浙江省湖州市九年级下学期语文4月月考试卷

浙江省湖州市九年级下学期语文4月月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用（35分） (共8题；共35分)
1. （6分） (2020九下·嘉兴月考) 九年级同学积极参加诗歌朗诵活动，闻一多的《七子之歌》就是他们朗诵的篇目之一，请你帮助他们选择正确的读音，并根据拼音写出汉字。

你可知“Macau”不是我的真名姓？……
我离开你的qiǎng bǎo①________太久了，母亲！
但是他们掳②________（A．lǔ B．lǚ）去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂。

那三百年来梦mèi③________不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，
叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
2. （10.0分）(2017·杭州模拟) 补写出下列名句名篇中的空缺部分
①________ ， ________。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

（欧阳修《醉翁亭记》）
②臣本布衣，________ ，苟全性命于乱世，________。

(诸葛亮《出师表》)
③折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

________ ， ________。

（杜牧《赤壁》）
④诗人有意，则草木含情。

A．虽然春雨绵绵，还是乍暖还寒时候，但是我们依然可以从韩愈的《早春呈水部张十八员外》的诗句“________ ，________”中敏锐地感受到早春的气息。

B．当我们漫步在美丽的西湖，看到满眼的花草生机蓬勃，便不由得想起了白居易《钱塘湖春行》中“________ ，________”的两句诗，内心无比喜悦。

C．我们相信，随着时间的推移，到春暖花开之时，一定会出现像曹操《观沧海》中“________ ，________”的繁盛景象。

3. （2分） (2017七下·沂水期中) 下列各句中没有语病的一项是（）
A . 一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。

B . 考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。

C . 只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。

D . 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。

4. （2分）下列各项表述有误的一项是（）
A . 《大自然的语言》是我国著名气象学家、地理学家竺可桢向我们介绍“物候”相关知识的事理说明文。

B . 美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫在《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》两篇短文中都谈到恐龙灭绝。

所说明的问题相同，只是方式不同。

C . 《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记。

D . 《时间的脚印》是一篇介绍岩石具有记录时间的“奇异功能”的科普说明文。

5. （2分） (2020七上·安庆期末) 请运用所积累的知识，完成各题。

二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。

八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，眨眨眼火焰齐生。

那五辆车子上，火光涌出。

连喷了几口，只见那红焰焰大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真是个熯天炽地。

八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。

这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。

那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜，乃是妖魔修炼成三昧真火。

行者被他烟火飞téng，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。

那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐、欢笑不题。

（1）给下列加点字注音，根据拼音写汉字。

迸（）出避火诀（）飞téng（）
（2）以上文段选自《西游记》，作者是________，选段所说的妖精是________，孙悟空和他大战是因为________。

（3）请结合原著回答：①这妖精最终的结局如何？②这件事给师徒四人取经路上埋下了怎样的隐患？
6. （2分） (2019九上·黑龙江期中) 名著阅读：
他只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。

俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。

他把这二两银子丢还了李忠。

（1）语段出自名著《________》，作者是________。

（2）请写出你对作品中印象深刻的两个故事________ ，________ 。

7. （4分） (2020九下·瑞安月考) 借助任务单的探究方法，探究选文中杜少卿的人物形象。

季苇萧多吃了几杯，醉了，说道：“少卿兄，你真是绝世风流！据我说，镇日同一个三十多岁的老嫂子看花饮酒，也觉得扫兴。

据你的才名，又住在这样的好地方，何不娶一个标致如君？又有才情的，才子佳人，及时行乐！”杜少卿道：“苇兄，岂不闻晏子云：‘今虽老而丑，我固及见其姣且好也。

’况且娶妾的事，小弟觉得最伤天理。

天下不过是这些人，一个人占了几个妇人，天下必有几个无妻之客。

小弟为朝廷立法：人生须四十无子，方许娶一妾；此妾如不生子，便遣别嫁。

是这等样，天下无妻子的人，或者也少几个。

也是培补元气之一端。

”
——节选自《儒林外史》第三十四回
8. （7.0分） (2017八上·宝丰期末) 请阅读下列两则材料，按要求答题。

材料一：为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市政府启动了“暖冬计划”。

该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名。

主要措施包括购置安装油汀、碳晶墙暖电热板、电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空
调，不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。

截止2015年底，全市共投入8700多万元，为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。

学生张薇说：“现在教室安了油汀，像春天一样温暖。

冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！”
材料二：“暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖片，很容易烫伤手或触电。

老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护问题。

（1）根据材料一，简要介绍什么是“暖冬计划”。

（50字以内）
“暖冬计划”指________。

（2）根据材料二，按要求设计一个班级主题教育活动。

活动主题：________。

活动形式：________。

（3）张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头。

要打消她的顾虑，你该怎么说？
二、阅读理解（55分） (共6题；共55分)
9. （6分） (2019七下·镇原期中) 阅读下面这首词，完成下列小题。

春光好
欧阳炯
天初暖，日初长，好春光。

万汇此时皆得意，竞芬芳。

笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。

谁把金丝裁剪却，挂斜阳?
（1）下列对词的内容理解有误的一项是（）
A . 全词皆写春光，上片写特定环境的春景，下片写对春天总的印象。

B . “万汇此时皆得意，竞芬芳”写出了万物在春风的吹拂下争奇斗艳的景象。

C . “笋迸苔钱嫩绿”的意思是春雨之后新笋从点点如钱的绿苔地中进发出来。

D . 词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。

（2）下列对词赏析不正确的一项是（）
A . 这首词写景状物色彩鲜明，花团锦簇，柳丝夕阳，构成了一幅天然的画卷。

B . 词的上片“得意”和“竞”等词语通过拟人手法浓墨重彩地表现出了热闹的春意。

C . “花偎雪坞浓香”与“笋迸苔钱嫩绿”对仗，景致互相映衬，香色尽现。

D . 这首词托物言志，表现了词人的远大抱负，表达了对春天的赞美之情。

10. （16.0分） (2018七下·沭阳月考) 阅读下面两篇短文，回答问题。

【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。

谋分捉之，各登一树，相去数十步。

少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。

竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。

其一竖又在彼树致小狼鸣急。

狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。

前树又鸣，又转奔之。

口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。

竖下视之，气已绝矣！
（选自《聊斋志异·牧竖》）
【注释】①牧竖：牧童。

竖，童仆。

②跑：兽类用足扒土。

同“刨”。

③奄奄：气息微弱的样子。

（1）给下面这句话划一处停顿。

其一犬坐于前。

（2）下列每组句子中，划线字的意思完全相同的一项是（）
A . 两狼之并驱如故故令嗥
B . 目似瞑，意暇甚意甚仓皇
C . 狼不敢前跑号如前状
D . 相去数十步一狼径去
（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

②竖下视之，气已绝矣！
（4）比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（）。

A . 甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。

B . 甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。

C . 甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。

D . 两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。

（5）同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？
11. （14.0分）阅读下面的文章，完成文后各题。

戏说“对手”
郭军平
①人皆以有对手为忧，而我以有对手为喜；人皆以无对手为喜，而我以无对手为忧。

人没有对手，就如鹿群里没有了狼，鹿的数量不仅没有增加，反而大大减少。

②狼的存在增加了鹿群的危机意识，鹿群反而健步如飞，奔跑速度不减，生命活力不衰；而没有了狼，鹿群悠游自在，放松了警惕，减缓了奔跑的速度，体重肥胖，活力衰退，于是数量大大减少。

对于鹿群来说，有对手应该是福，无对手应该是祸。

③对于人而言，其实道理一样，没有狼一样的对手，人也会像鹿群一样，生命活力大大衰减，危机渐渐迫近。

李白有一首诗讽咏到“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，如今只有鹧鸪飞。

”这首诗就尖锐地指出了越王勾践打败对手以后，逐渐丧失警惕，最后也同样落得和吴王一样下场的悲剧。

想那勾践卧薪尝胆之时，强敌林立，虎视眈眈，他哪里敢放松警惕！为了发愤图强，他只好和过着比普通百姓还艰苦的生活，卧柴薪，尝苦胆。

正是强大的对手，使得勾践励精图治，发奋图强，在二十年后一举消灭吴国。

孟子讲“生于忧患，死于安乐。

”“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

”其实就是对于历史经验的高度概括。

④道家讲，相反者相成也，阳盛者阴以抑之，阴盛者阳以提之。

阴和阳，本身就是一组矛盾，然而正是因为矛盾对立的双方才有了矛盾双方的互生，倘若无阴，也就不会有阳；同样，倘若无阳，阴也就不会存在了。

阴和阳的存在，恰如两个狭路相逢的对手一样，任何一方的消失都会导致另一方的灭亡。

因此，有对手是福，无对手是祸。

⑤既然如此，那么在生活中，为了激励自己不断奋斗，不妨找来几个对手，磨练磨练自己，以防止自己也像那些失去了狼的鹿群一样，渐渐地衰落了下去。

这样看来，对于对手，我们也要学会欣赏，欣赏对手的才华，欣赏对手的能力，假如我们的对手才华越好，能力越强，岂不是正是一步步提高历练自己的机会。

⑥记得三国中周瑜曾经意气风发，才华横溢，可是，在遇上诸葛亮这样高明的对手时，他何尝不是心中佩服，绞尽脑汁使用计谋，即使在遇到挫败时，他也会感慨的说：“既生瑜，何生亮？”国共内战时，蒋介石何尝不是对对手毛泽东的才华欣赏有加，毛泽东的《论持久战》，蒋介石更是给部队将官人手一册，作为学习的教材。

欣赏对手是不断的学习和历练，也是自己不断超越的必要激励。

⑦拥有对手的人生应该是精彩的，而没有对手的人生也许就是灰暗的。

庞涓和孙膑，刘邦和项羽，鲁迅和他的敌手们，设若去掉了任何一方，也许他们的生命的光彩就要打折。

⑧没有对手，人生是多么暗淡；而有了对手，人生就有了精彩的可能。

拥有对手，不是祸而是福。

无论怎样的风雨也不会让你的宝剑生锈、腐烂，因为，在它的身边，时时有一块磨砺它的磨刀石。

（选自新华网副刊频道，有删改）
（1）阅读全文后，你认为本文的中心论点是什么？
（2）第③段中，作者举越王勾践的例子有什么作用？
（3）作者认为我们应该如何对待对手？为什么？
（4）联系全文来看，第⑧段加点的“宝剑”和“磨刀石”各指什么？
（5）文章第⑦段加点的“也许”能否删掉？为什么？
12. （10.0分）读利哈乔夫《论教养》一文，回答下面问题：
（1）本文的论点是什么？
（2）文章第八至十二段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
（3）“一个有教养的人，一生总是在不停的学习，把不断充实自己作为人生信条，努力让自己成为一个完全的人。

”这句话可以放在第12段后作为本文的论据吗？说明理由。

（4）文章标题是论“教养”，为什么文中要谈“风度”？二者之间有什么内在联系？
13. （5.0分）揣摩下列句子中划线词语的表达效果。

①乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

②看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
14. （4分）阅读课文选段，完成题目。

这个奇迹已经消失了。

有一天，两个强盗闯进了圆明园。

一个强盗洗劫，另一个强盗放火。

似乎得胜之后，便可以动手行窃了。

对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。

我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。

从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至
于。

我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的的博物馆。

那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。

丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。

他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。

这就是这两个强盗的故事。

我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。

这就是文明对野蛮所干的事情。

将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。

不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。

治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。

我希望，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。

现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。

先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

（1）从下面选项中选择恰当的词语填入文中横线上。

（只填序号）________
A．有朝一日
B．荡然无存
C．富丽堂皇
（2）“这个奇迹”指________，“两个强盗”指________、________。

“这就是文明对野蛮所干的事情”指________。

（3）文中有很多讽刺侵略者的语句，试着找出一句写在下面，并谈谈其中蕴含了作者怎样的感情。

（4）从全文来看，结尾句和“________”一句相照应，它们都运用了________的修辞手法。

（5）概括选文的主要内容。

三、写作（60分） (共1题；共60分)
15. （60分）阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说生活太平凡，幸福很遥远。

其实，点点滴滴的幸福就在你的身边。

只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。

一声真诚的赞许，一句热情的鼓励；一张欢聚的照片，一盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣……都能让我们体验到幸福。

同学们，用心体验幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长!
请根据自己的生活经历和切身体验，以“那一次，我尝到了幸福的味道”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写要正确、规范、美观。

参考答案一、积累与运用（35分） (共8题；共35分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、考点：
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答案：5-1、
答案：5-2、答案：5-3、
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答案：6-1、答案：6-2、
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答案：7-1、
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答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
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二、阅读理解（55分） (共6题；共55分)答案：9-1、
答案：9-2、
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答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、
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答案：11-1、答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、答案：11-5、
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答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、
答案：12-4、
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答案：13-1、
考点：
解析：
答案：14-1、
答案：14-2、答案：14-3、
答案：14-4、答案：14-5、考点：
解析：
三、写作（60分） (共1题；共60分)答案：15-1、
考点：解析：。