人教版本初中七年级下学期期初中中考试语文试卷试题及答案

人教版七年级放学期期中考试语文试题及答案人教版七年级放学期期中考试语文试题
(考试时间150分钟满分120分)
一、累积与运用(29分)
卷面书写(3分)
请把下边的文字抄录在田字格中，要求正确规范，整齐
雅观。

策马前程须努力，莫学龙钟虚惋惜。

2.以下加点的字注音完好正确的一项为哪一项 (A)(2 分)
A.确实(záo) 讪笑(shàn) 泥泞
(nìng) 兀兀穷年(wù)
B.炽痛(chì) 默契(qiè) 祷告(qǐ)
熙熙攘攘(dǐng)
C.哽咽(yàn) 蝉蜕(tuì) 可汗
(hàn) 愤愤不平(yīng)
D.救援(jì) 妒忌(jí) 环谒
(yè) 不为人知(xiān)
3.以下各组词语书写无误的一项为哪一项(B)(2 分)
A.菜畦狂斓骊歌绝然不同
B.嘱咐逼狭盘石鞠躬
尽瘁
C.迟疑曲折屏嶂荒草萋萋
D.汹涌荒诞污秽一泄
万里
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4.下边句子中加点的成语使用无误的—项是(D)(2分)
假日里小丽随家长到海边旅行，海上波浪汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海桑田的美景让她恋恋不舍。

此刻的电信诈骗案层见迭出，行骗着手段之隐蔽，手段之奇妙，蒙骗形式之多样，几乎令人惊叹不已。

初夏节气，拥有着漂亮传说的凤凰山五彩缤纷，树荣
草盛，令旅客们喜悦忘形。

一个人假如想鹤立鸡群，就一定勇于面对全部困难险阻，一定正视修业路上的挫折。

5.以下句子中没有语病的一项为哪一项(D)(2 分)
A.“六一”节，很多年青人由于已经长大，也玩起了滚
铁环等传统游戏，以此童年。

深深依恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲《锦上南京》，留下了和蔼美好的印象。

经过议论，学校团委会做出了赞同李华等五位同学加入共青团。

端午节前夜，很多商家推出了物美价廉的节日礼盒，
来知足花费者馈送亲朋的需求。

6.以下标点符号使用有误的一项为哪一项(A)(2 分)
所谓“以人为本，”在很大程度上就是适应民心，而不是修正民心。

A.我们今日谈的是为何分数不是权衡教育和人材的
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独一准。

所学校的模不算太大，全校只有五六百名学生。

人没想到的事，你想到了;人想到的事，你做到
了。

7、以下文学常的表述，有的一是(C)(2 分)
A. 《从百草园到三味屋》自迅的《朝花夕拾》。

全文通百草园和三味屋的回，表作者小孩代
自然的，知的追求，以及天真、天真、的心理。

B.《木》自宋代郭茂倩的《府集》，是南
北朝北方的一首府民歌，“府双璧”即指《木》
和《孔雀南》两首价极高的歌。

《最后一》是德国作家都德作的短篇小，麦先生是一位恪尽守、道德崇高的教形象和动人至深的国志士形象。

《学》自《治通》，它是司光主持
纂的一部年体通史，了从国到五代共1362年的史事。

名著片段，回答。

(4分)
我也开始：我逢歇息日，一大早就背着口袋走遍各
家的院子，走遍街头巷尾去牛骨、破布、碎、子。

⋯⋯
每礼拜六掉各样旧，能得三十至五十戈比，运气好的
候得更多，外祖母接我的，赶忙塞到裙子口袋里，垂
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下眼睑，夸耀我：
“感谢你，好孩子!我们俩养活不了自己吗?我们俩?有什么聊不起的!”
有一次我悄悄的看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，静静地哭了，一滴浑浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

①这段文字选自《童年》，作者是高尔基。

(2分)
②联合小说内容，归纳文中的外祖母是一个如何的人?她对“我”产生了如何的影响?(2分)
答：外祖母和善慈爱，聪慧能干，胸襟宽大。

她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤单的心，她对世界无私的爱丰富了阿廖沙，使他充满坚毅的力量以应付困苦的生活。

口语交际和综合性学习(4分)
最近几年来，跟着中国人花费劲不停爬升，中国快速兴起了
大量豪侈品花费群。

对此，某班展开以“节俭节俭，理性消
费”为主题的综合性实践活动，请依据要求，达成有关活动
任务。

①下边是某同学收集的资料，请依据资料归纳中国人奢
侈品花费的主要特色。

(2分)
2019年中国豪侈品总花费额460 亿美元，此中外国消
费271亿美元，国内花费189亿美元，而2019年中国国内豪侈品销售额才20亿美元。

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2019年春节期间，中国人在境外的豪侈品花费总数达
到85亿美元，中国人的花费占到了欧洲豪侈品市场同期销售总量的65%。

2019年中国内陆豪侈品销售量比上一年增加7%。

而
中国花费者在境外的豪侈品花费支出增加高达 31%，60%的奢
侈品是在境外购置的。

答：中国人豪侈品花费增加快速，数额巨大，境外购置豪侈品现象特别突出。

②在你班上存在着同学间互相攀比的现象。

作为班长，面对家境一般，敬羡别人拥闻名牌，内心有些自卑的小杰，你该如何来劝告呢?(1分)
答：示例：小杰，生活一般一点没什么不好，物质的富饶不过生活的一部分，精神的富裕更值得我们去追求，内心的自信更能博得别人的尊敬。

(意近即可)
③班上准备办一期以“节俭节俭”为主题的板报。

请将
下边的话增补完好，作为板报的部分内容。

要求：句式对称，语意连接。

(21分)
豪侈是民族虚弱的祸根，节俭是国家富强的支柱
10、古诗文默写(6分)
①鸟向檐上飞，云从窗里出。

(吴均《山中杂诗》)
②此夜曲中闻折柳，何人不起故人情。

(李白《春夜洛城闻笛》)
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③深林人不知，明月来相照。

(王维《竹里馆》)
④春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

(韦应物《滁
州西涧》)
⑤夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

(李白《峨眉
山月歌》)
⑥《木兰诗》顶用对偶和互文的修辞，十分精准地描绘
了战争的旷日长久、激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士
十年归
二、阅读理解(41分)
(一)阅读《江南逢李龟年》，达成第11～12题。

(6分)
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里平常有，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花节气又逢君。

有入说，诗歌第四句中“落花节气”的含义，一语“三”关，你以为有哪“三”层意思?(3分) 答：自然的风景;国家的衰败;作者自己和艺人 (李龟年)
的流浪失所。

对杜甫的《江南逢李龟年》一诗剖析有误的一项为哪一项
( C )。

(3分)
A.诗的前两句中，“平常有”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友情之深，
又从一个侧面表现“开元盛世”的
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繁荣。

诗的最后一句中，“落花节气”比喻诗人和李龟年落魄悲凉的处境和唐王朝国运的衰败。

诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映托比较的手法来凸现主题。

全诗既表露出对“开元盛世”的迷恋，又表露出“风
景仍旧，人事全非”的感触。

(二)阅读文言文《口技》，达成13—15题。

(9分)
口技(节选)
不多，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

来宾意少舒，稍稍正坐。

忽一人大喊“火起”，夫起大喊，妇亦起大喊。

两儿齐哭。

俄而百千人大喊，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火
爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，强抢声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有
百指，不可以指其一端;人有百口，口有百舌，不可以名其一处也。

于是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

解说以下句中加点词语(2分)
①中间力拉崩倒之声(夹杂)②不可以名其一处也(说
出)
③几欲先走(跑)④百千犬吠(狗叫)
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14用现代汉语翻译以下语句(4分)
①来宾意少舒，稍稍正坐。

答：(直到这时，)客人们的心情才略微放松了一些，
逐渐坐正了身子。

②虽人有百手，手有百指，不可以指其一端;
答：即便一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，
也不可以明确指出哪一种声音来。

为表现口技表演者的高明技艺，选文采纳了正面描绘与侧面描绘相联合的方法，下边所选各句属于侧面描绘的是(B)(3 分)
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

于是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲
先走。

忽一人大喊“火起”，夫起大喊，妇亦起大喊。

不多，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

(三)阅读下边的科技作品，达成16～18题。

(9分)
害怕是一种能够控制的情绪
①什么是害怕?害怕就是对于外面发生的危险做出的一
种心理反响。

有时，这类反响更近乎一种本能，比如遭碰到
火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳
时本能地架起手臂防守，等等。

这些因害怕而产生的行动是
对我们自己的保护，能够帮助我们回避危险。

可是，假如保
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护过了头，我们就会变为厚厚盔甲下的“套中人”——过分、
非理性、连续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸张
可能的危险，那就会给我们的平时生活带来很多不用要的麻
烦。

②人们一般把常有的害怕症分红四种：动物害怕症、场所害怕症、密集害怕症、交际害怕症。

患有动物害怕症的人见到一些动物的影像、图片，或看到对于动物的传神文字描绘，都会感觉害怕并想要躲避，甚至伴有激烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。

场所害怕症主假如对关闭空间的害怕，并且会由于没法逃离而感觉担忧、害怕，如处于影剧院、地铁，特别是电梯中，感觉憋闷、呼吸困难、惊慌。

密集害怕症是对摆列密集的较小物体害怕或感觉恶心，比如密密层层的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。

交际害怕症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的害怕，因升学、转学或许改接班级而忧虑等。

③害怕自何而来?原由多种多样。

可能源自于小孩期间的心理创伤，可能遇到环境
中长久示意的影响，也可能不过由某个纯真事件所致使，甚至还有些害怕要归纳到生物
进化上去。

比如，在某些害怕蛇的人群里，有些人一世中甚至都未见过真实的蛇，但他
们身不由己地就会对蛇产生害怕，这是为何呢?其实，人类的这类害怕心理是在长久的
进化过程中形成的。

初期的灵长类动物为了生计，在险象环生的丛
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林里面一定提升警惕，当心防备，一旦看到威迫生命的动物
凑近(比方毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等)，就会害怕逃跑。

长久的记忆被储藏下来，害怕心原所以而生。

④如何战胜害怕心理呢?一般说来，对害怕的东西认识
越多，莫名的害怕感就有可能越少。

动物学家不怕和蛇、蜘
蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修建高楼的建筑工人不会
恐高，只管他们平时工作时就要面对这些危险，但是，经过
知识的学习，技术的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，
并认识到遭受危险应如何自我救援，所以能够泰然处之。

所
以，若想要挣脱你对某一事物的害怕，就从累积知识并充足
认识那件事物自己开始吧 !
(选自《博物》 2019年第4期，有变动)
16.以下说法不切合原文意思的一项为哪一项(A)(3 分)
因害怕而产生的行动是对我们自己的保护，能够帮助我们回避危险，所以害怕心越重越好。

常有的害怕症有动物害怕症、场所害怕症、密集害怕症、交际害怕症。

人类对蛇的害怕心理有可能是在长久的进化过程中形成的。

对害怕的事物认识越多，莫名的害怕感就有可能越少。

分析：本题考察考生对说明文内容的理解能力。

做法是
把四个选项的内容分别复原到原文，而后进行一一考证。

第
第10页
①段中有“假如保了⋯⋯那就会我的平时生活
来多不用要的麻”一句，据此可判断“害怕心越重越
好”法不妥。

B、C、D三分能在③④⑤段中找到原句。

第②段“所害怕症主假如封空的害怕”一句中加点的可否去掉?明原由。

(3分) 答：不可以去掉。

把“主要”去掉就成了所害怕症
的表只有“封空的害怕”一个，和原句表意有差。

18.合上文和下边的接资料回答。

(3分)
【接资料】雷，我好多人会感觉烈的害怕，甚至会出心悸、抽搐、身体蜷等症状，就是我常的“雷害怕症”。

雷害怕症生的原由可能有哪些?怎才能减少或除去雷的害怕?
答：可能源自雷小孩期的心理，可能遇到境中期示意的影响，也可能由某个事件所致，甚至有些害怕要到生物化上去。

减少或除去雷的害怕，需要学雷的常，认识避
雷有关知，多听多看雷方面的声响和电影等。

分析：此考考生接所资料并合原文研究信息的能力。

所资料明的是“雷害怕症”
的表，其生的原由能够运用原文第③段明的知行解，即“可能源自于小孩期的心理，
可能遇到境中期示意的影
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响，也可能不过由某个纯真事件所致使，甚至还有些害怕要
归纳到生物进化上去”。

解答第(2)题，联系第④段中的“通
过知识的学习，技术的训练经，掌握了自我保护的方法”一
句可知，掌握雷电的知识、认识避雷有关知识是重点。

(四)阅读下边的文学作品，达成第19～24题。

(17分)
丑红薯
王玉红
①从未见过这样丑恶的红薯，所以当我看到婆婆把它提进厨房，就在内心做好了抛弃它的准备。

婆婆说，别看这些红薯样子丑，可甜了呢!
②那红薯是真丑，远眺望去，就像一块儿土坷垃，灰不拉几的，它身上横七竖八爬满了深深的裂纹，没有裂纹的地
方也粗拙得像一只充满老茧的手。

这可怎么吃呢?左看右看，不知道从哪儿下手，但是婆婆说它可甜了，一个“甜”字诱
惑着我，让我耐下心来仔细地把它削了皮，它这才像一块儿真实的红薯了，把它和那些买来的漂亮红薯放在一块儿蒸熟。

还别说，就是不同样，蒸熟的丑红薯吃起来更为甜美糯口。

③我问婆婆，这些红薯怎么长成这个样子呢?婆婆说，种红薯那块地是最赖的，在半坡，仍是红土地，地里老是有
捡不完的大大小小的料礓石，那些红薯在地底下碰到了这些坚硬的石块，只好躲让着，就长成那样了。

那假如把它种在最好的地里，说不定它会更好吃呢?我说。

婆婆摇了摇头：
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红薯呀，只有种在最赖的地里才能这么好吃呢。

我茅塞顿开。

④记得父亲母亲种地时，大块儿的肥饶田地常常留给小麦，半坡开的小片荒地则老是非红薯莫属。

种小麦的田，精耕细耙，一个大点儿的土块也要敲碎，还要上足氮磷肥。

种红薯的地，极少犁耙，也极少上肥料。

一场春雨事后，在地里刨上一个个小坑，红薯就在里面安家了。

待红薯苗成活后，锄个两遍，没多久，葱绿葱绿的红薯秧就把田地
罩得严严实实，一阵风过，红薯叶摇摆生姿，还真有“接天莲叶无量碧”的风姿呢。

可这时，母亲却要把这些已经
曲折得长长的还生了须根的红薯秧从头给翻扯起来，甚至于猪没啥吃了，到红薯地里一阵刀光血影，杀一篮子红薯叶，就是猪草了。

为何
呢?我问。

母亲说，这都是为了让红薯把所有的劲儿都用在地下的根茎上。

翻过的红薯叶，有的反面向上，在阳
光下泛着白白的光，像极了河水中的鱼白肚，几日事后，又去看，红薯叶竟又恢复了往日的模样。

霜降事后，红薯
叶变得枯黄稀落，根部露出一个个轻轻隆起的小土丘来，土丘下边就是红薯了。

⑤丑红薯生长在贫乏的土地里，极少的养分，极少的水分，使他们地面的秧叶没有那么旺盛，坚硬的土质又让
它们的根茎长不了太大，于是他们把汲取进体内的阳光和菲薄的
养分所有化作甜蜜储存在小小的根茎里;土层下的小石块儿
使它们到处碰钉子，也使他们学会了如何生计;历经刀光血影
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和撕扯的痛苦以及风霜的摧残，再经过一番水与火的浸礼，
丑红薯终于变得营养丰富，甜美爽口。

那些肥地里的红薯，
由于土质好，肥水足，所以秧子好，块儿大，圆滑，但是水
分也大，远远没有丑红薯营养高滋味美。

⑥日子老是疙疙瘩瘩，吃起来倒是甜甜蜜蜜。

这是一个
诗人笔下的红薯。

当我听到这两句诗时，会心地笑了。

一个
人，只有经历风雨才能成熟;一个人的人生，只有尝遍千辛
万苦才会出色。

生活像块儿丑红薯，固然一颗心被疙疙瘩瘩
的日子磨砺得粗拙不已，充满了裂纹，总有一天你会发现，
正是这一串串疙疙瘩瘩的日子，才串起了一个甜甜蜜蜜的人
生。

(选自《洛阳晚报》2019年10月31日)
【词语理解】丑红薯的“丑”表此刻哪里?它为何会那样“丑”呢?(2分) 答：表面丑恶，像块土坷垃，灰不拉几，表面粗拙，并
且充满了裂纹。

那样丑的原由是种红薯那块地是最赖的，在
半坡，仍是红土地，地里老是有捡不完的大大小小的料礓石，
那些红薯在地底下碰到了这些坚硬的石块，只好躲让着，就
长成那样了。

【剖析特色】丑红薯虽丑，但特别甜美爽口，原由是什么?(2分)
答：缺乏养分和水分，使他们地面的秧叶没有那么旺盛，
第14页
坚硬的土质又让它们的根茎长不了太大，土层下的小石块儿
使丑红薯学会了生计，于是他们把汲取进体内的阳光和菲薄
的养分所有化作甜蜜储存在小小的根茎里，丑红薯终于变得
营养丰富，甜美爽口。

【研究内容】文中说“我茅塞顿开”，作者悟到了
什么?(3)
答：突然理解了过去父亲母亲把红薯只种在半坡小荒地上、
也不精耕细作、并且翻扯秧苗，甚至割些红薯叶喂猪的原由。

22. 【句子理解】自选角度，赏析文中画线的句子。

(4
分)
①一阵风过，红薯叶摇摆生姿，还真有“接天莲叶无量
碧”的风姿呢。

答：这里引用杨万里的诗句“接天莲叶无量碧”来形容
红薯叶的旺盛葱绿，增加了文章的诗意。

②历经刀光血影和撕扯的痛苦以及风霜的摧残，再经过
一番水与火的浸礼，丑红薯终于变得营养丰富，甜美爽口。

答：用拟人的手法，将红薯的生长过程说成是经历刀光
剑影微风霜的摧残，以及经过水与火的浸礼，生动形象的突
出了丑红薯经历了含辛茹苦终于变得甜美爽口。

23.【意会要旨】文章结尾句“生活像块儿丑红薯，固然一颗心被疙疙瘩瘩
的日子磨砺得粗拙不已，充满了裂纹，总有一天你会发现，正是这一串串疙疙瘩瘩的日子，才串起
第15页
了一个甜甜蜜蜜的人生。

”在构造和内容上各有什么作
用?(4分)
答：构造上：总结全文，点明题目。

(2分)内容上：升
华要旨，说明一个人，只有经历风雨才能成熟，一个人的人
生，只有尝遍含辛茹苦才会出色。

(2分)
24【拓展迁徙】学习本篇文章，请你从现实生活中找寻
一个能够引起人启示的事物，写出你的启示。

(50字之内)(3 分)
答：言之有理即可
三、作文(50分)
在你的生活中，你曾碰到过如何的眼神?留在你记忆深处的眼神，又如何触动你的心?请以“的眼神”为题，写一
篇记述文。

要求：1、将题目增补完好，再写作。

2、主题鲜亮，写出真情实感;
3、除诗歌外，文体不限;
4、字数许多于500字，笔迹工整清楚。

第16页。