通化县第一小学2018-2019学年一年级上学期期末考试模拟题

通化县第一小学2018-2019学年一年级上学期期末考试模拟题班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题
1．（2分）选一选，不是球体的是（）。

A.乒乓球
B.足球
C.羽毛球
2．（2分）9×0（）2+0
A. >
B. <
C. =
3．（2分）小红去商店买东西，牛奶4元，面包10元，她一共要付（）元。

A.13
B.14
C.15
D.17
4．（2分）17和20之间有（）个数。

A.3
B.2
C.4
D.5
5．（2分）正方体是（）。

A.我六个面中有两个面是正方形
B.我有六个面全是长方形
C.我有六个一样大小的正方形
二、判断题
6．（2分）小明来到镜子前，他举起左手，镜子中的他举的是左手。

7．（2分）下图中桃子比萝卜多。

8．（2分）9是最大的一位数。

9．（2分）5块糖和5斤糖一样多。

（）
10．（2分）0℃表示一个温度。

三、填空题
11．（4分）机器人。

有________个。

有________个。

有________个。

有________个。

12．（3分）数一数。

________
________
________ 13．（6分）比一比，填一填。

（1）
○比△________ △比○________。

（2）
○比□________。

□比△________。

________和________同样多
14．（1分）个位上是5，十位上是1，这个数是________。

15．（1分）找出最小的数，填在横线上。

3，2，9，4，0 ________
16．（16分）填一填。

（1）________
① 10和20，________离14近一些。

②比13大，比17小的数有________。

（2）14里面有________个十和________个一；________个十是20。

（3）________个一和________个十是18，与它相邻的是________和________。

（4）个位上是5，十位上是1，这个数是________，它前面的一个数是________。

（5）一个数的个位和十位上都是1，这个数是________，它后面的一个数是________。

（6）17的十位上是________，个位上是________。

17．（6分）比较大小。

3×2________12÷3 15÷3________5 0×9________0÷6 4÷2________4×2 8÷2________4÷2 9÷1________9×1
18．（2分）数一数，并填写正确的答案。

________个
________个
四、解答题
19．（6分）填上“＞”、“＜”或“＝”3×3________65+6________5×6 1×1________1+1
8÷2________2×2 24÷4________24÷6 16÷4________4×4
20．（9分）________+8=18 19– ________=14 17+________=193 +________=15 ________– 3=13 18 –________=15
________+4=16 16 –________=14 6 +________=17
21．（5分）在稳定的图形下面画“√”。

22．（10分）统计下面三种水果的数量。

苹果梨桃子
个个个
（1）梨有________个，苹果有________个。

桃有________个。

（2）苹果比桃子多________个，桃比梨少________只。

（3）你能提出什么数学问题？
23．（5分）在横线上填上合适的数
5＋________=7 3＋________=10 8－________=4 ________＋4=9
________
24．（3分）填一填，再列算式。

________ 加法算式：________ 乘法算式：________
25．（5分）比一比，填一填，画一画。

26．（5分）看谁算的又对又快。

13＋5= 4＋14= 11＋6= 11＋8=
4＋12= 15＋4= 3＋12= 2＋17=
16＋2= 4＋13= 13＋6= 17＋1=
通化县第一小学2018-2019学年一年级上学期期末考试模拟题（参考答案）一、选择题
1．【答案】C
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
2．【答案】B
【考点】5以内含0的加减法
【解析】【解答】因为9×0=0，2+0=2，0＜2，所以9×0＜2+0.
故答案为：B.
【分析】根据0的乘法和加法计算可知，0乘任何数都得0，任何数加0还得原数，据此解答. 3．【答案】B
【解析】【分析】10+4=14元。

4．【答案】B
【解析】【分析】17和20中间有18、19两个数
5．【答案】C
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
二、判断题
6．【答案】
7．【答案】错误
【考点】6与7的认识与读写，7以内数的大小比较
【解析】
8．【答案】正确
【考点】8与9的认识与读写
【解析】
9．【答案】错误
【解析】
10．【答案】正确
【考点】0的认识与读写
【解析】【解答】0℃是一个具体的温度，所以表示一个温度
故答案为：正确
【分析】0℃是水结成冰时的温度，也是零上温度和零下温度的分界点，是一个具体的温度值。

三、填空题
11．【答案】8；1；2；3
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：圆柱有8个，正方体有1个，长方体有2个，球有3个。

故答案为：8；1；2；3
【分析】两条腿、两只胳膊、鼻子、脖子都是圆柱；身子是正方体；两只脚是长方体；头和头发上是球。

12．【答案】
13．【答案】
14．【答案】15
【考点】20以内数的组成
【解析】【解答】解：个位上是5，十位上是1，这个数是15。

故答案为：15
【分析】整数的右边第一位是个位，第二位是十位，个位上是5就在个位写5，十位上是1就在十位上写1。

15．【答案】0
【考点】9以内数的大小比较
【解析】
16．【答案】（1）12；15；16；18；20
；10；14；15；16
（2）1；4；2
（3）8；1；17；19
（4）15；14
（5）11；12
（6）1；7
【解析】【解答】解：（1）尺子上空缺的数字是12，15，16，18，20；10和20，10离14近一些；比13大，比17小的数有14、15、16；
（2）14里面有1个十和4个一；2个十是20；
（3）8个一和1个十是18，与它相邻的数是17和19；
（4）个位上是5，十位上是1，这个数是15，它前面的一个数是14；
（5）一个数的个位和十位上都是1，这个数是11，它后面的一个数是12；
（6）17的十位上是1，个位上是7。

故答案为：（1）12，15，16，18，20；10；14、15、16；（2）1；4；2；（3）8；1；17；19；（4）15；14；（5）11；12；（6）1；7。

【分析】（1）根据20以内数字的顺序找出空缺的数字；根据两个数之间间隔的数的多少确定哪个数离14近；找出比13大比17小的数；
后面的题都根据整数的数位顺序和计数单位填空，两位数右边的是个位，表示几个一，左边是十位，表示几个十。

17．【答案】＞；＝；＝；＜；＞；＝
【考点】表内乘法，10以内数的大小比较
【解析】【解答】解：3×2=6，12÷3=4，所以3×2＞12÷3；15÷3=5；0×9=0÷6=0；4÷2=2，4×2=8，所以4÷2＜4×2；8÷2=4，4÷2=2，所以8÷2＞4÷2；9÷1=9×1=9
故答案为：＞；=；=；＜；＞；9
【分析】根据乘除法的计算方法直接口算出得数，然后再比较大小即可。

18．【答案】5；7
【解析】【解答】解：第一个图形有5个，第二个图形有7个。

故答案为：5；7。

【分析】从图形的一边开始数，依次数出每个图形中单个图形的个数即可。

四、解答题
19．【答案】＞；＜；＜；＝；＞；＜
【考点】表内乘法，表内除法，20以内进位加法，20以内的不进位加法，10以内数的大小比较
【解析】【解答】解：3×3=9，所以3×3＞6；5+6=11，5×6=30，所以5+6＜5×6；1×1=1，1+1=2，所以1×1＜1+1；
8÷2=2×2=4；24÷4=6，24÷6=4，所以24÷4＞24÷6；16÷4=4，4×4=16，所以16÷4＜4×4。

故答案为：＞；＜；＜；=；＞；＜
【分析】根据加减乘除的计算方法直接口算出得数，然后再比较大小即可。

20．【答案】10；5；2；12；16；3；12；2；11
【考点】20以内的不进位加法，20以内的不退位减法
【解析】【解答】解：10+8=18；19-5=14；17+2=19；3+12=15；16-3=13；18-3=15；12+4=16；16-2=14；6+11=17
故答案为：10；5；2；12；16；3；12；2；11【分析】先观察算式中已知数字的特征，然后根据加减法的计算方法计算出未知的数字即可。

21．【答案】解：
【解析】
22．【答案】（1）9；9；4
（2）5；5
（3）解：梨和苹果一共有多少个？
【考点】物体的比较、排列和分类，20以内进位加法，10以内数的加法和减法
【解析】【解答】解：（1）梨有9个，苹果有9个，桃有4个；
（2）苹果比桃子多：9-4=5（个）；桃比梨少：9-4=5（个）。

故答案为：（1）9；9；4；（2）5；5。

【分析】（1）分类统计出每种水果的个数即可；
（2）求一个数比另一个数多或少几，用减法计算即可；
（3）根据统计的数据提出一个用加法或减法计算的问题即可。

23．【答案】2
；7
；4
；5
；4，7，2
【解析】【解答】因为7-5=2，所以5+2=7；
因为10-3=7，所以3+7=10；
因为8-4=4，所以8-4=4；
因为9-4=5，所以5+4=9；
故答案为：2；7；4；5；4，7，2.
【分析】解答前几题，依据：已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数；最后一题根据7、9、10的分与合解答.
24．【答案】10，15，20；5+5+5+5=20；5×4=20
【考点】20以内的不进位加法，乘法的意义
【解析】【解答】解：后面依次是10，15，20；
加法算式：5+5+5+5=20，乘法算式：5×4=20
故答案为：10，15，20；5+5+5+5=20；5×4=20
【分析】每个箭头表示5，两个就是10，三个就是15，四个就是20；可以用加法计算也可以用乘法计算，乘法是求几个相同加数和的简便运算。

25．【答案】
【解析】
26．【答案】解：13+5=18；4+14=18；11+6=17；11+8=19；4+12=16；15+4=19；3+12=15；2+17=19；16+2=18；4+13=17；13+6=19；17+1=18
【考点】20以内的不进位加法
【解析】【分析】都是十几加上几不进位，直接用一位数加上十几的个位数字，由此计算即可。

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