列博士生指导教师的标准和程序
福建师范大学选聘博士生指导教师工作实施细则
福建师范大学选聘博士生指导教师工作实施细则（2017年6月15日校学位评定委员会会议审议修订）第一章总则第一条为促进我校学科建设，适应学位与研究生教育发展的需要，进一步加强博士生指导教师队伍建设，提高博士生培养质量，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施细则。
第二条博士生指导教师（以下简称“博导”）是指导、培养博士生的重要工作岗位，按需设岗，选聘上岗。
第二章岗位职责第三条博导是博士生培养的第一责任人，负有对博士生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任，对博士生思想品德、科学伦理起到示范和教育作用,应为人师表，教书育人。
第四条参与培养方案的制（修）订，根据培养方案和博士生具体情况制订博士生个人培养计划，指导和落实博士生的课程学习、科学研究、学位论文撰写等培养环节，引导博士生参加学术活动和发表学术论文，定期检查培养计划执行情况。
第五条发掘博士生的学术潜能，指导博士生参与课题研究；能提供博士生必要的科研经费和适当的生活补助。
第六条参与博士生招生工作，严把生源质量关。
第七条积极参与学位与研究生教育的改革和研究。
第三章选聘原则第八条有利于学科建设和学科结构的调整；有利于为国家培养经济建设、科技进步和社会发展所需要的高层次专门人才;有利于优化博导队伍结构，发挥导师集体指导的作用；有利于提高研究生培养质量。
第九条严格遵守“坚持标准，优化结构，公正合理，择优选聘”原则，严格执行回避制度。
第十条在有博士学位授予权的学科、专业范围内进行。
原则上不跨一级学科博士学位授权点选聘博导。
第四章选聘条件和程序第十一条新选聘博导的基本条件：（一）热爱研究生教育事业，熟悉研究生教育政策法规，具有高尚的科学道德，治学严谨，认真履行教师岗位职责，作风正派。
（二）具有博士学位。
（三）具有教授(或相当)专业技术职务；或者具有副教授(或相当)专业技术职务，年龄45周岁（截至申报当年6月30日）以下，主持并在研（逾期未结题的除外)国家自然科学基金面上项目或国家社科基金项目以上级别科研项目。
XX大学关于遴选博士研究生指导教师工作的规定
XX大学关于遴选博士研究生指导教师工作的规定为了加强博士生指导教师队伍的建设，确保博士生培养质量，根据国务院学位办公室有关文件精神，结合我校实际，现就博士生指导教师的遴选工作规定如下：一、博士生指导教师岗位资格的基本条件（一）热爱研究生教育事业，熟悉国家和学校有关学位与研究生教育的政策法规和规章制度，能教书育人，为人师表，团结协作，具有高尚的科学道德，严谨的治学态度。
能认真履行导师职责，身体健康，每年保证能有半年以上的时间在国内指导博士生。
（二）申请博士生指导教师资格者应具有教授（研究员或相当职称）专业技术职务；申请者年龄不超过X周岁；X年X月X日以后出生者，应具有博士学位。
（三）有较高的学术造诣和丰富的科研工作经验，有较稳定的研究方向，学术水平应居国内本学科的前列，能及时掌握本学科的发展前沿及发展趋势。
有重要的科研成果。
（四）所从事的研究方向有重要的理论意义和实际应用价值。
至少主持1项国家或省部级科研项目或其他有重要价值的项目，有较充足的科研经费（到账经费在X万元以上）可供培养博士生。
（五）能胜任研究生教学和指导工作，已完整培养过一届硕士生，或作为博士生指导小组成员完整地协助培养过一届博士生，培养质量较好。
（六）有协助其指导博士生的学术队伍。
（七）科研成果方面必须具备以下四项条件之一（以下的学术论文为第一作者或其指导的学生为第一作者、本人为第二作者发表的论文；或是联系通讯作者）。
①近五年内在CSSCI及以上刊物(含拓展版)发表学术论文10篇以上，其中在重要期刊上发表论文至少2篇。
②近五年内出版高水平学术著作1部及以上（含教材，如属合著的学术著作，应为第一作者或第一主编），并在CSSCI (含拓展版)发表学术论文7篇以上，其中在重要期刊上发表论文至少1篇。
③近五年内在重要期刊上发表论文5篇及以上或在SSCI刊物、A&HCI 刊物、《中国社会科学》上发表论文2篇以上。
④近五年获省部级（人文社科、政府奖）二等奖以上至少一项（一等奖个人排名前三名，二等奖个人排名前二名，三等奖个人排名第一）。
北京交通大学博士研究生指导教师遴选和聘任工作实施细则
北京交通大学博士研究生指导教师遴选和聘任工作实施细则根据国务院学位委员会学位〖1999〗9号《关于进一步下放博士生指导教师审批权的通知》及附件一《关于选聘博士生指导教师工作的几点原则意见》的文件精神，结合我校实际情况，制定本细则。
一、指导思想及主要原则1、由博士学位授予单位遴选和聘任博士生指导教师，是学位与研究生教育改革的重要措施。
审定工作要有利于学科建设和学科结构调整，有利于更好地培养经济建设、科技进步和社会发展需要的高层次专门人才。
2、根据博士生招生名额总数，在已有博士学位授权学科、专业范围内，按照需要设置博士生指导教师岗位。
3、审定博士生指导教师，以中青年教师为主，逐步改善博士生指导教师年龄结构。
新选聘的1953年1月1日以后出生的博士生指导教师，原则上应具有博士学位。
4、逐步形成动态机制，使博士生指导教师不再是一个固定层次，而是培养博士生的一个重要岗位。
5、坚持标准，严格要求，保证质量，公正合理。
二、博士生指导教师条件我校博士生指导教师，须同时具备以下条件：1、拥护党的基本路线和各项方针政策，具有良好的师德，治学严谨，为人师表，教书育人，作风民主，团结协作，积极培养与支持青年人迅速成长。
2、为本学科学术造诣较深的教授、研究员及符合参加博士生导师遴选条件的副教授，能坚持正常工作，担负起实际指导博士生的责任，每年能保证有半年以上的时间在国内指导博士生。
年龄一般在60岁以下。
3、近年来科学研究成绩显著，为国家和社会做出了重要贡献。
有高水平的专著、论文，其学术水平在国内应居本学科的前列；熟悉本领域研究工作的前沿情况，能独立提出及从事创造性的研究工作，并取得受同行重视的成果或有较高水平的重要技术成果、发明创造，获得省部级以上奖励，产生了一定的经济效益或社会效益。
4、目前所从事的研究方向特色突出，优势明显，有重要的理论意义和实际应用价值。
正在从事教学、科研或工程技术工作，承担有国家或省部级重点科研项目或其他有重要价值的项目，能够提供必要的科研经费和实验条件，以保证博士生培养的需要。
博士研究生任课教师和指导教师管理办法
XXXX财经大学博士研究生任课教师和指导教师管理办法第一章总则第一条为了XX我校博士研究生培养的过程管理，提高博士研究生培养质量,根据XX、XXXX委和XX《XX深化研究生教育XXXX》(教研［2021］1号）和XX研究生教育与学位管理条例的有关文件精神,健全以导师为第一责任人的责权机制，制定本办法。
第二条博士研究生任课教师和指导教师应认真学习和XX执行党和XX的教育路线、方针、XX策，积极承担和认真完成教学任务，努力钻研业务,不断充实教学内容，改进教学方法，用正确的思想引导学生，用高尚的情操陶冶学生,用良好的学风影响学生。
第三条博士研究生指导教师的选聘与管理要有利于提高博士研究生培养质量,有利于调动指导教师的积极性和创造性，有利于学科建设、高层次人才培养、科学研究与学校人事制度XX的协调和.第二章任课教师管理第四条任职资格（一)有坚实的学科专业理论基础和系统的学科知识，系统掌握所讲授课程的国内外最新理论动态,并系统掌握所讲课程的理论体系、动态和方XX。
（二）熟悉和了解博士研究生的培养目标、特点、要求。
(三）本人研究领域与所讲授课程理论体系基本一致或紧密相关。
(四)教学经验丰富，教学水平高,教学效果好;能熟练运用XX教学设备进行教学。
（五）为我校选聘的博士研究生指导教师；或具有博士学位的副教授；或从XX和企XX聘任的任课教师，具有高级专业技术职务和博士学位,从事与本学科相关的职业，具有丰富的XXXX、管理经验和优异的业绩，并能保证完成教学计划规定的教学任务.第五条任课教师的职责(一）按照博士研究生培养方案规定的教学计划，组织实施课程教学，包括课堂讲授、案例讨论、教学XX等。
教学期间对研究生的到课情况进行考勤，对研究生提交的作业、案例报告进行批改、点评,对研究生的课堂参与表现XX时成绩、期末考核进行评定和记录。
（二）认真完成教学大纲规定的教学任务，按照教学执行计划科学安排教学进度。
不得进行跨学期调课。
江南大学选聘博士生指导教师实施细则
江南大学选聘博士生指导教师实施细则（2011年6月修订）为使我校博士生指导教师（以下简称博士生导师）选聘工作有利于学校的学科建设发展以及结构调整，有利于为国家培养经济建设、科技进步和社会发展所需要的高层次专门人才，根据《关于进一步下放博士生指导教师审批权的通知》（学位〔1999〕9号）文件精神，制定本细则。
一、自行审定增列博士生导师的学科、专业范围自行审定增列的博士生导师岗位只限于经国务院学位委员会审议通过的已有博士学位授予权的学科、专业。
二、申报博士生导师资格应具备的基本条件（一）热爱研究生教育事业，熟悉国家有关研究生教育的政策法规。
教书育人，为人师表，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。
能认真履行导师职责，每年能保证有半年以上的时间在国内指导博士生。
（二）有较高的学术造诣和丰富的科研工作经验，学术水平居国内本学科前列，能及时掌握本学科的前沿领域及发展趋势，有重要的科研成果（科研工作具体指标见附件1）。
（三）有相对稳定的研究方向，所从事的研究方向有重要的理论意义或实际应用价值，承担国家或省部级科研项目或其它有重要价值的项目，有较充足的科研经费，在研究方向上有一支相对稳定的科研队伍，其中至少有副教授（或相当专业技术职务）和讲师各1人。
（四）已完整培养过一届硕士研究生，或参加过博士生指导小组工作并完整地协助指导过一届博士生，培养质量较好，能承担研究生的教学任务。
（五）跨一级学科申请者必须有与其申请学科相应的合作科研项目和成果。
（六）年龄在55周岁以下，具有教授（研究员或相当职称）专业技术职务，申报者一般应具有博士学位。
三、博士生导师资格的申报、审定程序（一）申请者应对照本实施细则规定的基本条件，详细填写《江南大学新增博士研究生指导教师审批表》（以下简称“审批表”），按规定时间向学科所在的学院学位评定分委员会（以下简称“分委会”）提出申请，申请时应向分委会提交以下材料：“审批表”以及代表性成果各4份。
中国地质大学关于选聘博士生指导教师的实施细则
中国地质大学关于选聘博士生指导教师的实施细则根据国务院学位委员会[1999]9号文《关于进一步下放博士生指导教师审批权的通知》及《关于选聘博士生指导教师工作的几点原则意见》，结合我校自1995年改革博士生指导教师审核办法以来对《中国地质大学遴选博士生指导教师实施细则》(试行)的执行情况，特修订《中国地质大学遴选博士生指导教师实施细则》(试行)为《中国地质大学选聘博士生指导教师实施细则》。
一、选聘博士生指导教师的主要原则（一）国务院学位委员会在[1999]9号文件中明确指出，博士生指导教师是指导、培养博士生的重要工作岗位。
博士生指导教师的选聘工作应有利于我校学科建设的发展和学科结构的调整，有利于发挥集体指导的作用，有利于国家培养经济建设、科技进步和社会发展所需要的高层次专门人才。
（二）按需设岗。
要根据每年博士生招生名额总数，在已有博士学位授权学科、专业点中确定招收培养博士生计划的学科、专业，并根据需要设置确定招收培养博士生的指导教师岗位。
（三）择优上岗。
要根据每年确定的招收培养博士生的学科、专业点和指导教师岗位，严格按照国务院学位委员会和我校招收培养博士生指导教师应该具备的基本条件和审批程序选聘指导教师，择优上岗。
在选聘博士生指导教师工作中，要充分发挥专家的作用，做到坚持标准，严格要求，保证质量，公正合理。
（四）逐步提高中青年博士生指导教师的比例，改善博士生指导教师的年龄结构，培养和造就年青的学术带头人，建设一支一流的博士生指导教师队伍。
二、博士生指导教师的基本条件（一）有较高的学术造诣和丰富的教学、科研工作经验的教授(研究员或相当职称)，所从事的研究方向有重要的理论意义或实际应用价值；其学术水平应居国内本学科的前列，熟练掌握一门外语，能及时掌握本学科的前沿领域及发展趋势。
有重要的教学、科研成果。
（二）热爱研究生教育事业，熟悉国家有关研究生教育的政策法规，能教书育人，为人师表，具有高尚的科学道德，严谨的治学态度。
博士生导师选聘实施细则[方案]
![博士生导师选聘实施细则[方案]](https://img.taocdn.com/s3/m/7e2b1e71f4335a8102d276a20029bd64783e624a.png)
附件1天津大学博士生指导教师选聘与考核工作实施细则天大校研…2010‟33号第一条为了适应博士生教育发展的需要，保证博士生的培养质量，根据国务院学位委员会《关于进一步下放博士生指导教师审批权的通知》（学位…1999‟9号文件）精神，结合我校实际情况，特制定本细则。
第二条选聘博士生指导教师应遵循原则（一）博士生指导教师选聘工作要有利于我校学科建设的发展和学科结构的优化，有利于为国家经济建设、科技进步和社会发展培养所需要的高层次专门人才，有利于贯彻“按需设岗”的原则。
（二）选聘博士生指导教师应本着“年轻化”的原则，积极改善现有博士生指导教师队伍的年龄结构，严格执行天津大学博士生指导教师选聘与退休的规定。
博士生指导教师选聘工作一般每年进行一次。
（三）选聘博士生指导教师一定要坚持标准，严格把关，确保质量，做到公平、公正、公开。
第三条校学位评定委员会根据确定的招收培养博士生的学科、专业和博士生指导教师的岗位数及博士生指导教师选聘条件，选聘博士生指导教师。
第四条博士生指导教师选聘条件（一）申请人须具备以下必要条件：1.申请人应热爱研究生教育事业，熟悉国家有关研究生教育的政策法规，教书育人，为人师表，具有高尚的学术道德和严谨的治学态度。
认真履行教学、科研和社会服务（学科建设、研究生政治思想教育、学术组织等公益性工作）职责；身体健康，能坚持正常工作，切实履行指导博士生的责任；每年能保证有半年以上的时间在国内指导博士生。
2.申请人应具有教授专业技术职务（或相当专业技术职务）。
男教师年龄为58周岁以下（含58周岁），女教师年龄为53周岁以下（含53周岁）。
1953年1月1日以后出生的申请人原则上应具有博士学位。
院士不受此条件限制。
3.有明确的研究方向，其研究方向有重要的理论意义或实际应用价值，正在从事教学、科研工作，承担国家、省部级科研课题或主持其它有重要价值的项目，有必要的科研经费。
由申请人可支配的科研总经费工科（建筑学科除外）不少于30万元，理科和建筑学科不少于20万元，管理学科不少于10万元，人文社科学科不少于2万元。
博士研究生指导教师招生资格认定暂行办法(发布稿)
附件：博士研究生指导教师招生资格认定暂行办法第一章总则第一条为深入贯彻落实《教育部国家发展改革委财政部关于深化研究生教育改革的意见》和《延边大学关于全面深化研究生教育改革的意见》，强化博士研究生指导教师(以下简称“博士生导师”)责任意识，加强博士生导师队伍建设，不断提高博士研究生培养质量，根据《吉林省省属普通高校博士研究生指导教师招生资格认定办法》（讨论稿）及结合我校研究生教育工作的实际，制定本办法。
第二章认定对象第二条具有博士学位、全职在岗的正高级职称的专业技术人员。
第三条具有博士学位、科研能力突出的本校全职在岗的副高级职称专业技术人员。
第四条国家科技成果奖获得者、国家优秀博士论文指导教师、吉林省优秀博士论文指导教师（2篇以上）不需参加招生资格认定，本人提出申请后即具有招生资格。
第三章基本条件第五条科研方面应同时满足科研项目和科研成果条件要求，但二级教授满足条件之一即可。
1、科研项目条件（1）申请人5年内(2010年9月-至今)应主持过以下科研项目之一哲学社会科学类:①国家社科基金项目；②国家社科基金青年项目；③教育部人文社会科学研究基金项目；④省部级纵向科研项目2项以上；⑤经费超过30万元的横向科研项目，经费需已进入我校财务账户。
自然科学类：①国家“863”、“973”等重大科研项目；②国家自然科学基金项目；③国家自然科学基金青年基金项目；④省部级纵向科研项目2项以上；⑤经费超过60万元的横向科研项目，经费需已进入我校财务账户。
（2）申请人在研项目经费条件哲学社会科学类：主持的在研项目经费不少于8万元。
自然科学类：主持的在研项目经费不少于20万元。
2、科研成果条件（1）申请人5年内(2010年9月-至今)应满足以下科研成果条件哲学社会科学类：应以延边大学名义并以第一作者（或所指导的研究生为第一作者，导师为第二作者）在《延边大学哲学社会科学核心期刊目录》规定的E类及以上核心期刊发表学术论文3篇或C类及以上核心期刊发表学术论文2篇或SSCI论文1篇。
博士生指导教师实施细则的通
关于印发《苏州大学增列博士生指导教师实施细则》的通知苏大学位 [2004] 12号各院（系）、部门、直属单位：《苏州大学增列博士生指导教师实施细则》业经校学位评定委员会综合学部讨论通过，现予印发，希认真贯彻执行。
特此通知。
附件：１．苏州大学增列博士生指导教师实施细则２．苏州大学增列博士生指导教师科研工作基本要求苏州大学二○○四年十二月三十日主题词:增列博士生指导教师实施细则通知抄送：江苏省学位委员会办公室；各党委（工委）、总支，校党委各部门，工会、团委。
苏州大学校长办公室2004年12月30日印发校对：金薇吟附件：附件一：苏州大学增列博士生指导教师实施细则为了贯彻执行国务院学位委员会《关于进一步下放博士生指导教师审批权的通知》（学位[1999]9号）的精神，进一步做好我校博士生指导教师的增列工作，加强博士生指导教师队伍建设，提高博士生培养质量，根据我校实际情况，特制定本实施细则。
一、增列博士生指导教师的基本原则（一）我校博士生指导教师增列工作实行岗位制。
博士生指导教师是指导和培养博士研究生的重要工作岗位，它不是教授中一个固定的层次或具有终身制性质的荣誉称号。
（二）博士生指导教师的增列工作，应该有利于我校学科建设工作，有利于改善博士生指导教师队伍结构和培养扶植新的学科(学术)带头人，有利于改进博士生培养工作和提高博士生培养质量。
（三）博士生指导教师增列工作应坚持标准，严格要求，保证质量，做到公平、公正、公开、合理。
二、博士生指导教师岗位的学科、专业范围博士生指导教师岗位只限于在经国务院学位委员会审议通过的我校已有博士学位授予权的学科、专业中设立。
三、博士生指导教师的基本条件（一）拥护党的基本路线和教育方针，热爱研究生教育事业，熟悉国家有关研究生教育的政策法规，教书育人，为人师表，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度，认真履行导师职责，每年能保证有半年以上的时间在国内指导博士生。
（二）年龄不超过60周岁，具有教授（含特聘教授）或研究员（含特聘研究员）专业技术职务。
电子科技大学自行审定博士生指导教师实施细则
电子科技大学自行审定博士生指导教师实施细则根据国务院学位委员会关于下放博士生指导教师审批权的有关精神，结合我校博士生培养和学科建设实际情况，特制定本实施细则。
一、基本原则1．保证质量。
遴选博士生指导教师应以申请人的学术水平和其指导博士生的支撑条件为依据，坚持标准，严格要求。
2．优化队伍。
加强优化博士生导师队伍的年龄结构和学历结构。
3．兼顾学科。
对于学校的重要建设学科，博士生导师新增岗位数可适当倾斜。
二、申报条件申请博士研究生指导教师的教授或副教授（副教授须学术成就突出）应热爱研究生教育事业，熟悉国家有关研究生教育的政策法规，能教书育人，为人师表，具有高尚的科学道德，严谨的治学态度。
能认真履行导师职责，每年能保证有半年以上的时间在国内指导博士生，且应符合下列要求：1．学位和年龄要求：具有博士学位，1962年1月1日以后出生。
2. 指导研究生经历要求：一般应独立讲授过研究生课程，并独立完整指导过一届硕士研究生或协助指导过一届博士生，授课及培养质量高。
3．科研项目要求：（1）近三年，主持的科研项目总经费：工学学科不少于80万元；理学和医学学科不少于50万元；法学管理类学科不少于20万元；（2）承担在研科研项目：国家自然科学基金面上项目或国家社会科学基金面上项目或国家863面上项目1项（排名第一）；或国家自然科学基金或国家社会科学基金重大项目二级子项目、重点项目、国家863重大项目的前三名；或国家科技重大专项、国家973项目前五名；或国际科技合作项目、国防预研/型号项目1项（排名前二，且经费不少于100万元；或排名第一，且经费不少于60万元）；或省部级基金项目（见附1）2项（排名第一）。
4. 学术成果要求（近五年）：工学、理学和医学学科申请者学术成果应满足下列条件之一：（1）在本学科或相关学科的重要期刊上发表被SCI或EI收录的第一作者学术论文不少于6篇（副教授不少于7篇）。
（2）在本学科或相关学科的重要期刊上发表被SCI或EI收录的第一作者学术论文不少于3篇（副教授不少于4篇）；且为获国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖一等奖的前四名（或二等奖的前三名），或省部级技术发明奖、科技进步奖一等奖的第一名。
XX大学博士生指导教师遴选办法
XX大学博士生指导教师遴选办法为进一步加强我校博士研究生指导教师队伍建设，优化博士生指导教师队伍结构，提高博士研究生培养质量，根据国务院学位委员会《关于改革博士生指导教师审核办法的通知》和《关于进一步下放博士生指导教师审批权的通知》精神，结合我校实际情况，特制订本遴选办法。
第一章遴选原则第一条博士生指导教师是指导、培养博士生的一个重要工作岗位，既不是固定的职务或职称，也不是荣誉称号。
选聘工作应有利于学校学科建设的发展和学科结构调整，有利于为国家培养经济建设、科技进步和社会发展所需要的高层次专门人才，有利于改善导师队伍的知识结构、年龄结构和提高科研水平，有利于提高博士研究生培养质量。
第二条根据国家对培养高层次专门人才的需求和我校学科建设总体规划的需要，审定各博士点招收培养博士生计划；同时，设置确定招收培养博士生的指导教师岗位，选聘博士生指导教师上岗，把指导教师岗位和指导责任统一起来。
第三条尊重专家评审意见和发挥学位评定委员会的作用，在具体的申请、送审和评审工作中应遵循诚信原则和严格执行自我约束制度。
第四条必须坚持标准，严格要求，保证质量，公正合理。
第二章遴选条件第五条学校学位评定委员会根据确定的招收培养博士生的学科、专业点和博士生指导教师的岗位数，以及担任指导培养博士生的教师应具备的条件，遴选博士生指导教师。
第六条新任博士生指导教师应具备下列基本条件：（一）拥护党的基本路线，热爱研究生教育事业，熟悉国家有关学位与研究生教育的政策法规，作风正派，为人师表，具有高尚的学术道德和严谨的治学态度，有为中医药事业努力奉献的精神，能认真履行导师的职责。
（二）具备教授或相当的专业技术职务，年龄一般不超过57周岁（选聘年减57，次年1月1日及以后出生），一般应具有博士学位。
不符合博士学位要求者应具有硕士学位，且近五年内有以下科研业绩之一：1．获国家科技奖励（前3名），或省部级科技一等奖（前2名）；2．主持国家级课题或省部级重点课题，已结题；3．第一主编国家级规划教材；4．以第一作者或通讯作者发表的论文被SCI、EI收录，其影响因子总和达到6.0，且有单篇影响因子达到3.0；5．省部级及以上重点学科带头人；（三）身体健康，能坚持正常工作，每年能保证有半年以上的时间在国内指导博士生。
关于聘任博士生副导师及协助指导教师的相关规定(3)
关于聘任博士生副导师及协助指导教师的相关规定
为更好地对博士生进行指导，保证博士生的培养质量，博士生导师可以根据对某一博士生的指导需要聘任副导师和（或）协助指导教师，成立博士生指导小组。
关于聘任博士生副导师和协助指导教师的要求及程序如下：
一、聘任博士生副导师和协助指导教师的要求
1、博士生副导师、协助指导教师的聘任工作需在博士生入学2年内完成。
2、每位博士生只能有一位副导师。
3、博士生副导师应为教授或具有博士学位且有硕士生指导经历的副教授。
4、协助指导教师应为副教授或具有博士学位的讲师。
二、聘任博士生副导师和协助指导教师的程序
1、从网上下载并填写《博士研究生指导小组审批表》（网址：ftp:///学位管理/博士学位相关文件）。
2、导师填写审核意见。
3、院（系）主管领导填写审批意见。
4、将填写完整的《博士研究生指导小组审批表》报研究生院审批。
各学院博士生指导教师遴选条件
各学院博士生指导教师遴选条件汇总学位办公室二〇一二年三月博士生导师遴选有关条件的统一说明一、发表论文署名第一作者含本人直接署名第一作者和导师排名第二、所指导的研究生排名第一；通讯作者视为本人直接署名第一作者。
二、论文作者的署名单位应注明华南理工大学。
三、三大索引（SCI 、EI、ISTP）的确认范围：印刷版、光盘版及SCI、ISTP网络版予以确认。
四、中文核心期刊指由北京大学图书馆收录，统计源期刊指中国科技论文统计源期刊。
五、获1项国家发明专利授权折算成1篇被SCI收录论文，获1项国家实用新型专利授权折算成1篇核心期刊论文。
六、国家级奖励的确认范围及排名：（1）国家自然科学或国家发明一等奖前五名，或二等奖前三名。
（2）国家科技进步特等奖前八名，或一等奖前四名，或二等奖前三名。
（3）国家级教学成果一等奖前三名。
七、理工类省部级奖励的确认范围及排名：（1）省部级科技进步一等奖前两名，或二等奖第一名。
（2）省级教学成果一等奖第一名。
八、文科类省部级奖励的确认范围及排名：（1）省部级社科类优秀成果奖一等奖前三名。
（2）省部级科研类一等奖前三名，或二等奖前两名，或三等奖第一名。
（3）省级教学成果一等奖第一名。
九、凡是学术成果、科研项目、经费数量等条件为“以上”的，均含本级或本数量；如无特殊说明，学术成果（包括论文、著作、获奖、专利等）和科研项目的计算时限为近五年，个人实到科研考核经费计算时限为近三年。
目录学院（分会）名称页码材料科学与工程学院 (1)化学与化工学院 (3)轻工与食品学院 (5)生物科学与工程学院 (6)环境科学与工程学院 (7)理学院 (8)机械与汽车工程学院 (9)计算机科学与工程学院 (11)软件学院 (12)电子与信息学院 (13)电力学院 (15)自动化科学与工程学院 (17)土木与交通学院 (19)建筑学院 (21)工商管理学院 (23)经济与贸易学院 (25)思想政治学院 (26)法学院 (27)注：（1）国外建筑、规划、建筑技术、社科类专业期刊，以及港澳台地区相关学会主办的学术期刊业由学术委员会鉴别是否属于本学科重要期刊。
北京师范大学遴选博士生指导教师实施办法
北京师范大学遴选博士生指导教师实施办法（2002年5月14日校长办公会通过，2004年10月13日校长办公会修订）遴选博士生指导教师是学校学科建设的重要组成部分，是培养高层次人才的关键性、基础性工作。
为了促进我校学科建设，适应国家学位与研究生教育的发展，实现我校“十五”发展规划纲要提出的“综合性、有特色、研究型的世界知名高水平大学”的办学目标，根据国务院学位委员会〔1999〕9号文件，结合我校实际，特制定本实施办法。
第一章基本原则第一条博士生指导教师是培养博士生的重要工作岗位，而不是教授职务中的一个固定层次和荣誉称号。
确定博士生指导教师的原则是：按需设岗，按岗位要求遴选。
第二条遴选博士生指导教师应有利于学科建设，有利于促进博士点建设，有利于为国家培养高层次专门人才。
第三条博士学位点是学校的资源。
按照有利于学科交叉发展的原则，尚无博士学位授予权的学科中符合博士生指导教师条件的教授，经两位博士生导师和本单位推荐，可向具有博士学位授予权的相近或相邻学科申请担任博士生指导教师。
第四条根据我校博士生培养和争取新增博士点的需要，校外专家可向我校申请担任兼职博士生指导教师。
申请人需由我校两名相关专业的博士生导师推荐，经学位评定分委员会（以下简称学位分会）同意和研究生院认可，按照我校规定的博士生指导教师申报程序进行评审。
被批准的兼职博士生指导教师应与我校签订协议，明确培养责任。
第五条遴选博士生指导教师应坚持标准，公正合理，充分发挥专家的评审把关作用。
第二章基本条件第六条坚持四项基本原则，拥护党的各项方针、政策，治学严谨，作风正派，为人师表，教书育人，热爱研究生教育事业，熟悉国家有关研究生教育的政策法规。
第七条具有教授（研究员或相当专业技术职务）专业技术职务，年龄在58岁（含58岁）以下。
1953年1月1日以后出生的申请人一般应具有博士学位。
或具有副教授（副研究员或相当专业技术职务）专业技术职务、且已取得博士学位、教学与科研成绩突出。
大学医学部遴选博士研究生指导教师资格实施细则
大学医学部遴选博士研究生指导教师资格实施细则为了加强博士生指导教师队伍的建设，提高医学博士生的培养质量，使所培养的博士生成为符合医学高层次要求的专门人才，根据有关规定，结合医学部实际情况，制订本细则。
一、基本原则1.博士生指导教师是指导和培养博士生的工作岗位。
2.博士生指导教师队伍建设要有利于学校学科建设（特别是重点学科、新兴学科）和学科结构调整，有利于调整导师队伍的知识结构、学科结构和年龄结构，有利于高素质导师队伍建设和博士生培养质量的提高。
3.遴选博士生指导教师资格的原则是“坚持标准、保证质量”。
聘任上岗的博士生指导教师应该是该博士学位授予学科或专业学术领域具备条件的学术带头人。
4.申请博士生指导教师资格，一般应在有博士学位授予权的二级学科点进行。
5.博士生指导教师资格审核按照自愿申请、各学院和医学部两级专家审核程序执行。
二、科学学位博士生指导教师资格申请的基本条件申请科学学位博士研究生指导教师资格，必须同时具备以下七个条件。
1.申请新任博士生指导教师者年龄一般应小于55岁，具有博士学位，身体健康。
2.具有副高以上职称，并一直从事医学教学、科研工作。
3.治学严谨，作风正派，能认真履行博士生指导教师职责。
具有高尚的学术道德和良好的学风，较高的学术造诣，丰富的科研与教学工作经验，所从事的研究方向特色突出，有重要的理论意义和实际应用价值。
4.主持自然科学基金、社会科学基金等级在研项目；或者承担级重大在研科研项目的前2位，如自然科学基金、社会科学基金重点及以上项目；以及“863”项目、“973”项目、科技攻关项目等重大科研项目中我校负责的子项目。
5.所从事的研究方向有重要的理论意义或实际应用价值，近三年在本学科领域的SCI源期刊发表不少于2篇论文（第一作者或通讯作者）。
6.已完整培养过一届硕士研究生，培养质量较好，能承担研究生的教学任务。
7.在研项目经费合计20万元以上。
三、临床医学专业学位博士生指导教师资格申请的基本条件申请临床医学专业学位博士生指导教师资格，必须同时具备以下七个条件。
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2005年社科学部增列博士生指导教师的标准和程序研究生院：
2005年12月28日上午，社科学部学位委员会召开会议，讨论了社科学部增列博士研究生指导教师的标准，一致通过了《社科学部增列博士研究生指导教师暂行实施办法和量化指标（2005版）》（附后），2005年社科学部增列博士生指导教师的标准和程序以此为准。
请备案！
社科学部学位委员会主任：
2005年12月28日
附件1：《社科学部增列博士生指导教师暂行实施办法（2005版）》
附件2：《社科学部增列博士生指导教师量化指标(2005版)》
附件1：
社科学部增列博士生指导教师暂行实施办法（2005版）
为加强博士生指导教师队伍的建设，提高博士生培养质量，根据《关于改革博士研究生指导教师遴选办法的意见》（浙大以研[2004]70号）文件精神，结合社科学部的具体情况，特制订本办法。
一、审定增列博士生指导教师的主要原则
1、有利于学校学科整体布局和学科点的建设，有利于调整学科研究方向和发展新兴学科和交叉学科，更好地为国家经济建设、科技进步和社会发展培养高层次专门人才。
2、坚持标准，重视贡献，严格程序，保证质量。
3、逐步改善博士生指导教师队伍的年龄结构、知识结构及学历结构。
二、申请担任博士生指导教师的基本条件
1、申请者须为在本学科学术领域造诣较深、年龄在60岁以内的教授（或相当专业技术职务者），其所从事的科学研究工作在国内有明显的特色和优势；1953年1月1日以后出生的申请者一般应具有博士学位。
2、近五年来在国际国内重要学术刊物上发表学术论文多篇；或作为项目主持人承担的科学研究项目及正式出版的专著获得国家级和部省级科研奖励（具体指标《社科学部增列博士生指导教师量化指标(2005版)》）。
3、承担有国家自然科学基金项目、国家高科技项目、国家级和部省级科技攻关项目及重要的技改开发等科研任务，有比较充足的科研经费。
4、有培养研究生的经验，至少已完整培养毕业一届硕士生或为主协助指导毕业一届博士生，且培养质量较好。
5、拥护党的基本路线，热爱党的教育事业。
学术思想活跃，治学严谨，作风正派，能认真履行博士生指导教师的职责。
三、增列博士生指导教师的申报和审批程序
1、申请人如实填写《浙江大学新增博士生指导教师审批表（05版）》，并提供相应的科研成果和科研经费的有关证明材料，报所在的学科学位委员会。
兼职教授（或相当专业技术职务者）在我校申请兼职博士生指导教师者还需递交本人所在单位的评审委托书和承担一定的专家评审费，其评审程序与校内申请者同。
2、学科学位委员会负责核实申报材料，提出推荐（或不推荐）意见，经学科学位委员会主任签字后，报研究生院。
3、根据申请人的申报学科，研究生院在全国范围内聘请5名有博士生培养经验的校外同行专家进行通信评议，通信评议工作由研究生院统一组织进行。
4、学部学位委员会根据博士生指导教师的基本条件及学科建设实际需要，在通信评议的基础上对申请人逐个进行审议，并采取无记名投票方式进行表决。
表决须有三分之二及以上委员到会投票方为有效；获到会委员三分之二及以上同意者为通过，审议结果报校学位委员会。
5、校学位委员会召开全体委员会议，对申请人逐个进行审议，并采取无记名投票方式进行表决。
表决确定新增博士生指导教师名单须有三分之二及以上委员到会投票方为有效；申请者获到会委员的三分之二及以上同意者为通过。
新增列的博士生指导教师名单由学校发文公布，新增兼职博士生指导教师由学校向其本人所在单位发函通报。
四、申请转学科及跨学科担任博士生指导教师的条件和审批程序
为推动学科渗透，促进交叉学科发展，学校鼓励博士生指导教师开辟新的学科研究领域，允许博士生指导教师根据自己学科专长申请转学科或跨学科担任博士生导师：（1）申请转到另一学科，成为该学科博士生指导教师；（2）申请同时成为另一学科的博士生指导教师；（3）申请一次性跨学科博士生指导教师资格（指博士生导师在其所跨学科仅限于一次的博士生招收和指导资格，以后若需在所跨学科招收和指导博士生，需重新向所跨学科学位委员会提出申请）。
（一）转学科担任博士生指导教师的条件和审批程序
1、申请从原所在学科转到新的学科担任博士生指导教师应符合以下条件：本人的研究方向已有明显转移，在拟转入的学科领域形成了有特色的研究方向，发表了高水平的学术论著；承担了重要的科研任务，并有充足的科研经费。
2、申请转学科的审批程序为：⑴申请人填写《浙江大学博士生指导教师转学科审批表（05版）》；⑵原所属学科学位委员会审核；⑶拟转入学科所属学部学位委员会审核；报校学位委员会备案，学校发文公布，原学科博士生指导教师资格同时自动取消。
（二）跨学科担任博士生指导教师的条件和审批程序
1、申请跨学科担任博士生指导教师应符合以下条件：申请者在原担任博士生指导教师的学科领域和申请跨学科担任博士生指导教师的学科领域均已形成有特色的研究方向；近年来，在所跨学科领域取得了显著的科研成果，或发表了高水平的学术论著；承担国家及省部级的科研任务，并有充足的科研经费。
2、申请跨学科的审批程序为：⑴申请人填写《浙江大学跨学科博士生指导教师审批表（05版）》；⑵所跨学科学位委员会审核申报材料；⑶所跨学科所属学部学位委员会审核（与增列博士生指导教师审核程序相同）；⑷校学位委员会审批（与增列博士生指导教师审核程序相同）；新增列的跨学科博士生指导教师名单由学校发文公布。
（三）博士生指导教师一次性跨学科指导资格的条件和审定程序
1、申请一次性跨学科博士生指导资格应具备以下条件：申请者在所跨学科领域有一定的研究基础，取得过一些科研成果；在所跨学科领域，承担有国家及部省级科研项目和足够的科研经费。
2、申请一次性跨学科博士生指导资格的审批程序为：⑴申请人填写《浙江大学一次性跨学科博士生指导资格审批表（05版）》；⑵所跨学科学位委员会审核；⑶审核结果报所跨学科所属学部学位委员会和校学位委员会备案。
五、其他
1、增列博士生指导教师和跨学科博士生指导教师的申请和审批工作一般每年进行一次；一次性跨学科博士生指导资格的申请和审批由所跨学科学位委员会确定。
2、申请人及其亲属不得参与涉及本人和亲属的评议工作及有关的组织领导工作。
3、任何个人或集体如对博士生指导教师评审工作的过程和结果有异议，可提出异议或申诉，研究生院负责将有关意见核实汇总后，提供校学位委员会进行复议和仲裁。
附件2：
社科学部增列博士生指导教师量化指标(2005版)
注：①申请者可在五类量化指标中任选一类，任副教授前的工作业绩不得记入内。
②获一项国家一等奖的前3名或国家二等奖的前2名者可视为满足上述科研成果和科研经费条件。
科研成果与科研经费之间不可替代。
③在一级出版社出版的专著，由申请者本人撰写的部分可以转换为学术论文，申请人执笔撰写每满10万字计1篇一级学术刊物论文，不满10万字超过5万字的余量计半篇一级学术刊物论文，不足5万字的余量不再折算。
两部及两部以上专著可分别计算，但字数不可相加。
申请人自认为特别有价值的专著，需突破上述折算方法给予特评者，可申请特别评审，由研究生院会同学院组织聘请权威专家作专门的学术鉴定，以确定其学术价值；对二级出版社出版的专著必须经特别评审后才能确定其学术价值，决定是否以及如何进行量化折算。
对一级、二级出版社的认定以人事处03版为准。
④发明专利可转换为学术论文，每项发明专利计2篇一级刊物学术论文，前两名全额计
算，第三名折半，第四名及以后不记，必须以浙江大学为发明专利申请单位。
⑤对省部级以上政府部门的决策起过重大作用的研究报告或其它文字材料（应是报告执笔人或项目第一负责人），可视作其代表作或所完成的科研项目（但需提供省部级以上人民政府的证明，加盖人民政府的公章）。
⑥2004年底以前发表的论文，级别认定以人事处公布的《国内学术期刊名录（2002版）》为准；2005年及以后发表的论文，级别认定以人事处公布的《国内学术期刊名录（2005版）》为准。
⑦EI收录的论文只计全文光盘版的，查询证明必须注明版本。