广东学导练七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit课件(新版)人教新目标版
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七年级上starter,unit3,what,color,is,it优秀教案whatcolor is it教案【篇一】七年级上starter,unit3,what,color,is,it优秀教案七年级上册Starter unit3 教案【篇二】七年级上starter,unit3,what,color,is,it优秀教案新目标七年级英语Starter Unit 3 What color is it第3课时优秀教学设计英语七年级上册教学过程【篇三】七年级上starter,unit3,what,color,is,it优秀教案新目标七年级英语Starter Unit 3 What color is it第3课时优秀教学设计英语七年级上册教学过程【篇四】七年级上starter,unit3,what,color,is,it优秀教案七年级英语上册 Starter Unit 3 What color is it 教学设计学生小组活动时，一组说，其他组记录，看哪个组记得多。
学生回答时要用完整句子回答，板书出来。
活动设计：Building sentencesStart from one-word answers and add words. For example Pen A pen It’s a pen.1a 活动设计1lead－in：老师进行自我介绍，并把自己的名字写在黑板上，Please call me Ms. Zhang. 老师依据手中的人名册，来“点名”问候：Xiao Ming, good morning. Nice to meet you. 补充资料：bo ys’ names and girls’ names listHow many names do you know?请list出更多的first names, 写在黑板上，请学生分辨出： 1. male or female2. real names, nick names or shortened names补充：美国最流行的前十名名字排行榜，星座最适合的名字英文名字的含义中国人姓名在英文中的写法3d 帮助学生在真实语境中使用目标语 Hello Chain! 小组竞赛使用目标语：Hi, Helen! How are you? Hi, Eric! I’m fine, thanks.要求：1、ask all the students stand up to greet one another. 2、finish and get seated to see which group is the first. 注意：文化礼仪的养成：In the US, people will almost always greet one another with a smile. It’s polite to smile back and nod.补充：关于How are you? 的不同回答2e 关于缩略词：补充网络聊天缩略用语，请学生猜意思。
英语七年级上册 Starter Unit 3 What color is it 教案：whatcolorisit总第(9)课时
课题:Starter Unit 3 What color is it? 总第（9）课时对初学者来讲，小学的汉语拼音对学习英语字母有一定课前预习，课堂内外练习，听说读写结合。
课前预习，课堂内外练习，听说读写结合。
教学过程Step 1 Revision and warming-up1. Hang the white paper on the blackboard，write the capital letter“A” with a red pen, then ask the students：T：What’s this in English? Ss：It’s A．T：What color is it?The teacher answers herself：It’s red．2. The teacher teaches the other colors with the color pens，repeatthese words until students grasp them．Step 2 Presentation1.Focus attention on the picture in Activity 1a. Ask Students tofind the capital letters in the picture to match the lower caseletters. Then check the answers.2.Play the recording. Stop the tape after each letter and hav estudents repeat. Check pronunciation and correct if necessary.3.Play the recording again. Have students repeat the eight lettersin one set. Check pronunciation and correct if necessary.Step 3 Practice1.2c: Students listen and write the number of the letters in theboxes according to the order in which they hear them. Thencheck the answers.2.2d: The teacher demonstrate drawing the letters on the board.Demonstrate how students can use the lin es in the book toassist them in writing the letters. Move around the roomchecking on their work.Step 4 Practice3. Ask students if they recognize any of the abbreviations, andknow what they stand for. Have students discuss in groups. I f necessary, provide some hints, such as asking where they have seen any of these logos b ef ore.Answers:S-小号/ M-中号/ L-大号/ XL-加大号UFO-不明飞行物/ CCTV-中央电视台UN-联合国/ MTV-音乐电视/ SARS-“非典”Step 5 Homework1. Make color letter cards.2. Find the abbr as many as possible.。
英语七年级上册starterunit3Whatcolorisit教案
英语七年级上册starterunit3Whatcolorisit教案Unit 3 What color is it?Language goal:In this unit students learn the letters S-Z; Identify colors.New languages:1. Master letters Ss-Zz.2. Master how to identify colors.3. New target language:What color is it? It’s…4. New words:color, red, yellow, green, blue, black, white, and, UFO, CCTV, UN, the Difficult points:1. Master the letters Ss-Zz.2. What color is it?It’s…What colors are these?They are… (color)3. The pronunciations of G g, J j, Z zTeaching aids:Recorder; some pictures of activities and places; slices第1课时教学设计第2课时教学设计注：相对开音节：以元音字母+辅音字母+不发音的字母e结尾的音节。
绝对开音节：以元音字母直接结尾的音节。
重读闭音节：以（一个或几个）辅音字母结尾，中间只有一个元音字母的音节（字母组合除外）。
开音节中元音字母发长音（字母音）；闭音节中元音字母发短音，a e i o uStep 6：Go through all the contents list on this part，make sure all the students understand them．If they don’t．you may use Chinese to explain it．Step 7:The end-of class test一、圈出下列每一组中含有不同发音音素的那个字母。
StarterUnit3Whatcolorisit(第1课时)导学案(人教版七年级上册)
Starter Unit 3 What color is it2.掌握6个缩写单词：S，M，L，UFO，CCTV，UN3..初步掌握拼单词的简单方法.4.通过自主学习与小组探究,快乐学习。
学习重点：8个字母和6个缩写词.学习难点：怎样拼单词..1.听磁带并跟读，熟读熟记单词及2a中的8个字母。
2.看活动3中的图片猜词义并译成汉语，写在单词的下方。
3.将预习中不能解决的问题写在后面“我的疑惑处”。
4.课前独立完成。
S像山道弯弯绕，T像十字头没了；U像管子吹泡泡，V像勺子挖蛋糕；W像麻花拧一遭，X像双臂交叉抱；Y像桑杈挑麦草，Z像小鸭水上飘。
1.看看我有多棒: 听磁带并跟读，熟读熟记单词,然后默写下列单词的词义:1. S ____2. M______3.L _____4. UFOTV6.UN2.完成书上P2 2b和2d并大声朗读.3.写出它们的左邻右舍:1）___ k____ 2）____ o _____ 3）_____ q____ 4）_____ n_____ 5）_____r_____.6）___M____7）___ I______ 8）____S ____ 9）____ U_____ 10）_____ Y______4. 根据图片写出下列缩写的词义。
P14 .35. 熟读P17.3a中出现的26个字母并唱字母歌。
6. 拿出自制的音标抽认卡，大声朗读音标。
请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。
？1.大声朗读教材P20 Starter Unit3的字母及单词.2.相互抽认已学字母和所有音标.3. 熟读P17.3a中出现的26个字母并背诵26个字母唱字母歌。
1.字母表中总共有多少个元音字母，多少个辅音字母？2.到目前为止，我们学了多少个由大写字母组成的缩写词？3.该怎么拼读单词呢？1. I can read.（我会读）我会大声朗读2a中的字母和3中的单词。
2.相互检查书上P2 2b和 2d 的作业.3. 合作探究：我们一起来解答疑问。
七年级英语上册starterunit3whatcolorisit1
/æ /
/e/
/i/ /ɔ: / /ʌ/
[ei]
Aa [æ ] Uu
[ai] Ii
[i]
12/13/2021
Ee
[ju:]
[v]
Oo
第十一页，共十九页。
[i:]
[e]
[əu] [ c]
4d Listen and read the chant.
evening
ruler
12/13/2021
green
12/13/2021
第十八页，共十九页。
内容 总结 (nèiróng)
初中英语人教版七上。Listen the song。B: K-E-Y.。B: It’s yellow.。/u:/。/ɔ: /。D. /, a。C 4．—Grace，what's this。—______ a key.。C．How D．How's。1．and，the，white，red，jacket，is(连词成句)。2．please，it，spell(连词成 句)。—It's a map.。（3）学习(xuéxí)音标
A. an orange, an orange
B. an orange, orange
C. orange, an orange
D. orange, orange
12/13/2021
第十三页，共十九页。
B 3．—What color is her jacket? —It's ______．
A．an orange B．orange
C．the orange D．a orange C 4．—Grace，what's this?
—______ a key. A．That B．ThisC．It's D．That's A 5．—______ is the cup?
人教英语七上：StarterUnit3Whatcolorisit导学案1
同学们： 请认真及 时完成预 习任务， 相 信你会做 得最好！
听力策略： A． 放松
心情。 B． 注意
关键字。
七年级上英语导学案
课题： Starter Unit 3 1a-2e
课型： New 课时： 1
学法指 导
【学习目标】 1、 掌握字母 W ～ Z 发音及书写规则。 2、 能 识 别 颜 色 。What color is it? 它 是 什 么
颜 色 的 ？ It ’s black . 是 黑 色 的 。 3、 能 识 别 事 物 。 What ’ s this? It ’ s V. 4、 了解一些常用缩略字的含义。 【重点难点】 如何用“颜色”？ 1t ’s a green ruler. 它是一把绿色的尺子。 1t ’s green. 它是绿色的。 【学生自主学习】 学习下列对话： 1、 A： What ’ s this?
5. 在句型
精 析 表 示 具 体 颜 色 的 形 容 词 作 定 语 操练环
或 表 语 时 ， 其 后 不 能 再 加 color 。 学 英 语不可受汉语的影响而导致用词重 复。
节，小组
【当堂训练检测】 一、 写出五个元音字母的大小写。
长要督 促组员
积极参
二、翻译短语
1 、一件蓝色的夹克衫 的橙子
2、学会表示事物的颜色。
The key is yellow. 这把钥匙是黄色的。
3、.能 按 字 母 表 顺 序 背 诵 26 个 字 母 ，能 合
乎规则地书写。
【重点难点】 The key is yellow. 这把钥匙是
黄色的。
【学生自主学习】
1、 五颜六色，你知道几个？
bananas
a
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【举例】What color do you like best？ 你最喜欢什么颜色？
(color为名词)
Listen and color the things in the picture. 听并将图中的
物品涂色。 (color为动词)
【学以致用】
( D )1. —Do you think the______of this shirt suits me？
purple
8. ___________紫色(的)
brown
9. ___________棕色(的)；褐色(的) 10. ___th_e_______指已提到或易领会到的人或事物
11. ___n_o_w______现在；目前 12. ___s_e_e______理解；明白
13. ___c_a_n______能；会
14. ____s_a_y _____说；讲
15. ____m_y______我的
二、重点短语
1. __w_h_a_t ___ _c_o_lo_r ____什么颜色
2. __c_o_lo_r ___ ___th_e ____th_in_g_s _____给物品涂颜色
3. ___th_e____ __k but
D. as
【3】The key is yellow. 这把钥匙是黄色的。 【知识点】 定冠词the 的用法。 【讲解1】 这里的the是定冠词，表示特指，常用在双方都知道的某人或某物前，意 为“这”或“那”。the在元音音素前读 ，在辅音音素前读 。 【举例】 The cup is white. 这(那)杯子是白色的。
【熟记】与颜色相关的姓氏、成语、习惯用语： (1) 颜色→姓 black 黑色的→ Black 布莱克 white 白色的→ White 怀特 green 绿色的→ Green 格林 brown 棕色的→ Brown 布朗 (2) 颜色→成语 black and white白纸黑字 call white black颠倒黑白 red and blue大红大紫
—Of course！ You always look beautiful in red.
A. size
B. design
C. price
D. color
( C )2. —What color is it？ —It is______purple.
A. a
B. an
C. /
D. the
【2】It's black. 它是黑色的。
【知识点】 It's black 的用法。 【讲解1】 “It's/They're＋颜色”表示“某(些)事物是什么颜色的”。若表示混合颜色 时，可用and连接。 【举例】—What color is it？ 它是什么颜色的？
—It's red and white. 它是红白相间的。 【讲解2】 black意为“黑色(的)”。表示深色时可以在颜色前面加dark，表示浅色则 可以在颜色前面加light。 【举例】red 红色：dark red 深红色；light red 浅红色 green 绿色：dark green深绿色；light green 浅绿色
答)
【讲解2】color有两种词性，一种用作名词，意为“颜色”；一种用作动词，意为“涂 色”。color也可写作colour，前者是美式英语，后者是英式英语。 【拓展】表示颜色的形容词单独作表语时，只要直接放在be动词之后就可以了，但如果 它用来作定语修饰一个单数可数名词时，前面必须用a或an。
试比较：误：—It's a black. 正：—It's black. 它是黑色的。 正：—It's a black pen. 它是一支黑色的钢笔。
Starter Unit 3 What color is it？
课前预习
一、重点单词 1. ___co_l_or_/c_o_lo_u_r___颜色 2. ____re_d_____红色(的) 3. ___ye_ll_o_w____黄色(的) 4. ___g_r_ee_n____绿色(的) 5. ___b_l_ue_____蓝色(的) 6. ___b_la_ck_____黑色(的) 7. ____w_hi_te____白色(的)
(3) 一些习惯用语 blue music伤感的音乐 green light(交通)绿灯 black sheep害群之马 yellow card(体育比赛)黄牌 black and blue青一块，紫一块 green house温室 【学以致用】
( A )This sweater is white______purple.
4. __t_he_____ __ru_le_r____这把尺
5. __s_m_al_l ___ _l_et_te_r ____小写字母
6.
big
________
_l_et_te_r ____大写字母
名师点津
【1】What color is it？ 它是什么颜色的？ 【知识点】 What color和color的用法。 【讲解1】 询问颜色时用特殊疑问词组What color(什么颜色)开头。特殊疑问词引导特殊 疑问句时，不能用Yes或No回答。该句型的主语it为单数，所以句中的be动词用单数形式 is；若主语为复数，则be动词要改用are。What color开头的特殊疑问句可以用 “It's/They're＋颜色”来回答，也可以直接单独用颜色回答。即：
(1)
(2)
·What color is+单数名词? ·（It’s/It is+）颜色
·What color are+复数名词? ·（They’re/They are+）颜色
【举例】 —What color is the key？(这把)钥匙是什么颜色的？ —(It's /It is)yellow. (它是)黄色的。 —What color are the keys？ 这些钥匙是什么颜色的？ —(They're /They are) red. (它们)是红色的。 —Are the oranges green and yellow？ 这些橙子是黄绿相间的吗？ —Yes， they are. 是的，它们是(黄绿相间的)。(一般疑问句用Yes或No开头作