语的动作或状态，宾语是动作的承受者。
初中英语语法基础知识-----5种基本句型及句子成分名词解析
初中英语语法基础知识-----5种基本句型及句子成分名词解析一、五种简单句基本句型1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They ar r i ved i n H ar bi n yest er day m or ni ng.分析：“t hey”(主语)“ar r i ved”(谓语)。
2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：Ist udy E ngl i sh.分析：“I”(主语)“st udy”(谓语动作)“E ngl i sh”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：O urt eachert aughtus E ngl i sh.分析：“ourt eacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“E ngl i sh”(直接宾语)。
4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例： H e asked hert o go t her e.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“t o go t her e”(补语—补充说明宾语做什么)。
5.“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的系动词有be,keep，l i e,r em ai n,st and,becom e,f al l,get,go,gr ow,t ur n,l ook,f eel,seem,sm el l,sound,t ast e,等。
初中英语语法之名词用法和解析
初中英语语法之名词用法和解析ble, ice, duck, flag... 这些简单的英语单词，它们的名词意义就算对初学英语者来说也一定是小菜一碟，但老外经常把它们当做动词用，它们的动词意义和用法你知道吗？1. table：名词，桌子；当动词用，是指开会时延期讨论提案等，也就是暂缓审议。
（to postpone discussion of a bill or suggestion until future time); 例如：They tabled the motion at the meeting.I made the motion and he seconded it.（我提案，他同意。
) (second 这里是动词，意思是赞成；to second the motion 也就是附议）We are tabling this matter until further notice.（我们延期讨论这件事，以后再说。
）2. pride：名词，荣誉；当动词用，是指感到得意或自豪。
（to take pride in something）例如：We prided ourselves on our good work. (我们为自己工作的表现而自豪。
)I have long prided myself on being a good teacher. (我一向以身为一名称职的老师?而自豪。
)注意：to pride oneself on和 to be proud of 或 to take pride in 意思相近，只是用法和后面所跟的介词不同而已。
例如：They take great pride in her daughter who is now a famous scientist.I am very proud of being a Chinese.3. carpet：名词，地毯；当动词用，是覆盖的意思。
初中英语语法——主谓一致及倒装
主谓一致和倒装【用法讲解】考试要求：从学英语开始就涉及主语和谓语的一致性，是英语学习及考查的基础，从单项选择到书面表达，都可能涉及到主谓一致的问题，是中考试卷必考题目。
主谓一致就是句子的谓语动词形式在人称和数上必须和句子的主语保持一致，叫主谓一致。
这种关系一般要遵循三个原则：语法上一致的原则；意义上一致的原则和就近一致的原则。
倒装句因为与汉语语言习惯的不同和较多的句型结构而成为初中英语的难点，虽然初中英语涉及到的倒装句型不算太多，在中考试卷中也总有一定的比例，尤其在阅读理解和完形填空中对上下文的理解会有很大的影响，因此也是中考复习的重点。
1. 语法一致原则谓语和主语通常从语法形式上取得一致，主语为单数形式，谓语动词也用单数形式；主语为复数形式，谓语动词也为复数形式。
如：The boy is clever enough to study maths well. 这个男孩够聪明，可以把数学学好。
Everybody in my class tries to do well in English. 我们班每个人都努力学好英语。
（1）下列情况谓语动词只能用单数：1）不可数名词或可数名词单数作主语，谓语动词用单数形式。
如：Water is very important to the trees. 水对树来说非常重要。
2）动词不定式或者动名词短语作主语时，谓语动词用单数形式。
如：To improve your English is the most important work.提高你的英语是最重要的工作。
Watching TV too much is bad for your eyes.看电视太多对你的眼睛有害。
3）不定代词each，one，another，something，somebody，nothing，nobody，everyone，everything，anyone，anything等作主语时，谓语动词用单数形式。
初中英语句型语法
初中英语句型语法篇一：《初中英语语法总汇》基本句型解析【初中英语语法总汇】基本句型解析五种基本句型2 五种基本句型句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式可分为五种基本句型，如下表所示：注意句子成分的表示法S： Subject（主语）V：Verb（动词）O： Object（宾语）P：Predicative（表语）OC： Object Complement（宾语补足语）五种基本句型见下表种类句型主语谓语部分S. 谓语动词V.表语P. 宾语O. 宾语补足语OC.第1种 S+VWe work.(不及物)第2种 S+V+O He plays(及物) the piano第3种 S+V+P WE are(系动词) students第4种 S+V+ino(间接宾语) She gave(及物) me a pen+DO(直接宾语)第5种 S+V+O+OC He made(及物)the boy laugh1 第1种句型：主语+不及物动词：S+VBirds fly.鸟飞.----- ---主语谓语 (不及物动词)He runs in the park.他在公园里跑.------ --------------主语谓语地点状语(不及物动词)此句型是《主语+不及物动词》构成句子的主体部分。
因为是不及物动词，后面当然不能带宾语了，但是可以有状语来修饰。
例如上面例句中的 in thepark，是地点状语。
Class begins.（begin在句中是不及物动词）开始上课。
比较we begin Our class at eight.我们八点钟开始上课。
该句属于第2种句型，begin在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。
必背！只能当不及物动词的词sleep 睡觉walk 步行swim 游泳happen（take place）发生go去e来work 工作laugh 笑stay呆在……arrive 到达2 第2种句型：主语+及物动词+宾语：S+V+OMy fatherread the book.我父亲读过那本书.----------------- ----------主语谓语 (及物动词) 宾语注意有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。
初中英语语法不定式解析
初中英语语法不定式解析初中英语语法不定式解析不定式的构成非常简单，to+动词原形。
当然啦，to有时可以以不带。
动词不定式没有人称和数的变化，能够担当除谓语外的任何句子成分。
那什么时候能够不带to呢?下面是我给大家带来的初中英语语法不定式解析，希望能够帮助到大家!初中英语语法不定式解析不定式省to有四种情况：使役动词let,have,make等后接不定式。
如：Lethimgo!让他走!wouldrather，hadbetter后。
如：Youhadbetterstayathome.你最好呆在家里。
Why.../whynot...后。
如：WhynothaveagoodrestonSunday?为什么星期天不好好休息一下呢?感官动词see,watch,lookat,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补，省to。
如：Isawhimdance.我看见他跳舞。
注意：这些情况在被动句中可千万不可省to哟!如：Thebossmadethemworkthewholenight.变成被动句：Theyweremadetoworkthewholenight.不定式的特殊用法：It与不定式：动词不定式能够做主语，但假如动词不定式太长，显得头重脚轻的，那么我们就可用形式主语it代替，而把真正主语(即不定式)放于句尾。
如:ItisnotdifficultformetostudyEnglishwell.(对我来讲学好英语是可能的。
)不定式还能够充当句子的宾语，但有些动词，如find，think，believe等，在语法上不能接受不定式作宾语，只要用it作形式宾语，进而把动词不定式置于句尾。
这样的不定式可继续充当其宾语的作用。
如:Ifounditdifficulttofallasleep.我发现很难入睡。
还有一点：动词不定式，还可用在how，when，where，what，which等疑问代词或副词之后，与其共同作宾语。
初中英语语法—— 宾语从句的用法
宾语从句的用法【用法讲解】考试要求：宾语从句在中考中是重点考查内容，主要考查知识包括宾语从句的引导词、宾语从句的语序及宾语从句时态对应及否定迁移等。
1. 宾语从句的引导词在复合句子中，作宾语的从句叫宾语从句。
例如：I want to know whose book this is.我想知道这是谁的书。
宾语从句的引导词有三种：1）that；2）whether/ if；3）特殊疑问词what/ when/ where/ who 等。
例如：He said that he could help me. 他说他能够帮助我。
Your mother asked if you could finish your work this week.你妈妈问这个星期你能否完成工作。
Can you tell me when the sports meeting will begin？你能告诉我运动会将在什么时候开始吗？(1) 以that引导的宾语从句：that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当，引导词that没有实际意义，不在从句中作任何成分，that可以省略，而且从句成分齐全，句意完整。
Do you think (that) it will rain? 你认为天会下雨吗？He said (that) he could come on time. 他说他会准时来的。
(2) 以whether或if引导的宾语从句：从属连词if, whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的，变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈述语序。
whether和if意为“是否”。
Let us know whether / if you can finish the work before Friday.请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。
I don’t care whether you like the story or not.我不在乎你是否喜欢这个故事。
初中英语语法 五种基本简单句型讲解
英语语法-五种基本简单句型五种简单句型：一．.S+V+P （主语+系动词+表语）1. 常见的系动词有：①. be 动词:is, am, are, was, were②. “保持” keep, stay③. “变得” become, get, turn④. “……起来” look, sound, smell, taste, feel2. 表语即系动词后面的成分，可由名词n，形容词adj，动名词，过去分词，介词短语或表语从句充当。
eg: He is handsome．(he 做主语，is 是系动词，handsome 是形容词，做表语) 译：他长得帅。
eg: He is a clever boy．（he 是主语，is 是系动词，a clever boy 是名词短语（即不定冠词a/an + 形容词＋名词单数，）做表语）译：他是一个聪明的男孩。
eg: The desk feels hard．(The desk 是主语，feel 是系动词，hard 是形容词，做表语) 译：书桌摸起来很硬。
eg: He is in the classroom. (he 是主语，is 是系动词，in the classroom 是介词短语，做表语) 译: 他在教室里。
注：主语可由名词，动名词，代词，不定式或主语从句充当。
二. S 十Vi （主语+不及物动词）eg: He runs quickly．（he 是主语run 是不及物动词, 其中quickly 是副词，修饰run）译：他跑得快。
eg: My ink has run out．(my ink 是主语，run out 是一个不及物的动词词组，has run out 是现在完成时的结构) 译：我的钢笔水用完了。
注：不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。
不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。
若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to, of，at 后才可以接宾语。
初中英语语法讲解(优质7篇)
初中英语语法讲解（优质7篇）初中英语语法讲解（1）动词不定式具有两大特点：具有动词的特点，因此，后面可以跟表语、宾语或状语，构成动词不定式短语。
具有名词、形容词或副词的特点，可以在句子中用作主语、宾语、宾语补足语、状语、定语、表语及同位语等。
下面以近几年全国部分省市的中考英语试题为例，对不定式的难点以及它在中考英语中的考查点，作一简要的总结和分析，供同学们学习时参考。
一、动词不定式作主语It's our duty _________ the room everyto clean cleaned clean cleans(甘肃省)It's hard for us _________ Englishlearn learns to learn learning(江西省)建造这座立交桥将花费工人们一年多的时间。
It will _________ the workers over a year _________ _________ the (北京市海淀区)It's very nice _________ you to get me two tickets _________ the World for， of of， for to， for of， to(安徽省)Keys： A C take， to， build B[简析]动词不定式作主语时，可以直接放在谓语动词前面的主语位置，也可以用先行词it作形式主语，而将真正的主语(不定式)置于后面。
常见的句式有：(1)It is +形容词(of sb)to do (2)It is +名词(for sb)to do (3)It takes sb some time to do (4)It is +形容词(for sb)to do 句式(1)中常用nice， kind， clever，good， right， wrong， foolish， careless等形容词，与介词of搭配，这些形容词常表述不定式逻辑主语的属性或性质;句式(4)中常用hard，difficult， easy， important等形容词，与介词for搭配，表示不定式表示的动作、行为的性质。
初中英语语法梳理和提高(含解析)
初中英语语法梳理和提高名 词表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。
知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！注：1.专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称。
第一个字母必须大写。
专有名词前一般不加冠词。
2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“the”，但它不大写。
3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时，则变为可数名词，而且以四上也有了变化。
eg. beer ----a beer 一杯啤酒， work--- a work 工厂，着作，glass---a glass 一个玻璃杯， room 空间---a room 一个房间 二、名词的数：表示可以计算数目的人或物称为可数名词。
1、可数名词有单、复数两种形式：可数名词的单数形式要在名词前加 “a 或an”；复数形式是在名词后加 “-s 或-es”。
名词复数形式有规则变化和不规则变化两种，规则变化2. 可数名词复数的不规则变化①改变单数名词中的元音字母eg. man--men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese, mouse--mice②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer, fish-fish, sheep-sheep,…③由man 和woman构成的合成词, 每个名词都要变复数eg. a man doctor— men doctors, a woman teacher--women teachers注意: 有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分,在使用时只有复数形式eg. trousers, clothes, glasses, shorts,scissors, etc;有些名词从形式上看是复数,实际上是单数(其后的谓语动词要用单数). eg. maths, phyiscs, politics, news3. 不可数名词：表示不能计算数目的人或物，称为不可数名词。
初中英语知识点总结-初中英语语法例题解析
【初中英语知识点总结,初中英语语法例题解析】初中英语知识点总结,初中英语语法例题解析一、冠词:冠词用在名词的前面，有定冠词“the”与不定冠词“a；an”之分。
定冠词表示“确指”，译作“这(那)个”；不定冠词表示“泛指”，译作“一个”。
例题解析:( ) _____ lady over there is _____ university teacher.A) A, the B) The, an C) The, a D) The, the“over there”意为“那边的”，是后置定语，它表示前面名词“lady”（女士）是“确指”的说法，因此要加上定冠词“the”。
后半句意为“一位大学教师”，是泛指的说法，因此要加上不定冠词“a”或“an”。
由于“university”的读音起始于辅音“j”，因此要加定冠词“a”。
所以本题答案应该选“C”。
( ) He prefers playing _____ piano to playing _____ hockey.A) the, the B) the, / C) / , / D) / , the“piano”意为“钢琴”，属于乐器，要求前面加定冠词“the”。
后半句中“hockey”意为“曲棍球”，属于球类活动，要求不加任何冠词。
所以本题答案应该选“B”。
( ) Mr. Black was made _____ manager of our company.A) / B) a C) an D) the“manager”表示被选的职位，前面不应加任何冠词。
所以本题答案应该选“A”。
此外，冠词还有许多特殊的用法：1. 由普通名词组成的专有名词前，要加定冠词，如：the Great Wall（长城）2. 在拼音名词前，一般不加任何冠词，如：Thomas Green；Changfeng Park3. 在江、河、湖、海前，即使是拼音名词，也要加定冠词“the”，如：theDongting Lake4. 一般用“单数名词加‘a’；复数名词不加‘the’”来表示“泛指”的意思。
【英语知识点】初中英语语法重点解析 最新精华总结
【英语知识点】初中英语语法重点解析最新精华总结宾语从句引导宾语从句的词有：连词that(在口语中that常可省略),if,whether,如：He knows that Jim will work hard.连接代词who,whom,which等,如：Do you know who (whom) they are waiting for?连接副词when,where,how,why等,如：Could you tell me how we can get to the station?动词的时态1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语：every…, sometimes, at…, on Sunday。
例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2) 客观真理，客观存在，科学事实。
例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
从整体上把握英语语法主要由词法和句法两部分构成，这两部分的学习应当相互结合，先掌握词法与句法中的基础知识，再深入学习。
英语词法主要是要了解清楚英语的十大词类，句法的基础则是句子成分的学习。
词法与句法相结合的学习就是要求我们，在学习词法时不忘了解各种词类在句子中的作用，在学习句法时不忘弄清楚每种句子成分可以有哪些词类来充当。
学习英语语法要注意分类英语语法的学习是分版块的，特别是词法，词法有分名词、动词、形容词等十大词类，各大词类的划分是根据单词的词性不同，因此在新学每一个单词的时候都要特别关注它的词性，大多数时候一个单词往往有多个词性。
每种词类又可以细分下去，如名词可分为专有名词和普通名词，普通名词又可以分为个体名词、集体名词、抽象名词、物质名词四类，若对普通名词根据名词的数进行划分。
【习题】初中英语语法习题解析
【习题】初中英语语法习题解析你是否在学习初中英语时遇到过各种各样的语法问题？如果是的话，不要担心，你并不孤单。
语法在英语学习中起着非常重要的作用，掌握好语法规则对于学习英语以及提高英语水平至关重要。
在这篇文章中，我们将解析一些初中英语的语法习题，帮助你更好地理解英语语法。
H1 复习基本语法规则在开始解析具体的习题之前，让我们先来回顾一下一些基本的语法规则。
掌握这些规则将有助于你更好地理解和解答习题。
H2 时态英语中有多种时态，包括过去时、现在时和将来时等。
在句子中使用正确的时态非常重要，这有助于准确表达事件的发生时间。
在回答习题时，要注意句子的时态要与题目要求一致。
H2 语态英语中有主动语态和被动语态两种形式。
在句子中使用被动语态可以使句子结构更加灵活，并强调动作的承受者。
在解答习题时，要注意句子的语态要与题目要求一致。
H2 名词名词是英语中的一类常见词性，用来表示人、物、地点、概念等。
在句子中使用正确的名词形式和数量非常重要，这有助于传达准确的信息。
在回答习题时，要注意名词的用法和搭配。
H2 动词动词是英语中的一类重要词性，用来表示行为、状态和存在等。
在句子中使用正确的动词形式和时态非常重要，这有助于准确表达动作。
在解答习题时，要注意动词的用法和变化。
H2 代词代词是英语中的一类词性，用来代替名词和其他词性，以避免重复。
在句子中使用正确的代词形式和人称非常重要，这有助于提高语句的流畅性和简洁性。
在回答习题时，要注意代词的用法和搭配。
H1 解析具体习题现在让我们一起来解析一些具体的初中英语语法习题，通过分析和解答这些习题，帮助你更好地理解和掌握英语语法。
H2 习题1：选择适当的时态1.I ________ (see) him yesterday.2.She ________ (go) to the park every Sunday.3.We ________ (leave) for the airport in 10 minutes.在这个习题中，我们需要根据句子的语境和事件的发生时间选择适当的时态。
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初中英语语法全面解析一、冠词1、冠词分类及读法：英语中冠词有不定冠词和定冠词两种,常放在名词的前面,用来限定名词的意义,起泛指或特指的作用。
定冠词the读法：单独念时读[T i:],在句子中常发[T i ](元音之前)或者[T[](辅音之前)；不定冠词a/an的读法：单独念时读[ei ]/[An ]；在句子中常发[[]/[[n]。
2、不定冠词a / an的用法：不定冠词a / an用在单数名词的前面,a用在辅音开头的词前面; an用在元音开头的词的前面。
不定冠词的基本用法：(1)表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。
如：There is a dog lying on theground.(有一只狗躺在地上。
)(2) 表示某类人或事物,以区别于其他种类。
如：A elephant is much stronger than aman.(大象比人强壮多了。
)(不能译为：一头大象比一个人强壮。
)(2)表示某类人或事物中的任何一个。
如：He is a teacher of English.(他是英语教师。
)(4) 表示“一”这个数量。
如：There is a table and four chairs in that dining-room.(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。
)(5)几个用不定冠词的习语：a bit(一点), a little(一点), a few(几个), a lot (许多), a kindof(一种), a pair of(一副、一双), a number of(大量的), a piece of (一张、一片), half anhour(半小时), have a good time(玩得开心), have a cold(感冒), make a noise(发出嘈杂声), have/take a (rest等)(休息)一会儿,等等。
3、定冠词the的用法：定冠词the用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面。
定冠词的基本用法：(1)表示特指的人或事物。
如：The man with a flower in his hand is Jack..(手上拿着一朵花的男人是杰克)(2)指谈话双方都熟悉的人或事物。
如：Look at the blackboard,Lily.(莉莉,请看黑板。
)(3)复述前面提到过的人或事物。
如：There is a man under the tree. The man is calledRobert.(树下有个人, 那个人叫罗伯特。
)(4)表示世界上独一无二的事物。
如：The earth turns around the sun.(地球绕太阳旋转。
)(5)用在表示方位的名词前面。
如：There will be strong wind to the south of the YangtzeRiver.(长江以南地区将会刮大风。
)(6)在序数词和形容词最高级的前面。
如：Who is the first one to go?(谁第一个去？) / Ofall the stars, the sun is the nearest to the earth.(在所有的恒星之中太阳离地球最近)(7)常用在乐器名称的前面。
如：He began to play the violin at the age of 5.(五岁时他开始拉小提琴)(8)用在江河、海洋、山脉等名称的前面。
如：I have never been to the HimalayaMountains.(我从来没有去过喜马拉雅山)(9)用在含有普通名词的专有名词的前面。
如：He is from the United States of America.(他来自美利坚合众国)(10)用在姓氏之前表示一家人。
如：The Greens are going to Mount Emei next month.(下个月格林一家要去峨眉山)(11)same之前一般用the。
如：Lucy and Lily look the same.(露西和莉莉看上去长得一样)(12)几个用定冠词的习语：at the same time (与此同时),make the bed(铺床),in the end(最后),all the time(一直),by the way(顺便说一下),on the way(在路上)等等。
4、一些不用冠词的情况：(1) 专有名词和(第一次使用)一些不可数名词时前面通常不用。
如：China is a very largecountry.(中国是个大国) / Man needs air and water.(人类需要空气和水)(2) 名词前已有指示、物主或不定代词作定语时不用。
如：My pen is much more expensivethan yours.(我的钢笔比你的昂贵多了)(3)周名,月名或季节名前一般不用。
如：He was born on Monday, February 18,1995.(他出生在1995年二月十八日,星期一) / They usually plant trees on the hills in spring.(春天他们通常在山上植树)(4) (第一次使用)复数名词表示人或事物的类别时不用。
如：Men are cleverer thanmonkeys.(人比猴子聪明)(5)三餐饭前不用。
如：We have breakfast at home and lunch at school.(我们在家吃早饭,在校吃午饭)(6)节、假日前一般不用。
如：On Children‘s Day the boys often get presents from theirparents.(在儿童节,这些男孩经常得到父母的礼物)(7)球类名词前不用。
如：The children play football on Saturday afternoons.(孩子们星期六下午踢足球)(8)城市的重要/主要建筑物名称前不用。
如：They are now at People‘s Cinema.(他们此刻在人民电影院)(9) 一些习惯用语中不用。
如：⑪at / to / from / out of / after / for school; ⑫in / to /for / after class; ⑬in / to / out of / into bed; ⑭after / at/ from / out of / to work;⑮at / to sea;⑯in / from / down / to town;⑰at / from home;⑱at / for / to breakfast/lunch/supper; ⑲at night/noon/midnight;⑳on foot;⑴go to school/bed; ⑵on top of;⑶in front of;⑷on show/display/duty/watch;⑸in / out of hospital;⑹at all; ⑺on/in time;⑻at first/last/once;⑼in Chinese/English,etc.;⑽take care of二、名词：1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：Beijing, Tom, the People‘s Republic of China(中华人民共和国)专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
如：the Great Wall(长城)姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。
如：pupil, family, man, foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box, child, orange；▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如：water, news, oil, population, information .2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：①在单数名词词尾加s。
如：map →maps,boy→boys,horse→horses, table→tables.②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes,bench→benches.[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。
如：photo→photos, piano→pianos.③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。
如：family→families, city→cities, party →parties.④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。
如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.3、名词所有格：1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。
其构成法如下：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加‟s。
如：Childern‘s Day(儿童节), mysister‘s book(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。
只在词尾加‟。
如：Teachers‘ Day(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加‘s. 如：today‘s newspaper(今天的报纸), ten minutes‘ break(十分钟的课间休息),China‘s population(中国的人口).(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。
如：a fine daughter of the Party(党的好女儿).2、[注解]：①‗s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt‘s(我阿姨家), the doctor‘s(诊所)②两人共有某物时,可以采用A and B‘s的形式,如：Lu cy and Lily‘s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father‘s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class Three have a map of China.(三班有张中国地图)3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。